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小學五年級上冊語文第一單元考試試卷
在社會的各個領域，我們都可能會接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編精心整理的小學五年級上冊語文第一單元考試試卷，希望能夠幫助到大家。
小學五年級上冊語文第一單元考試試卷 1
一、識字寫字
1、 看拼音，寫詞語。（7分）
jù pà ɡuānɡ ɡù wū yán ɡǔ lì yì yì piàn duàn yú lè
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、 給下列帶點的字注音。（4分）
踮（ ）起 吶（ ）喊 莎（ ）士比亞 伴侶（ ）
心扉（ ）借鑒（ ） 嘔（ ）心瀝血 鍛（ ）煉
3、 選擇題（只有一種答案是正確的）（4分）
⑴下面三組詞語中字形書寫完全正確的一組詞語是( )
A 培養 別出新裁 饑腸漉漉 流光益彩
B 報償 浮想聯翩 不求甚解 不言而喻
C 潰贈 與眾不同 心安理得 千篇一律
⑵“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這個句子是（ ）
A排比句 B設問句 C比喻句
⑶下列四個句子中，表達完全正確的是（ ）
A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。
B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提
C、通過這次實踐活動，使我深受教育。
D．這次班會，使大家提高了學習的積極性。
⑷關于“書”的說法，錯誤的是（ ）
A、要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。
B、讀書講究方法，才會有更多的收獲。
C、看內容不健康的書對小孩子有害，所以小學生要少看書。
4、 給帶點字選擇合適的意思。（3、5分）
1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。（ ）
2）這個人花言巧語，不值得結識。（ ）
3）和同學打仗時，丁東的臉上掛花了。（ ）
4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（ ）
5）海面上濺起朵朵浪花。（ ）
6）窗臺上擺著一盆鮮花。（ ）
7）做完這道題花了三十分鐘。（ ）
①植物。②像花的東西。③種類和顏色錯雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費。
5、 填空（7分）
1、一日無書， 。 2、書猶藥也， 。
3、黑發不知勤學早， 。4、讀書有三到，謂 。
5、讀書破萬卷， 。
6、所以，我愿意坐在自己的船里，( )讀那本書。首先我會( )，故事中的人( )，作家( )。然后，我會在腦子里( )把這個故事( )，回過頭來( )我最欣賞的一些( )，并問問自己( )。……
6、 判斷題（5分）
⑴作文從借鑒和模仿開始。
⑵《我的“長生果”》這篇課文的作者是葉文玲。
⑶古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取有營養。
⑷《竊讀記》是著名作家巴金的作品。
⑸讀書時做筆記，能鍛煉記憶力，增強理解力。
二、閱讀（40分）
巴爾扎克
法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。
一次，他寫一部小說已經（ ）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時。”朋友點頭答應。
一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jījǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（juéjiào）吧。”于是，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經（ ）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊！”
1、請把短文的題目補充完整。（2分）
2、從括號內選一個正確的讀音畫“√”。（2分）
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
勤奮（ ） 拜訪（ ）
4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號里。（4分）
（1）繼續支持耐心延誤 （2）持續支持忍心耽誤
（3）持續堅持信心耽誤 （4）繼續堅持忍心延誤
5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？（2分）
7、 短文主要寫了一件什么事？（3分）
8、請把文中的中心句抄下來，并結合自己的實際寫出你的感受。(3分)
中心句：
我的感受：
小學語文五年級上冊第一單元試卷
同學們好，我們已經學完了第一單元的內容，你一定有許多收獲吧！做做下面的試卷，相信你一定有出色的表現。
知識快車
看拼音，寫詞語，相信你一定能書寫正確、美觀。
bāo guǒ qīng xièān mìhóng rùnjié zu jiézhǐ yì chūrán shāo guīzé fàn wéi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
區別字音、字形，正確地選擇并填寫。
*轉（ ）眼間，太陽就轉（ ）到了山的那邊。（zhuànzhu?n）
*自從擔（ ）任班長以來，我感覺肩上的擔（ ）子更重了。（dàn dān ）
*剎（ ）那間，一輛小轎車疾馳而過，眼看就要撞到前面的客車上，剎（ ）車已經來不及了。（shāchà）
*我的衣服腋下開了一條縫，我便找來針線自己縫好。（féng fèng ）
*盡（ ）管外面下著大雨,熱情的歌手依舊盡（ ）情地為大家演唱。（jìn jǐn）
*她迎著朝（ ）陽朝（ ）學校走去。（cháo zhāo ）
*（ ）（ ）地河水（ ）過了小橋。（漫 慢）
*( )論會上各位選手競爭非常激烈,很難分( )出誰勝誰負。（辨 辯）
*物體表面( )上了一層黑色,在陽光的照耀下溫( )會更高。（度 鍍）
*校園歌詠比賽已經落了( )幕,張桐是( )一的金牌得主。（惟 帷）
*因為賽跑沒能取得第一名,他( )得滿臉通紅,( )點哭了。（差 羞）
*她天天為自己容顏的（ ）老感到悲（ ）。（哀 衰）
*奶奶因為自己（ ）的牙不合適，成天（ ）（ ）不用假牙了。（嚷 鑲）
*霧很大，我（ ）約看見一架從北京飛來的客機（ ）當地降落在機場。（穩 隱）
*王老師感（ ）地說：“大家一定要把（ ）念弄清，這樣一來解題就方便多了。（概 慨）
同一個詞用在不同的句子中，意思也不一樣，請你仔細辨析，將正確答案的序號填在（ ）里。
1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。（ ）
2）這個人花言巧語，不值得結識。（ ）
3）和同學打仗時，丁東的臉上掛花了。（ ）
4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（ ）
5）海面上濺起朵朵浪花。（ ）
6）窗臺上擺著一盆鮮花。（ ）
7）做完這道題花了三十分鐘。（ ）
①植物。②像花的東西。③種類和顏色錯雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費。
判斷正誤。對的用“√”，錯的用“x”。
*“緣”字用部首查字法，應查“纟”部，再查8畫。（ ）
*湖南的張家界地貌奇特，有著華山之雄、泰山之險、黃山之奇、桂林之秀。（ ）
*神鷹護金鞭、黃獅寨、金鞭溪是《迷人的張家界》一文中描寫的景物。（ ）
*張家界的武陵源于1992年2月被聯合國列入世界自然遺產名錄。（ ）
*《海上日出》是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前——日出時——日出后的順序來安排文章結構的。（ ）
*《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》都是寫景的文章。（ ）
*《海上日出》和《夕照》分別寫的是日落和日出的過程。（ ）
日積月累
填空組成語
（ ）天（ ）接 （ ）不（ ）睛 （ ）副（ ）實連（ ）不（ ）（ ）淡（ ）奇
（ ）地（ ）起 （ ）然（ ）同 （ ）勢（ ）礴嚴（ ）酷（ ）萬（ ）深（ ）
你還知道哪些成語，寫下來。（至少4個）
在下列句子中填上恰當的關聯詞語。
1、（ ）我不是班級干部，（ ）我也要關心愛護班級。
2、（ ）有了這奇山異水，（ ）張家界便成了植物的寶庫，動物的樂園。
3、（ ）明天不下雨，我們（ ）去游玩。
4、（ ）你學習再好，（ ）不能驕傲。
5、（ ）刻苦學習，（ ）能成為祖國的有用人才。
6、這本書（ ）你的，（ ）他的。
7、只有一張電影票，（ ）你去，（ ）他去？
8、劉胡蘭（ ）死在敵人的鍘刀下，（ ）說出黨的機密。
9（ ）說從明天開始努力學習，（ ）從現在開始。
10、這座橋（ ）結構堅固，（ ）造型優美。
佳句模仿秀。（請仿照下面的句子自己也寫一句話并指出句子運用了什么寫法。）
例句1）太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹稍上，沒有絲毫衰老的樣子。
例句2）一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹杈當中。
例句3）這不是偉大的奇觀嗎？
例句4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？
默寫古詩《望天門山》、《題西林壁》，并寫出每首詩的作者、朝代及每首詩所表達的思想感情。
開卷有益
課內閱讀大比拼
天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出現了太陽的'小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射出它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來太陽慢慢透出重圍，出現在天空，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
1、這段話出自《 》一課，主要寫的是（ ）。
2、請按“通常情況下日出的景色——有云情況下日出的景色”給短文分成兩層，并用“//”在文中標出。
3、解釋文中加點的詞語。
4、比較下列詞語的意思有何不同，并選擇其中的兩個詞語造句。
亮光——
光亮——
光彩——
光芒——
5、在文中用“~~~~”畫出描寫太陽出來過程的語句，并說明運用了什么寫法。
課外閱讀練兵場
富饒美麗的黑龍江
黑龍江省位于祖國的東北邊疆。它是一個幅員遼闊、資源豐富、工業發達、環境優美的地方。
黑龍江省的面積有46萬平方公里，比日本全國的面積還大。在地圖上，它的形狀像一只展翅高飛的天鵝。
松嫩平原、三江平原是我國最大的平原之一，他們分別位于黑龍江省的中部、西部和東部，土質肥沃，盛產大豆、小麥、玉米、甜菜、馬鈴薯等。全省現有耕地1.3億畝，尚未開墾的可耕地有5000多萬畝。此外，還有大量的草原、草山和草坡，有利于發展畜牧業和多種經營。因此，黑龍江省是國家的重要農牧業基地之一。
大小興安嶺斜貫黑龍江省，那里生長著茂密的森林，貯藏著豐富的礦藏。木材蓄積量居全國第一位，產量是全國的四分之一，是國家的重要木材生產基地。煤炭的產量在全國也占有重要地位。大慶油田石油儲量豐富，產量占全國的一半。此外，還有黃金、銅、鉬、鋅、鉛、水晶、瑪瑙、云母、石墨等礦產資源。
解放以前，黑龍江省的工業大都是設備陳舊、技術落后的手工業作坊;解放以后，經過多年的建設，已建成門類齊全、設備先進的國家工業基地。全省現有14000多家大中型企業。其中，規模巨大的富拉爾基重型機器廠、哈爾濱鍋爐廠、哈爾濱電機廠和哈爾濱汽輪機廠，在全國占有重要地位。這些工廠，向國家提供了大量的水力和火力發電設備，還提供了大量的軍工產品已及紙張、亞麻、乳品、白糖等輕工業產品。
黑龍江省山水秀麗，環境優美。除了一望無際的興安嶺林海之外，東部還有連綿起伏的完達山脈。黑龍江和松花江源遠流長，波濤滾滾。鏡泊湖、興凱湖和五大連池風景獨特，是馳名全國的旅游勝地。
啊，黑龍江真是富饒美麗的地方！
填一填：
１、黑龍江省位于祖國的（ ）。它是一個（ ）、（ ）、（ ）、環境優美的地方。
２、本文在介紹黑龍江的工業時采用了 的寫法，解放前是 、 的手工業作坊;解放后建成了 、 的國家工業基地。
查一查：先解釋加點字的意思，再說說下列詞語的意思。
環境優美 密如蛛網 源遠流長
一望無際 連綿起伏 風景獨特
試一試：結合短文，比較下面兩組詞的意思有什么不同。
蓄積： 儲量：
貯存： 產量：
畫一畫：
１、用“------”劃出文中的比喻句，并說明把什么比作什么。
２、用“~~~~”標出第６自然段的總起句。
想一想：
1、本文的最后一句話在全文起什么作用？
2、從哪些地方可以看出黑龍江是一個富饒美麗的地方？
寫一寫：你的家鄉有什么特產（物產、資源）？請你抓住它的特點向大家介紹一下。并簡要地把它寫下來。
筆下生花（兩題目任選其一）
1觀察秋天里的一處景物，寫一篇作文。要突出秋天景色的特點，可以把人們的活動也寫進去。寫的時候要先想一想表達的順序，然后具體寫下來。可適當展開想象。語句要通順、連貫。寫好后認真修改。
2認真觀察一處景物或一個場面，然后自己確定題目，寫一篇作文。要做到有中心，有條理，寫出事物的特點。作文之前，要先想好表達的內容和順序，列出提綱；寫完之后，要運用修改符號認真修改。
同學們，做完這份試卷，你一定發現了自己的進步，老師和家長為你高興。請用一句話評價自己的表現
本單元的訓練重點
這是本冊課本的第一組課文，一共四篇，有的介紹了我國著名的風景名勝，有的介紹了自然景觀，在寫景狀物中表達了作者的真摯感情。通過學習，同學們可以欣賞日出和夕照的絢麗景色，想象雄偉的長江、廬山的壯觀景象，還可以到迷人的張家界觀光旅游。
學習這組課文，建議你多讀多想，入境入情，在理解課文內容的同時，留心作者觀察和描寫景物的方法。提高觀察、理解和表達能力，培養愛美的情趣。
小學五年級上冊語文第一單元考試試卷 2
一、基礎知識。（共13題；共83分）
1.字音法庭。（為加粗的字選擇正確的讀音）
勉強（qiánɡ qiǎnɡ）________
間隔（jiān jiàn）________
計劃（huá huà）________
雙眸（mù móu）________
買種（zhǒnɡ zhònɡ）________
空地（kōnɡ kònɡ）________
挑選（tiāo tiǎo）________
嗜好（shì sì）________
2.生字盤點。
（1）李小強與媽媽手wǎn________著手從bīn________館里走出來，這是他參加專門為他jǔ________辦的慶功宴，這次在平hénɡ________木項目上，他獲得了ɡuàn________軍，為我市的體育運動做出了貢xiàn________。
（2）整個村子jìn________在桂花香里，yóu________其令我難忘的是在tínɡ________子里pǐn________嘗桂花ɡāo________，因為我會想我的外pó________。
3.比一比，再組詞。
侵________ 幕________ 鉤________
浸________ 慕________ 釣________
辯________ 曉________
辨________ 澆________
4.給下劃線字選擇正確的解釋。
（1）為難（ ）
A.做起來費事的
B.使感到困難的
C.不容易D.不好
（2）負荊請罪（ ）
A.背棄；違背
B.背
C.依靠
D.敗
（3）推薦（ ）
A.推舉；介紹
B.獻；祭
5.造詞填空。
（1）放在一個（ ）的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
A.簡單
B.簡潔
C.簡陋
D.簡易
（2）我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓（ ）在鳥籠上。
A.遮蓋
B.蒙蓋
C.覆蓋
D.籠罩
6.寫出下面詞語的近義詞。
可惜——________ 開辟——________
居然——________ 吩咐——________
7.補充句子。
（1）少年易老學難成，________。——朱熹
（2）白鷺實在是一首詩，________。
8.要要求，寫句子。
（1）信賴，往往能創造出美好的境界。（仿寫句子）
________，________。
（2）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿寫句子）
（3）經常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）
9.按詞語的不同意思寫句子。
“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事發展到完善的程度。
你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子嗎？
10.《落花生》一課的作者是________，他的筆名是________，作者在這篇課文中用了________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做________的人，不要做________的人。
11.《搭石》片段練習。
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
（1）對“緊走搭石慢過橋”一句理解正確的是（ ）
A.人著急時就走搭石過河，不急就過橋。
B.走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。
（2）文中“踏踏的聲音，像輕快的音樂”是________句，把________比作________，突出了人們走搭石時的動作________。（用文中詞語概括）
（3）文中畫橫線句子寫的是（ ）
①看得見的具體的美
②看不見的心靈的美
（4）本段主要寫的是什么？（用“正確”“錯誤”表示）
①鄉親們走搭石時動作的協調美。
②搭石的作用。
12.閱讀探秘。
橘子與毛衣
我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫院陪伴我，一邊做著布鞋。
一個黃昏，我走到醫院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。
突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。
母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。
過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。
母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的`橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。
（1）第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？
（2）為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？
（3）集中體現母愛的是哪句話？
（4）結尾三個問句表現了“我”怎樣的心情？
（5）母親的微笑為什么苦澀的？
13.妙筆生花。
在教過你的老師中，你覺得哪一位老師有意思？請你寫一寫這位有意思的老師。記著要用具體的事例，學出這位老師的特點。可要起一個好玩兒的名字喲！
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