小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題1
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題，歡迎大家分享。
一、讀讀好文章。
鋪天蓋地的，朦朦朧朧的大霧籠罩著整個(gè)大地，像一個(gè)巨大的紗帳掛在眼前，所有的一切都變得模糊不清了。
近處的`房子被晨霧環(huán)繞著，若隱若現(xiàn)，好似海上仙山中的樓閣，飄飄渺渺，仿佛在隨著霧波飄動(dòng)。道路兩旁的樹(shù)木更顯得生機(jī)勃勃，樹(shù)身濕漉漉的，微風(fēng)一吹，樹(shù)上的水珠落到臉上，涼絲絲的，舒服極了！對(duì)面走過(guò)來(lái)的行人，仿佛在半空中飄飛，如神話中騰云駕霧的神仙。稍遠(yuǎn)的公路上，一輛輛開(kāi)著霧燈的汽車似乎是船在云霧中飛行，給人以無(wú)限遐想。
周圍的群山，已經(jīng)極淡極淡了，映入眼簾的僅是模模糊糊的影子，它們也穿上了一件神奇嫵媚的紗衣，展示著優(yōu)美的身姿。
1．我認(rèn)識(shí)這些生字。（8分）
（）（）（）（）
籠罩稍遠(yuǎn)
（）（）（）（）（）（）（）（）
騰云駕霧若隱若現(xiàn)
2．我知道和下面的例子是一類的詞語(yǔ)。（24分）
朦朦朧朧
濕漉漉
生機(jī)勃勃
鋪天蓋地
3．我會(huì)把“神奇嫵媚”這個(gè)詞語(yǔ)按音序排列（）。（4分）
4．我能用“﹋”劃出文中的比喻句。（10分）
5．我給短文想出了一個(gè)好題目。（3分）
6．我從短文中積累了下面這些好詞。（6分）
7．我最喜歡短文中的這個(gè)句子。（5分）
二、我會(huì)寫作文。（40分）
1．爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我給他（她）準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，她們看到我的禮物時(shí)，高興得都流淚了，……就是那次生日宴會(huì)，讓我特別難忘，我想把它寫下來(lái)。
2．我最愛(ài)看童話故事了，也經(jīng)常自編故事，今天，我想以《和》（如小溪和大海，綠葉和紅花，牙齒和舌頭，鉛筆和鋼筆……）為題，展開(kāi)想象的翅膀，再給大家編個(gè)童話故事。
注：以上兩題任選一題，注意寫清事情的經(jīng)過(guò)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題2
一、請(qǐng)圈出你聽(tīng)到的拼音字母。
1.ao2.ei3.bd4.pq5.nm
6.li7.tf8.ne9.au10.dq
二、圈出你聽(tīng)到的`詞語(yǔ)。
1.電話電燈2.學(xué)校校園3.蘑菇魔術(shù)4.馬兒騎馬
5.水草草地6.數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)7.明月明亮8.回家來(lái)回
三.找朋友，用線把拼音和字連起來(lái)。
dǎdìmābùnǎqí
騎哪打媽地不
四、填表。
字共幾筆第()筆字共幾筆第()筆
回3：四4：
方4：小1：
不2：五3;
五、我會(huì)填。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字——寫序號(hào))
①抱②采③過(guò)④騎⑤踢⑥數(shù)
()草地()娃娃()木馬
()足球()蘑菇()金魚
六、我會(huì)連。
學(xué)園綠瓜
地珠金花
花生黃草
明方紅魚
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題3
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
cídiǎnránshāochuānɡliánrónɡqiú
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
zhǔfùqīnlüèzhěnduànmíhuò
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
yíbìrúxǐjīnɡtāopāiàn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（5分）
驕陽(yáng)似火（shìsì）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xiéxiá）
湖泊（pōbō）幾乎（jījǐ）能干（ɡānɡàn）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
高堂（）（）美不（）（）雛鷹（）（）
（）（）而入（）（）三窟（）（）而出
以（）求（）臥（）嘗（）救（）圖（）
四、讀例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)話。（4分）
1、例句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
2、例句：一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。
五、按課文內(nèi)容填空。（19分）
1、天空，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成、、、，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的錦緞。
（《北大荒的秋天》）
2、只見(jiàn)湖的'南北西三面是、的山巒，，，，，真像。（《西湖》）
3、有人說(shuō)“”，這話真是太妙了。有，湛藍(lán)的天空；有，湛藍(lán)的天空。（《拉薩的天空》）
六、口語(yǔ)交際（5分）
星期天，小明想到公園里欣賞秋景，但是爸媽以耽誤學(xué)習(xí)為理由，不同意帶小明去公園。如果你是小明該如何勸說(shuō)父母呢？
七、短文閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽。每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
1、這段話可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括？（1分）
2、這一段分別從、、這三方面寫勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。（3分）
3、這段話中“臥薪”指；“嘗膽”指
。通過(guò)這一段描寫，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是。用“————————”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。（4分）
4、都已經(jīng)回國(guó)了，越王勾踐為什么還要這么折磨自己呢？（1分）
5、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是（）（1分）
（1）水蒸氣凝結(jié)成的晶體（2）雪白（3）洗刷
（二）課外閱讀（13分）
三只螞蟻
三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。
一只螞蟻爬到牛的蹄（tí）子上，停了下來(lái)，他說(shuō)：“哦，牛原來(lái)是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物！”
“不對(duì)。”另一只螞蟻爬到牛角上說(shuō)，“牛是一根彎彎的橛（jué）子！”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇縫著眼睛，自以為是地說(shuō)，“我已經(jīng)量好了，牛跟我一般大小！”
牛聽(tīng)了以后，不滿意地抖了一下身子，三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō)：“請(qǐng)你們走遍我的全身，再發(fā)表意見(jiàn)吧！”
三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，好不容易才走遍了牛的全身，他們異口同聲地說(shuō)：“啊，原來(lái)牛是一個(gè)最大的動(dòng)物！”
1、根據(jù)意思從短文中找成語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）
（1）認(rèn)為自己是對(duì)的，一般形容主觀，不虛心。（）
（2）不同的嘴說(shuō)出同樣的話，形容所有人的說(shuō)法完全一致。（）
2、填空。（4分）
第一只螞蟻說(shuō)牛是
第二只螞蟻說(shuō)牛是
第三只螞蟻說(shuō)牛是
牛對(duì)三只螞蟻的看法
3、“啊，原來(lái)牛是一個(gè)最大的動(dòng)物！”你覺(jué)得螞蟻們最終對(duì)牛的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確了嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）
4、你從這個(gè)故事中明白了什么？（3分）
八、習(xí)作（25分）
題目：我
要求：寫一篇自我介紹的習(xí)作，要寫出自己的外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，如果你的名字有什么含義，也可以寫下來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題4
一、基礎(chǔ)部分：
1.看拼音寫詞語(yǔ)：
chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfā
biēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào
2.照樣子寫詞語(yǔ)：
例：端端正正
風(fēng)平浪靜
3.加部首變新字，并組詞：
( )( )
奐竟
( )( )
( )( )
叚弟
( )( )
4.選擇合適的詞語(yǔ)并打“√”：
①我們?nèi)找?盼望希望)的“六一”兒童節(jié)終于到來(lái)了，我(盼望希望)能和好朋友一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
②小玲一推開(kāi)家門就(驚奇驚喜)地叫道：“這是誰(shuí)送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然果然)給忘了，真不應(yīng)該!
5.比一比誰(shuí)記得牢：
茉莉花已長(zhǎng)出了，枝尖上。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻開(kāi)了，送來(lái)了。
二、閱讀分析：
(一)
知了學(xué)飛
傳說(shuō)在很早很早以前，知了是不會(huì)飛的。
一天它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著翅膀也沒(méi)能飛離樹(shù)梢。這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔啊!可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了!遲了!”
1.填空。
“自滿”的“滿”應(yīng)查部首，再查畫。
“自滿”的意思是(填序號(hào))A、自然充盈;自然完整B、自以為滿足
2.文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。
3.你能用本單元學(xué)過(guò)的一句名言勸告知了嗎?
______________________
(二)
魯班造傘
古時(shí)候，著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風(fēng)下雨時(shí)，行人們都到亭子里躲雨。
可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?
一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理七嘴八舌)地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”
魯班拿過(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細(xì)條，再照著荷葉的樣子扎了個(gè)架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興驚喜)地喊起來(lái)，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧。”
后來(lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開(kāi);用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的`傘。
1.用“﹨”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：__________。
你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎?
______________________
3.仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。
魯班想造傘，是因?yàn)椤?/p>
4.你能用加點(diǎn)詞語(yǔ)“先……再……最后……”寫一段話嗎?
三、看圖作文：
提示：仔細(xì)觀察圖片，想想圖上畫了誰(shuí)?它遇到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開(kāi)想象編一個(gè)小故事，并為故事起個(gè)名字。
要求：把句子寫通順，寫連貫。字?jǐn)?shù)在100字左右。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題5
一、識(shí)字寫字部分。(22分)
yùchí
shūfu
rènào
jiànglín
bākāi
xǐxùn
fángfú
zhāngwàng
shènzhì
chuīzòu
二、給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。(12分)
戔____()直____()殳____()
三、填上合適的詞語(yǔ)。(18分)
()的鉆石沐浴著()車()馬龍()的珍珠觀賞著()人流如()()的水晶吹奏著()()光溢彩()的街市傾聽(tīng)著()琳瑯()目
揀扶摔跑問(wèn)拍
我看到老奶奶()倒在地上，就立刻()過(guò)去，把她()起來(lái)，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒(méi)有受傷?
四、連線。(5分)
傲霜斗雪的
天下第一香的
花中西施
花中皇后
富麗堂皇的
出淤泥而不染的
十里飄香的
凌波仙子
國(guó)色天香的
千姿百態(tài)的
水仙花
山茶花
杜鵑花
月季花
菊花
蘭花
桂花
牡丹花
荷花
梅花
五、按要求寫句子。(6分)
1.海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。
改“被”字句;__________________。
2.同學(xué)們做游戲。
擴(kuò)句;_______________________。
3.銅鑼灣是全港三大鬧市口。
修改病句;__________________。
六、用下列詞語(yǔ)各寫一個(gè)具體優(yōu)美的句子。(6分)
1.傾聽(tīng)……____________________。
2.閃耀……____________________。
3.越來(lái)越_________越來(lái)越_______。
七、閱讀理解部分。(23分)
1.愛(ài)人者人_________，敬人者人_________。_________，幼吾幼以及人之幼。
2.香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有_________。
3.小露珠讓所有的植物都顯得格外精神——的向日葵，的白楊樹(shù)，的`喇叭花，還有_________的鮮花嫩草，都像_________的小姑娘戴上了，顯得更加生機(jī)勃勃。
4.一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像_________濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同奔流不息。
(1)這段話主要描寫了___________和___________的美麗燈景。
(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作_________________。
(3)這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_(kāi)____，共_____畫，聯(lián)系上下文，“息”在這個(gè)詞語(yǔ)中的意思是________。
八、習(xí)作表達(dá)部分。(20分)
請(qǐng)為自己喜歡的一種小動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。
_____________________________。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題6
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)
qíyìyóuyùāomìdiǎnránhónɡzhú
()()()()()
kǎoshìxiōngdìzhuōzhùrěnràngzhǎyǎn
()()()()()
二、多音字，組詞(3分)
zhòng()yīng()mó()
重應(yīng)模
chóng()yìng()mú()
三、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。(9分)
()()()()()()
辶()()方()()目()()
()()()()()()
四、在下面的.括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)(8分)
()地看()地說(shuō)()地笑()地聽(tīng)
()地看()地說(shuō)()地笑()地聽(tīng)
五、看誰(shuí)積累的成語(yǔ)多。(8分)
與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)：
()()()()
與顏色有關(guān)的成語(yǔ)：
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題7
一、在括號(hào)里將不正確的音節(jié)劃去：
使勁（jing jin）長(zhǎng)城（cheng chen）萬(wàn)眾一心（xin xing）
贏錢（yin ying）姿態(tài)（zi zhi）釀出（liang niang）
二、看拼音寫詞語(yǔ)，
nu li、wan yan、an jiao、zhan ding jie tie
ai shang、xian jin、long zhao、xiao ying ying
geng di、hu tu、zang min、rui xue、chu jiang
三、辨字組詞：
原（）藍(lán)（）墾（ ）度（ ）虧（ ）暮（ ）
愿（ ）籃（）懇（）渡（）朽（）幕（）
四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)：
星羅（）布、精（）團(tuán)結(jié)、促（）談心、若（）若現(xiàn)
錯(cuò)（）復(fù)雜、運(yùn)（）氣力、熱火（）天、千（）百態(tài)
流連忘（）、（）天蓋地、水天相（）、連（）起伏
五、在括號(hào)里填上合適的詞：
（）的長(zhǎng)城積極地（）激動(dòng)得（）
（）的波浪刻苦地（）傷心得（）
發(fā)出（）冒著（）參加（）
六、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞：
希望（）（）清晰（）（）增添（）（）
猶豫（）（）簡(jiǎn)單（）（）頑強(qiáng)（）（）
七、按要求寫詞語(yǔ)：
1、含“有”的成語(yǔ)__________、____________、___________、___________
2、含“不”的成語(yǔ)__________、____________、___________、___________
3、笑盈盈_______________、______________、_____________
八、按要求寫句子：
1、用“仿佛”寫一個(gè)比喻句：
2、顧潔認(rèn)真寫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。（句意不變換成另一種說(shuō)法）
3、用上“好像”一詞寫一描寫春天美景的句子：
4、寫一句話，用上表示聲音的詞：
5、用“千姿百態(tài)”、“秀麗”、“流連忘返”三詞，寫幾句連貫的話：
6、修改病句：
①三（1）班學(xué)習(xí)成績(jī)是李紅。
②我虛心聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，克服了錯(cuò)誤。
③六一兒童節(jié)，我們班表演了許多一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。
九、課文填空：
1、南沙是祖國(guó)（），她擁有（）的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為（），貯存了（）。
2、“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們（）冒著（）！”這句話是《》的歌詞。
3、寫出廬山云霧千姿百態(tài)的句子：
十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)：
中國(guó)第一橋
在共和國(guó)誕生50周年前夕，舉世矚目的江陰大橋－－－”中國(guó)第一橋“勝利建成了。
走上大橋，迎面是巍然屹立的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌（qian）的江總書記題寫的“江陰大橋”四個(gè)遒勁有力的大字，在陽(yáng)光下熠（yi）熠生輝。
橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷地向遠(yuǎn)方候補(bǔ)延伸。兩根海藍(lán)色的主纜似蛟龍騰空而起，排列整齊的一根根垂直吊桿仿佛一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂(lè)意。
長(zhǎng)江，江水滾滾，西來(lái)東去，江面千舟競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。登上由此而南的汽渡，迎著朝陽(yáng)遠(yuǎn)眺，主跨1385米的.江陰大橋矯鍵優(yōu)美，飛越長(zhǎng)江，宛如水上彩虹一般。
江陰大橋，氣勢(shì)宏偉的中國(guó)第一橋。江總書記視察時(shí)無(wú)限感慨地贊揚(yáng)道，“這是一個(gè)偉大的工程！”
1、“舉”用音序查字法查＿＿＿＿＿＿＿＿，用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿＿畫。“舉”在字典中解釋：1）向上抬；）提出；3）全；4）推選。
“舉世矚目”選（ ）。
2、填上合適的詞：
（ ）的橋塔 （ ）的大字 （ ）的工程 （ ）的樂(lè)章
3、用“～”劃出文中打比方的句子：
4、請(qǐng)從文中摘錄兩句你最喜歡的句子：
5、初讀短文的題目，你有哪些疑問(wèn)？讀完全文，問(wèn)題解決了嗎？請(qǐng)自提一個(gè)問(wèn)題并在讀后寫出答案。2%
問(wèn)題_____________________________________________________________
答案_____________________________________________________________
十一、作文：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，你一定參加過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)你將自己最感興趣的一次活動(dòng)寫下來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題8
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
dàoyìnɡ
rushì
shànzi
niǎowō
zhúɡān
shùɡēn
xīyánɡ
dùɡu
bōwén
qínshī
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
{
睡覺(jué)(jiáoyué)
覺(jué)察(jiáojué)
{
散裂(sǎnsàn)
散步(sǎnsàn)
{
似的(shìsì)
相似(shìsì)
{
挑起(tiǎotiāo)
挑戰(zhàn)(tiǎotiāo)
三、辨字組詞。
{
摸()
模()
{
飄()
漂()
{
若()
苦()
{
耍()
要()
{
坡()
波()
{
藍(lán)()
籃()
{
抑()
仰()
{
鳥(niǎo)()
烏()
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
()的尾巴()的'泡泡
()的沙灘()的天氣
()的大海()的浪花
()的牛角()的燕子
五、照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：痛痛快快(AABB)
______________、_____________
例：顫巍巍(ABB)
______________、_____________
例：七嘴八舌(含有數(shù)字)
______________、_____________
例：又輕又圓
______________、_____________
六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
表?yè)P(yáng)——()愚蠢——()
勇敢——()高興——()
結(jié)束——()討厭——()
七、選詞填空。
連續(xù)繼續(xù)
1、我們?cè)诎肷窖晕⑿菹⒘艘粫?huì)兒，又()向山頂爬去。
2、這場(chǎng)雨()下了三天三夜，今天總算停了。
八、按要求寫句子。
1、把句子補(bǔ)充完整，使之更具體生動(dòng)。
(1)()的小男孩在()的草地上痛痛快快地玩著。
(2)()的肥皂泡落下來(lái)，()地在空中飄著。
2、用“√”選出是比喻句的句子。
(1)樹(shù)洞里的小山雀一動(dòng)也不動(dòng)，就好像一下子死了似的。()
(2)松鼠看見(jiàn)帽子像一只籃子似的的吊著。()
3、照樣子用帶點(diǎn)的詞造句。
例：孩子們丟下竹竿又一窩似的跑下山去。
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題9
一、拼音、漢字（22分）
1.讀拼音、寫漢字（8分）
yóuxìshíyànliángshuǎngguānchá
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
chuítóusàngqìzhēngqídòuyàn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”（4分）
打量（liàngliang）調(diào)動(dòng)（diàotiáo）
合攏（lǒnglóng）假裝（jiàjiǎ）
3.給下列多音字組詞（4分）
mó（）fā（）
磨發(fā)
mò（）fà（）
kān（）cháo（）
看朝
kàn（）zhāo（）
4.寫出3個(gè)帶有下面偏旁的字（6分）
土（）（）（）讠（）（）（）
二、詞語(yǔ)（30分）
1.比一比組詞（4分）
膠（）究（）坊（）記（）
郊（）窮（）防（）紀(jì)（）
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
好奇地（）認(rèn)真地（）甜甜地（）
3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（5分）
一本（）（）引人（）（）千（）萬(wàn)（）
自（）自（）（）（）失色
4.選擇正確的字填空（3分）
坪評(píng)蘋
（）果（）價(jià)草（）
辮辨瓣
（）子花（）分（）
5.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞（6分）
近義詞：忽然趕緊馬上
反義詞：仔細(xì)炎熱簡(jiǎn)單
6.你還能寫嗎？（6分）
黃金黃杏黃
綠嫩綠翠綠
紅火紅粉紅
三、句子（14分）
1.把下面的句子補(bǔ)充完整（6分）
（1），天才在于積累。（列寧）
（2）任何成就都是。（宋慶齡）
（3）為中華之崛起而。（周恩來(lái)）
2.把下列一組詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
（1）爸爸一個(gè)重要會(huì)議參加去小明的'。
（2）的繼承一定我們發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)老紅軍。
3.把下面句子中用得不合適的詞語(yǔ)畫出來(lái)，并改正（4分）
（1）同學(xué)們要愛(ài)護(hù)時(shí)間。（）
（2）每個(gè)人都要熱愛(ài)公共財(cái)物。（）
（3）這位見(jiàn)義勇為的市民受到人們的愛(ài)惜。（）
（4）我們要從小愛(ài)戴祖國(guó)。（）
四、閱讀（16分）
1.默寫古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》（5分）
2.閱讀短文，回答問(wèn)題（11分）
兒時(shí)的比爾蓋茨
比爾蓋茨非常喜歡玩游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲他都要玩，有時(shí)甚至是廢寢忘食。他的外婆教他跳棋、籌碼，還有橋牌和其他他所有喜歡玩的東西，對(duì)她來(lái)說(shuō)，游戲決不僅僅是無(wú)意義的消遣，而且是技能和智力的測(cè)驗(yàn)。玩游戲時(shí)，她總對(duì)比爾說(shuō)：“使勁想！使勁想！”
比爾蓋茨不僅有超常的記憶力。而且在他的頭腦里有許許多多獨(dú)特怪異的想法，他常常能夠在別人熟視無(wú)睹的地方玩出新的花樣來(lái)。比如一只放在他房間的垃圾桶，經(jīng)過(guò)比爾蓋茨的擺弄就可成為他進(jìn)行體育鍛煉的工具。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練后，他能夠一下子跳出這種垃圾容器。難得的是比爾蓋茨的父母并不因?yàn)橛腥嗽诜块g里跳來(lái)跳去弄得家里亂七八糟而生氣。相反，他們教導(dǎo)比爾蓋茨要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，要仔細(xì)觀察周圍看似平常的東西。比爾蓋茨的父母對(duì)他的這種態(tài)度是一種莫大的鼓勵(lì)，它極大地鞭策著比爾蓋茨一步步前進(jìn)，永不停息。
1.請(qǐng)你選擇正確的讀音（2分）
幾（jījǐ）乎看似（sìshì）
2.請(qǐng)根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語(yǔ)（4分）
（1）形容專心致志干一件事，顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）
（2）看見(jiàn)了就好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。（）
3.小比爾蓋茨的頭腦中有許多怪異的想法，請(qǐng)你從文中找出一個(gè)例子。
（2分）
4.讀了短文，你一定有許多感受，寫在下面吧！（3分）
五、作文（18分）
寫一則觀察日記。
要求：要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題10
一、看拼音寫漢字。（20分）
ɡuǎi qū tànɡ kuò mǐn
（ ）彎 委（ ） （ ）傷 廣（ ）無(wú)限 靈（ ）
fù xún zhōng cháng cè
（ ）近 （ ）找 （ ）于 如愿以（ ） 變化莫（ ）
二、給加點(diǎn)的字填拼音。（10分）
劈波斬浪 步槍 搶到 怒視 狂叫
摔倒 鎖門 忽然 瞧一瞧
三、從《春望》、《出塞》和《馬上作》這三首古詩(shī)中任選一首默寫。（20分）
四、寫出下列詞語(yǔ)的反義語(yǔ)。（10分）
熟悉——— 廣闊——— 松軟——— 滾熱———
五、把下面的詞語(yǔ)填在適當(dāng)?shù)牡胤健＃?2分）
1．需要 可是 才 雖然 但 還
爸爸依然一步一步向前走去。好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……＿＿＿，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的`剎那間，＿＿＿不經(jīng)意似的回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后＿＿＿消失在拐彎處。＿＿＿這一切只發(fā)生一瞬間，＿＿＿卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里＿＿＿閃著淚光。
六、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（10分）
又（ ）又（ ） 半（ ）半（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ）
聚（ ）會(huì)（ ） （ ）目寸光 打草驚（ ）
七、用下列詞語(yǔ)說(shuō)一句話。（8分）
不料：
又是……又是……：
八、學(xué)習(xí)了第5課《愛(ài)國(guó)將領(lǐng)鄧世昌》這篇課文，想一想，鄧世昌落水后，隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的軍犬游到他身邊咬住他的衣服袖，想求起自己的主人，卻被他用力掙脫了，這是為什么？請(qǐng)你談一談對(duì)他這一表現(xiàn)的看法。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題11
一、拼音樂(lè)園。
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。
fān gǔn
bēn téng
jiāo ào
huāng zhāng
yóu xì
xī yang
cuì ruò
bō wén
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
挑戰(zhàn)（tiāo tiǎo）
轟炸（zhà zà）
綻開(kāi)（zhàn dìng）
奔騰（bèn bēn）
竹竿（gǎn gān）
四散（sàn sǎn）
二、漢字苗圃。
1、比一比，再組詞。
2、巧填量詞。
一（）大玉鏡
一（）浪花
一（）小鳥(niǎo)
一（）帽子
一（）雨
一（）小舟
三、詞語(yǔ)花籃。
1、照樣子，寫反義詞。
例：清澈——（渾濁）
驕傲——（）勝利——（）
2、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
例：尾巴（長(zhǎng)長(zhǎng)的）
小草（）
月亮（）
天空（）
太陽(yáng)（）
例：（雪白的）浪花
（）沙灘
（）草地
（）玉米
（）葡萄
3、選詞填空。
飄游飄浮飄揚(yáng)
（1）五星紅旗高高（）。
（2）泡泡慢悠悠地在空中（）。
（3）天空中（）著朵朵白云。
可愛(ài)熱愛(ài)喜愛(ài)
（4）多么（）的小豬啊！
（5）我們都非常（）生命。
（6）奶奶非常（）我的小弟弟。
4、照樣子，寫詞語(yǔ)。
（1）雪白（表示顏色）
（2）開(kāi)開(kāi)心心_________
（3）輕悠悠________
（4）又香又甜________
四、句子長(zhǎng)廊。
1、文本再現(xiàn)。
（1）那云，就是________的波流；那鳥(niǎo)，就是________的魚群。
（2）籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩(shī)的作者是________（朝代）的________。
2、按要求寫句子。
（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）
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（2）大海很平靜。（改為反問(wèn)句）
_____________________________________
（3）我參加了少先隊(duì)。（修改病句）
_____________________________________
（4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）
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五、快樂(lè)書屋。
（一）課內(nèi)閱讀。
那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來(lái)的。它們輕輕地飛起，那么（園圓）潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，（度渡）過(guò)天河，跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。
1、這一片段選自_________的《________》，她是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家和文學(xué)翻譯家，她的作品還有《________》《________》。
2、在括號(hào)里選擇合適的字。
3、仿寫畫“________”的句子。
春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。
4、片段中的“它們”是指________。
5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？
（二）課外閱讀。
這幅畫真美啊！一排高大的'房子，藍(lán)的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門。
門前是一座大花園，開(kāi)著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹(shù)上結(jié)滿了紅艷艷的果子，果樹(shù)上面落著美麗的小鳥(niǎo)。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。
1、給短文擬個(gè)合適的題目。
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來(lái)。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？
3、作者寫了哪幾個(gè)位置的景物？
4、照樣子，寫詞語(yǔ)。
紅艷艷________ ________
青青的________ ________
5、仿照本文的寫法寫一個(gè)你熟悉的地方。
六、筆下生輝。
童年生活是充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開(kāi)記憶的閘門，選擇一件你覺(jué)得最有意思的事寫下來(lái)，與同學(xué)們一起分享童年的快樂(lè)往事。不少于400字。
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題12
一、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)：
（ ）的小鳥(niǎo) （ ）的國(guó)旗 （ ）的民族服飾 （ ）的枝干
（ ）的墻壁 （ ）的學(xué)習(xí)生活（ ）的銅鐘 （ ）的草地
（ ）的蒲公英（ ）的石級(jí) （ ）的爺爺 （ ）的微笑
（ ）的孩子 （ ）的早晨 （ ）的白樺樹(shù) （ ）的禮物
（ ）的石頭 （ ）的嘴巴 （ ）的眼睛 （ ）的實(shí)驗(yàn)
（ ）的酷暑 （ ）的田野 （ ）的海洋 （ ）的焰火
（ ）的菊花 （ ）的氣味 （ ）的衣服 （ ）的掌聲
（ ）的歌聲 （ ）的秋天 （ ）的夏天 （ ）的鐵罐
（ ）的春天（ ）的.冬天 （ ）的叮嚀 （ ）的港口
（ ）的谷粒（ ）的笑臉 （ ）的老師 （ ）的寶庫(kù)
（ ）的年輕人（ ）的發(fā)現(xiàn) （ ）的東西 （ ）的葉子
（ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露 （ ）的肥料
（ ）的西沙群島（ ）的樹(shù)林（ ）的海龜 （ ）的貝殼
（ ）的宇宙 （ ）的圖案 （ ）的花草樹(shù)木（ ）的樹(shù)林
（ ）的場(chǎng)面 （ ）的海水 （ ）的歷史遺產(chǎn)（ ）的條紋
（ ）的珊瑚 （ ）的花朵 （ ）的鹿角
好奇地（ ） 使勁地（ ） 輕輕地（ ）
婉轉(zhuǎn)地（ ） 仔細(xì)地（ ） 拼命地（ ）
精心地（ ） 快活地（ ） 毫無(wú)保留地（ ）
謙虛地（ ） 緊緊地（ ） 懶洋洋地（ ）
二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：
（ ）餐（ ）宿 ；日（ ）兼（ ）；（ ）（ ）而歸；
如（ ）（ ）償 ；沒(méi)（ ）打（ ） ；（ ）默不（ ）；
（ ）不轉(zhuǎn)（ ）； 恍（ ）（ ）悟（ ）洲（ ）海 ；
舉（ ）聞（ ） ；（ ）（ ）大廈 ；
（ ）有（ ）有一本（ ）（ ） ； （ ）人（ ）目 ；
白發(fā)（ ）（ ）； 自（ ）自（ ） （ ）蹦（ ）跳 ；
千（ ）萬(wàn)（ ）； 爭(zhēng)（ ）斗（ ）；
（ ）（ ）迷人；準(zhǔn)（ ）無(wú)（ ） ； 成（ ）（ ）隊(duì)；
相（ ）并（ ）；不（ ）思（ ）（ ）雞起（ ） ；
大顯（ ）（ ）；（ ）睦（ ）（ ）；
興（ ）（ ）烈；（ ）（ ）不息 ； 千（ ）百（ ）；
飄飄（ ）（ ）；（ ）頭（ ）氣風(fēng)塵（ ）（ ）；
（ ）（ ）不平； 雙（ ）（ ）珠；
三、照例子寫詞語(yǔ)：
例：遠(yuǎn)近聞名：
舍近求遠(yuǎn)：
異口同聲：
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：
又松又軟：
不慌不忙：
孤零零：
四、按原文填空：
1、蒲公英的花就像我們的（ ），可以（ ）、（ ）。花朵張開(kāi)時(shí)是（ ），草地也是（ ）色的；花瓣（ ）時(shí)，金色的花瓣被（ ），草地就變成（ ）。
2、我站在天都峰下抬頭望：啊，峰頂這么高，（ ）哩！我爬得上去嗎？再看看（ ）的石級(jí)，石級(jí)邊上的（ ），（ ），真叫人（ ）！
3、列寧看到公園的白樺樹(shù)上有三只灰雀：兩只（ ），一只（ ）。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，（ ）地（ ）,非常（ ）。
4、這么中的大石頭從天上掉下來(lái)，力量（ ）。它應(yīng)該（ ）。可它（ ）？
5、你看他把黃色給了銀杏樹(shù)，（），（），（）。它把紅色給了楓樹(shù)，（），（），（）。金黃色是給（），看，（）。
6、凌晨四點(diǎn)，（）；五點(diǎn)左右，（）的薔薇（ ）；七點(diǎn)。（ ），中午十二點(diǎn)左右，（）；下午三點(diǎn)，（ ）；原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與（）、（）、（）有著（）。
7、趙州橋（），（）。橋面（ ），欄板上雕刻著（ ），（ ）：有的刻著（ ），（ ）；有的（ ）（ ）（ ）； 還有的刻著（）。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像（ ）。
8、西沙群島一帶海水（ ），（ ）：有（ ， ， ， ）。（ ， ， 。）因?yàn)椋ǎ猩窖拢?， ，）從海面看，色彩就不同了。
9、魚成群結(jié)隊(duì)的在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身（ ）；有的周身（ ， ）；有的眼睛圓溜溜的，身上（ ），（ ）。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，（ ），（ ）。
10、蜜蜂能辨認(rèn)方向，xx的不是超常的（ ），而是一種我無(wú)法解釋的（ ）。
11、列文虎克因?yàn)橄矚g玩鏡片而做成了一架簡(jiǎn)單的（ ），用它來(lái)觀察事物，發(fā)現(xiàn)了（ ）。
12、老人看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳（ ）；看見(jiàn)路上的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著（ ），右邊馱著（ ）；看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下的牙齒印，就知道駱駝（ ）。
13、學(xué)了《爬天都峰》一課后，我明白了人都要會(huì)從別人身上（ ）。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題13
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷
一、找出下列成語(yǔ)中意思相近或相反的詞。
例：日積月累(積—累)
躡手躡腳( —)半信半疑( — )歡天喜地( — )自言自語(yǔ)(— )風(fēng)平浪靜( — )橫沖直撞( — )聚精會(huì)神( — )尊老愛(ài)幼( — )
二、寫出與下面的詞語(yǔ)意思相反的詞。
靈敏—()松軟—()缺乏—()熟悉—()滾熱—()廣闊—()
三、照樣子，再寫幾個(gè)詞語(yǔ)。
例;又寬又厚__________________。
例;就是……也_________________。
……既是……又是……還是__________。
四、成語(yǔ)填空。
( )犬不寧( )尾續(xù)貂( )目寸光( )腸小道( )視眈眈老( )識(shí)途打草驚( )狡( )三窟九( )一毛杯盤( )藉殺雞嚇( )畫( )點(diǎn)睛
五、試一試，給下面的詞語(yǔ)找到合適的位置。
乘風(fēng)破浪置之度外慷慨激昂千方百計(jì)張口結(jié)舌從容不迫
(1)迎著晨光，巨輪_________，向太陽(yáng)升起的方向駛?cè)ァ?/p>
(2)他的演講_________，極大地激發(fā)了人民的愛(ài)國(guó)熱情。
(3)李華遇到困難，總是_________去克服。
(4)小明說(shuō)了謊話，面對(duì)老師的目光，他_________，手足無(wú)措。
(5)吉鴻昌像平日出門散步一樣，_________地走向刑場(chǎng)。
(6)革命先烈為了國(guó)家的`安危，把自己的生死_________。
六、下面是幾組表示事物之間關(guān)系的詞語(yǔ)，把它們恰當(dāng)?shù)靥钤诰渥拥臋M線上吧!
如果……就……雖然……但是……不僅……也……只有……才……因?yàn)椤浴?/p>
⑴陳陽(yáng)_________各門功課都學(xué)得好，身體_________很棒。
⑵小紅_________比小剛高，_________力氣沒(méi)有小剛大。
⑶_________情況發(fā)生變化，我馬上_________給你打電話。
⑷_________認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)_________能夠不斷提高。
⑸_________雪太大，_________車不能開(kāi)得太快。
七、整理句子
給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.她轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)□今天上午□我哪兒也不去了□
2.□為什么□爸爸驚訝地問(wèn)□
3.□好極了□爸爸緊接著問(wèn)道□你的朋友來(lái)了嗎□
4.在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么□萌生著什么□他們又似乎在忍受著什么□不安□歉疚□懊悔□我不知道□然而□我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西□
5.先是怯怯的一兩聲□繼而就是七嘴八舌了□問(wèn)爸爸□不□問(wèn)奶奶□自己查爸爸媽媽的身份證□教室里又熱鬧起來(lái)但□與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣□
八、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。
堅(jiān)定 堅(jiān)決
宋慶齡想了想，_________地說(shuō)：“不!跟別人約好了，怎么能失信呢?”
吉鴻昌_________不向敵人妥協(xié)。
惋惜 珍惜
爸爸_________地說(shuō)：“唉!小珍沒(méi)有來(lái)，李伯伯家你也沒(méi)去成。”
我十分_________和同桌之間的友情。
驚訝 驚嘆
“為什么?”爸爸_________地問(wèn)。
“太美了!”鐘子期_________俞伯牙的演奏技藝。
信用 信任
宋慶齡奶奶一生講_______________。
如果人與人之間沒(méi)有了_______，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。
九、把下面各詞意思相反的和相近詞，寫在括號(hào)里
意思相反的詞，
果斷—()慌張—()結(jié)束—()短暫—()
意思相近的詞。
憂郁—()珍惜—()感動(dòng)—()立刻—()
十、縮寫句子。
(1)華生用手撥了一下電報(bào)機(jī)上的一根彈簧片。
____________________________。
(2)年輕的貝爾為自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常。
____________________________。
(3)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。
____________________________。
(4)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細(xì)胞復(fù)制出來(lái)的。
____________________________。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題14
(總分：100分時(shí)間：90分鐘)
一、字詞演練廳。(共21分)
1.按要求給下列漢字分類。(8分)
嬰甚躍棕憤獎(jiǎng)智勤純
(1)翹舌音的字：_____________(2)整體認(rèn)讀音節(jié)的字：_____________
(3)前鼻音的字：_____________(4)后鼻音的字：_____________
2.“巔”按部首查字法查字典，應(yīng)先查_(kāi)________部，再查_(kāi)_______畫，在課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是“山巔”，還可以組“________”一詞。(3分)
3.用“攻”字組成不同的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。(6分)
(1)李麗一門心思()外語(yǔ)。
(2)這次足球比賽，客隊(duì)的()非常猛烈。
(3)張紅總是看他不順眼，經(jīng)常用惡意語(yǔ)言對(duì)他進(jìn)行人身()。
4.讀詩(shī)句解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)春風(fēng)送暖人屠蘇
屠蘇：__________________________________________________________________
(2)千門萬(wàn)戶曈曈日
瞳瞳：__________________________________________________________________
二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共14分)
1.下面每組中，哪個(gè)句子表達(dá)得更好?為什么?(6分)
2.與下面句子所表達(dá)的意思一致的是：()(4分)
小小的柳辛哪里是這么多敵人的對(duì)手啊!
A.小小的`柳辛是這么多敵人的對(duì)手。
B.小小的柳辛怎么會(huì)是這么多敵人的對(duì)手呢?
C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對(duì)手啊!
D.難道說(shuō)小小的柳辛不是這么多敵人的對(duì)手嗎?
3.與下面句子所運(yùn)用的描寫方法一致的是：()(4分)
他們滿懷喜悅，心中充滿甜蜜。
A.這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，拿在手中，向外走去。
B.“我想請(qǐng)您畫一只鴿子，用來(lái)紀(jì)念我的小孫子。”老人說(shuō)。
C.他心里充滿了對(duì)法西斯的仇恨，充滿了對(duì)和平的向往。
D.太陽(yáng)微笑著，行走在天上。
三、知識(shí)鏈接站。(15分)
1.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”這句詩(shī)的作者是()。
A.徐俯B.志南C.韓愈D.白居易
2.《永不凋謝的玫瑰》一文是按照________________的順序敘述的，透過(guò)對(duì)的___________、___________、___________、心理活動(dòng)的細(xì)致描寫，讓我們體會(huì)到孩的純真、__________、__________及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的__________美、__________美。
3.__________是世界和平的象征。
4.《太陽(yáng)，你好》一文，借太陽(yáng)的所作所為和太陽(yáng)的目光來(lái)贊美__________，贊美__________，贊美__________。
5.《元日》這首詩(shī)描寫了人們__________的熱鬧場(chǎng)面，特別烘托了一種__________的氣氛。
四、口語(yǔ)競(jìng)技場(chǎng)。(6分)
教師節(jié)到了，你是否想到用短信的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的祝福呢?請(qǐng)你把要編寫的話寫下來(lái)。
________________________________________________________________________
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題15
一、按要求查字典。
| 帶點(diǎn)的字 | 部首 | 再查幾畫 | 字典頁(yè)碼 | |
| 遙遠(yuǎn) | 遙 | 辶 | ||
| 無(wú)精打采 | 采 | 4畫 | ||
| 觀賞 | 賞 | 429頁(yè) |
二、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫端正、勻稱。
jǐn guǎn shì jiè guī dìng
zá liáng yí dòng liè shǒu
xiǎo qiǎo líng lóng wú kěn ài hé
三、比一比，再組詞。
頑()搖()靜()
玩()遙()凈()
惑()趕()玲()
或()起()嶺()
四、選擇正確解釋的序號(hào)填在()里。
笨：①理解能力、記憶力差。②不靈巧。③費(fèi)力氣。
1.中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。()
2.他顯得笨手笨腳。()
意思：①指意義、含義。②指趣味。③指意見(jiàn)，愿望。
1.你這句話是什么意思。()
2.這棵柏樹(shù)長(zhǎng)得像座寶塔，真有意思。()
五、照樣子修改病句。
例：少先隊(duì)員應(yīng)該熱心勞動(dòng)。(熱愛(ài))
1.保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。()
2.愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。()
3.北京的秋天是美麗的城市。()
六、按原文填空。
溪中的鯉魚不()。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚兒就()在他們眼前()，或()，或()，真像()。因?yàn)橄锏孽庺~()，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊()，鯉魚便()，向上跳躍。有人伸手摸摸魚背，魚兒也不離開(kāi)，像小貓小狗一樣()。
七、詞語(yǔ)接龍。
遙(遙遠(yuǎn))遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)方(方法)法(法國(guó))國(guó)(國(guó)家)……
規(guī)()
貪()
脖()
八、默讀下面這段話，完成文后各題。
電腦是我的'好朋友。一年多來(lái)，我用它學(xué)習(xí)百科知識(shí)，還試著用它打字寫作文，今天又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。每當(dāng)爸爸帶我訪問(wèn)國(guó)外的著名兒童網(wǎng)站時(shí)，簡(jiǎn)直開(kāi)心極了。我通過(guò)閱讀從網(wǎng)上下載的一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，作文水平也有了很大的提高，最近的幾篇作文還上了《作文導(dǎo)報(bào)》和《站》呢。當(dāng)我從網(wǎng)上看到自己的作文時(shí)，心里別提有多高興了。
1.這段話是圍繞哪句話寫的?用“||”在文中畫下來(lái)。
2.文中的“我”，利用電腦作了哪些事情?用“ ”畫下來(lái)。
3.你認(rèn)為電腦對(duì)我最大的幫助是什么?
九、根據(jù)下面內(nèi)容展開(kāi)想象，續(xù)寫一段話。
冬去春來(lái)，一棵柳樹(shù)開(kāi)始抽出了新的枝芽。它夢(mèng)想著：過(guò)不了多久，我就可以給人們送去陰涼了。正在這時(shí)，幾位老人來(lái)到了樹(shù)下……
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題16
一、智慧大轉(zhuǎn)盤
1、動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)出下面腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案。
矛和盾相拼，最后到底是什么結(jié)果?()
2、把下面八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
(1)耳聽(tīng)為()，眼見(jiàn)為()。
(2)()在天邊，()在眼前。
(3)()事不足，()事有余。
(4)寧為玉()，不為瓦()
我發(fā)現(xiàn)每組成語(yǔ)中所填的兩個(gè)字都是()
二、選詞填空。
仍然果然居然
(1)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴雨，()在放學(xué)的時(shí)候下起了大雨。
(2)糧店老板賣“黑心面”，6袋面粉()沒(méi)有一袋是夠稱的。
(3)如果沒(méi)有什么大的干擾，今年我國(guó)的`經(jīng)濟(jì)()會(huì)高速增長(zhǎng)。
三、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
(1)驕傲()的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
(2)“住嘴”鐵罐惱怒()了。
(3)自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻()呀!
(4)鹿開(kāi)始抱怨()起自己的腿來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題17
一、在下面音節(jié)空白處填上聲線或韻母，然后加上調(diào)號(hào)。（5分）
填聲母：ai、 ai、 en、 en、 en。
藹、戴、深、身、肯。
填韻母：z、 b、 l、 b、 l。
尊、踮、累、玻、璃。
二、看拼音寫字詞。（6分）
shūyèyìnglǎnglíngbiàn。
（）（）（）。
iīngjìsànbùxiōngpú。
（）（）（）。
三、比一比，再組詞。（8分）
藍(lán)（）及（）凈（）查（）。
籃（）極（）靜（）渣（）。
四、改正錯(cuò)別字。（4分）
問(wèn)猴（）建康（）心義（）澡勞（）。
必竟（）祝原（）過(guò)渡（）按心（）。
五、寫出下列各詞的近義詞、反義詞。（6分）
寫出近義詞：愛(ài)戴（）順從（）肯定（）。
寫出反義詞：高大（）嚴(yán)寒（）撒謊（）。
六、填上合適的詞。（6分）
（）的白樺樹(shù)（）地回到院里。
（）的灰雀（）地唱歌。
（）的臉（）地說(shuō)。
七、選詞填空。（4分）
珍惜珍貴：
1、我們要（）時(shí)間。
2、這本書太（）了，它是用叔叔的生命換來(lái)的。
勤勞勤快：
1、小明是個(gè)（）的好孩子。
2、中國(guó)的勞動(dòng)人民（）而勇敢。
八、在括號(hào)里填上合適的詞，使句子意思表達(dá)得更具體。（5分）
1、大家（）向醫(yī)院走去。
2、（）陽(yáng)光灑滿（）山村。
3、同學(xué)們?cè)冢ǎ┙淌依铮ǎ┞?tīng)講。
九、照樣子寫句子，用上帶點(diǎn)的詞。（10分）
1、三個(gè)同學(xué)一邊走一邊商量著事情。
2、他們也許看到了王老師憔悴的臉，也許看到了她的身影，也許只看到輸液的吊瓶。
十、填空。（6分）
1、灰雀在枝頭（）唱歌，（）惹人喜愛(ài)。
2、列寧（）說(shuō)：“多好的`灰雀呀，（）再也不會(huì)飛回來(lái)了。”
3、讀書有三到：（）、（）、（）。
（）破萬(wàn)卷，（）如有神。學(xué)不（）。溫故（）。（），不亦說(shuō)乎？
十一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
今天是星期日，我吃過(guò)午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天替換下來(lái)的床單和衣服還放在那里。我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶（）從屋里走出來(lái)，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把（）臉緊貼著我的臉，（）說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊！我該怎么謝你們呢！”
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
2、這段短文共有幾句話，主要寫了什么？（4分）
3、要據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案，在后面的括號(hào)里打：“√”。（2分）
老奶奶為什么說(shuō)：“你們真比我的女兒還親啊！”
（1）因?yàn)槔夏棠痰呐畠涸诳h城教書，難得回來(lái)一次。（）
（2）因?yàn)槔夏棠痰呐畠翰恍㈨槨＃ǎ?/p>
（3）因?yàn)槲液蛬寢岄L(zhǎng)年幫助老奶奶，使她感到像親人一樣。（）
4、
（1）先寫出表示“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)，再想一想，“我”為什么要“悄悄地”幫助老奶奶洗衣服，然后又“悄悄地”回到院里？（3分）
（2）再寫出表示老奶奶動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些動(dòng)作你又看出了什么？（3分）
十二、作文。（25分）
要求：向別人介紹自己，從自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等方面來(lái)介紹。題目自定。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題18
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
fāngǔnbēnténgjǐngsèxìngqù
()()()()
zhémóxīyǐnbiànhuànwúcháng
()()()
二、按查字典的要求填空。(8分)
1.翠:音序是______,音節(jié)_____,部首是_____,它是_____結(jié)構(gòu)。
2.串:音序是______,音節(jié)_____,部首是_____,除部首有_____畫。
三、選字組詞。(6分)
須需盡勁嶺鈴
____要必____起________力山________鐺
胡________求____管干____金____西____
四、連線搭配詞語(yǔ)。(8分)
痛痛快快地問(wèn)彌漫的蝸牛
目不轉(zhuǎn)睛地走鮮艷的云霧
大搖大擺地盯著雄偉的石橋
彬彬有禮地玩膽小的野花
五、按要求分類。(6分)
鉛筆桔子螞蟻香蕉鋼筆老虎狐貍
橡皮蝸牛毛筆楊梅葡萄
1.文具類:_______________________________________
2.水果類:________________________________________
3.動(dòng)物類:_________________________________________
六、按相關(guān)內(nèi)容填空。(5分)
1.兒童急走追黃蝶,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲音啼不住,_____________________。
5.空山不見(jiàn)人,__________________________。
七、照例子完成一句話。(6分)
例:陽(yáng)光灑滿山村。
(溫暖的)陽(yáng)光灑滿山村。
1.草地上開(kāi)滿了各種各樣野花。
()草地上開(kāi)滿了各種各樣野花。
2.語(yǔ)文書上有幾幅插圖。
語(yǔ)文書上有幾幅()插圖。
例:我們來(lái)到果園。
我們看到各種各樣的水果。
我們來(lái)到果園,看到各種各樣的水果。
1.我們來(lái)去動(dòng)物園。
我們看到許多動(dòng)物。
________________________________________
八、把下面句子先改為“把”字句,再改“被”子句。(8分)
1.老師批評(píng)了我。
_________________________.
____________________________.
2.醫(yī)生治好發(fā)我姊姊的病。
__________________________________.
____________________________________.
九、閱讀短文,回答問(wèn)題。
烏龜和大象
一只小烏龜,甲殼十分堅(jiān)硬。野兔﹑刺猬之類的小獸站在它身上,不但不會(huì)被壓垮,還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō):“你們太輕了,踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛!”
“那你能負(fù)多重呢?”野兔問(wèn),“你能馱得動(dòng)大象嗎?”
“它有多重?”“一般的也有一二噸吧!”
“輕而易舉,讓它來(lái)吧!”烏龜說(shuō)。
恰好一只大象路過(guò)這里,聽(tīng)到小烏龜?shù)脑?哈哈大笑說(shuō):“這倒是件新鮮事.我們大象能馱別的東西,可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的。如今我倒要看看你的本領(lǐng)!”
小烏龜瞥了大象一眼,大象真的像一座山,可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭�大。它說(shuō):“好吧,我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧!”說(shuō)著.它挺了挺身架。
大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?“喀嚓”一聲,那可憐的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。
1.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的`解釋。把序號(hào)填在括號(hào)里。(5)
(1)那你能負(fù)多重呢?()(2)這里的事由你負(fù)責(zé)。()
(3)他對(duì)工作很負(fù)責(zé)。()(4)他在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)過(guò)傷。()
(5)他的家庭負(fù)擔(dān)很重。()
①背②擔(dān)負(fù)責(zé)任③承受的壓力④盡到應(yīng)盡的責(zé)任⑤遭受
2.哪句話正確的概括了短文的中心?在后面打“△”(3)
(1)烏龜太小,經(jīng)不起大象的踩。()
(2)小烏龜說(shuō)大話,結(jié)果被大象踩死了。()
(3)吹牛說(shuō)大話,不自量力不會(huì)有好結(jié)果。()
十、習(xí)作。(20分)
最近你參加了哪些有意義的活動(dòng),仔細(xì)回憶一下把它寫下來(lái)。
要求:圍繞“有意義”這中心,表現(xiàn)活動(dòng)的特點(diǎn),在寫好全活動(dòng)的過(guò)程中,重點(diǎn)寫好一個(gè)場(chǎng)面,并適當(dāng)寫一點(diǎn)你的心情。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題19
一、識(shí)字、認(rèn)字我能行！
1、我是小小書法家。
yù shì
bài nián
dào yìng
bào zhú
dǒu qiào
xiàn mù
suí biàn
huán rào
qiàng liè
cā xǐ
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
①jǐn ②jìn
盡管（）？盡量（）？盡頭（）？盡力（）
①cān ②shēn
參加（）？海參（）？人參（）？參觀（）
①sè ②sāi
塞子（）？堵塞（）？木塞（）？阻塞（）
3、火眼金精。（改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字）
辛福（）？嚴(yán)歷（）？撥河（）？觀查（）奇導(dǎo)（）？零錢（）？酒水（）？水滴（）
4、看拼音寫出同音字。
pào{大（）
水（）
jìng{（）爭(zhēng)
（）然
lìng{命（）
（）外
huàn{（）醒
（）想
二、詞句積累我最棒！
1、照樣子寫成語(yǔ)。
朝思暮想（含“想”）
_____________________________________
五光十色（含數(shù)字）
_____________________________________
2、？寫出畫線詞的反義詞。
①、冬天來(lái)了，室外非常寒冷。（）
②、這里的服務(wù)員招待客人非常熱情。（）
③、我在心里不知道已責(zé)備自己多少遍了。（）
④、教室里安靜下來(lái)，同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真地畫畫。（）
3、選詞填空：
不但……而且……？因?yàn)椤浴窟B續(xù)？繼續(xù)
①、（）我們熱愛(ài)和平，（）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
②、海底景色（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。
③、哥哥大學(xué)畢業(yè)后，爸爸鼓勵(lì)他（）深造。
④、大雨已經(jīng)（）下了三天，還沒(méi)有停下來(lái)的跡象。
4、按要求寫句子。
①、病句門診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。
———————————————
②、改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。
———————————————
③、用“有的……有的……還有的………”說(shuō)一句話。
———————————————
④、照樣子，寫一寫。
這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
這真是__________，我要____________。
⑤、我把這朵神奇的花插在最好的花瓶里。（改為“被”字句）
———————————————
⑥、東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）
———————————————
三、課內(nèi)外閱讀我能行！
課內(nèi)知識(shí)大回放
1、？填空：
① 、—————，子在巢中望母歸。
② 、海內(nèi)存知己，———————。
③ 、老北京人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：________、________、__________、_________等。
④ 、學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。
2、？判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“：
①、電話的發(fā)明人是亞歷山大？貝爾。（）
②、“瞳瞳日”意思是“初升的太陽(yáng)”。（）
③、馬拉松比賽的長(zhǎng)度是42千米。（）
④、學(xué)習(xí)了課文《一只小鳥(niǎo)》，我們要懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。（）
四、課外閱讀：
（一）
早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣蔬菜的，還有賣其他各類商品的`。媽媽領(lǐng)著我，讓我仔細(xì)地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒(méi)洗過(guò)。
1、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的晨風(fēng)？（）的黃瓜？（）的茄子？（）的豆角（）的芹菜？（）的蘿卜
2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（？？）、（）的（）。
（二）
《會(huì)“飛”的青蛙》
鳥(niǎo)類開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥(niǎo)類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說(shuō)這有什么好笑的我一落地就能唱歌
鳥(niǎo)類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1、根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
①、由不得自己，控制不住自己。（）
②、形容時(shí)間非常短暫。（）
③、有意、存心。（）
2、用“ —— ”畫出短文的中心句。
3、青蛙為什么飛不起來(lái)？
———————————————
———————————————
4、這則短文給你學(xué)習(xí)或生活上怎樣的啟示？
———————————————
———————————————
五、習(xí)作天地，大顯身手。
在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，一定發(fā)生過(guò)很多事情，有滿意的，有傷心的，也有最想做的……請(qǐng)以“成長(zhǎng)經(jīng)歷中最————的一件事”題寫一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)試題20
一、讀拼音寫詞語(yǔ)(8顆)
tūránxiàjìpángǔyǔzhòu
lùdìhàipàwēnróuchéngshí
二、把下面的字工整地寫在橫線上。每個(gè)寫三遍(6顆)
森晶品眾歪錢
三、給同音字組詞。(4顆)
hàojiāozhǐlián
記()()換停()可()
愛(ài)()()急手()去()
四、找朋友，我會(huì)連。(4顆)
zhuànghěndǐqiàoliězhédǎobàn
狠幢竅抵轍咧絆蹈
五、我會(huì)填。(7顆)
字音節(jié)音序結(jié)構(gòu)部首除部首外有幾畫筆順組詞
厚
森
六、我會(huì)照樣子做。(5顆)
(1)肖悄(靜悄悄)丈()止()
(2)忘忙(急忙)怕()突()
(3)務(wù)力(出力)料()距()
七、我識(shí)的字真多!(6顆)
夂(處)()()()()()
皿()()()()()()
八、我會(huì)組。(8顆)
響()()()()
品()()()()
九、按下面要求寫字。(6顆)
左形右聲：榴
上形下聲：芳
十、你會(huì)猜字謎嗎?祝你成功。(3顆)
1.不正()
2.一只狗掉到了洞里。()
3.心里明白。()
十一、我會(huì)改正句子中的錯(cuò)別字。(6顆)
1.王候聽(tīng)了白雪公主的話汽得渾身發(fā)斗。()()()
2.狗拉雪橇是他們種要的郊通工巨。()()()
十二、我會(huì)選擇正確的一組，在括號(hào)里打√。(2顆)
1.漂亮真真有味香甜()2.燃燒信號(hào)賣力()
3.睜眼開(kāi)天劈地善良()4.誠(chéng)懇兇惡歪斜()
十三、我會(huì)記。(6顆)
零
攏
穩(wěn)
十四、詞語(yǔ)接龍。(7顆)
1.舍(舍不得)()()()()
2.病()()()()()
十五、請(qǐng)把下面的詞連成一句通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6顆)
1.你白雪公主一千倍美麗比
2.戰(zhàn)利品載著歸來(lái)獵手們那是信號(hào)的.
3.歌聲百靈悅耳的樹(shù)上唱起了在
十六、用下面的偏旁和字組成新的字，組得越多越好。(6顆)
木纟讠口人心兆門不十
十七、組詞。
巨()()丈()()
利()()止()()
然()()戰(zhàn)()()
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