四年級語文期末測試卷

時間：2024-10-16 11:37:19 雪桃試題我要投稿

小學四年級語文下冊期末測試卷推薦度：
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人教版四年級語文期末測試卷

　　現如今，我們最熟悉的就是試卷了，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家收集的人教版四年級語文期末測試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人教版四年級語文期末測試卷

　　四年級語文期末測試卷 1

　　一、基礎知識(60分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

　　駱駝蜿蜒貢獻燒毀瞬間

　　chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

　　懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢

　　2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。(4分)

　　浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)

　　3、多音字組詞。(4分)

　　nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)

　　難圈塞彈

　　nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)

　　4、比一比，組詞。(4分)

　　忘(忘記) 繞(環繞) 采(采摘) 徽(廠徽)

　　妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)

　　5、先將成語中的錯別字用“_”標出，并把正確的字寫在( )里。(4分)

　　清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 氣急敗壞(急) 攻棋不備(其)

　　具精會神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑) 波闌壯闊(瀾)

　　6、在( )里填上合適的詞語。(8分)

　　(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑表演得(精彩) 盡情地(歌唱)

　　7、選擇題。把正確答案的序號寫在( )里。(4分)

　　(1)用部首查字法查字，“攀”字應先查(D)

　　A、“ 棧”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部

　　(2)選詞填空。

　　一只美麗的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

　　A、竟然 B、果然 C、自然

　　(3)“采菊東籬下，悠然見南山。”是(C)的詩句。

　　A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易

　　(4) 下面句子中引號的作用是(C)

　　罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

　　A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義

　　8、按要求寫句子。(14分)

　　(1)改寫句子。

　　①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

　　改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。

　　②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。

　　改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。

　　改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

　　(2)在原句上修改病句。

　　①在慶“六一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節目。

　　②這個故事深深地感受(動)了我。

　　(3)造句。

　　①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。

　　體育節到了，同學們爭先恐后地去報名，唯恐落后。

　　② 雖然……但是……

　　雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。

　　9、填空。(8分)

　　(1)把下面語句補充完整。

　　①愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　②水滴穿石—— 非一日之功。

　　(2)先把詩句補充完整，再按要求填空。

　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是從事。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。

　　二、閱讀(15分)

　　(一)閱讀語段，回答問題。(5分)

　　有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，( 這就是我的生命，單單屬于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　1、按原文填空。(1分)

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)

　　慌張——( 沉穩 ) 愛惜——( 糟蹋 )

　　3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 (1分)

　　4、劃“——”線句子的含義是什么?(2分)

　　答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬于自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發揮出應有的'價值，也可以放棄生命。

　　(二)閱讀短文，回答問題。(10分)

　　看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”

　　兒子漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。

　　老王剛準備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。

　　母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經感冒了吧? 怎么這么不聽話? 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”

　　老王不由自主地愣住了。

　　在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發愣。

　　1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。(2分)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)

　　急忙——( 趕緊) 到達——( 抵達 )

　　3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。(1分)

　　老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子…… ( C )

　　A、拉 B、牽涉 C、掛念

　　4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：

　　老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。(2分)

　　5、給短文加一個題目，最合適的一項是( C )。(填序號)(1分)

　　A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話

　　6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨。(1分)

　　7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?(2分)

　　答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關心和問候。

　　三、習作(25分)

　　題目：，我想對你說

　　要求：

　　1、先想一想，你想對誰說;然后把題目補充完整。

　　2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。

　　3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。

　　四年級語文期末測試卷 2

　　第一部分：基礎知識積累與運用(50分)

　　一、讀拼音，寫漢字。(10分)

　　tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)

　　1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。

　　2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。

　　3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。

　　三、比一比，再組詞。(10分)

　　釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )

　　鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )

　　四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。

　　望子成( ) 調( )離山笨( )先飛老( )識途

　　膽小如( ) 牛( )小試你發現這些成語都和( )有關，

　　再寫兩個這樣的成語： ___________

　　五、選擇正確的詞語填空。(5分)

　　幸運幸福

　　1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。

　　不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……

　　2.走搭石的人們，( )發現哪塊石頭不平穩，( )會找來合適的石頭搭上。

　　3.王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。

　　4.( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。

　　六、把句子補充完整。(3分)

　　1.四面荷花三面柳，。

　　2.莫以善小而不為，。

　　3. ，柳暗花明又一村。

　　七、按要求完成句子練習。(6分)

　　1.三個孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)

　　____________________________

　　2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)

　　______________________________

　　3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)

　　______________________________

　　八、填空。(6分)

　　1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《》、《》等童話故事，其中，

　　我最喜歡 (誰)，因為。

　　2.我還通過的方式了解了名人 (誰)的成長故事。

　　第二部分：認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)

　　螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

　　1. 下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在( )里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)

　　①螞蟻“搬兵”( ) ②螞蟻的.趣聞( ) ③螞蟻認路( )

　　2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　本事 —— ( ) 強烈 ——( )

　　3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)

　　同心協力招呼

　　①呼喚 ( )

　　②統一認識，共同努力 ( )

　　4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)

　　5.認真閱讀短文后填空。(5分)

　　①短文分別從、和三方面介紹了螞蟻。

　　②螞蟻認路主要靠，還可以認路。