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四年級上學期語文期末測試卷（精選7套）
在日常學習和工作中，我們都要用到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的四年級上學期語文期末測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級上學期語文期末測試卷 1
一、看拼音寫詞語。(4分)
línglìpáihuáiqǐménghóngyáng
()()()()
línghúngēbǎnquánwēiqiānm
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二、給加點的字選擇正確的讀音用“√”畫出來。(4分)
捕捉(pǔbǔ)荊州(jìngjīng)咀嚼(jiáojué)勉強(qiǎngqiáng)
內疚(jiùjiū)野雉(zhìzì)脊背(jíjǐ)潛伏(qiǎnqián)
三、給帶點的字選擇正確的解釋。(5分)
落：①掉下、下降②衰敗③遺留在后面④用筆寫⑤停留或聚居的地方⑥歸屬⑦得到⑧完工
1.葉落歸根()2.落筆()3.下落不明()
4.落花流水()5.落井下石()6.驕傲使人落后()
重：①重量②分量大③程度深④重要⑤重視⑥不輕率
1.他這個辦事一向很穩重。()
2.再重的工作他都不叫苦。()
3.他的傷勢很重，醫生正在搶救。()
4.這是倉庫重地，要注意防火。()
四、把下面的成語補充完整。(6分)
自作自()一言()鼎前仰后()
低()淺唱阡陌縱()自高自()
自言自()揮()自如驚()動()
難以()信十拿()穩三長兩()
五、在括號里填上恰當的關聯詞。(5分)
1.()這絢麗燦爛的秋色()表示著成熟和繁榮，()意味著歡樂和富強，()我特別喜歡它。
2.魯國宰相公孫儀非常喜歡吃魚，()，別人買了魚給他送禮，他從來不收。有人問他這是為什么，他說：“正()我喜歡吃魚，才不能收人家的魚。()我收了人家的魚()要照人家的意思辦事，這說難免要違反國家的法紀。試想，我()犯了法，()成了罪人，那樣還有魚吃嗎?”
六、把下面句子中有毛病的地方修改過來。(4分)
①戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。
_______________________________________
②參加比賽的同學基本上都到齊了。
________________________________________
③我的家鄉是齊齊哈爾市人。
________________________________________
④我國有世界沒有的`萬里長城。
________________________________________
七、將下面的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。(7分)
()舞臺前的座位足足可坐兩千人。
()大廳的兩旁是噴水池和假山，噴泉把假山洗得異常干凈。
()劇場前面正中是一個可容二百多人的舞臺。
()我們順著劇場翠綠色的鐵欄桿走到劇場的大門前。
()穿過大廳再進去便是劇場。
()走進大門，是一個寬敞的大廳，天花板和地板都亮得可以照出人影。
()劇場的門口有好些臺階，還有四根三個人都合抱不住的大柱子。
八、常識填空。(23分)
(1)魯迅，原名___________，是偉大的_________、________、__________，現代文學的奠基人，著有《________________》、《________________》、《________________》。(每空1分)
(2)列夫.托爾斯泰，__________國偉大的___________。代表作品有《_______________》、
《_______________》、《__________________》。(每空1分)
(3)《墨梅圖題詩》的作者是_____________，__________朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置：_____________________;哪句說明了作者對民情的體察入微：_________________________。(每空1分)
(4)《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋臥聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是：_________________________________________________________。(1分)
按原文填空：
(1)些小吾曹州縣吏，_____________。
(2)______________，不教胡馬渡陰山。
(3)羹飯一時熟,_________________。
(4)羌笛何須怨楊柳,______________。
(5)______________，浪淘風簸自天涯。
九、閱讀短文，按要求回答問題。(18分)
南方一家幼兒園公開招聘(pìnpìng)園長，由于待遇優厚，一時間報名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業和穩定收入的女大學生，但經過考試，最終被錄取的卻不是他們，而是一個相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——她叫文文。
最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風和煦，鳥兒歡唱;樓梯拐角處，卻有一個臟(zāngzhāng)兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應聘者，大多面容姣好，打扮入時，舉止得體，他們經過小男孩的面前，穿過長長的樓梯，滿懷信心地去棉試;只有文文一個停下來，她不僅掏出手帕(pàp)給男孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟，是不是找不到媽媽了?別急，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽。”
面試之后，眾多應聘者匆匆下樓，對樓梯拐角處的小男孩視若無睹，惟有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄象機全部錄了下來!
天!考生們誰也沒有發現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排好的!
一樓廳里，聚滿了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是文文時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。
1.結合上下文，理解詞語。(2分)
視若無睹：________________________。
恍然大悟：________________________。
2.把文中帶點字的錯誤讀音劃去。(3分)
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)
近義詞：親切——羞愧——驚訝——
反義詞：必然——出色——淘汰——
4.根據短文內容，回答問題。
⑴“大家都愕然了……”(2分)
①“愕然”的意思是________________。
②大家為什么都愕然了?
________________________。
⑵文文為什么會錄用呢?請你說明她被錄用的原因。(2分)
_________________________________________________________________。
⑶幼兒園方面安排這樣的考核好嗎?為什么?(2分)
________________________。
⑷文章先寫了___，再寫了___。這樣安排的好處是__
________________________。(2分)
⑸概括本文主要內容。(2分)
_______________________________________________________________。
十、作文。(25分)
現代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會發現身邊也有不平凡的人，請你以“________，你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。
提示：
內容一定要有具體事例來敘述，文中要運用敘述，描寫等表達方式，也要運用一些修辭方法，使語言生動、形象，淋漓盡致地表現一個人的好品質。
四年級上學期語文期末測試卷 2
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、請將破折號前的名言寫在田字格內，字跡工整，書寫規范。(3分)
己所不欲,勿施于人。 ——出自《論語顏回》
二、看拼音，寫詞語。(8分)
shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù
三、請將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對!(8分)
骨( )如柴 津津有( ) ( )地而起
迷( )不解 疲( )不堪 不( )不扣
翠綠( )滴 爭先( )后 橫七( )八
( )精會神 知己知( ) ( )背受敵
你一定積累了不少含有數字的四字詞語(比如“三言兩語”)，請寫出兩個你喜歡的、含有數字的四字詞吧!(2分)
四、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當。(6分)
1.清澈 清潔 清晰 清楚 清新
(1)他講話的聲音宏亮，大家都聽得很( )。
(2)雨后的空氣十分( );雨后的馬路特別( )。
(3)( )的小溪里，那數不清的鵝卵石( )可見。
2、不是……而是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 是……還是……
(1)我們的教室( )寬敞，( )明亮。
(2)( )敵人砍斷了他的半邊膀子，( )他仍堅強地站著，沒向敵人吐半個字。
(3)真正的強者在困難面前( )畏縮不前，( )知難而進。
五、按要求寫句子。(8分)
1、漓江的水真綠。(改為比喻句)(2分)
2、紅領巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。(縮句)(2分)
3、難道我不該指出你工作中出現的問題嗎?(變陳述句)(1分)
4、會上首先是王樂樂第一個發言。(修改病句)(1分)
5、讀下面一段話，想想這是什么句，然后用相同的句式描寫一種事物。(2分)
溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的
霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
六、請把下面的句子補充完整。(9分)
1. 愛人者，人恒愛之; 。(1分)
2. 螞蟻搬家蛇過道， 。(1分)
3. 大漠孤煙直， 。(1分)
4. 精誠所加， 。(1分)
5、這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了 ，真是“ ， ”。(4分)
6、科學家從青蛙的眼睛得到啟示發明了“ ”，從蜻蜓身上得到啟示發明了“ ”。(1分)
七、我會積累，我會讀書。(8分)
1、這學期我們已學了兩首描寫山水風光的古詩，你能默寫其中一首嗎?別忘了
2、本學期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認為比較好的書吧。(3分)
先寫出書名：《 》
簡要談談你認為好的理由：
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
一、課內閱讀。閱讀下文，完成練習。(8.5分)
桂林山水(節選)
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;桂林的.山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
1、桂林的山的特點，可以用“ 、 、 ”三個字來概括。(1.5分)
2、這一段話在描寫桂林的山時，主要運用了 和 的修辭方法。(2分)
3、“好像一不小心就會栽倒下來”這句話是作者的 ，進一步說明了桂林的山 的特點。(2分)
4、文中有很多精彩的詞語，我能找出四個“四字詞”工整地摘抄下來，并用其中的一個四字詞寫一句話。(3分)
我摘抄：
我用其中的一個詞寫一句話：
二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習。(11.5分)
星光燦爛的一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數星星玩。那陣子，由于天旱，曬了一天的麥葉都有點耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊!我就請伙伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。
可是，就在我撅屁股壘引水道時，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩!”
“快把口子給我堵上!”母親慍(yùn)怒地說，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆!”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。
過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母親語重心長地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊!人啊，也該這樣!”
望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩。”我們好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。
母親是一位農村婦女，然而就是她在星星的身上發現了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。
1. 給下列帶點的字選擇正確的讀音“ ”表示。(2分)
河堤(dī tí) 數星星(shǔ shù)
一瞅(qiū chǒ u) 扒口子(bā pā)
2. “我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊!”本日中的“盼”字用音序查字法應查音序 ，“望”字用部首查字法應查 ，與“盼望”一詞意相近的詞是 (1.5分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞：(2分)
經常——( ) 閃耀——( )
4. 這篇短文主要寫了什么?你從中想到什么?(3分)
5 劃線句子中母親發現了什么哲理?(2分)
6. 給短文起個恰當的題目： 《 》。(1分)
第三部分：習作園地(30分)
習作要求：給爸爸、媽媽或老師寫一封信，把你近來最想說的心里話說給他們聽，注意話語要真實，要說出自己的想法。也可以用日記的形式寫。但無論選那種形式，都要注意格式。
四年級上學期語文期末測試卷 3
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、讀拼音，寫漢字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。
2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。
三、比一比，再組詞。(10分)
釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )
鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )
四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。
望子成( ) 調( )離山 笨( )先飛 老( )識途
膽小如( ) 牛( )小試 你發現這些成語都和( )有關，
再寫兩個這樣的成語： ___________
五、選擇正確的詞語填空。(5分)
幸運 幸福
1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，( )發現哪塊石頭不平穩，( )會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。
4.( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。
六、把句子補充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳， 。
2.莫以善小而不為， 。
3. ，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子練習。(6分)
1.三個孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)
______________________________
3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，
我最喜歡 (誰)，因為 。
2.我還通過 的方式了解了名人 (誰)的成長故事。
第二部分： 認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的.螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1. 下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在( )里打“√”。 并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)
①螞蟻“搬兵”( ) ②螞蟻的趣聞( ) ③螞蟻認路( )
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——( )
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)
同心協力 招呼
①呼喚 ( )
②統一認識，共同努力 ( )
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文后填空。(5分)
①短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“～～～”劃出有關句子。(2分)
7.你喜愛文中的螞蟻?為什么?(5分)
第三部分：習作 (30分)
寫自己喜歡的小動物，要求抓住動物的特點，表達自己對小動物的喜愛之情，字數不少于300字。
四年級上學期語文期末測試卷 4
一、下列加點字的讀音全部正確的一組是( )。(3分)
A.哪吒(nǎ) 將軍(jiānɡ) 勉強(qiáng)
B.露水(lù) 似乎(sì) 風號浪吼(háo)
C.傳說(chuán) 模板(mó) 難過(nán)
二、下列各組四字詞語中,沒有錯別字的一組是( )。(3分)
A.臥新嘗膽 發人深省 千山萬水 左思右想
B.山青水秀 談古論今 開城布公 肝膽相照
C.動如脫兔 多如牛毛 初生牛犢 老當益壯
三、寫出下列句子運用的修辭手法。(7分)
1.春天是美好的,有誰不去贊美它呢?( )
2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。( )
3.還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間……( )
4.風雨交加時,你巍然屹立,像不屈不撓的勇士。( )
5.小雨點在花傘上快樂舞蹈。( )
6.重慶是個大火爐。( )
7.小蘿卜頭隨羅伯伯走進牢房,“大黑狗”也跟進來。( )
四、按要求寫句子。(15分)
1.太陽喜歡小朋友。 太陽發出陽光,送來溫暖,把山巔的積雪融化。(用恰當的關聯詞連成一句話)
2.小鳥歌唱。(擴句,擴兩處)
3.我遇到困難的時候,同學們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句)
4.人們怎能不對她產生同情心呢?(改為陳述句)
5.春風輕柔地拂過我的臉。(仿寫擬人句)
五、課文回顧。(13分)
1.《飲湖上初晴后雨》的作者是 時期的 。
2.“三潭印月”是 的十大美景之一。
3.《天鵝》是 (國別)作家 寫的。課文描寫了 , 贊揚了 。
4.《九月九日憶山東兄弟》的作者是 朝詩人 ,我還知道他的詩歌有 、 、 。
5.《為中華之崛起而讀書》寫的是 的故事。
六、口語交際。(6分)
我的好朋友元元明天就要搬到一個新的城市去生活了。我們幾個好朋友都依依不舍。放學后,我們幾個人圍著他,有說不完的話……
怎樣和自己的好朋友話別呢?請你來說一說吧。
七、課文精彩回顧。(10分)
后來,伯牙結識了鐘子期。鐘子期不會彈琴,但很會欣賞音樂,特別善于聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲,鐘子期很快便能道出曲子表達的思想和感情。有一次,伯牙彈奏了一首表現高山的曲子,鐘子期立刻興奮地說:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,親身感受到了那雄偉的氣魄呢!”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子,鐘子期不住地贊賞道:“好一條滾滾大江啊!那江水滔滔,洶涌澎湃,多么壯觀哪!”一天,伯牙和鐘子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙觸景生情,便彈奏樂曲,抒發胸中的感慨。樂曲聲時而表現大雨滂沱,時而表現狂風怒吼,時而表現山崩地裂。鐘子期聽了,一一說出了琴聲的含義。伯牙放下琴,感動地說:“子期,你真是我的知音!我在琴聲中要表達的感情,你全都能領會。”
鐘子期的欣賞成了伯牙演奏的動力,伯牙的琴藝不斷提高。后來,鐘子期去世了,伯牙悲痛萬分,他扯斷琴弦,把琴摔在地上,說:“知音已去,我彈琴還有什么意思呢?”從此,伯牙不再彈琴。
1.從選段中的 和 可以看出鐘子期具有高超的本領,同時這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎。(2分)
2.從文中畫線的句子中,你讀出了什么? (2分)
3.先畫出文中的排比句,并仿寫一句。(3分)
4.品讀選段最后一個自然段,你有什么感受?(3分)
八、閱讀短文,回答問題。(13分)
贊不盡的張家界
“千峰穿云高聳,萬頃松杉蔥蘢,石林百態千姿,金鞭碧水淙淙。”
每當我吟誦這首詩時,張家界那千峰插地、萬壑崢嶸的自然景象,那神奇、險峻、原始、清新的山水風光,便展現在我眼前。
去年盛夏,我又一次乘汽車到了張家界。推開車門,迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石(璧 壁),使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘,迎面是一座高達三百米的石柱(拔 撥)地而起,直刺藍天,那就是金鞭巖,據說是當初秦始皇趕山的金鞭。對面的醉羅漢高達兩百米,上大下小,儼然一副醉醺醺的隨時就要倒下來的樣子,那險態使人看了又驚、又樂、又怕。
沿著潺潺的金鞭溪,漫步在樹木掩(泱 映)的孤島上,空谷足音,幽靜清新。路邊百花鑲邊,遠處夏蟬高鳴,頭頂千峰競秀,眼前溪水淙淙,很能讓人體會到“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的佳境。
踏著峰回路轉的林蔭小道,眼下便是群山環抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花,從上游跳躍而來。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍天、白云,晃動的群山和橋影,多像一塊鑲著花邊的明鏡!這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎?清風從潭上拂過,魚兒在潭里翔游,蝦蟹追逐著,有時呆呆的,一動不動,當你用手去抓,它又極快地游開了。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動,柔軟得像梳過的發須。伸手掬一捧清涼的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此時,我忘記了一切,仰臥在潭邊的熔巖石上,山風伴著野花的清香,像嬰兒的`手撫摩著我的臉。細聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響,偶爾還從崖上傳來猿猴的清啼,我如醉如癡,悠然自得地哼起了“山里的孩子心愛著山……”
故鄉的張家界啊,我不知道該怎樣才能表達對您的贊美之情!您是天然的迷宮,您水美、樹美,山更美!您真是美得實實在在!
啊,真實贊不盡的張家界,忘不了的故鄉情呀!
1.將短文括號里正確的字用“ ”畫出來。(3分)
2.查字典。(3分)
在讀文短文,我不認識“摩”字,應用( )查字法,先查( )部,再查( )畫。
3.下面說法中正確的,請在括號里打“??”。 (2分)
(1)這是一篇以寫事為主的短文。( )
(2)這是一篇以寫景為主的短文。( )
4.用“ ”畫出短文中描寫到的景點。(3分)
5.作者要抒發的感情是什么?(2分)
九、習作。(30分)
在生活和學習中,有很多的人和事讓我們感動。這些感人的人和事會影響到我們的一生。請你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事,然后以“最感動我的一件事”為題寫一寫。
要求:(1)選擇給自己留下深刻印象的事,敘述具體。(2)300字以上。
四年級上學期語文期末測試卷 5
第一部分 日積月累瞭望臺
一、根據下列拼音寫出漢字。
shēn yín shū shì zhuī zhú lǒng zhào pín jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi pāo qì là zhú wǎn zhuǎn táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 精挑細選（用“√”畫出正確讀音）。
驟雨（zhòu zhù） 彤云（tóng yún ） 膝蓋（qī xī）
瑞雪（ruì rùn ） 襲擊（xǐ xí ） 刨子（páobào）
三、改正下列詞語中的錯別字。
粉裝玉砌（ ） 震奮人心（ ） 陰謀鬼計（ ）
魅麗無窮（ ） 波滔洶涌（ ） 千鉤一發（ ）
四、 詞語大觀園。
1、詞語模仿秀： 光亮—亮光
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、 巧手補漏洞:
面面（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）萬（ ）
（ ）（ ）而生 眾目（ ）（ ） 心（ ）膽（ ）
3、 成語大聚會：
（1）五花八門
（2）前矛后盾
（3）虎頭蛇尾
五、名子化妝間：
1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨！（修改病句）
2、請寫出本冊課文中你認為最精彩的一句話。
3、潔白的雪花飄落在故鄉的原野上。(縮句)
4、他工作非常繁忙。 他堅持集郵。(用關聯詞連接句子)
5、描寫的詩句：
六、填空.
1、不積跬步, ;不積小流 .
2、天行健, .出自《 》.
3、嘈嘈切切錯雜彈, .
4、《拾穗》這幅畫畫得十分 ,充滿對農民的 和 .
5、發財不是人生的目的, .(——諺語)
6、我希望有一天,地下的烈火, ,我應該 !
第二部分 小小鑰匙啟大門
“井底之蛙”使用時加上引號可以比喻一種人，給這種人還可用哪些詞語，請寫出幾個來 。
第三部分 自主閱讀顯身手
（一） 課內閱讀
月球上沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和遠處聳立的高山。航天員們在月球上采集了不少土壤和巖石標本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經科學家分析研究，月球上含有幾十種元素，很有開發價值。相信在不久的'將來，月球一定會成為人類的另一個家園。
1、照樣子，寫句子。
月球上沒有希神話傳說中的女神，也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔。 沒有 ，也沒有 。
2．我國航天員 、 在 年駕駛宇宙飛船“ “號也登上了月球。
3．你認為月球上能不能居住？為什么？
（二） 課外閱讀:
我的媽媽是一位來自農村的婦女。她對我的要求十分嚴格。
記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴厲地說：“你怎么能占別人便宜呢？你想想，這不是損人利己嗎？”她一邊責備我，一邊掏出一角錢，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著錢邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢，幫助一位素不相識的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。
一個星期天，我因為貪玩，便借了小明的作業本來抄，被媽媽看見了，她生氣地說：“哦！我明白了，原來你這‘三好學生’是抄來的呀！快摘下你的‘三好學生證章，明天交給學校吧！”這下我可急壞了，央求著說：“我錯了，以后再也不這樣了！”媽媽見我真是誠心認錯，氣也就消了。
現在，我越來越明白，媽媽的嚴格要求是對我真正的愛。
1、 用下面詞語寫句話。
一邊……一邊……
2、 給文章加一個恰當而新穎的題目。
3、 文中有句話最能表達文章中心，請你把它找出來畫上“ ”。
4、 本文 和 這兩件事來寫媽媽對我 。
5、 結合你自己的實際，談談父母與孩子應該建立怎樣的關系才更有利于孩子成長。
第四部分 筆下生花
音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請你以音樂為題材寫一篇作文，題目自擬。
祝賀你已完成，一定要仔細檢查吆！
四年級上學期語文期末測試卷 6
一、基礎提升。(46分)
1.根據拼音寫出詞語。(16分)
jiān dū sī yǎ zāo yù chénɡ rèn
( ) ( ) ( ) ( )
wú kě nài hé hào hào dànɡ dànɡ
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。(6分)
地震(zhèn zèn) 懸崖(xán xuán)
足夠(gòu guò) 碎屑(xiè xuè)
危險(liǎn xiǎn) 寂寞 (mò mè)
3.辨字組詞。(10分)
4.按要求完成練習。(14分)
(1)你用心觀察,勤于動筆。 你的作文水平有了很大提高。
(用關聯詞語連句子)
(2)冷酷的王母娘娘把織女帶回了天庭。(改成“被”字句)
(3)我們很敬佩林則徐。(改成反問句)
(4)獨在異鄉為異客, 。作者 是
朝的詩人。(補充詩句并填空)
(5)
(寫一句關于理想的名言)
(6)《守株待兔》這則寓言告訴我們要 (填空)
(7)小鳥在叫。(擴句)
二、閱讀天地。(29分)
(一)課內閱讀。(14分)
秋叢繞舍似陶家,
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊,
此花開盡更無花。
1.請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。(1分)
2.這首詩的作者是 朝的 。(2分)
3.詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。(4分)
舍( ) 另外的讀音組詞( )
似( ) 另外的讀音組詞( )
4.“更”的意思是 。(1分)
5.給“似陶家”選擇正確的解釋。( ) (1分)
A.好像一戶姓陶的人家
B.好像陶淵明的家一樣
6.理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的`意思。(3分)
7.這首詩表達了詩人 之情。(2分)
(二)課外閱讀。(15分)
雪
我愛冬天,更愛冬天的雪。
雪,悄無聲息地來了。一片片,似跳動的音符從天而降。落在你的掌間,親吻你的面頰,和你嬉戲,與你玩耍。
哦,不知何時,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚揚飄灑而來,如白色蝴蝶翩翩起舞。樹木、房屋披上厚厚的銀裝。
雪漸漸地停了,大自然變成了粉妝玉砌的世界……
雪,潔白無瑕,誰不喜愛呢?
1.短文是按照“ ”的結構寫的,請按這個結構給短文分成三部分,并把每一部分的意思寫在下面。(8分)
2.短文第二部分是按照大雪前、 、 的順序寫的。(2分)
3.找出短文中相呼應的句子并用“ ”標出。(1分)
4.短文結尾是 句,表達了作者的愛雪之情。(2分)
將它改成陳述句。(2分)
三、習作樂園。(25分)
生活中有許多事令我們感動:素不相識的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同學認真地給你講不會做的數學題;老師背起生病的你奔往醫院…… 請以“感動”為話題寫一篇作文,注意把你最受感動的地方寫具體,不少于400字。
四年級上學期語文期末測試卷 7
[基礎知識]
一、我會正確拼寫詞句。（7分）
zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡlǎn duò shèn tòu
（）（）（）（）（）（）
jué xīnshìzhǒnɡ zi，shí ɡàncáishìféi liào。
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細辯別，準確組詞。（8分）
概（）霄（）既（）zhēng（）
慨（）屑（）即（）zhèng（）
三、我是查字典的小能手。（6分）
帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）
索性①要、取（）②徑直、干脆（）
③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）
震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）
③需要（）④將要（）
疾馳①病（）②恨（）
③快、迅速（）④痛苦（）
[積累運用]
四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（13分）
（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋
（）往（）前身（）其（） （）（）翼翼
（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）
（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）
（）：_____________________________________________________
五、我會按要求寫詞語。（6分）
地名：北京_____________________________
民族名稱：漢族_____________________________
家鄉的橋：安平橋_____________________________
六、我會按要求寫出優美的句子。（8分）
1、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。
改成反問句：______________________________________________________
4、寫出一個含有“月”的古詩句。
__________________________________________________________________
七、我會在原句上修改病句。（6分）
1、他的家鄉是福建省人。
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節。
3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。
4、上課了，老師把眼睛投到同學們身上。
[閱讀理解]
八、我能認真閱讀短文，仔細作答。（18分）
賣鏡子的人
從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙于經營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lā tā），自己（竟然雖然）絲毫沒有發覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。
一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯了嗎老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”
賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。
他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣，（宣傳宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語。4分
2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。4分
3、從文中找出意思相反的`詞語，寫在括號里。2分
骯臟——（）糊涂——（）
4、聯系上下文理解詞語意思。2分
清淡端詳
5、根據文章內容填空。4分
這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。
6、短文的中心是（）。2分
A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。
B要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
九、[筆下生花]：28分
有一天，你來到學校，發現教室里一個人都沒有，不禁垂頭喪氣的坐在自己的座位上嘀咕了一句：“人都去哪了呢？”這時候忽然發生了一件怪異的事情——你面前的桌子開口說話了！
……
它對你說了什么呢？
請根據以上內容發揮自己的想象，以《說話的桌子》為題目，寫一篇想象作文。要求：
1、敘述要具體、清楚，語句要通順。
2、字數在400字左右
參考答案
一、每個詞1分；寫句子1分。
遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透
決心是種子，實干才是肥料。
二、每個詞1分。
大概、云霄、既然、掙扎
慷慨、玉屑、立即、掙脫
三、每兩個空1分。
S十8②
Y欠7④
J疒5③
[積累運用]
四、
省、儉、安、危、得、意
勇、無、臨、境、小、心
埋、苦、少、多、洶、涌
哄、大、驚、寒、動、聽
選詞造句略。
五、
福建、泉州、鯉城、豐澤
回族、水族、土族、朝鮮族
刺桐大橋、洛陽橋、泉州大橋、浮橋
六、
1、2、3、略
4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉明……
七、
略
[閱讀理解]
八、
1、應去掉：雖然計算及時宣告
2、標點是，：“？（或，）？”
3、清潔明白
4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）
5、（表達得體，符合文意即可，答案不唯一）
6、B
九、
略
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