cad實習報告

時間:2023-03-30 13:40:01 實習報告 我要投稿

cad實習報告范文

  在當下社會,報告的使用成為日常生活的常態,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的cad實習報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  一、課程實習的目的:

  把握Auto CAD用于工程制圖的根本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  二、課程實習的任務:

  1、學習Auto CAD的根本繪圖操作。

  2、繪制平面工程圖紙。

  3、了解工程圖紙的一般要求和格式

  三、課程設計的要求:

  本課程實習以CAD軟件為例,介紹計算機輔助設計的功能和應用,并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能,把握Auto CAD用于工程制圖的根本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

  四、意義:

  隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化,人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等根底技術的開展和計算機集成制造、并行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究,使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向開展,參數化設計向變量化和VGX(超變量化)方向開展,幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向開展;另一方面,伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要,人們希望CAD系統具有極佳的開放性,同時又能“搭積木〞似的自由拼裝形成不同的功能配置,軟件工程技術非但凡組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的根底。

  五、平面圖的畫圖步驟:

  1、建立建筑模板

  2、繪制軸線和墻線

  3、繪制窗體結構

  4、繪制門結構

  5、繪制柱結構

  6、繪制樓梯結構

  7、標注尺寸

  8、標志圖號

  9、打印出圖

  六、心得體會:

  通過這幾天的學習,使我對CAD有了進一步的了解,一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學習下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學,就是把那些根本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的,否那么一些要害性的標本就畫得不恰當了。 計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果根本上以紙基圖紙的方法進入到生產中,同時,在設計單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的開展方向是到達設計、生產的無紙化,但除了極少數巨型的制造企業外,絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此,怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產實際結合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

  最后還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的時機,多把握一項技能,就多一次選擇,多一次在劇烈競爭的社會中生存下去的時機。

  在xxxx實習的這兩個多月的時間里,我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助,現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。

  首先我用的是Auto CAD20xx。

  第一、如何在cad中畫有函數的曲線?先在EXCEL中根據函數編好數據表,然后把生成的數據復制,在CAD中使用PLINE命令,將生成的數據粘貼上去就可以了。

  第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖、這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了、所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否那么一但有個地方畫錯了那頭就大了,特別是復雜的、大型的圖。

  第三、創立圖形

  1、動態圖塊的操作

  ◇選擇多種圖形的可見性

  圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入后,用戶可選擇使用哪種外觀形狀。 例如,一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸,或多種閥的符號。

  ◇ 使用多個不同的插入點

  在插入動態圖塊時,可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。

  ◇ 貼齊到圖中的圖形

  在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時,圖塊會自動貼齊到這些對象上。

  ◇ 編輯圖塊幾何圖形

  指定動態圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的局部幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接!

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