課文《曹劌論戰》練習題及答案

時間：2023-08-07 09:45:34 芊喜試題我要投稿

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課文《曹劌論戰》練習題及答案

　　在現實的學習、工作中，我們會經常接觸并使用練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？下面是小編收集整理的課文《曹劌論戰》練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課文《曹劌論戰》練習題及答案

　　一、作家作品：

　　《左傳》是我國古代第一部編年體史書（“編年體”，即按年代順序記事）。這是一部非常珍貴的史書，當中保存了我國春秋時期許多重要的史料。這部書特別長于記述戰爭，本篇記述的是春秋時期齊國、魯國在長勺進行的一次戰爭。這次戰爭，弱小的魯國打敗了強大的齊國。

　　二、注意下列的注音：

　　劌（guì）間（jiàn）弗（fú）徧（biàn）帛（bó）孚（fú）轍（zhé）軾（shì）竭（jié）靡（mǐ）

　　三、重點詞語解釋：

　　1、既克，公問其故（克：戰勝）

　　2、肉食者謀之，又何間焉間：參與

　　3、忠之屬也。可以一戰可以：可憑借

　　4、肉食者鄙鄙：淺陋，這里指目光淺短

　　5、望其旗靡靡：倒下

　　6、公將馳之馳：（驅車）追趕

　　7、弗敢專也專：獨自享有，獨自專有

　　8、小信未孚孚：為人所信服，信服

　　四、重點語句翻譯：

　　1、夫大國，難測也，懼有伏焉。

　　大國是很難估測（它的行動）的，擔心他們會設下埋伏。

　　2、小信未孚，神弗福也。

　　這只是小信用，不能為神所信服(信任)，神靈是不會賜福(保佑)你的。

　　3、可以一戰。戰則請從。

　　可憑借(這個條件)打一仗。(如果)作戰，就請允許(我)跟隨著去。

　　4、小大之獄，雖不能察，必以情。

　　大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定根據實情慎重處理。

　　5、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　我發現他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

　　6、肉食者謀之，又何間焉？

　　掌權的人會謀劃這件事的，你又何必去參與呢？

　　7、小惠未徧，民弗從也。

　　小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的。

　　8、彼竭我盈，故克之。

　　敵方的士氣已經消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰勝他們。

　　9、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　第一次擊鼓能振作土兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經消失了。

　　《曹劌論戰》課時訓練習題及答案

　　一、基礎知識

　　1、請給下列句中加粗字注音：

　　又何間（）焉小惠未徧（）犧牲玉帛（）

　　轍（）亂旗靡（）肉食者鄙（）

　　2、填空：

　　⑴ 《曹劌論戰》選自《左傳·莊公十年》，傳說是時期所作，是根據魯史寫的體史書。

　　⑵ 《曹劌論戰》中曹劌認為可以一戰的條件是：具體來說指的是。文中敘述了開始反攻的時機是開始追擊的時機是。

　　3、下列加粗的“以”的含義不同于其他三項的是（）

　　A、何以戰

　　B、必以情

　　C、必以分人

　　D、可以一戰

　　4、解釋下列句子中加點詞語的古今義：

　　⑴ 又何間焉古義：。今義：。

　　⑵ 肉食者鄙古義：。今義：。

　　⑶ 犧牲玉帛古義：。今義：。

　　⑷ 小大之獄古義：。今義：。

　　5、翻譯下列句子：

　　⑴ 小信未孚。

　　⑵ 忠之屬也。可以一戰。戰則請從。

　　二、閱讀下面的文言語段，回答問題

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙。未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”

　　1、“十年春，齊師伐我”除了交待戰爭發生的時間外，還指出了和，其中的“我”是指。

　　2、解釋下列句中加粗的詞：

　　⑴ 小惠未徧，民弗從也。

　　⑵ 小信未孚，神弗福也。

　　⑶ 曹劌請見。

　　⑷ 戰則請從。

　　3、用原文回答：

　　⑴ 小“忠之屬也”所評價的內容是什么？

　　⑵ 曹劌請見的主要原因是什么？

　　4、用“‖”把第一段文字分為兩層，并寫出層意。

　　一層：

　　二層：

　　5、從這一段中，可以看出曹劌是一個什么樣的人？

　　答案：

　　1、jiànbiànbózhémǐbǐ

　　2、填空：

　　⑴ 左傳春秋左丘明編年

　　⑵ 取信于民小大之獄，雖不能察，必以情。齊人三鼓后齊人轍亂旗靡時

　　3、C

　　4、解釋下列句子中加點詞語的古今義：

　　⑴ 參與中間

　　⑵ 鄙陋，目光短淺卑鄙

　　⑶ 指豬、牛、羊等祭品為了正義的`目的舍棄自己的生命

　　⑷ 案件監獄

　　5、翻譯下列句子：

　　⑴ 小的信用，不能使鬼神信服。

　　⑵ 這是忠心盡力為人民辦事。可以憑借這點一戰。作戰時請讓我跟您同往。

　　三、閱讀下面的文言語段，回答問題

　　1、戰爭的雙方性質魯國

　　2、解釋下列句中加粗的詞：

　　⑴ 徧同“遍”，遍及

　　⑵ 動詞賜福

　　⑶ 請求

　　⑷ 請讓我

　　3、用原文回答：

　　⑴ 小大之獄，雖不能察，必以情。

　　⑵ 肉食者鄙。未能遠謀。

　　4、……乃入見。‖問：“何以戰？”……

　　一層：寫曹劌請見魯莊公的背景和原因。

　　二層：寫曹劌見魯莊公后兩人的對話，表現曹劌對備戰條件的認識。

　　5、熱愛自己的祖國，深謀遠慮。

　　《曹劌論戰》訓練習題

　　【基礎知識自主學習】

　　一、給下面加點的字注音。

　　①又何間焉②肉食者鄙（）③犧牲玉帛（）

　　④下視其轍（）⑤登軾而望（）⑥望其旗靡（）

　　二、在括號中解釋加點詞的意思。

　　①齊師伐我（）②又何間焉（）

　　③肉食者鄙（）④犧牲玉制（）

　　⑤小信未孚（）⑥大小之獄（）

　　⑦可以一戰（）⑧齊師敗績（）

　　三、用變雙音詞的辦法解釋下面的詞。

　　①伐（）②將（）③請（）

　　④謀（）⑤惠（）⑥必（）

　　四、對下面各題進行最佳選擇。

　　1、解說有誤的一項是（）

　　a、“小惠未彳扁”的“彳扁”同“遍”。b、“神弗福也”的“福”是動詞。

　　c、“公與之乘”的“之”指代曹劌。d、“齊人三鼓”的、“三鼓”指擊鼓進軍。

　　2、解說正確的一項是（）

　　a、肉食者謀之，又何間焉——此句應讀出“反對”的語氣。

　　b、小惠未彳扁，民弗從也——此句應讀出“肯定”的語氣。

　　c、忠之屬也，可以一戰——此句應讀出“抒情”的語氣。

　　d、夫大國，難測也，懼伏焉——此句應讀出“感嘆”的語氣。

　　【基本能力達標學習】

　　甲：十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未彳扁，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　乙：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者為之，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　1、甲文在寫法上主要運用了描寫。乙文運用的主要表達方式是。

　　2、這兩段文字所表現的思想相同的一項是（）

　　a、國家興亡，匹夫有責b、吃苦在前，享受在后

　　c、人民群眾是真正的英雄d、實行仁政，取信于民

　　3、下面句子在語序上跟現代漢語習慣一致的一項是（）

　　a、何以戰？b、雖不能察，必以情。c、可以一戰。d、微斯人，吾誰與歸？

　　4、甲文中最能表現曹劌“取信于民”戰略思想的一句是。乙文中最能體現作者志向和全文中心的句子是。

　　5、乙文中文末劃曲線句子所表達的作者的思想感情是（）

　　a、找不到志同道合的伙伴而無限惆悵的情緒。

　　b、對人心不古、世風日下的感慨。

　　c、學習“古仁人”崇高思想的決心和抱負。