三年級語文試題（精選18套）
在各領(lǐng)域中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的三年級語文試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級語文試題 1
1．加黑字注音完全正確的.一項(xiàng)是 ( )
A．公輸盤(pán) 敝輿(yú) 鮒魚(fù)
B．至于郢(chén) 墨翟(dí) 短褐(hè)
C. 禽滑厘(gǔ) 犀兕(xīsì) 木牒(dié)
D．胡不見我(jiàn) 梓楩(biàn) 善哉(zāi)
2．下列加黑詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A．子墨子聞之(子，夫子，即先生)
愿借子殺之(子，您)
B．公輸盤不說(說，說話)
請說之(說，解釋，陳說)
C．胡不見我于王(見，引見)
于是見公輸盤(見，召見)
D．不可謂知類(類，類推事理)
為與此同類(類，種類)
3．下列加黑詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A．行十日十夜而至于郢。
知而不爭。
B．胡不已乎?
吾既已言之王矣。
C. 愿借子殺之。
公輸盤之意。
D．子墨于解帶為械。
以牒為城。
4．下列句子加黑詞用法不同的一項(xiàng) ( )
A．行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
B．子墨子九距之。
C．子墨子之守圉有余。
D．公輸盤詘。
三年級語文試題 2
一、選字填空。
逾愉援緩脛徑
（愉）快攀（援）不（脛）而走
（逾）越延（緩）曲（徑）通幽
二、讀詞語，將詞語按要求歸類。
光陰似箭 手舞足蹈 聚精會(huì)神 真才實(shí)學(xué) 海枯石爛
眼疾手快 孜孜不倦 日月如梭 昂首挺胸 學(xué)以致用
健步如飛千秋萬代
學(xué)習(xí)：真才實(shí)學(xué)學(xué)以致用
時(shí)間：光陰似箭 海枯石爛 眼疾手快 日月如梭 千秋萬代
動(dòng)作：手舞足蹈 聚精會(huì)神 孜孜不倦 昂首挺胸 健步如飛
三、把句子補(bǔ)充完整。
經(jīng)過幾百次的失敗諾貝爾
終于
發(fā)明了烈性炸藥
經(jīng)過兩天的頑強(qiáng)拼搏登山隊(duì)登上了珠穆朗瑪峰峰頂
經(jīng)過六次摔倒，在工作人
員的攙扶下，頑強(qiáng)拼搏派特利跑到了馬拉松賽的終點(diǎn)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國選手吉海因斯撞線后，指示燈立刻打出9.95的字樣，全場轟動(dòng)，因?yàn)檫@是人類第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)。海因斯也攤開雙手說了一句不同凡響的話：“上帝啊，那扇門原來虛掩著！”
賽后，海因斯說：“1936年歐文斯創(chuàng)下10.03秒的百米賽紀(jì)錄后，醫(yī)學(xué)界的權(quán)威們斷言，人類的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過每秒10米。大家都相信這一說法，但我想即使無法突破10秒，我也應(yīng)該跑出10.01秒的成績。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。當(dāng)我看到自己9.95秒的`紀(jì)錄后，我驚呆了，原來10秒的這個(gè)門不是緊鎖著的，它虛掩著。”
海因斯說出了一個(gè)非常簡單又十分重要的道理：百米賽10秒的門是虛掩著的，這個(gè)世界上有無數(shù)的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。
1、讀短文，說說下列詞語的意思。
不同凡響虛掩極限
不同凡響：表示才能出眾，本領(lǐng)高強(qiáng)。
虛掩：門窗等雖關(guān)閉而未閂。是似乎走不進(jìn)去，但還是可以走進(jìn)去的。
極限：最高的限度。
2、用直線劃出短文揭示的道理，讀一讀，說說你有什么感受，和伙伴們交流。
短文揭示的道理是：“百米賽10秒的門是虛掩著的，這個(gè)世界上有無數(shù)的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。”
這個(gè)道理對我們學(xué)生啟發(fā)特別大。它告訴我們，世上無難事，只要肯登攀。
3、為短文加個(gè)題目。
五、語言實(shí)踐活動(dòng)
陳景潤善用時(shí)間，孜孜不倦；諾貝爾不怕失敗，勇于實(shí)踐；羅丹全神貫注，精益求精。你的學(xué)習(xí)體會(huì)是什么呢？是喜歡觀察，善于聯(lián)想？是喜歡發(fā)問，善于思考？還是……來，讓我們作個(gè)交流，大家一起來分享“我的學(xué)習(xí)體會(huì)”。
六、熟記名言
人非生而知之，孰能無惑？——韓愈
學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。今人有學(xué)而無問，雖讀萬卷書，只是一條鈍漢爾。 ——鄭板橋
七寫下面的字，注意木字旁（木）在方格里的位置。
木
由“橫、豎、撇、點(diǎn)”四筆組成。
提示：看清左右兩部分的寬窄。
棕桃
柵欄
三年級語文試題 3
一、我會(huì)拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
二、我會(huì)讀
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。
三、我能填
píngdàihú
()壩()表()蝶
()果()領(lǐng)二()
()等愛()()水
我會(huì)選把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
放學(xué)了，操場上十分(安靜寧靜平靜)。
想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能(安靜寧靜平靜)。
四、畫龍點(diǎn)睛
()的國旗()的服裝
()的小鳥()的銅鐘
()的'老師()的枝干
五、想想說說
這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)?)。
恭喜你讀懂了課文，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆
讀讀比比你喜歡哪句話?為什么?說說你的理由
這時(shí)候，窗外十分安靜。
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。課間活動(dòng)真熱鬧!
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小學(xué)生，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
六、積累窗
把文中的好詞佳句，抄寫下來。
七、展示臺
學(xué)完這篇課文，大家的感受可不一樣哦!
明明：我也要按照上學(xué)、上課、下課、文末點(diǎn)題的順序?qū)憣懳业膶W(xué)校!
東東：我要把課間活動(dòng)的場面畫出來!
亮亮：我想去圖書館查查少數(shù)民族資料，再把喜歡的圖片貼到這里!你一定也有許多感受，右面的天地任你馳騁!
三年級語文試題 4
第一部分：知識積累與運(yùn)用
一、 用“ ”畫出句子中加粗字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fā fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā fà）自內(nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）
例：遍（一遍） 編（編寫）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）
三、積累詞語（6+2+2分）
1、 將下列的詞語補(bǔ)充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣
2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語）：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請?jiān)賹憙蓚�(gè)。
四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。
4、山重水復(fù)疑無路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、 古詩積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的`掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”
1、給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）
2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）
3、從 這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（4分）
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）
6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？（2分）
2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 爭論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。（4分）
第三部分：開開心心寫作文（30分）
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
三年級語文試題 5
一、拼音樂園。
1、看拼音，寫詞語。
fān gǔn
bēn téng
jiāo ào
huāng zhāng
yóu xì
xī yang
cuì ruò
bō wén
2、給加粗的字選擇正確的讀音。
挑戰(zhàn)（tiāo tiǎo）
轟炸（zhà zà）
綻開（zhàn dìng）
奔騰（bèn bēn）
竹竿（gǎn gān）
四散（sàn sǎn）
二、漢字苗圃。
1、比一比，再組詞。
2、巧填量詞。
一（）大玉鏡
一（）浪花
一（）小鳥
一（）帽子
一（）雨
一（）小舟
三、詞語花籃。
1、照樣子，寫反義詞。
例：清澈——（渾濁）
驕傲——（）勝利——（）
2、照樣子，在括號里填上合適的詞語。
例：尾巴（長長的）
小草（）
月亮（）
天空（）
太陽（）
例：（雪白的）浪花
（）沙灘
（）草地
（）玉米
（）葡萄
3、選詞填空。
飄游飄浮飄揚(yáng)
（1）五星紅旗高高（）。
（2）泡泡慢悠悠地在空中（）。
（3）天空中（）著朵朵白云。
可愛熱愛喜愛
（4）多么（）的小豬啊！
（5）我們都非常（）生命。
（6）奶奶非常（）我的小弟弟。
4、照樣子，寫詞語。
（1）雪白（表示顏色）
（2）開開心心_________
（3）輕悠悠________
（4）又香又甜________
四、句子長廊。
1、文本再現(xiàn)。
（1）那云，就是________的波流；那鳥，就是________的魚群。
（2）籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩的作者是________（朝代）的________。
2、按要求寫句子。
（1）我們親手建造了一座美麗的城堡。（縮句）
_____________________________________
（2）大海很平靜。（改為反問句）
_____________________________________
（3）我參加了少先隊(duì)。（修改病句）
_____________________________________
（4）第一小組的同學(xué)把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。（修改病句）
_____________________________________
五、快樂書屋。
（一）課內(nèi)閱讀。
那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么（園圓）潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，（度渡）過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1、這一片段選自_________的《________》，她是中國著名的兒童文學(xué)家和文學(xué)翻譯家，她的作品還有《________》《________》。
2、在括號里選擇合適的.字。
3、仿寫畫“________”的句子。
春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。
4、片段中的“它們”是指________。
5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？
（二）課外閱讀。
這幅畫真美啊！一排高大的房子，藍(lán)的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。
1、給短文擬個(gè)合適的題目。
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？
3、作者寫了哪幾個(gè)位置的景物？
4、照樣子，寫詞語。
紅艷艷________ ________
青青的________ ________
5、仿照本文的寫法寫一個(gè)你熟悉的地方。
六、筆下生輝。
童年生活是充滿陽光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的閘門，選擇一件你覺得最有意思的事寫下來，與同學(xué)們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。
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三年級語文試題 6
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）
一．讀拼音，規(guī)范地寫漢字。（5分）
wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù
二．比一比，再組詞。你一定行！（5分）
悔（ ）載（ ）端（ ）優(yōu)（ ）副（ ）
誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂（ ）幅（ ）
三．照樣子，給下面的字加部首，再組詞。（4分）
例：干 旱（干旱） 汗（汗水）
古 ____（ ） ____（ ）
旦 ____（ ） ____（ ）
四．給加粗的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）
1．這個(gè)羊圈（juàn quān）要修補(bǔ)一下。
2．這個(gè)圓圈（juàn quān）還要畫大一點(diǎn)。
3．發(fā)電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五．默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫作者的名字喔！（5分）
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六．按要求填空。（17分）
1．選擇合適的語句填在下面的橫線上。（6分）
池上碧苔三四點(diǎn) 報(bào)得三春暉 今夜露水重
粗中有細(xì) 海內(nèi)存知己 要看海底萬丈深
⑴_______________，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰言寸草心，____________。
⑶莫看江面平如鏡，_______________。 ⑷____________，明天太陽紅。
⑸____________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針--_______________。
2．“購”字用部首查字法應(yīng)查____部，用音序查字法應(yīng)查字母______，這字可組成的詞語有（ ）（ ）。（2分）
3．在括號里填上合適的字。（6分）
饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）
我還能寫一個(gè)這樣的四字詞語：______________
4．本學(xué)期我學(xué)了不少課文，我最喜歡_______________這篇課文，因?yàn)開_______________________ （3分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一.閱讀《和時(shí)間賽跑》，完成練習(xí)。（15分）
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂(kuánɡ huánɡ)奔回去，站在庭院里喘(chuán chuánɡ)氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1．給加粗字選擇正確的讀音，并打上“√”。（3分）
2．“我”的心情是怎樣變化的？請從文中找出詞語填在下面的括號里。（2分）
（ ）（ ）→（ ）（ ）
3．“我”的心情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？（2分）
4．為了和時(shí)間賽跑，“我”做了些什么？（3分）
5．你能寫一句珍惜時(shí)間的名言嗎？（2分）
_____________________________________________________________
6．讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？打算以后怎樣做？（3分）
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二．閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）
買快樂
從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著綾羅綢緞，（ ）著鳥籠，（ ）著小狗......這種生活，財(cái)主越過越膩，很不快樂。
有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。
財(cái)主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著，見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的`一片樹陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。
財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”
農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來。”
農(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說。”
財(cái)主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”
農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”
1． 選擇恰當(dāng)?shù)淖郑钤谖闹械睦ㄌ柪铩＃?分）
穿 牽 喝 提
2． 在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
譏諷--（ ）歡快--（ ）使勁--（ ）
3． 財(cái)主不快樂的原因是（ ）（填上恰當(dāng)?shù)男蛱枺?分）
①他吃不飽穿不暖。
②沒有人跟他玩。
③他不勞而獲，生活沒有意義。
4． 財(cái)主最后在誰那里買到了快樂？請用“-”劃出財(cái)主幫農(nóng)民干活的句子。（2分）
5． 財(cái)主通過幫農(nóng)民干活？他終于明白了什么道理？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
6.你認(rèn)為什么才是真正的快樂？（2分）
第三部分 習(xí)作（30分）
同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習(xí)作就要我們寫一寫自己吧！你可以寫寫自己的性格，愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。總之要抓住自己的特點(diǎn)來寫。
要求：1.寫作之前先為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。
2.在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。
三年級語文試題 7
一、按范例趣寫成語(11分)
例：最大的手—— (一手遮天)
最巧妙的賊 —— 最精明的扒手—— 最高深的手藝—— 最快的速度——
最安靜的地方—— 最大的影集—— 最反常的氣候—— 最大的手術(shù)——
最好的記憶—— 最大的謊言——
例：盛氣(凌 )人
垂頭( )氣 頑強(qiáng)不( ) 窮途( )路 口蜜( )劍
好意難( ) 口( )懸河 青蠅點(diǎn)( ) ( )牙
相錯(cuò)( )武揚(yáng)威 前俯后( )
二、先將詩句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在( )寫出作者。(6分)
(1) __________________________，不及汪倫送我情。
《 》 ( )朝 ，詩人 ( )。這首詩寫了( )。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩人( )。這首詩，寫( )的情景。第一句寫( )，第二句寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥，____________________________。
《 》 ( )朝 ，詩人 ( )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
如果……就……。無論……都……。因?yàn)椤浴?。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力， 能成為全國文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫上病因。(4分)
① 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。 ( )
② 天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。 ( )
五、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分
1、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“ ”
2、 《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說明時(shí)間過得飛快的。
3、已得履，乃曰：“ ” 反歸取之。 ，遂不得履。
4、表達(dá)愛國情懷的一句古詩。
5、描寫春天美景的的一句古詩。
6、有關(guān)讀書的一句格言。
六、填空。(5分)
(1)“才”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。“他才從學(xué)校回來”中的“才”字意思是________。
(2)、“卻”字按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。“我卻從沒看見過漓江這樣的水”中的“卻”字意思是________。
七、讀懂課文內(nèi)容填空。 (7分)
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的`空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶──它們很親熱地落在客人身上。
1、本段第一句話運(yùn)用了( )和( )的修辭手法。“衫”指( )，“裙”指( )，“繡花鞋”指( )。
2、寫出下列詞語的反義詞
缺乏── 親熱──
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習(xí)。
從“胸有成竹”談起
宋朝有個(gè)畫家叫文同，擅長畫竹子。他畫竹子的時(shí)候從不打稿，隨意揮灑，樣樣翠竹便栩栩如生地呈現(xiàn)于眼前。人們幾用“胸有成竹”來稱贊他的嫻(xián)熟筆法和精妙記憶，他能達(dá)到這等妙筆神功是對竹子長期觀察的結(jié)果。①如果我們能象文同觀察竹子那樣，長期地、精心的觀察周圍的生活，難道一幅幅生活畫卷不會(huì)待之于心，應(yīng)之于手嗎?
魯迅曾說過，如要?jiǎng)?chuàng)作，“第一須觀察”。是不是把我們遇到的每一個(gè)人，碰到的每件事都觀察一番，并把觀察的印象記錄下來呢?不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。特別是要觀察有特點(diǎn)的人和物，不僅觀察人的外貌特征，還要觀察人的性格特點(diǎn)和思想感情的變化，正如老舍講的：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記錄下來，這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達(dá)能力。”
②養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活,熱愛人民,同時(shí),對豐富情感,開闊眼界,增長知識都是大有裨(bì)益的。
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( ) 仔細(xì)──( )
熟練──( ) 活靈活現(xiàn)──( )
2、讀讀文中畫“ ”的句子，防寫兩個(gè)句子，注意用上文中的關(guān)聯(lián)詞語(4分)
①
②
3、請用你自己的話，寫出短文的主要內(nèi)容。(4分)
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”這是指什么?(3分)
5、讀短文，選一句你最喜歡的句子抄在橫線上，并說明你喜歡的理由。(5分)
你喜歡的句子：
你喜歡的理由：
九、作文。(30分)
題目：《謝謝你—— 》
在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動(dòng)，給我們的生活帶來了快樂，使我們健康
成長。我們對此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧!請通過一件具體的事，寫出你的感動(dòng)。字?jǐn)?shù)
在500字以上。
小升初語文測試題 (參考答案 )
一，按范例趣寫成語(11分)
最巧妙的賊:偷梁換柱 最精明的扒手:鑿壁偷光 最高深的手藝:點(diǎn)石成金 最好的記憶過目成誦
最大的謊言 彌天大謊 最安靜的地方——萬簌俱寂 最大的影集——包羅萬象 最反常的氣候 晴天霹靂
最快的速度——風(fēng)馳電掣 最大的手術(shù)——脫胎換骨
垂頭( 喪 )氣 頑強(qiáng)不(息 ) 窮途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )劍
好意難( 卻 ) 口( 若 )懸河 青蠅點(diǎn)(素) ( 犬)牙相錯(cuò)
(耀)武揚(yáng)威 前俯后( 仰 )
二、先將詩句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在( )寫出作者。(15分)
(1) (桃花潭水深千尺，)不及汪倫送我情。
《贈(zèng)汪倫》 (唐 )朝 ，詩人 (李白)。這詩寫了(朋友間真摯、深厚的情誼)。
(2) 梅子黃時(shí)日日晴，(小溪泛盡卻山行。)
《三衢道中》(南宋 )朝 ，詩人(曾幾)。這首詩，寫(一次初夏時(shí)節(jié)詩人在三衢山中旅行)的情景。第一句寫(天時(shí))，第二名寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥，(草色遙看近卻無。)
《早春呈水部張十八員外 》 (唐 )朝 ，詩人 (韓 愈 )。
三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)分句連接起來，寫在橫線上。(6分)
(1)只有金華人民共同努力，才能成為全國文明城市。
(2)只要金華人民共同努力，就能成為全國文明城市。
(3)如果金華人民共同努力，就能成為全國文明城市。
四 、修改病句(在原句上)，并在句后括號里寫上病因。(4分)
① 去掉“和”添上“戴著” 病因(搭配不當(dāng))
② 把“布滿了烏云”換成“萬里無云” 病因 (前后矛盾)
五、、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分(每空格1分)
1、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
2、《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說明時(shí)間過得飛快的是：太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)
3、已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
4、表達(dá)愛國情懷的一句古詩。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 宋陸 游<<示兒>>
5、描寫春天美景的的一句古詩。
春江花月夜
張若虛]春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
6、有關(guān)讀書的一句格言。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基
理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰)
書籍是全人類的營養(yǎng)品。(莎士比亞)
七、讀懂課文內(nèi)容填空。(7分)
1、本段第一句話運(yùn)用了(比喻 )和( 擬人 )的修辭手法。“衫”指(高大的青松 )，“裙”指(白樺林 )，“繡花鞋”指(地上的野花 )。
2、反義詞
缺乏──充足 親熱──冷淡
八、閱讀(20分)
閱讀短文，完成練習(xí)，
1、默讀短文，在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處──( 裨益 ) 仔細(xì)──( 精心 )
熟練──( 嫻熟 ) 活靈活現(xiàn)──(栩栩如生 )
3、短文的主要內(nèi)容：養(yǎng)成用心觀察的好習(xí)慣,可以使我們畫畫、寫作都胸有成竹。
4、魯迅曾說要做生活的“有人心”。這是指：關(guān)心生活，多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。
九、作文。(30分)
95分上下：中心突出，有具體事例，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，沒有錯(cuò)別字，文采好。
85——90分：有具體事例，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，少有錯(cuò)別字，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
75——84分：有具體事例，結(jié)構(gòu)較清晰，語句較通順，能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
60——74分：語句較通順，能運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
三年級語文試題 8
一、基礎(chǔ)知識。（53分）
（一）拼一拼，我會(huì)寫。（8分）
zhào huàn liáo kuò lù zhū gù zhí bēi c？n chāo shì sàn bù qiáng liè
（二）火眼金睛，我會(huì)辨。（8分）
{厲（）
歷（）{潮（）
嘲（）{遙（）
謠（）{期（）
欺（）
（三）補(bǔ)充成語。（6分）
各（）各（）翹（）以（）筋（）力（）議論（）（）熱情（）（）（）耳（）鈴
（四）我能寫出多音字的不同讀音，并組詞。（4分）
盛{（）（）
（）（）差{（）（）
（）（）
（五）選詞填空。（6分）
寧靜寂靜安靜
（1）上課了，喧鬧的操場上立刻變得（）了。
（2）那是一個(gè)（）的小山村，那里景色迷人，氣候溫和。
（3）她進(jìn)了一個(gè)（）無聲的小院子里。
詳細(xì)仔細(xì)精細(xì)
（1）王城（）地檢查已經(jīng)做完的作業(yè)。
（2）她把事情的結(jié)果（）地講了一遍。
（3）這件工藝品制作非常（）。
（六）按要求寫句子。（6分）
（1）寫一副表現(xiàn)愛國情感的句子
_____________________________________
（2）寫一句描寫月亮的詩句
_____________________________________
（3）照樣子，寫句子。
海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。
_____________________________________
（七）填上合適的詞語。（6分）
一（）歌連綿起伏的（）專心地（）一（）花火紅的（）自言自語地（）
（八）我會(huì)填。（9分）
1、寫出帶有“情”字的成語
_____________________________________
2、寫出帶有“心”字的成語
_____________________________________
3、寫出帶“海”的成語
_____________________________________
二、課內(nèi)知識大檢閱（12分）
1、補(bǔ)充句子。
（1）此曲只應(yīng)天上有，___________。
（2）我想把眼睛，______。看______，瞧。望啊，望______。
（3）王師北定中原日，____________。
2、《丑小鴨》寫的是一只丑小鴨變成（）故事。
3、在本學(xué)期多姿多彩的語文學(xué)習(xí)中，我結(jié)實(shí)了很多的良師益友，如熱愛祖國的（）我知道了白鯨喜歡（），（）的花瓣傍晚合攏，降落傘是（）發(fā)明的，馬拉松的長度為（）。
三、閱讀（15分）
天上的白云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗一片片整整齊齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么樣的`云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
1、這篇短文一共有句話。它把白云比作（）。（7分）
2、這段話的中心句是哪句，請用雙橫線勾畫出來。（1分）
3、哪些句子寫了云的“姿態(tài)萬千”？請用“~~ ”畫下來。（1分）
4、哪些句子寫了云的“變化無常”？請用“——”畫下來（1分）
5。這段話主要寫了（2分）
_____________________________________
6、還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……，省略號省略了些什么，你能幫他再寫一寫嗎？（至少寫三個(gè)）（3分）
還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬，_________。
四、真情流露（20分）
每天放學(xué)以后，你是怎樣安排你的課余生活的？也許你會(huì)上網(wǎng)，也許你會(huì)看電視，也許你會(huì)看書，也你會(huì)跳繩……請把你覺得最有意義的課余生活介紹給大家。
要求：
（1）書寫工整，卷面干凈，語句通順。
（2）題目自擬，表達(dá)清楚，感受真實(shí)。
（3）不得少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級語文試題 9
一、看拼音寫漢字。
yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng
（）（）（）（）
shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng
（）（）（）（）
zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo
（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）
綻開（zhàndìng）蒙族（méngměng）衣襟（jìnjīn）
三、照樣子寫一寫。
得啷啷
越飛越遠(yuǎn)
綠蒙蒙
春雨綿綿
四、照樣子，寫句子。
達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。
天空中的白云像
風(fēng)中的小樹苗像
像
五、填上合適的詞。
（）的面容（）的表情（）的'眼睛
（）的風(fēng)箏（）的蝴蝶（）的小羊羔兒
六、你喜歡動(dòng)物嗎？請你寫一寫它。（任選一種，要求具體描寫）
三年級語文試題 10
（一）
一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。
( ) ( ) ( )
每 長扁
( )( ) ( )
( ) ( ) ( )
朱 力相
( )( ) ( )
二、把下列成語補(bǔ)充完整。
學(xué)()無涯書山有()九牛()毛
滄()一粟孜孜以()全力()赴
百()竿頭更()一步
三、照樣子，寫一寫。
例：烏黑光亮(的)羽毛時(shí)間過(得)飛快和氣(地)說
滿天飛舞()大雪蒙蒙()細(xì)雨快樂()跑
鮮花開()美麗笑()開心大聲()笑
四、默寫這首古詩。
梅花
_____________，_____________。
_____________，_____________。
（二）
一、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。
shè jì yóu lǎn shǎn shuò
yǔ zhòu wū rǎn xū yào
(
fēi chánɡ shén mì qù kē jì guǎn
(
二、加部首組成新字后再組詞。
成()()官()()
()()()()
炎()()支()()
()()()()
三、按查字典要求填空。
甚，部首是()，再查()畫。
染，共()筆，部首是()。
五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號里。
1、街防勸告他趕快把羊圈修好。()
2、小花貓有一身結(jié)白的毛。()
3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。()
4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。()
六、按要求寫句子。
改成把字句
1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
_____________。
改成被字句
2、麥桿扎破了我的手。
_____________。
改成陳述句
3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎?
_____________。
七、寫出加粗詞的反義詞。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人()
只有不怕失敗的人，才能獲得()
學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)()
八、照樣子，寫句子。
例：你們不要爭吵。
請你們不要爭吵。
你們別爭吵，好嗎?
1、你原諒我。
2、你在外邊等著我。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
㈠童年的問號
童年是一首詩，童年是一個(gè)夢(mènɡ),童年還是一串(chuàn)長長的問號。
有個(gè)英國男孩叫牛頓(dùn)。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢?
還有一個(gè)英國男孩----瓦特。他看到水開了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問祖母：“壺蓋為什么跳舞(wǔ)呢?”
古時(shí)候，中國有個(gè)小男孩兒叫張衡(hénɡ)，他常常依偎(wēi)在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問：“天上到底有多少顆星星?”
童年，就這樣在問號中慢慢長大。后來牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。
1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家?他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么?
_____________。
2、“童年在問號里長大”是什么意思呢?
_____________。
㈡董遇讀三余
董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識。
別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請他講書的人說：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢?”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢?”人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一頓地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎?夜間是一天的.業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩!”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀!
3、從文中找出下面詞語的近義詞。
顯然——()假如——()
天寒地凍——()淵博——()
4、將下面的句子換個(gè)說法。
⑴你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎?
⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎?
5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理?下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫“√”。
A因?yàn)槎鰪男蹖W(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識。()
B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問。()
C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。()
十、學(xué)寫請假條。
在生活中經(jīng)常遇到應(yīng)該向父母、老師請假的事，請你寫一張請假條。
（三）
一、我會(huì)寫，看我寫的字多美。(5分)
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
二、我會(huì)劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。(6分)
講述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索給(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片他倆(liǎngliǎ)系(jìxì)繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!(5分)
買熱予險(xiǎn)即
賣勢矛臉既
四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語補(bǔ)充完整。(12分)
1、例：圓(溜)(溜)
胖金霧樂
我還能寫兩個(gè)這樣的詞：
2、例：(風(fēng))餐(露)宿
默不應(yīng)有彬彬
不轉(zhuǎn)戀戀如償
三年級語文試題 11
一、給下面的詞語選擇正確的讀音。(在下面畫上橫線)(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮囑(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)湊成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字寫美觀。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我會(huì)組詞。(5分)
圈()載()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我會(huì)選擇合適的量詞填空。(8分)
座條張支眼次束寸根
一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線
一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉
五、我會(huì)寫近義詞和反義詞。(9分)
近義詞：仿佛—特殊—緣故—
反義詞：悲慘—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我寫。(14分)
1、池上碧苔三四點(diǎn)，()。
2、()，白首方悔讀書遲。
3、()，要看水底萬丈深。
4、荷葉()，像一個(gè)個(gè)()的大圓盤。
5、后來的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過時(shí)間，但是可以比原來()，如果()，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。
6、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
七、按要求寫句子。(8分)
1、改變句式，使句子意思不變。
①山上的樹木被村民全砍光了。
改為“把”字句：
②妹妹把鋼筆放進(jìn)書包里。
改為“被”字句：
2、把句子補(bǔ)充完整。
①黃黃的葉子像。
②下課了，同學(xué)們就像。
拓展閱讀
八、閱讀(15分)
(一)課內(nèi)閱讀，回答問題。(6分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語的`近義詞。(2分)
等候—()鋒利—()
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)
()的細(xì)雨()的露珠
()的綠葉()的海洋
2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)
(1)形狀：
(2)顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)
真情習(xí)作
生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感，題目：我學(xué)會(huì)了----(25分)
三年級語文試題 12
一、讀拼音，寫規(guī)范字。（10分）
xīn shǎnɡ ɡuān chá yǎnɡ wànɡ shí yàn hú dié
xiōnɡ pú liánɡ shuǎnɡ jiāo nèn ɡǔ lì bài fǎnɡ
二、請你用“√”標(biāo)出加粗字的正確讀音。（5分）
1、假（jiǎjià）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiǎjià）裝打哈欠，把羽毛朝（cháozhāo）我臉上吹。
2、昨天我一直待（dàidāi）在家里等待（dàidāi）小伙伴找我出去玩。
三、詞語訓(xùn)練營。
1、補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空。（10分）
自（）自（）（）雞起（）（）人（）目
（）頭（）氣爭（）斗（）大驚（）（）
（1）花園里的花兒，格外。
（2）媽媽地說：“你怎么闖了這么大的禍？”
（3）這次考試沒考好，小明地回了家。
2、照樣子，寫詞語。（8分）
例：圓溜溜
例：高高興興
例：仔細(xì)地做題地地
3、選詞填空。（6分）
不是……而是……只要……就……之所以……是因?yàn)椤?/p>
（1）（）你能多付出一些努力，（）能收獲意外的.驚喜。
（2）蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無法解釋的本能。
（3）（）牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，（）他平時(shí)注意觀察周圍事物。
四、名句積累與運(yùn)用。（10分）
1、兩岸青山相對出。
2、怕得魚驚不應(yīng)人。
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。
4、知有兒童挑促織。
5、秋月白。
三年級語文試題 13
一、看拼音寫漢字。
yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng
（）（）（）（）
shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng
（）（）（）（）
zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo
（）（）（）（）
二、選擇正確讀音。
犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）
綻開（zhàndìng）蒙族（méngměng）衣襟（jìnjīn）
三、照樣子寫一寫。
得啷啷
越飛越遠(yuǎn)
綠蒙蒙
春雨綿綿
四、照樣子，寫句子。
達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。
天空中的白云像
風(fēng)中的小樹苗像
像
五、填上合適的詞。
（）的面容（）的表情（）的眼睛
（）的風(fēng)箏（）的蝴蝶（）的小羊羔兒
六、閱讀完成練習(xí)。
三年級語文下冊周周練試題（北師大版）：春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的`雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，湖泊像明鏡似的閃著光。湖邊的垂柳長出了新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中搖擺。山坡上的桃花、李花、杏花競相開放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間飛來飛去;幾只蝴蝶也飛來了，它們美麗的翅膀在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。田埂、池邊，到處是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠兒，迎著太陽閃閃發(fā)亮。兩只鴨子跳進(jìn)池塘，在水里歡騰跳躍，互相追逐。在大片的麥田里，綠色的麥苗飽吸著春天的陽光雨露，正在茁壯成長。
1、仿照劃線的句子造句。
春天的風(fēng)是輕柔的，還像
2、你心中的春天是這樣的，桃花
小草
麥苗
油菜花
七、你喜歡動(dòng)物嗎？請你寫一寫它。（任選一種，要求具體描寫）
三年級語文試題 14
一、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅(jiān)持不懈
執(zhí)著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，（） ;執(zhí)著的人物不朽---聞雞起舞的祖逖，（） 的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是（） ，是（） ，（）是一支永無休止符的進(jìn)行曲。
二、用“望”字組成詞語，根據(jù)語境描述填寫在這段話中。
小凡卡 （）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天 著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很 （）。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信說爺爺死了，凡卡沒有（） 了。
三、請你根據(jù)要求選擇，把正確的答案的序號寫在括號里。
1、“高聳對山峰”正如( )
①輪船對大海; ②驕傲對落后; ③喧鬧對城市; ④低陷對峽谷
2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的作者是( )
① 高適; ② 張繼; ③ 王維; ④ 范大成
3、與“麻袋里裝釘子”能組成一個(gè)完整的`歇后語的是( )
① 后來居上; ② 風(fēng)吹兩邊倒; ③不打不相識; ④ 個(gè)個(gè)想出頭
4、“虛張聲勢”中“張”字的正確解釋是( )
① 打開、展開; ②看、望; ③ 擴(kuò)大、夸張; ④陳設(shè)、布置
5、“小明( )頭疼的滿頭大汗，他( )是一聲不吭。”可選擇的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是( )
①無論……都; ② 盡管……還; ③不僅……還;④ 既然……就
6、“這次考試，我們班的普遍成績提高了”這句話的病因?qū)儆? )
① 語序混亂; ②用詞不當(dāng); ③ 意思重復(fù); ④前后矛盾
四、根據(jù)故事，想象情境說話。
蝸牛與蚯蚓
蝸牛在墻角爬，蚯蚓看見了，問：“（） ”
蝸牛說：“ （）”
蚯蚓忍不住笑出聲來：“（） ”
蝸牛說：“（）”
蝸牛不理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆進(jìn)泥土里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看見蝸牛已經(jīng)爬上了墻頂上了。
蝸牛大聲講：“ （）”
三年級語文試題 15
一、燕子
1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。
2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。
3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。
二、古詩兩首
1、《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。
2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是，“一樹”的意思是。
————————————————————————————————
三、荷花
1、荷葉___________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。
2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
四、翠鳥
1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。
3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。
五、燕子專列
1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅(jiān)硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的`詞中，我們體會(huì)到人們對動(dòng)物的____________。
2、列車（開動(dòng)了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。
六、一個(gè)小村莊的故事
1、早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。
2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。
3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……
4、《一個(gè)小村莊的故事》記敘了一個(gè)小村莊的人為了______不錯(cuò)的生活，幾乎______了樹木，結(jié)果毀壞了的故事。
七、語文園地二
1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。
3、萬壑樹參天，_____________________。（王維）
4、_________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
5、雨里雞鳴一兩家，_________________。（王建）
6、池上碧苔三四點(diǎn)，_________________。（晏殊）
7、_________________，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）
八、寓言兩則
1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。
2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。
3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國。
4、我想對這個(gè)楚國人說：“你太________了，你選錯(cuò)了________，如果不聽別人勸告，及時(shí)改正，無論再怎么努力，都_____________________。”
《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。
九、驚弓之鳥
更羸說：“飛得慢，因?yàn)樗黖___________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因?yàn)樗x開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來。”
十、畫楊桃
1、父親對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣。”
2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。”
3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。
4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的________看，會(huì)有所________。
十一、語文園地三
1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。
2、親身下河知________，親口嘗梨知________。
3、______________________，要看水底萬丈淵。
4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。
5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。
十二、和時(shí)間賽跑
1、少壯不努力，________________________。
2、花有重日開，________________________。
3、一日之際在于晨，_________________________。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_________________________。
5、我常做這樣的游戲，有時(shí)和（）賽跑，有時(shí)和（）比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。
6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有（）的太陽了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時(shí)間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會(huì)回來了）。這個(gè)謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比
“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過時(shí)間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時(shí)可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時(shí)間賽跑），你就可以（成功）。
十三、檢閱
1、國慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），臺上（）了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。
2、檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊(duì)，（）在這位小伙子身上了。“這個(gè)小伙子（）！”一名觀眾說。“這些小伙子（）！”另一名觀眾（）說。長時(shí)間的掌聲（）了觀眾的議論聲。
3、這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他）。
十四、可貴的沉默
1、為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了（），再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得（）的。
十五、她是我的朋友
1、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會(huì)兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉。“疼嗎？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒（）。但過了一會(huì)兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時(shí)的（）變成持續(xù)不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。
十六、七顆鉆石
1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次（）災(zāi)：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動(dòng)物都（）而死。
2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來又變成（）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀！
十七、語文園地四
1、太陽離我們有（）公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。
2、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。
三年級語文試題 16
一、有些成語被故意改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞，請你將廣告詞中的別字改正過來。6%
1、天長地酒()2、雞不可失()3、咳不容緩()
4、百衣百順()5、騎樂無窮()6、默默無蚊()
二、補(bǔ)充含有“花”字的成語。6%
火()()花錦()()花遍()()花
走()()花花()()圓花()()簇
三、選擇題15%
1、下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。
A、俯視B、環(huán)視C、輕視D、監(jiān)視
2、下列與眾不同的詞是()
A、供銷社B、出版社C、文學(xué)社D、通訊社
3、汽車對運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對()
A、編織B、江河C、捕魚D、勞動(dòng)
4、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)()
A、李白B、勾踐C、諸葛亮D、項(xiàng)羽
5、在“黑、白、藍(lán)、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇，填到下列詩句中。
(1)山郭外斜(2)月雁飛高(3)一騎塵妃子笑
(4)春風(fēng)又江南岸(5)日照香爐生煙
6、下列詞語中只有()不是指真正地用眼睛看。
A、俯視B、環(huán)視C、輕視D、監(jiān)視
7、下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是()
A、杜甫B、李白C、白居易D、陸游
8、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫()
A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王
9、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市()
A、上海B、南京C、香港D、澳門
10、“能說會(huì)道”中的“道”的意思是()
A、道路B、說、講C方向
11、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是()組。
A.全神貫注垂頭喪氣滿不在乎忍饑挨餓
B.全神貫注目不轉(zhuǎn)睛膽大妄為安然無恙
C.全神貫注目不轉(zhuǎn)睛垂頭喪氣面如土色
D.全神貫注迫在眉睫提心吊膽依依不舍
四、填空題4%
1、唐代詩人孟郊在詩中寫道：“”是呀，有哪個(gè)做子女的能報(bào)答似天高比海深的母愛呢?
2、有的孩子家長一心想讓孩子早日成家成名，逼他們學(xué)這學(xué)那，這種現(xiàn)象，不禁使我們想起這個(gè)寓言故事。
五、寫出下列古詩句所描寫的季節(jié)。8%
1、接天蓮葉無窮碧()2、獨(dú)釣寒江雪()
3、萬條垂下綠絲絳()4、霜葉紅于二月花()
六、成語林15%
1、寫出表示顏色的.成語3個(gè)：
2、寫出帶“心”的成語3個(gè)：
3、寫出帶“海”的成語3個(gè)：
4、寫出“不~不~”的成語3個(gè)：
5、寫出描寫春天的成語3個(gè)：
七、古詩園15%
1、寫出2句帶有“雨”的詩句：
2、寫出2句帶有“鳥”的詩句：
3、寫出3句帶有“春”的詩句：
4、看到一瀉千里的瀑布，你會(huì)吟誦古詩;
5、看到春天的美景，你會(huì)吟誦古詩：
6、默寫古詩：詩中至少有三個(gè)表示顏色的詞。(用“”圈出)
7、默寫古詩：詩中有一對反義詞。(用“”標(biāo)出這對反義詞)
八、請?jiān)谙旅娴拿枋鲋袑懗龉适碌拿Q。7分
1、她是一個(gè)非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。()
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。()
3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。()
4、這是一個(gè)難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。()
5.你讀過下列神話，民間故事嗎?知道主要寫誰嗎?把人物補(bǔ)充進(jìn)題目：如《嫦娥奔月》、《_______開天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。
九、推理思考題12%
有四個(gè)朋友住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個(gè)是警察，一個(gè)是木匠，一個(gè)是農(nóng)民，一個(gè)是醫(yī)生。
一天，甲的兒子摔斷了腿，甲帶兒子去找醫(yī)生。醫(yī)生有個(gè)妹妹是丙的妻子。農(nóng)民沒有結(jié)過婚，他養(yǎng)著許多母雞，乙經(jīng)常去農(nóng)民家里買雞蛋。警察每天都能見到丙，因?yàn)樗麄兪青従印Ｕ垎枺住⒁摇⒈⒍∷娜酥姓l是警察?誰是木匠?誰是農(nóng)民?誰是醫(yī)生?
十、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。16%
三年級語文試題 17
一、拼音練習(xí)。
bì（）綠jì（）靜shuāi（）倒kǒnɡ（）懼蕩yànɡ（）
yuān bó wǔ rǔ yí huò
二、比一比，拼一拼，組成詞語寫下來。
{峭（）
悄（）{密（）
蜜（）{旅（）
旋（）{副（）
富（）{刻（）
克（）
三、看誰寫的成語多。
和鳥有關(guān)的成語：_______________
和顏色有關(guān)的成語：______________
情（）情（）情（）情（）
四、把句子補(bǔ)充完整。
（1）天蒼蒼，野茫茫，__________。
（2）_________，映日荷花別樣紅。
（3）_______________，匹夫有責(zé)。
（4）從你積累的愛國名句中，選擇一句寫下來。
_____________________________。
五、根據(jù)課文原內(nèi)容填空，并根據(jù)要求寫話。
1、我們的國徽和_________在一起，照________著我，也照________著________的大地。
2、我愛蔚藍(lán)的顏色，因?yàn)椤猒_______的天空是蔚藍(lán)的，無邊的________是蔚藍(lán)的，將來我要當(dāng)一名________戰(zhàn)士，________，保衛(wèi)海疆。我穿的那身________的軍裝，也將是蔚藍(lán)的。
你愛什么顏色？請仿照上段詩歌再編一段。
_____________________________。
3、愿望、失望、希望
我有一個(gè)美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。
4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”這一段話表現(xiàn)了_________。
六、按要求改寫句子。
1、孩子們尋找金鑰匙。
擴(kuò)句：________________________。
2、這幅奇怪的畫吸引住了我。
改成“把”字句：_______________。
3、我必須在天黑前走到那里。
換種說法，意思不變：___________。
4、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？
改成陳述句：__________________。
七、默讀短文，回答問題。
那是個(gè)晴朗的日子，只見藏（cánɡzàng）龍山漫（mǎnmàn）山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，（閃耀、閃爍）著各種不同顏色的光輝，好像是鋪（pùpū）展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的.面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉（結(jié)成、凝成）的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的
1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語或音節(jié)。
2、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方，加上標(biāo)點(diǎn)。
3、這段話描寫了五彩池的數(shù)量________、_________、_________和________。
4、你想象中的五彩池形狀還可能像什么？請用上“有的像……有的像……還有的像……”寫一寫。
_____________________________。
5、關(guān)于五彩池，你還了解它什么？請用簡潔的語句寫下來。
_____________________________。
八、習(xí)作。
任選其中一題：
1、你最喜歡的鳥是什么？它的外形、生活習(xí)性等特點(diǎn)是怎樣的？通過你對這種鳥的介紹，讓大家也喜歡它。
2、開學(xué)后，你和小組同學(xué)合作參加了哪些語文。
_____________________________。
_____________________________。
三年級語文試題 18
一、看拼音，寫詞語。（8分）
saì pǎo xiàn mù yù yán
（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（4分）
悔（）圈（）即（）晌（）
誨（）倦（）既（）響（）
三、照樣子寫一寫。（6分）
1、寫花的詞語：噴薄欲出（）（）
2、含反義詞的詞：吞吐（）（）
3、寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞：勤學(xué)好問（）（）
四、寫出下列近義詞。（4分）
立刻（）贊美（）節(jié)儉（）鮮艷（）
五、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
饑寒（）（）、聚（）會(huì)（）、（）（）玲瓏、學(xué)而（）（）
提（）吊（）、和顏（）（）、戀（）不（）、翩翩（）（）
六、選詞填空。（5分）
鼓勵(lì)勉勵(lì)
1、這次語文考試的成績有了提高，老師____________我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來________________我們：“有志者，事竟成。”
嚴(yán)肅嚴(yán)勵(lì)嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來。
4、我___________地批評他。
5、家長和老師對我很____________。
七、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。（8分）
1、亮：
①光線強(qiáng)；
②聲音響亮；
③開朗、清楚；
④顯露、顯示。
（1）心明眼亮（）（2）亮相（）
（3）洪亮（）（4）明亮（）
2、白：
①光亮、明亮；
②清楚、明白；
③沒有效果；
④沒有加上什么東西。
（1）白開水（）（2）不白之冤（）
（3）白費(fèi)力氣（）（4）東方發(fā)白（）
八、默寫古詩：（8分）
詠柳—賀知章
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九、照樣子寫句子。（4分）
例子：圓圓的月亮掛在漆黑的天空。
圓圓的`月亮像一個(gè)大圓盤掛在漆黑的夜空。
1、星星在深黑色的夜幕上閃爍。
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例子：這個(gè)遠(yuǎn)，箭射不到。
這么遠(yuǎn)，箭怎么能射到呢？
2、我們不能忘記父母的愛。
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