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小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷（精選13套）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷（精選13套），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 1
一、字詞起跑線(xiàn)。（7分）
1．北京ào yùn會(huì)chénɡ ɡōnɡ 舉辦，神舟七號(hào)飛向太空……我國(guó)人民chuànɡ zào 了一個(gè)又一個(gè)càn làn 的業(yè)績(jī)，讓世人為之矚目。
2．jiē tóu 的piàn zi 們wēi hài 社會(huì)的行為之所以屢屢得逞，仔細(xì)fēn xī ，主要是抓住了受騙者的好奇心以及愛(ài)貪便宜等心理弱點(diǎn)，讓騙子們得了手。
二、按要求完成下列各題。（16分）
1．來(lái)個(gè)智力熱身吧！給下面的字加偏旁組成新字。（4分）
肖
元
2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
例：石榴花火紅火紅油菜花 桃花 梨花
3．寫(xiě)出與“滿(mǎn)頭大汗”意思相近的詞語(yǔ)： （2分）
4．你知道哪些與月亮有關(guān)的傳說(shuō)？ （2分）
5．我會(huì)把名言補(bǔ)充完整。（4分）
（1）人生貴相知，
（2）人家?guī)臀遥?；我?guī)腿思遥?。
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）
假如……就…… 不是……而是…… 雖然……但是……
（1）我們（）忙得滿(mǎn)頭大汗，（）望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。
（2）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書(shū)店。
（3）（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，（ ）可以走另一條路試試。
四、行走天下。（8分）
1．我國(guó)的河山壯麗多嬌，每年吸引著成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀光旅游，有的還被載入了世界優(yōu)秀遺產(chǎn)名錄呢！你知道哪些世界優(yōu)秀遺產(chǎn)？（4分）
2．我是小導(dǎo)游。（4分）
甘肅的莫高窟、北京的頤和園都被列為世界遺產(chǎn)。若你是假日旅行社的一名小導(dǎo)游，你怎么向外國(guó)游客介紹這兩處地方呢？
我這樣來(lái)介紹莫高窟：
我這樣來(lái)介紹頤和園：
五、下列人物做了什么事或者有些什么品質(zhì)，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。（6分）
虎門(mén)銷(xiāo)煙 杰奎林
精忠報(bào)國(guó) 岳飛
種出純白色金盞花 林則徐
長(zhǎng)征途中舍己為人 老奶奶
機(jī)智地端著蠟燭上了樓 小紅軍
戰(zhàn)勝了自己 諾亞
六、句子花園。（16分）
1．把下面的`一段話(huà)補(bǔ)充完整，再模仿寫(xiě)一寫(xiě)。（8分）
那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲， 的小臉，一雙 ， ，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著 ，凍得 。
（1）這是 描寫(xiě)，從中你體會(huì)到
（2）仿照這句話(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)你的同學(xué)的樣子嗎？
2．插上想象的翅膀，盡情飛翔。（4分）
假如我是一只小鳥(niǎo)， ， ，
。
3．給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子寫(xiě)得更具體。（4分）
（1）同學(xué)們 地討論著 的問(wèn)題。
（2）我 地看， 地畫(huà)。
七、一起跨入課文演練基地。（9分）
1．本學(xué)期，我從《 》中體會(huì)到獨(dú)生子女也有自己的想法和課文，他們課文自強(qiáng)自立。從《小足球賽》中感受到孩子們 的拼搏精神。（4分）
2．《生日禮物》中亨利的爸爸送給亨利半輛自行車(chē)的錢(qián)，是因?yàn)?/p>
（5分）
八、閱讀之花紅艷艷。（12分）
沒(méi)想到
自行車(chē)是輕便的交通公具。你也許對(duì)它十分熟悉，而且認(rèn)為，構(gòu)成自行車(chē)的每一個(gè)部件、每一個(gè)零件都設(shè)計(jì)得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想過(guò)，把自行車(chē)再改造一下呢？可是有人就打了這個(gè)主意，給自行車(chē)來(lái)了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、飛輪統(tǒng)統(tǒng)去掉了，甚至連車(chē)座也去掉了，架子也簡(jiǎn)化了，最后只剩下車(chē)把和兩個(gè)輪子，只是再后半部增加一個(gè)關(guān)節(jié)和一個(gè)拉著這個(gè)關(guān)節(jié)的彈簧。
天哪！這還像什么車(chē)啊！這樣的車(chē)怎么走啊？
能走呀！你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺
動(dòng)著向前走了。在一次發(fā)明比賽中，這種車(chē)子還得了獎(jiǎng)呢！
發(fā)明這種車(chē)的人是怎樣想出這個(gè)“絕招”的呢？
說(shuō)起來(lái)也很（平常經(jīng)常）：他看到魚(yú)在水中，只要尾巴左右擺動(dòng)，就能推水前進(jìn)。他想：能不能模擬魚(yú)尾的動(dòng)作，設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)，使后輪也像魚(yú)尾巴一樣左右擺動(dòng)，把車(chē)推向前進(jìn)呢？
經(jīng)過(guò)（重復(fù)反復(fù)）試驗(yàn)，他終于造出了這種靠扭動(dòng)后輪前進(jìn)的“扭扭車(chē)”。科學(xué)家的許多發(fā)明和創(chuàng)造，都是想到了別人沒(méi)有想到的問(wèn)題。
1．用“ ”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。（3分）
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “扭扭車(chē)”是根據(jù) 發(fā)明的。（2分）
3．“扭扭車(chē)”是什么樣子的？它是怎樣向前走的？（3分）
4．結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“ ”句子的理解。（34分）
九、快樂(lè)習(xí)作。（20分）
題目：美好的
提示：補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一件事、一處景物、一篇詩(shī)文、一段音樂(lè)……請(qǐng)選好內(nèi)容，再?lài)@題目把自己的見(jiàn)聞和感受清楚地寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。（12分）
千（ ）百態(tài) 喜出（ ）外 （ ）苗助長(zhǎng) 出類(lèi)（ ）萃
談笑風(fēng)（ ） 七上八（ ） 精妙絕（ ） （ ）假虎威
（ ）弓蛇影 風(fēng)華正（ ） （ ）天喜地 五（ ）六色
1.表示心情高興的：
2.取自寓言故事的：
3.含有數(shù)字的：
三、填表。（4分）
四、選詞填空。（6分）
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1.參觀的人們（ ）地走出了大廳。
2.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ā 。⿰^戰(zhàn)了三天三夜。
3.小明病好了以后，又（ ）去少年宮練習(xí)鋼琴。
無(wú)論……都……不但……而且…… 雖然……但……
4.（ ）走到哪里，我（ ）不能忘記自己的老師。
5.（ ）我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，（ ）我決不驕傲。
6.他（ ）聰明，（ ）勤奮。
五、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1.風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）
2.我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）
3.大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改為比喻句）
4.萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）
六、按課文填空。（19分）
1.南沙也是個(gè) 。天是 ，海是 。遠(yuǎn)望 ，翡翠和藍(lán)玉合璧， 。
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人 。
3.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有神勇無(wú)比的西漢將軍 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。
4.王勃為 的滕王閣寫(xiě)下了千古傳誦的名文 ，其中“ ， ”寫(xiě)出了江上迷人的秋景。
5.清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩(shī)句： 。
七、課外閱讀。（14分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完，便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的'青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘。
1.寫(xiě)出一句你平時(shí)積累的珍惜時(shí)間的名言警句。（3分）
2.用“假如……就……”造句。（3分）
3.流浪漢是怎樣向時(shí)光老人保證的？后來(lái)，他又是怎樣做的？（4分）
4.你讀了這個(gè)故事后懂得了什么道理？（4分）
八、妙筆生花。（25分）
在我們的周?chē)?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你想對(duì)哪件事情發(fā)表一下自己的看法？想好了再寫(xiě)下來(lái)。
注意：1.簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現(xiàn)象。2.要重點(diǎn)寫(xiě)自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。
3.不少于300字。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試參考答案
一、蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐 寶藏 佩服 巡邏 迅速 揮舞 烤火
二、姿 望 揠 拔 生 下 倫 狐 杯 茂 歡 顏 1.談笑風(fēng)生 喜出望外 歡天喜地 2.杯弓蛇影 揠苗助長(zhǎng) 狐假虎威 3.千姿百態(tài) 七上八下 五顏六色
三、穴 4 ② ① 月 4 ④ ①
四、1.陸續(xù) 2.連續(xù) 3.繼續(xù) 4.無(wú)論……都…… 5.雖然……但……
6.不但……而且……
五、1.風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。 2.我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3.大片大片的雪花像鵝毛一樣飄落下來(lái)。 4.他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。
六、1.迷人的世界 一片藍(lán)玉 一塊翡翠 水天相連 蔚為壯觀 2.唐 李白 《望廬山瀑布》 夸張 對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情 3.李廣 王大伯 朱德4.南昌 《滕王閣序》 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 5.清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂
七、1.花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
2.假如明天下雨，我們就不去旅游了。
3.假如再給我一次青春，我一定做個(gè)勤奮好學(xué)的人！ 流浪漢仍然按老樣子生活。
4.我們從小就應(yīng)該珍惜時(shí)間。
八、略
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 3
一、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)得既規(guī)范又漂亮。（10分）
zhàn lán chèn shān fán zhí qīnɡ tínɡ qī hēi
lí mínɡ xùn sù ɡuàn ɡài yě liàn yán sù
二、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ”標(biāo)出。（4分）
唾沫（mò mo）教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 情不自禁（jīn jìn ）
棕樹(shù)(zōnɡ zhōnɡ) 重新(zhònɡ chónɡ) 嗚咽（yàn yè） 日月如梭（shuō suō）
三、比一比，再組詞。（4分）
瑞( ) 載( ) 慕( ) 墨( )
端( ) 截( ) 幕( ) 默( )
四、我會(huì)按要求積累詞語(yǔ)。（11分）
大( )小（ ） ( )口（ ）聲 （ ）( )無(wú)聲 ( )晰可（ ）
落( )繽紛（ ） （ ）翠欲（ ）（ ）無(wú)人（ ）（ ）心吊( )
津津有味(AABC)
惟妙惟肖(ABAC)
五、按查字典的要求填空。(4分)
“臨”字是( )結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。在字典中的解釋有:① 靠近，對(duì)著;② 來(lái)到，到達(dá);③ 將要，快要;④照著字畫(huà)模仿。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中“臨”字選擇正確的解釋:
臨摹( ) 臨別( ) 降臨( ) 居高臨下( ) 身臨其境( )
六、我能按要求寫(xiě)句子。（4分）
1.例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
2.校園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。（改病句）
七、我能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。（11分）
1．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人 《嫦娥 》中的詩(shī)句。
2. 老師____________地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就不一樣。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫(huà)成__________。” 。
3.在今年的“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)上，同學(xué)們表演了自己最拿手的節(jié)目，這可真稱(chēng)得上 。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)）
4.李明下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)，想著就要和同學(xué)們分別，他整天都悶悶不樂(lè)的，我安慰他：“別傷心，詩(shī)人王勃說(shuō)過(guò) 。我們依然是好朋友呀！”（填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句）
八、我要認(rèn)真閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的`2500倍。
1.用“ ”畫(huà)出第三自然段的中心句。(2分)
2.這幾段話(huà)寫(xiě)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 。(6分)
3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“ ”一詞意思相近。(2分)
4. 第二自然段的說(shuō)明方法，除了用 外，還用了 方法說(shuō)明太陽(yáng)很大。(2分)
(二)課外閱讀（10分）
雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺(jué)得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來(lái)，正掉在樹(shù)下的大水坑里。
第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”
第二只螞蟻雖然心里也充滿(mǎn)了恐懼，但是它想：“我怎么能這樣死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!如果不與困難抗?fàn)帲椭挥兴缆芬粭l!”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線(xiàn)生機(jī)，真是絕處逢生!
第二天清晨，只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)。(1分)
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個(gè)詞語(yǔ)。(4分)
恐懼:
絕處逢生：
3.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰(shuí)活下來(lái)了?為什么?(3分)
4.讀了短文后，你懂得了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
九、習(xí)作天地。（30分）
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 4
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，可要認(rèn)真仔細(xì)喲!(10分)
xùn chì jiān zhēn mǐn jié zhēn ɡxiān kǒn ɡhòu
zhǔ fù huī fù lǐn liè xiōnɡ yǒu chénɡzhú
二、找朋友，結(jié)對(duì)子，用“√”標(biāo)出來(lái)。(3分)
(尊 遵)守 引(誘 繡) (搏 博)斗
(熱 熟)悉 觀(查 察) (亂 刮)風(fēng)
三、找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你是詞語(yǔ)小專(zhuān)家!(6分)
取(長(zhǎng)) 補(bǔ) (短) ( )驚( )怪
聲( )擊( ) 同( )共( )
四、讀古詩(shī)，連句子，你一定做得很好!(4分)
烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱
半畝方塘一鑒開(kāi) 蠟炬成灰淚始干 杜甫
千錘萬(wàn)鑿出深山 家書(shū)抵萬(wàn)金 于謙
智慧宮
一、把下面詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的用“——”畫(huà)出來(lái)吧。(2分)
例：北京烤鴨 德州扒雞 平遙牛肉 四川臘肉 云南白藥
1.雨花石 鐘乳石 化石 石頭 玉石
2.湖筆 鐵畫(huà) 端硯 宣紙 徽墨
二、選詞填空。( 3分)
1.普遍 普通
周總理穿著非常( )的`禮服接見(jiàn)外賓。
2.愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
我( )王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。
三、仿寫(xiě)句子。(4分)
1.農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛(ài)。
和 一樣 。
2.只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。
只有 才 。
四、一起來(lái)回憶學(xué)過(guò)的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。(10分)
1.按課文內(nèi)容填空。(3分)
替( )給蜜蜂寫(xiě)，趕快來(lái)( )，花已( )。
替( )給小船寫(xiě)，快去( )吧，海上( )。
2.想一想，你還想替誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信?仿照上面的句子寫(xiě)一段話(huà)吧。(3分)
， ， 。
3.你知道對(duì)信還有哪些稱(chēng)呼?寫(xiě)出四種。(4分)
沖浪島
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 5
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(12分)
bǎo kù fèng xiàn xùn chì wéi dú xiōng yǒu chéng zhú
( )( )( )( )( )
ài xī jìng yǎng sī kǎo xīn qín zhèng zhòng qí shì
( )( )( )( )( )
二、辨字組詞。5分
艱( ) 啟( ) 需( )
堅(jiān)( ) 起( ) 須( )
負(fù)( ) 臨( )
付( ) 鄰( )
三、辨音組詞。5
Zǎi( ) tiáo( ) hē( )
載 調(diào) 喝
Zài( ) tiáo( ) hè( )
Chù( ) shèng( )
處 盛
chǔ( ) chéng( )
四、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。12
AABB：( )( )( )
ABAC：( )( )( )
ABB： ( )( )( )
五、詞語(yǔ)搭配。6分
( )的花園 ( )的寶庫(kù) ( )的祝福
( )的興趣 親切地( ) 靜靜地( )
六、按要求寫(xiě)句子。8分
問(wèn)渠那得清如許， 。
兩岸白楊綠柳， 。
我記得的天氣諺語(yǔ)： 。
我記得有關(guān)讀書(shū)的名言： 。
七、句子加工廠。4分
1、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
用(只有....才 ....)造句： 。
2、森林王國(guó)失蹤了。
擴(kuò)句： 。
八、課內(nèi)閱讀。11分
1、小小的禮物，寄托著親人的( )和( ) ，正如( )，不斷地滋潤(rùn)著我 ( )。
2、《天外來(lái)客——隕石》它( )著，那么( )，是不是( )著來(lái)時(shí)的( )?宇宙派它做( )，我們真想知道它過(guò)去的( )。
3、古詩(shī)積累。
(1)《村居》： ，拂堤楊柳醉春煙。
(2)《絕句》：泥融飛燕子， 。
4、《美麗的小興安嶺》：春天，樹(shù)木抽出 的枝條，長(zhǎng)出 的葉子;夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得 ;秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子 了，松柏顯得更 了;冬天， 在空中飛舞。
九、課外閱讀。
小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕澹笕藗冊(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的.東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1 、 填空：這段話(huà)是按 ________ 順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)小院西面是 ________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。
2 、 讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。( )
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。
這句話(huà)寫(xiě)了：
① 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。…… ( )
② 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可愛(ài)。………………………………………… ( )
3 、 用“ ”劃出打比方的句子。
4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
十、習(xí)作。
生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉哪些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑 的事情，從中選一件，有條理地寫(xiě)下來(lái)吧!
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 6
一、書(shū)寫(xiě)題，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮、最端正。(5分)
國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。
二、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看看誰(shuí)的詞寫(xiě)得最正確。(14分)
略
三、積累填空。(15分)
1.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是，到處是，沒(méi)有風(fēng)、雪、魚(yú)、露，沒(méi)有草、 、 、獸，自然也不會(huì)有。(《太陽(yáng)》，5分)
2.七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月。(《乞巧》，2分)
3.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》，2分)
4.碧玉妝成一樹(shù)高，綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，(《詠柳》，4分)
5.海內(nèi)存，天涯若比鄰。(王勃，“讀讀背背”，2分)
四、閱讀天地。讀讀下面的短文，然后完成思考題。(26分)
[短文一](12分)
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚(yáng)飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。(3分)
2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你照著寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞。(2分)
翩翩起舞
3、用“~~~~”畫(huà)出文中的一句“打比方”的'句子，并仿寫(xiě)一句比喻句。(3分)
4、“我”為什么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?(4分)
[短文二] (14分)
雞學(xué)游泳
有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。”
“啊，太好了!只要有勇氣就夠了，這么容易!”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧(ào)秘。
第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡(héng)，沒(méi)用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘(tān)上，總結(jié)道：“
。”
1.聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。(3分)
2.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(4分)
領(lǐng)悟──( )奧秘──( )
3.雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)，二不會(huì)，三不能。(3分)
4.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎?為什么?
(4分)
五、習(xí)作。(30分)
題目：我學(xué)會(huì)了
友情提示：別看我們是小學(xué)生，也掌握了許多本領(lǐng)：有的會(huì)蒸米飯、煮餃子、煎雞蛋，甚至還可能會(huì)做一兩個(gè)拿手的小菜……有的會(huì)整理房間，打掃衛(wèi)生，洗衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)金魚(yú)……還有的學(xué)會(huì)了騎車(chē)、打球、游泳、畫(huà)畫(huà)、彈琴、組裝賽車(chē)、上網(wǎng)、打字、制作賀卡……這些本領(lǐng)都是通過(guò)學(xué)習(xí)，在嘗試中學(xué)會(huì)的。在所有學(xué)過(guò)的本領(lǐng)中，你對(duì)學(xué)習(xí)什么最感興趣?你學(xué)什么付出的努力最多?你學(xué)會(huì)的哪樣本領(lǐng)帶給你的快樂(lè)最多?……選一個(gè)感受最深的來(lái)寫(xiě)，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。先將題目填寫(xiě)完整哦!
附加題(20分)
一、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。(8分)
1、寫(xiě)出兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)。
例：小題大做
2、寫(xiě)出兩個(gè)含數(shù)字的成語(yǔ)。
例：四面八方
二、填上合適的人名，補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(8分)
( )過(guò)海──各顯神通
( )穿針──粗中有細(xì)
( )斷案──鐵面無(wú)私
( )大鬧天宮──慌了神
三、連線(xiàn)題。把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。(4分)
黃牛搏擊風(fēng)浪
喜鵲任勞任怨
春燕和平使者
鴿子報(bào)春使者
海鷗吉祥如意
聽(tīng)寫(xiě)材料
燕子襯衫歐洲燃燒悲慘
熟悉賽跑糾正抄寫(xiě)迅速
提心吊膽名不虛傳
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 7
第一部分 積累運(yùn)用(45分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、 比一比，再組詞。(10分)
悔( )睜( ) 裁( ) 攏( )辯( )
誨( )掙( ) 截( ) 擾( )辨( )
三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。(5分)
1.養(yǎng)羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.盡(jìn jǐn)管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡(jìn jǐn)力了。
3.媽媽把空調(diào)(tiáo diào)開(kāi)了。
4.果園里的樹(shù)很多已經(jīng)結(jié)(jiē jié)果了。
四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1.( )口( )聲、( )驚( )怪、( )轅()轍
2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生
3.無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)()
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟
無(wú)論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾本書(shū)。
2.我( )地望著桌子上的花。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記我的父母。
4.這本書(shū)( )我買(mǎi)的，( )媽媽送的。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫(xiě)句子。(10分)
1.我會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的格言： (2分)
2.寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)： (2分)
3.歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──( ) 包公斷案──( )
我也還會(huì)寫(xiě)一句課外積累的歇后語(yǔ) (2分)
4.本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話(huà)故事有： 和
課下我還讀過(guò)的神話(huà)故事有： 和 (2分)
5.本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事： 和
6.課外我還讀過(guò)的寓言故事有： 和 (2分)
第二部分 閱讀感悟(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后( )地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很()。但是，看的( )，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的'。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”
這位老師的話(huà)同我父親講的是那么( )。他們的()使我一生受用。
1.根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。(5分)
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
教誨(huì huǐ) 熟悉(shú shóu)
相似(sì shì) 應(yīng)該(yīng yìng )
3.你如何理解劃?rùn)M線(xiàn)的句子：(2分)
我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該 。
(二)課外閱讀。(14分)
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( )依然( )
2.在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
( )地哭著 哭得( )( )地問(wèn) ( )著說(shuō)
3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。苦苦哀求、( ).( )( )(3分)
4.讀了本文，你有什么感受呢?(3分)
第三部分 習(xí)作 (30分)
你能自己編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話(huà)故事嗎?試試看，相信你一定能行。題目自定。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 8
一、 查字典。寫(xiě)出擴(kuò)好中字在詞中意思。
三春(暉)( ) 珍(稀)動(dòng)物( )
(怒)放( ) (掩)耳盜鈴( )
二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Yìlùn rǎnlǜ qūsàn
( )( )( )
xīhǎn nánwàng chuǎnxī
( )( )( )
三、 比一比，組成詞語(yǔ)。
梢( )宰( )銳( )
消( )幸( )悅( )
憤( )買(mǎi)( )偷( )
噴( )賣(mài)( )愉( )
四、 修改錯(cuò)別字,把正確地寫(xiě)在括號(hào)里.
甜密( ) 語(yǔ)眾不同( )
兩袖輕風(fēng)( )亞口無(wú)言( )
明境高照( )優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)( )
五、 填上合適的詞。
( )小生命( )沙灘
( )報(bào)春花( )陽(yáng)光
( )荷包蛋( )面粉
( )小魚(yú)簍( )小魚(yú)
六、造句。
1.任選兩個(gè)詞語(yǔ)，分別造兩個(gè)句子。
接受 夸獎(jiǎng) 恭恭敬敬 習(xí)慣 簡(jiǎn)單
A.______________________________________________
B.______________________________________________
2.用上“特產(chǎn)、興高采烈”兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。
__________________________________________________
__________________________________________________
七、背誦。
《夜宿山寺》 《登鸛雀樓》
__________________,______________________。
__________________,______________________。
__________________,______________________。
__________________,______________________。
八、寫(xiě)一段話(huà),用上冒號(hào)和引號(hào)。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
九、修改病句。
1.他十分愛(ài)護(hù)時(shí)間，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。
____________________________________________
2.我們要養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
____________________________________________
3.我們要遵守交通規(guī)則,防止事故發(fā)現(xiàn)。
____________________________________________
十、按正確的順序排列句子,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里.
( )爺爺急忙跑過(guò)去,把小強(qiáng)扶了起來(lái).
( )院門(mén)口有一堆沙子,孩子們經(jīng)常去玩.
( )他倆越吵越兇,小強(qiáng)抓起一把沙子就揚(yáng).
( )小強(qiáng)一見(jiàn)揚(yáng)錯(cuò)了人,拔腿就跑,一下子摔倒了.
( )有一次,小力和小強(qiáng)在沙堆上吵了起來(lái).
( )爺爺正好走出大門(mén),沙子揚(yáng)到爺爺身上.
十一、想像寫(xiě)話(huà)。
我 想來(lái)想去,決定把小魚(yú)放了,讓它們重新回到河里.河水清清,小魚(yú)兒悠悠地游向深處,那漂亮的'尾巴一甩又一甩……”小魚(yú)兒再說(shuō)些什么?展開(kāi)想像替小魚(yú)說(shuō)幾句話(huà)吧.
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__________________________________________________________________
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 9
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù
( )
guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
二、比一比，再組詞。(10分)
響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )
晌( ) 憂(yōu)( ) 博( ) 暑( ) 既( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專(zhuān)心( )志學(xué)而不( ) ( )覽群書(shū) 提心吊( ) 名不( )傳
四、選詞填空。(6分)
感動(dòng) 激動(dòng) 感激
1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很( )。
2、同學(xué)們十分( )校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。
3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神( )了。
愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 珍惜
4、我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫(huà)。
5、光陰似箭，我們一定要( )時(shí)間喲。
6、( )桌椅，從你我做起。
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。(6分)
1、例：喜洋洋 _ _ _ 。
2、例：認(rèn)認(rèn)真真 _ _ _ 。
3、寫(xiě)兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：例：三心二意：_ _ _ 。
4、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句：_ _ __ _ __ _ 。
5、寫(xiě)一句諺語(yǔ)： _ _ __ _ __ _ 。
6、寫(xiě)兩個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)：例：大驚小怪 _ _ _ 。
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1、_ _ __ _ __ _ ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_ _ __ _ __ _ 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，_ _ __ _ __ _ 。
4、夜里星光明，_ _ __ _ __ _
5、_ _ __ _ __ _ ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、漠漠水田 _ __ _ __ _，陰陰夏木_ __ _ __。
7、雨里雞鳴一兩家，_ __ _ __ 。
七、按要求寫(xiě)句子。(7分)
1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)課。
2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3、自行車(chē)撞倒了老奶奶。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、他從這么高的樹(shù)上摔下來(lái)，怎么會(huì)不疼呢?
改為陳述句：
5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。
仿寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：
6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意的。
改為反問(wèn)句： 。
7、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
修改病句：
八、讀一讀，答一答。(8分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞。”
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話(huà)是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話(huà)，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。
九、閱讀積累與運(yùn)用(25分)
(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(13分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_____________、______________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，____________ 、____________。(2分)
4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的'語(yǔ)句。(2分)
5、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話(huà)用了____________的修辭手法，意思是________________________。(2分)
6、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話(huà)吧。(2分)
____________________________________________________________
(二)閱讀下面文章，回答問(wèn)題(12分)。
夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺(jué)了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺(jué)，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門(mén)前，“呀!”我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸 淚水涌了上來(lái) 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿(mǎn)了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：
1.給這篇短文定個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)
2.給第二段加粗部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.讀畫(huà)“ ”句子，找出寫(xiě)爸爸的動(dòng)作詞，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)
4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。(3分)
我會(huì)寫(xiě)：
5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線(xiàn)上。(2分)
6.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
十、快樂(lè)習(xí)作(17分)
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 10
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
wēi xiǎn、qīnɡ xián、pīn mìnɡ 、chuí tóu sànɡ qì
（)（）（）(）
shì yàn、yǎnɡ wànɡ 、jiǎn chá、yǐn rén zhù mù
（)（）（）(）
二、比一比，再組詞。（5分）
郊（)側(cè)（）窮（）插（）瓣（）嫩(）
膠（)測(cè)（）究（）播（）辮（）懶(）
三、多音字組詞。（6分）
假
磨
朝
cháo（) jiǎ（）tiáo(）
zhāo（) jià（）diào(）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
（）熱鬧（）馬車(chē)（）著辮子大陸對(duì)（）
（）的條紋（）的氣味拼命地（）甜甜地（）
五、圈一圈，改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。6分
風(fēng)塵樸樸（）美歡豎固（）千乎萬(wàn)換（）靜奇斗艷（）
六、按要求寫(xiě)句子。（3分）
①、用詞語(yǔ)造句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
盡管但
②、應(yīng)該
3、這美妙的琴聲吸引了過(guò)往的行人。改成“把” 、“被”的句子。
1、______________________________________
2 、______________________________________
4、媽媽熱氣騰騰的端來(lái)一碗煮好的面條。（修改病句）
七、把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（6分）
1、灰雀在（)枝頭上(）地歌唱。
2、八月，天多熱。狗熱得（)，蟬熱得(）。
3、（)的風(fēng)箏在（）的天空(）。
八、精彩回放。按課文內(nèi)容填空。（8分）
1、牽牛花，睡蓮，萬(wàn)壽菊，_________
2、書(shū)籍是，_________
3、黃黃的葉子像，扇啊扇啊，扇走了，_________
1、本冊(cè)第二單元講的都是發(fā)生在名人身上平凡的事，我們認(rèn)識(shí)的偉大的'人物，他們分別是
_______________、__________________、_________________、_________________。其中
____________是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。__________________非常關(guān)心下一代的成長(zhǎng)。
2、《風(fēng)箏》這篇課文寫(xiě)了“我”童年時(shí)和伙伴們一起______________、_______________、
____________________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子對(duì)幸福和快樂(lè)的向往。
3、玩耍常常被認(rèn)為是__________________的行為，但列文虎克卻玩出了___________________,他發(fā)明了_________________ __，又發(fā)現(xiàn)了_____________________。
4、讀了《花種》我們知道了植物開(kāi)花的時(shí)間與______________、___________、____________有著密確的關(guān)系。
5、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有____________-的能力，無(wú)論_____________，它總是___________________，法布爾通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的不是______________________，而是一種本能。
九、口語(yǔ)交際。（5分）
在這段時(shí)間中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？快聽(tīng)，三年級(jí)一班的班主任正在召開(kāi)“我的發(fā)現(xiàn)”主題會(huì)呢！快來(lái)參加，把你的發(fā)現(xiàn)也寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們共同分享吧！
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
十、(一)閱讀短文，并按要求作答。
天快黑了，我們還沒(méi)有見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只
背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到
了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
1、在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。檢查( )
其余（)發(fā)覺(jué)（）丟失（）只管（）正確(）
2、寫(xiě)反義詞：陌生（)準(zhǔn)確（）黑(）
3、放飛二十只蜜蜂有_____________只飛回來(lái)了。這樣的結(jié)果說(shuō)明試驗(yàn)獲得了
_____________________，真了不起。
4、由試驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說(shuō)明一切，這種態(tài)度真讓人佩服，請(qǐng)你對(duì)法布爾說(shuō)一句稱(chēng)贊的話(huà)
____________________________________________________________________________
5、“確確實(shí)實(shí)”寫(xiě)三個(gè)_____________、_______________、_________________、
6、主要意思是__________________________________________
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 11
一、基礎(chǔ)知識(shí)：30分
1、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整 8分
（ ）天大（ ） （ ）草如（ ） 細(xì)（ ）慢（ ）
斬釘（ ）（ ） 弄（ ）作（ ） （ ）年（ ）壽
（ ）（ ）不堪 （ ）以（ ）日
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 6分
（1）對(duì)一對(duì)：悲（喜） 傍晚（ ） 果斷（ ）
（2）描寫(xiě)自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：（ ），抬頭向上看的兩字詞語(yǔ)：（ ）
（3）表示時(shí)間的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）
3、照樣子，把句子寫(xiě)具體：4分
例1：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死 。
小河里的水真清， 。
例2：為了這個(gè)星期四，連“汪比”都動(dòng)員起來(lái)了。
為了 ，連 。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
（1）本學(xué)期課文中以成語(yǔ)故事作為課題的有《 》、《 》。（2分）
（2）學(xué)了《南極風(fēng)光》，我們了解到南極有一種罕見(jiàn)的景象叫 ，
在漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像 ，
有時(shí)像 ……（6分）
（3）下面的人和事物都是這學(xué)期課文里學(xué)到過(guò)的，請(qǐng)用一個(gè)合適的詞語(yǔ)分別表示他（它）的特點(diǎn)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）
羅丹： 金字塔：
陳景潤(rùn)： 克雷海姆島：
二、閱讀分析：35分
（一）獨(dú) 果（節(jié)選）18分
我家后園栽了一棵橙子樹(shù)，每年果實(shí)累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也沒(méi)看見(jiàn)。
一天，我爬上橙樹(shù)玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這叫“獨(dú)果”，百年難遇。老人吃了長(zhǎng)壽，小孩吃了聰明。但只能獨(dú)吃，不能分吃。‖
我一溜煙下了樹(shù)，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子，可是獨(dú)果呀！”
奶奶簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，驚奇地說(shuō)：“什么？獨(dú)果？在哪里？這怎么可能呢？獨(dú)果可不易見(jiàn)到哇，你可別騙我！”
我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中□奶奶撫摸著□嘴里不住叨念□獨(dú)果□這是獨(dú)果□這可是個(gè)寶物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過(guò)人！”
“奶奶，您吃吧，您吃了能長(zhǎng)生不老，多好！”
“你吃吧，我怕酸。”
我咽了咽口水，跑開(kāi)了。
玩了一會(huì)兒回家，只見(jiàn)那“寶物”還端端正正地?cái)[在桌上。這時(shí)，媽媽正在對(duì)奶奶說(shuō)：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會(huì)延年益壽的！”奶奶笑著勸媽媽?zhuān)骸斑@稀罕的寶物，傳說(shuō)能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一個(gè)人，身子不硬朗不行啊！”
媽媽說(shuō)：“您老別信那些。來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)分著吃。”
“反正我不吃!”奶奶說(shuō)。‖
“好吧，既是寶物，留著更好。”媽媽找來(lái)一個(gè)網(wǎng)袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。
從此，屋里飄溢著一股沁人心脾的香氣。‖
1、“橙”字按音序查字法應(yīng)查（ ），按部首查字法應(yīng)先查（ ），去部首查（ ）筆。“登”字與別的偏旁還能組成新的字有： 。（4分）
2、圈出劃線(xiàn)字正確的讀音。3分
果實(shí)累累（léi lèi） 長(zhǎng)（zhǎng cháng）生不老 沁（qìn xīn）人心脾
3、給分好段落的文章，加上一個(gè)小標(biāo)題。3分
第1、2節(jié)： 獨(dú)果；第3-11節(jié)： 獨(dú)果；第12-13節(jié)： 獨(dú)果。
4、在文中第五節(jié)的 □ 內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分
5、讀結(jié)尾一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。2%
從此，屋子里不僅充滿(mǎn)了______________________________的`橙子的香味，更充滿(mǎn)了 ______________________________________的傳統(tǒng)美德。
（二）媽媽最美麗的（17分）
清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來(lái)。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。
鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥(niǎo)的小動(dòng)物，長(zhǎng)得真奇怪。鳥(niǎo)兒們吃驚地問(wèn)：“你是什么東西？從哪兒來(lái)的？”“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來(lái)。我還不會(huì)飛，在找媽媽。”小貓頭鷹想到媽媽都要哭了。
“你媽媽是誰(shuí)？”小夜鶯問(wèn)。“我媽媽是貓頭鷹。”小貓頭鷹以為夜鶯認(rèn)識(shí)它媽媽。啄木鳥(niǎo)又走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“它是什么模樣？”小貓頭鷹驕傲地回答：“我的媽媽是最美麗的。”
站在一旁的山雀聽(tīng)了小貓頭鷹的話(huà)，打量了它一番，覺(jué)得很奇怪，“你媽媽是什么樣子？”
“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣。”小貓頭鷹自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起來(lái)，“你這么丑，就是說(shuō)你的媽媽也是這樣丑。”
“不對(duì)！”小貓頭鷹叫起來(lái)，“我的媽媽是最美麗的。”
貓頭鷹媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子的叫聲,急忙飛過(guò)來(lái),輕輕地抱起了小貓頭鷹,甜甜地說(shuō)：“孩子,我們回家去……”小貓頭鷹反復(fù)端詳著媽媽,說(shuō)：“我的媽媽是最美麗的。”
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
驕傲（ ） 端詳（ ）
2、把下列句子改成反問(wèn)句。2分
我的媽媽是最美麗的。 ________________________________
3、短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”這個(gè)詞語(yǔ)，它們分別是指誰(shuí)覺(jué)得奇怪？為什么覺(jué)得奇怪呢？（6分）
（1）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
（2）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
4、按課文填空（3分）
小貓頭鷹說(shuō)“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣，”貓頭鷹媽媽的樣子是
________________________________________________。
5、文中三次些小貓頭鷹說(shuō)“媽媽是最美麗的。”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是：（ ）填序號(hào)（2分）
(1)小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥(niǎo)、山雀都美麗。
(2)小貓頭鷹很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)它，它感到媽媽是最美麗的。
(3)小貓頭鷹不愿意別人說(shuō)自己的媽媽丑。
三、寫(xiě)作：35分
請(qǐng)你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己，要求：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起，注意敘述時(shí)要有條理，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（300字左右）
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 12
一. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強(qiáng)) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯(cuò)誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動(dòng)) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險(xiǎn)峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤(pán)旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動(dòng)腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(zhēng)(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉(zhuǎn))睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長(zhǎng)補(bǔ)(短)
嚴(yán)(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語(yǔ))
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭(zhēng)先(恐)后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達(dá)到飽滿(mǎn)充分的程度;D. 穿過(guò)、通過(guò)。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)他還在看書(shū)。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國(guó)，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹(shù)吮吸著春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥(niǎo)高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著小刺。(B)
(2)這本書(shū)我一共看過(guò)三遍。(A)
五. 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤(rùn) 濕潤(rùn))下，小樹(shù)苗很快就長(zhǎng)大了。
4. 今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績(jī)一定會(huì)提高。
六. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計(jì)劃開(kāi)展軍事野營(yíng)活動(dòng)。
2. 參加興趣小組活動(dòng)，(不但)給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，(而且)也增長(zhǎng)了知識(shí)。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著單位上的工作。
4. 你家的月季花不開(kāi)，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛(wèi)生，(就)會(huì)影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數(shù)數(shù)。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫(xiě)句子。(5分)
1. 兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著楊柳。
2. 無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著光輝。
3. 那飽滿(mǎn)如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。
種子閃著光澤。
4. 可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽(tīng)聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)
1. 家家戶(hù)戶(hù) 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶(hù)戶(hù)的電燈亮了。
2. 思考 沙發(fā)上 問(wèn)題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買(mǎi)來(lái)的
爸爸坐在昨天剛買(mǎi)來(lái)的沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問(wèn)題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯(cuò)誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯(cuò)誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來(lái)
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來(lái)。
5. 問(wèn)問(wèn) 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問(wèn)問(wèn)小花貓哥哥吧。
九. 默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
獨(dú)坐敬亭山
眾鳥(niǎo)高飛盡，
獨(dú)云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問(wèn)題。(共計(jì)33分)
(一)(5+4=9分)
我家門(mén)前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見(jiàn)。水中的小魚(yú)、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹(shù)倒映在水中，好像是在欣賞它自己的.美麗。
1. 這段話(huà)一共有4句話(huà)，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
2. 作者描寫(xiě)了哪些景物?
鵝卵石、小魚(yú)小蝦、小螃蟹、小樹(shù)
(二)我的故鄉(xiāng)(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我思念自己的故鄉(xiāng)--天津。
故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開(kāi)出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地，運(yùn)往世界各地。
故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們?cè)诤又腥鼍W(wǎng)打魚(yú)，魚(yú)鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚(yú)。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽(tīng)叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國(guó)建設(shè)和世界人民。
故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國(guó)的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的美麗富饒的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
3. 文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫(xiě)法，使意境非常優(yōu)美，請(qǐng)選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國(guó)的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒(méi)種玉米，看到人家捧著玉米說(shuō)笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲(chóng)，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號(hào)內(nèi)不合適的詞劃掉。
2. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫(xiě)出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因?yàn)樽祓捦店肃従蛹业挠衩字笾裕睦锖芸喑?/p>
第二段：(5-6自然段)吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的雙豐收。
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷 13
一、 比一比，再組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預(yù)( ) 鏡( )
給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 境( )
二、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xiǎng shu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。(3分)
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān); ( )
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān); ( )
3、與明確方向有關(guān); ( )
四、寫(xiě)出下列近義詞。(4分)
立刻( ) 贊嘆( ) 節(jié)儉( ) 觀賞( )
五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏 學(xué)而( )( )
提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( ) 彬彬( )( )
六、 選詞填空。(5分)
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō):“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)________________我們:“有志者，事竟成。”
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、 光線(xiàn)強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示
(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )
(3)洪亮( ) (4)明亮( )
2、 光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西
(1)一窮二白( ) (2)不白之冤( )
(3)白費(fèi)力氣( ) (4)東方發(fā)白( )
八、默寫(xiě)古詩(shī):
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(15分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的`洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)--( ) 增加--( ) 縮小--( )
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。(4分)
3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“--”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話(huà)用了 的修辭手法，意思是
(3分)
5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話(huà)吧。(3分)
二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。(15分)
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則)，那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去!”
媽媽的話(huà)在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
2、 選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。(3分)
3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有:
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是: 。(3分)
4、 填空。(3分)
廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的( )
5、 你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)
6、 你還能介紹幾種花嗎?(2分)
第三部分:習(xí)作(30分)
這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。可以寫(xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
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