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如何愛鳥、護鳥提三點建議的試題答案
材料一:在世界文化寶庫中,鳥類涉及文學、音樂、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個領域;在仿生學領域,根據鳥類發明了卓有成效的導航、識別、計算、能量轉換等系統,這些系統的靈敏性、高效性、準確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。
材料二:鳥類是農業害蟲的天敵,人類的朋友。它對抑制害蟲的繁衍、保護農業生產、保護生態平衡,有著非常重要的作用。很多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。
材料三:地球上曾經有16萬種鳥,人類出現以后,平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600至公元1900年的300年間,絕滅鳥類90種。全世界現存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中,棲息地改變或被破壞占60%,人類捕殺占29%。
1.探究上述三則材料,你對鳥與人類的關系和文化的內涵有哪些新的認識?
2.學校舉行“保護鳥”的語文綜合實踐活動,并向社會發出以“保護鳥類,爭做綠色使者,建設綠色家園”為主題的倡議書,你認為倡議中的“綠色”的含義是什么?
3.請你就如何愛鳥、護鳥提三點建議。
參考答案:
1.鳥類影響著人類的文明;鳥類對仿生學有貢獻;鳥是環境的美化師;鳥是環境的捍衛者;鳥是人類的朋友;人類要愛護鳥類,關注鳥類生存危機。
2.人與自然的親近、和諧。
3.A.我們可以利用愛鳥周活動時間,寫愛鳥的宣傳單,對市民進行宣傳。
B.時值春天,我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢,讓他們安家。
C.保護鳥類的棲息環境,積極參加植樹造林,治理水污染;同不良行為做斗爭,不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類,設法為鳥類創造營巢或居留的條件,積極參加“愛鳥周”活動,增強人們愛鳥護鳥的意識。
D.作為一個學生,我覺得筆是我最有力的武器,我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機,呼吁人類保護鳥兒,喚醒麻木的人醒悟。告訴人們鳥類是人類的朋友,我們應該真正去關愛我們的朋友,去鳥兒和諧相處。
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