語文五年級語文下期末測試題
聽力測試：（本題共計5分）
認真聽老師讀短文兩遍，完成下列聽力測試題。
我國有三大鹽湖：青海的察爾汗鹽湖、新疆的羅布泊鹽湖、山西的運城鹽湖，其中察爾汗鹽湖是我國最大的鹽湖，而運城鹽湖既有死海的神奇，又有死海無法可及的景色，所以有中國的“死海”之稱。在察爾汗鹽湖，它有鹽而沒有水，整個湖是堅硬如鐵的鹽，它的總面積有5856平方公里，厚度達18米，儲鹽量四百多億噸，夠全世界食用一千多年。在這里有座“萬丈鹽橋”，其實就是一條長達40公里的用鹽修建的公路。由于它質地堅硬，路面平坦，汽車開過這里，好像在高速公路上行駛一樣。鹽橋若出現坎坷不平，只要潑上鹽水，晾干后就立刻平滑了。
在這里還有用鹽修蓋的房子，用鹽壘起來的墻，連青藏鐵路一段也是從堅硬的鹽層上通過的。？
從鹽湖里開采的鹽，形狀不一，顏色各異，有雪花形、珍珠形、粉條形、花環形、水晶形……有的乳白，有的淡藍，有的橙黃，有的粉紅……？
多么奇妙而美麗的鹽的世界呀！？
1．我國有三大鹽湖，其中察爾汗鹽湖是我國______的鹽湖，運城鹽湖有中國“_____”之稱。（2分）
2．鹽湖的鹽有_____、_____、____等用途。（3分）
知識基礎：（共計40分。）
一、小小書法家。（我會在田字格內寫出漂亮工整的鋼筆字。本題共計8分。）
三、趣味成語填空。（本題共計4分。）
1．開門見____窮水____心竭____不從____滿意____智多____（3分）
2．____絲不茍＋____宵云外＝____萬火急（1分）
3．____花____門－____面____刀＝____令____申（1分）
四、照樣子，寫詞語。（本題共計4分。）
例： 屬 （囑） 囑咐 （矚） 矚目
詹 （ ） （ ） （ ）
交 （ ） （ ） （ ）
鬼 （ ） （ ） （ ）
五、用“嚴”字組詞，并選詞填空。（本題共計8分。）
嚴
李老師對我們要求十分（ ）。期末復習時，李老師（ ）地對我們說：“這次考試非常重要，是對我們這學期學習的一次大檢閱，希望大家能考出優異的成績。”同時，他還對班上的一些不良現象進行了（ ）地批評。望著李老師那張（ ）的臉，我們暗下決心，一定要努力復習，決不辜負老師對我們的期望。
六、下面的詞語“迷路”了，請你把它們送回“家”。（本題共計4分。）
真誠 兇殘 貪生怕死 視死如歸 虛偽 善良 大公無私 氣急敗壞
褒義詞________________________
貶義詞________________________
七、按要求完成下面各題：（本題共計10分。每題2分。）
1．老人與海鷗之間的感情真深厚啊！（改成反問句）
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2．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）
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3．在“學雷鋒，樹新風”的活動中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）
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4．以“柳枝”為題，寫一句擬人句或者比喻句。
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5．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（調換詞語順序，使句子意思發生變化）
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積累運用（共計15分）
一、我會背：（本題共計3分）
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子（ ）你的腿，把脖兒伸出來讓你給它（ ），或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（ ）幾朵小梅花。它還會（ ）地叫喚，（ ），粗細各異，（ ）。（----《貓》）
二、 我會寫：（本題共計12分）
1．2008年8月8日，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會在北京隆重開幕。賽場內，聽著《義勇軍進行曲》一次次奏響，看著五星紅旗一遍遍升起，作為炎黃子孫，你的內心一定有不少的感觸。請你寫出至少兩個四字詞語來表達你的心情：___________ （2分）
2．2008年5月12日，四川汶川發生了震驚中外的里氏8.0級大地震。在中國共產黨的堅強領導下，面對百年一遇的天災，中國人民譜寫了一曲曲讓世人為之欽佩的可歌可泣的動人詩篇。請你設計一條公益廣告用語，以此支援四川人民的災后重建工作_________（2分）
3．在我國，“重男輕女”的錯誤觀念在很多人的心目中還根深蒂固。請你圍繞“個性與性別”這個話題，根據自身的體驗和觀察，談談你的觀點（字數不超過80字）（2分）
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4．希望戍邊將帥能像飛將軍李廣那樣英勇善戰，早日打敗入侵的敵人，讓士兵們回家與家人團聚的古詩句是：“ _________，________。”辛辣地諷刺了南宋統治者忘了國恨家仇，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州的丑惡行徑的古詩是：“________，________。” 表達了詩人陸游至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的深摯強烈的愛國激情的古詩句是：“________，________。”（6分）
閱讀（共計30分）
一、課內閱讀（本題共計14分）
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。∥吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包□午飯是稀粥□晚上又是一點兒面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”
——《凡卡》
1．在短文方框內加入正確的標點符號。（3分）
2．從短文中找出描寫凡卡“挨打”的至少四個動詞（2分）
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3．聯系上下文，寫出下列詞語中帶點字的含義。（3分）
挨了一頓打___________________
打發________________________
打酒________________________
4．下面這句話，應該在什么地方作語氣停頓？請用∥在句中標示出來。（1分）
只有老板自己才大吃大喝
5．下面這句話，哪些詞語應該重讀？請在重讀的詞語下面畫上圓點。（2分）
帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……
6．短文已經用∥劃分為三層，請你用簡短的詞語或者句子概括層意。（3分）
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二、課外閱讀：（本題共計16分）
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井臺是青石板（鋪 輔）成的，有一個小小的坡度。井圈是一塊整石頭（做 壘）成的，井壁是圓形，井臺外面是八角形。
這口井是什么時候修成的，已經沒有人能夠說清楚了。只有我和妹妹常到井臺上乘涼。井水很清很清。我們（趴 爬）在井圈上，癡癡地往井里看，數著一顆顆（映 印）在井水里的閃亮的'星星。一面數，一面想：這些星星離得多遠、多遠……
井水很甜很甜。我們平常吃的，就是這井里的水。澆菜，還是井里的水。媽媽澆菜的時候，常常帶著我們。“快，提水去！”媽媽一吩咐，井臺上就立刻傳來我和妹妹的腳步聲，嘻笑聲。
井水很涼很涼。有一次，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。我們就找了一根長繩子，把它吊進水里。晚飯后，媽媽讓我把李子從井里提上來，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰涼。那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
從那時到現在，我常常想：修筑古井的人們，以自己的勞動，給后代帶來這么多的甜美和歡樂，我們應該“吃水不忘挖井人” 。
1．把文中括號里不適合的字用“/”畫去。（2分）
2．從文中找出下列詞語的近義詞：（4分）
明白（ ）
納涼（ ）
平時（ ）
滋味（ ）
3．用“___”畫出具體描寫井水特點的句子。（3分）井水的特點是：_______（3分）
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4．聯系上下文理解句子。（2分）
“吃水不忘挖井人”________________
5．在你認為最能恰當地概括本文中心思想的句子后面畫“√”。（2分）
（1） 記敘古井的形狀和特點，說明這確實是一口古老的水井。（ ）
（2） 記敘古井的形狀和特點，說明古井的作用大。（ ）
（3） 記敘古井的形狀和特點，贊美了打井人給后代帶來甜美和歡樂。（ ）
習作（共計30分）
在日常生活中，同學們經常與自己的伙伴、朋友、親人、師長等交往，在交往中也一定會發生過這樣或那樣的一些事情，這些事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進步；或不斷提醒你注意吸取教訓，不要重走錯誤的老路；或使你……今天請你就選擇其中一個，和同學交流交流。
1．題目：《我和××》
2．能通過對人物語言、動作、神態的描寫突出人物特點，將文章內容寫具體。
3．語句通順、表達有一定條理。
4．有自己的真實感受。
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