留守兒童綜合性學習活動試題及答案
材料一 在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的'時間微乎其微，成為兒童中一個特殊的弱勢群體――留守兒童。
材料二 由于地理和歷史等原因，我國不同區域的經濟發展很不平衡，農村人地矛盾尖銳。在市場經濟迅猛發展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，其中大部分夫妻一同外出，因經濟等原因無法將子女帶在身邊，由此引發“留守兒童”問題。
材料三 目前我國留守兒童達100多萬。關注留守兒童，是構建和諧社會的重要內容。為此，學校決定舉辦以“關注留守兒童”為主題的活動周，請你參加以下活動：
（1）給“留守兒童”下個定義。
_________________________________________
（2）請你為本活動周設計一條富有感染力的宣傳標語。（不超過15個字）
_________________________________________
（3）你認為留守兒童面臨的主要問題有哪些？至少寫出兩點。
①_______________________________________
②_______________________________________
（4）關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。為了解決留守兒童的問題，請你向有關部門或人士（如學校、當地政府、社會各界、家長等）提兩條建議。
①_________________________________________
②_________________________________________
【答案】
（1）示例：“留守兒童”指與父母雙方或一方分離并“留守”在農村的少年兒童。（意思對即可）
（2）示例：關注留守兒童，構建和諧家園（社會）。（意思對即可）
（4）示例：①建議學校建立留守兒童心理咨詢室。
②建議社會各界開展與留守兒童一幫一結對于的活動。 （意思對即可）
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