園林規(guī)劃設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題參考

時(shí)間:2021-06-13 17:10:03 試題 我要投稿

精選園林規(guī)劃設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題參考

  1、 園林:是指在一定地域內(nèi)運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過(guò)因地之一的改造地形、整治水系、栽種植物、營(yíng)造建筑和布置園路等方法創(chuàng)作而成的優(yōu)美的游憩境域。

  2、 園林的主要特征:1)空間特征 2)自然特征 3)人工特征 4)場(chǎng)所特征 5)藝術(shù)特征

  3、 園林規(guī)劃設(shè)計(jì):指綜合確定園林建設(shè)項(xiàng)目的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展方向、主要內(nèi)容、空間綜合布局、建設(shè)分期、投資估算以及組成園林建設(shè)項(xiàng)目整體的山形、水系、植物、建筑、基礎(chǔ)設(shè)施等要素進(jìn)行具體安排的活動(dòng)。

  4、 園林建設(shè)的相關(guān)法規(guī):法律、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、制度及各類(lèi)規(guī)范性文件等。

  5、 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容:1)項(xiàng)目的作用和任務(wù)、服務(wù)半徑、使用要求。2)項(xiàng)目用地的范圍、面積、位置、游人容量。3)項(xiàng)目用地內(nèi)擬建的政治、文化、宗教、娛樂(lè)、體育活動(dòng)等大型設(shè)施項(xiàng)目的內(nèi)容。4)建筑物的面積、朝向、材料及造型要求。5)項(xiàng)目用地在布局風(fēng)格上的特點(diǎn)。6)項(xiàng)目建設(shè)近、遠(yuǎn)期的投資計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)。7)地貌處理及種植設(shè)計(jì)要求。

  8)項(xiàng)目用地分期實(shí)施的程序。9)完成日期和進(jìn)度。

  6、 方案設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明和設(shè)計(jì)圖紙兩部分。

  7、 初步設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖、概算、設(shè)計(jì)工程量總表。

  8、 施工圖設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、施工設(shè)計(jì)圖、預(yù)算、設(shè)計(jì)工程量細(xì)表。

  9、 設(shè)計(jì)要求包括功能要求和形式特點(diǎn)要求。

  10、 調(diào)查研究包括地段環(huán)境、人文環(huán)境、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)條件等。

  11、 快速設(shè)計(jì)的特點(diǎn):1)設(shè)計(jì)過(guò)程快速;2)設(shè)計(jì)成果簡(jiǎn)練;3)設(shè)計(jì)思維敏捷;4)設(shè)計(jì)表現(xiàn)奔放。

  12、 從形態(tài)角度來(lái)看,地形可分為平地形、凸地形、凹地形。

  13、 地形的功能作用:骨架作用、景觀(guān)作用、改善小氣候和解決排水問(wèn)題等。

  14、 1)按水體的形式分,可分為自然式、規(guī)則式、混合式;2)按狀態(tài)分,可分為靜水和動(dòng)水;3)按使用功能分,可分為供觀(guān)賞的水體和開(kāi)展水上活動(dòng)的水體。

  15、 水體的景觀(guān)營(yíng)造功能:基底作用、系帶作用、焦點(diǎn)作用、整體水環(huán)境設(shè)計(jì)。

  16、 種植設(shè)計(jì)的過(guò)程:1)功能分析;2)種植規(guī)劃構(gòu)思;3)植物立面組合;4)植物平面布局(布置單株植物);5)詳細(xì)設(shè)計(jì)。

  17、 樹(shù)木配置方法:規(guī)則式、自然式、混合式。

  18、 花鏡:是以多年生花卉為主組成的帶狀地段,花卉布置采取自然式塊狀混交,表現(xiàn)花卉群體的自然景觀(guān)。

  19、 園林空間的展示程序包括一般序列、循環(huán)序列、專(zhuān)類(lèi)序列。

  20、 園林構(gòu)圖的布局基本形式:規(guī)則式、自然式、混合式、自由式。

  21、 最合適的觀(guān)賞角度:垂直角度為30°、水平角度為45°。

  22、 正常社交距離為0.9到2.4米, 親密距離為0.9米以下。

  23、 屋頂花園:指在各類(lèi)建筑物、構(gòu)筑物的頂部(屋頂、樓頂、露臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)),栽植花草樹(shù)木,建造各種園林小品所形成的綠地。

  24、 居住區(qū)分為:城市居住區(qū)、居住小區(qū)、居住組團(tuán)。 居住區(qū)用地由住宅用地、公建用地、道路用地和公共綠地等四項(xiàng)用地組成。 居住區(qū)綠地分為:公建用地、道路用地、公共綠地、宅房宅間綠地、庭院等。

  25、 工礦企業(yè)環(huán)境分區(qū)設(shè)計(jì)包括廠(chǎng)前區(qū)綠地環(huán)境設(shè)計(jì)、生產(chǎn)區(qū)綠地環(huán)境設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)綠地環(huán)境設(shè)計(jì)、內(nèi)部休憩綠地設(shè)計(jì)、工廠(chǎng)道路綠化設(shè)計(jì)、工廠(chǎng)防護(hù)林帶設(shè)計(jì)。

  26、 工礦企業(yè)環(huán)境的植物選擇原則:1)適地適樹(shù);2)抗污能力強(qiáng);3)綠化滿(mǎn)足各種工業(yè)需求;4)宜于繁殖,便于管理。

  27、 大專(zhuān)院校特點(diǎn):1)學(xué)校性質(zhì)多樣;2)師生員工的集散性強(qiáng);3)學(xué)校所出的地理位置、自然環(huán)境、歷史各不相同;4)綠化指標(biāo)不同。

  28、 大專(zhuān)院校的綠地組成部分:1)校前區(qū)綠化;2)教學(xué)科研區(qū)綠化;3)學(xué)生生活區(qū)綠化;4)休息游覽區(qū)綠化;5)體育活動(dòng)區(qū)綠化;6)校園道路綠化;7)后勤服務(wù)區(qū)綠化;8)教工生活區(qū)綠化。

  29、 辦公外環(huán)境的綠地主要包括:人口處綠地、辦公樓前綠地(主要建筑物前)、附屬建筑旁綠地、庭院休息綠地(小游園)、道路綠地等。

  30、 醫(yī)院綠地類(lèi)型:門(mén)診區(qū)、住院區(qū)以及不對(duì)外開(kāi)放的家屬區(qū)。

  31、 醫(yī)院植物選擇原則:1)殺菌力強(qiáng)的樹(shù)種;2)顏色比較淡雅的樹(shù)種;3)緊密性的樹(shù)種。

  32、 機(jī)關(guān)單位綠地布局形式:1)散點(diǎn)式;2)條塊結(jié)合;3)寬帶狀。

  33、 城市道路綠地景觀(guān):除了包括道路綠帶(含交通島綠地)、廣場(chǎng)綠地和停車(chē)場(chǎng)綠地范圍內(nèi)的植物種植綠化景觀(guān),還包括道路綠帶(含交通島綠地)、廣場(chǎng)綠地和停車(chē)場(chǎng)綠地范圍內(nèi)噴泉、座椅、花壇、亭廊等小品及與景觀(guān)相關(guān)的周邊建筑、廣告、鋪裝等。

  34、 城市綠地率:城市綠地總面積占城市總面積之比。 城市綠化覆蓋率:城市綠地垂直投影面積占城市總面積之比。

  35、 行道樹(shù)布置方式:樹(shù)帶式、樹(shù)池式。

  36、 街旁綠地的類(lèi)型:1)街道廣場(chǎng)綠地;2)沿街綠地;3)街旁小游園;4)建筑前庭綠地。

  37、 街旁綠地的特點(diǎn):1)占地面積小;2)可達(dá)性強(qiáng);3)使用率高;4)量大面廣。

  38、 城市廣場(chǎng):為滿(mǎn)足多種城市文化需要而建設(shè)的,以建筑、道路、山水、地形等圍合,有多種軟、硬質(zhì)景觀(guān)構(gòu)成的,采用步行交通手段,具有一定規(guī)模、主體思想的節(jié)點(diǎn)形城市戶(hù)外公共活動(dòng)空間。

  39、 1)根據(jù)性質(zhì)分廣場(chǎng)可分為:集會(huì)廣場(chǎng)、紀(jì)念廣場(chǎng)、交通廣場(chǎng)、商業(yè)廣場(chǎng)、文化娛樂(lè)休閑廣場(chǎng)和附屬?gòu)V場(chǎng)。 2)根據(jù)布置方式可分為:規(guī)則式、自由式。 3)根據(jù)立面形式分可分為:上升式、下降式。

  40、 濱水綠地的設(shè)計(jì)要點(diǎn):1)目標(biāo)兼顧;2)生態(tài)設(shè)計(jì);3)文化保護(hù);4)系統(tǒng)性;5)注重水位變化;6)植物配置。

  41、 綜合公園分為:文化娛樂(lè)區(qū)、觀(guān)賞游覽區(qū)、水上活動(dòng)區(qū)、安靜休息區(qū)、老年人活動(dòng)區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)。

  42、 游人容量計(jì)算:C=A/Am (C為公園游人容量,A為公園總面積,Am為公園游人人均占有面積)。

  43、 植物園:是植物科學(xué)研究機(jī)構(gòu),也是可供游覽的公園。

  44、 植物園的功能:1)科學(xué)研究;2)觀(guān)光游覽;3)科學(xué)普及;4)科學(xué)生產(chǎn)。

  45、 植物園的分區(qū):展覽區(qū)、科研區(qū)、生活管理區(qū)。

  46、 植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn):

  1)首先明確建園目的、性質(zhì)與任務(wù);

  2)決定植物園的分區(qū)與用地面積,一般游覽區(qū)占總面積的40%—60%,苗圃及實(shí)驗(yàn)區(qū)占25%—35%,其他用地占25%—35%;

  3)展覽區(qū)是面向群眾開(kāi)放,宜選用地形富于變化、交通聯(lián)系方便、游人宜于到達(dá)的地方。另一種偏重科研或游人較少的展覽區(qū),宜布置在稍遠(yuǎn)的'地方;

  4)苗圃實(shí)驗(yàn)區(qū),是進(jìn)行科研和生產(chǎn)的場(chǎng)所,不宜向群眾開(kāi)放,應(yīng)與展覽區(qū)隔離,但是要與城市交通線(xiàn)有方便聯(lián)系,并設(shè)有專(zhuān)門(mén)出入口;

  5)確立建筑數(shù)量及位置。(展覽建筑、科學(xué)研究用建筑、服務(wù)性建筑)

  6)道路系統(tǒng)與廣場(chǎng);

  7)植物種植設(shè)計(jì);

  8)植物的排灌工程。

  47、動(dòng)物園的類(lèi)型:1)城市動(dòng)物園;2)人工自然動(dòng)物園;3)專(zhuān)類(lèi)動(dòng)物園;4)自然動(dòng)物園。

  48、動(dòng)物園的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn):

  1)選址:地形起伏有山崗、平地、水面,綠化基礎(chǔ)好,能夠?yàn)閯?dòng)植物提供良好的生存環(huán)境,具有不同小氣候的郊區(qū)。原則上在城市的下風(fēng)口,要遠(yuǎn)離居民區(qū),但要交通便利。

  2)應(yīng)有明確的分區(qū),各區(qū)既要互不干擾又要相互聯(lián)系,以方便工作人員和游人通行。

  3)動(dòng)物園的農(nóng)舍和服務(wù)建筑應(yīng)與出入口、導(dǎo)游線(xiàn)相協(xié)調(diào),形成串聯(lián)、并聯(lián)、放射、混合等形式,方便游人參觀(guān)游覽。

  4)游覽路線(xiàn)以景物為主,主要道路和專(zhuān)用道路要求通行汽車(chē),逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)橛肄D(zhuǎn)。

  5)外圍設(shè)圍墻、隔離溝、林地、專(zhuān)用出入口、以防動(dòng)物出園。

  49、兒童公園的類(lèi)型:1)綜合性?xún)和珗@;2)特殊性?xún)和珗@;3)一般性?xún)和珗@;4)兒童樂(lè)園。

  50、兒童公園功能分區(qū):1)幼兒游戲場(chǎng);2)學(xué)齡兒童活動(dòng)區(qū);3)青少年活動(dòng)區(qū);4)體育活動(dòng)區(qū);5)文化、娛樂(lè)、休閑活動(dòng)區(qū);6)自然景觀(guān)區(qū);7)辦公管理區(qū)。

  51、森林公園:以良好的森林景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境為主體,融合自然景觀(guān)與人文景觀(guān),利用森林的多種功能,以開(kāi)展森林旅游為宗旨,為人們提供具有一定規(guī)模的游覽、度假、休憩、保健療養(yǎng)、科學(xué)教育、文化娛樂(lè)的場(chǎng)所。

  52、森林公園可行性研究文件由可行性研究報(bào)告、圖面材料和附件3部分組成。

  53、濕地公園的功能:濕地生態(tài)保護(hù)、生態(tài)觀(guān)光休閑、生態(tài)科普教育、濕地研究等。

  54、濕地公園總體規(guī)劃成果:1)濕地公園及其影響區(qū)域的基礎(chǔ)資料匯編;2)濕地公園的規(guī)劃說(shuō)明書(shū);3)濕地公園規(guī)劃圖紙;4)相關(guān)影響分析與規(guī)劃專(zhuān)題報(bào)告。

  55、農(nóng)業(yè)觀(guān)光園內(nèi)的景觀(guān)要素組成:自然景觀(guān)要素、生產(chǎn)景觀(guān)要素、人工景觀(guān)要素、文化要素、生活要素。

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