計算機上級實習報告
篇一：20xx級 計算機學院上機實習報告
《信息檢索與利用技術》
實習報告
學院：計算機學院
報告完成日期：20xx年6月1日
一、實習目地
1.練習使用重慶維普、中國期刊網(wǎng)、超星、萬方、EBSCO、讀秀學術搜索等數(shù)據(jù)庫查找資料，熟悉它們的資源內容及檢索方法。
2.練習使用網(wǎng)絡查找地圖、字詞的讀音字義和翻譯，以及專業(yè)術語的名詞解釋等資料
3.培養(yǎng)收集資源的能力。
二、實習要求
1.數(shù)據(jù)庫部分需在校園網(wǎng)內操作，網(wǎng)站部分則只要是互聯(lián)網(wǎng)就可。
2.可相互商討，但每份報告須每位學生親自動手完成。
注意：嚴禁互相抄襲，違規(guī)者成績計零分。
三、實習內容
1、數(shù)據(jù)庫練習
所有的數(shù)據(jù)庫都從圖書館主頁進入：http://210.41.192.32/
（1）利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計我校西華師范大學學報從20xx年至今共刊登論文（1125 ）篇，其中校內作者（ 34）篇，校內作者論文中被引次數(shù)最多的前三位是（ 《高校按大類招生的冷靜思考》，《四川省高等教育質量保障體系建設探析》，《宋代宮廷音樂的衰落與市民通俗音樂的繁榮》 ）。
利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計你所在學院的師生從20xx年至今寫了論文（ 79）篇，其中你認識的一位老師（ 吳亞娟）寫了（ 3 ）篇，同 時截取一幅含有這位老師檢索結果的圖粘貼在此處。
（2）利用萬方查找題名中含有“云計算安全”,且學位授予年度為近5年的學位論文，查到學位論文（ 79）篇，其中一篇論文的中文題名（云計算的虛擬化安全和單點登錄研究），英文題名是（Secutity,Virtualization and Single Sign-on Reserah Of Cloud Computing ），作 者（房晶 ），導師是（ 吳昊 ），學位授予單位是（北京交通大學 ），學科專業(yè)名稱是（通信與信息技術 ），學位年度是（ 20xx ），中文關鍵詞是（ 云計算環(huán)境，虛擬化安全，單點登錄，Cookie機制，SAMl技術 ），英文關鍵詞是（ Cloud Computing Secutity,Virtualization Secutity,Single Sign-on, Cookie,SAML ），摘要是（云計算是在并行計算，分布式計算，網(wǎng)絡計算等眾多計算基礎上發(fā)展起來的等等 ），并打開閱讀全文，同時截取一幅含有目錄頁的圖粘貼在此處。
（3）在超星中通過圖書分類找到一本自己感興趣的圖書的書名（ 企業(yè)電子商務管理 ），作者（吳文艷 ），出版日期（20xx.02 ），頁數(shù)（ 330 ），主題詞（企業(yè)管理-招聘-高等學校-教材 ），并閱讀其全文，同時截取一幅正文第一頁的圖粘貼在此處。
（4）在萬方數(shù)據(jù)中查找含有“網(wǎng)絡游戲”的中國專利有(694 )件，其中發(fā)明專利（ 588 ）件，實用新型專利（56 ）件，外觀設計專利（ 50 ）件，你感興趣的一件專利的專利類型（發(fā)明專利），公開(公告)號（CN20xx10178259.5_），申請日期（20xx年4月29日），發(fā)明（設計）人（ 章勛,賀旸,孫卓,丁振,王力 ），并打開閱讀全文，同時截取一幅含有專利全文第一頁的圖粘貼在此處
（5）在維普中文科技期刊中查找文獻題名或關鍵詞中包含“大學生心理健康教育”的文章有( 19945)篇。其中一篇論文的題名（ 學校體育促進大學生心理健康教育的研究 ），作 者（蘭自力 ），作者單位（集美大學體育科學研究所），刊 名（西安體育學院學報 ），年，卷(期)（ 2002年，第4期），分類號 同時截取一幅含有全文第一頁的圖粘貼在此處。
篇二：計算機上機實習報告
計算機上機實習報告
班 級：11111
學 號：20xx01111
姓 名：小行星
班內序號：111
指導老師： 馮老師
完成時間：20xx/11/31
目錄
一、實習題目---------------------------------------------------------------------01
二、實習目的及內容------------------------------------------------------------01
三、程序設計步驟及結果------------------------------------------------------01
四、實習小結---------------------------------------------------------------------07
五、附錄（源程序）-----------------------------------------------------------08
上機實習題目：簡易學生成績管理系統(tǒng)
課程設計目的：綜合應用所學理論知識，聯(lián)系實際開發(fā)一個具備簡易功能的學生成績管理系統(tǒng)。熟悉程序編寫與調試，熟悉數(shù)據(jù)文件的.創(chuàng)建、打開、讀寫、關閉等相關操作。
設計內容：
一、用記事本創(chuàng)建兩個文本文件，自行編寫一個M名學生本學期N門課程成績表以及N門課程及學分表。（M=30，N=5）形式例子如下：
學號 姓名 英語 VB 數(shù)學 編號 課程名稱 課程學分 1XXX XX XX XX 1 XXXXX
二、（1）在現(xiàn)有源代碼的基礎上，根據(jù)以上自己創(chuàng)建的兩個文本文件編程序，計算每個學生N門課程的加權平均分（保留兩位小數(shù)，4舍5入）。（2）編寫程序計算平均分，并排列名次，平均分相同則名次并列，并用VB創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，存放班級的成績表。（3）統(tǒng)計各學科各分數(shù)段（60分以下；60~69；70~79；80~89；90以上）的人數(shù)，并用VB創(chuàng)建一個新的數(shù)據(jù)文件，存放各科各分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計表。
設計步驟：
（1） 界面設計
（2） 原始數(shù)據(jù)的讀取（學生成績表和課程學分表）
（3） 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計
1.計算加權平均分
2.按平均分排名次
篇三：計算機上機實習報告
計算機上機實習報告
姓名：張陸浩
班級：高材11001
學號：20xx01978
老師：張老師 熊老師
時間：20xx年12月24日
一．實驗目的:
1. 熟悉VB 6.0的開發(fā)環(huán)境,掌握基本的編程方法,熟悉用VB語言完成一個
應用程序的設計過程,掌握有關編輯和調試程序的方法和技巧;
2. 主要掌握VB語言中的標準模塊的建立﹑數(shù)據(jù)文件的讀出與寫入、數(shù)組
與選擇結構的運用，圖形操作等內容
3. 了解開發(fā)簡單應用程序的全過程,包括:分析﹑設計﹑編程﹑調試和編
寫報告.
二．實習要求：
（一）、用記事本新建一個文本文件，將本班M名學生N門考試課的成績輸入到這個文件中，建議按如下形式存放（注：20=M<=50,5<=N<=8，下文以M=4，N=3為例）:
學號姓名 英語數(shù)學物理 化學VB
1 張陸浩9798 9797 98
2林丹 9287 7991 84
3 李宗偉7596 8375 73
4 李永波8993 8386 82
（二）、將N門考試課以及其分數(shù)輸入到另一個數(shù)據(jù)文件（文件類型同上題）中，建議以下列形式存放：
編號課程名稱課程學分
1英語 5.0
2數(shù)學 4.5
3物理 5.0
4化學 4.5
5 VB4.5
（三）、請編寫一個簡單的學生成績管理程序，以完成以下功能：
1. 根據(jù)以上兩文件內容分別計算每個學生N門課程的加權平均分（保 留兩位小數(shù)，四舍五入），按平均分排列名次，平均分相同則名 次并列。用VB創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，存放班級的成績表。
2.分別統(tǒng)計全班每門課的平均分,并計算各分數(shù)段(90分以上;80～ 89;70～79;60～69;60分以下)的學生數(shù)。.
3.打印每名學生成績條（并將結果存放到用VB創(chuàng)建的一個新的數(shù)據(jù)文 件中）。
4.顯示所有存在不及格課程的學生的名單(含學號,不及格課程名稱, 課程的學分及成績)。
5.屏幕顯示優(yōu)等生名單及打印每門課程成績分布圖。優(yōu)等生條件(只要滿足三個中任一個就可以):
a) 平均分>=90分
b) 名次在本班位于前四名
c) 平均分>=85分,并且至少有一門課的成績>=95分
三、 實習步驟
1、用記事本新建一個學生成績文本文件(其中包括學生學號，成績，姓名， 課程及成績)。
2、用記事本新建一個課程學分文本文件。
3、編輯菜單編輯器：編輯四個可拉式菜單，包括學生成績、成績處理、成 績編輯、畫圖。
4、編輯代碼：分別編輯打印學生成績和學分代碼，編輯加權平均分、各科 平均分、分數(shù)段、成績條、排名、優(yōu)等生、差等生的代碼，還有畫各科 目成績人數(shù)圖的代碼。
5、調試程序代碼并保存。
6、打印代碼。
四．運行效果：
（一）.學生管理
（1）打開課程成績及學分
（2） 打開計算的加權平均分﹑排名及各科平均分
(二）.編輯
（1） 打開計算的各科人數(shù)分布
（2） 打開按學號查找每個學生的成績
（3） 輸入要查找學生的學號
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