工程水文實習(xí)報告
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工程水文實習(xí)報告1
實習(xí)報告
學(xué)校：xxxxx
學(xué)院：水利學(xué)院
專業(yè)：xxxxx
姓名：xxx
學(xué)號：xxxxxxxxx
1、實習(xí)名稱：
工程水文與水利計算實習(xí)
2、實習(xí)目的：
1．將理論與實際相結(jié)合，通過實習(xí)將課本學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于實踐，了解分析水文情況。
2．觀察了解一個水文站的選取了解水文站的作用。
3．初步了解一些簡單的工程水文分析儀器。
4.了解水文站觀測的項目和觀測流程。
實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我來到了護國橋水電站。在那里，我接受了更為有用的水文以及水工知識，使我們邁出了成功的一步。我感覺，在水文站里，我們學(xué)到的知識很多。同時這次實習(xí)進行的很順利，一切都按照實習(xí)前的計劃里那樣，一起按計劃進行著。在此，我要感謝帶領(lǐng)我們出去實習(xí)的老師們同時還有各水電站的員工們給了我這么好的`的一次學(xué)習(xí)機會實習(xí)內(nèi)容：
氣象水文觀測、降雨量觀測
觀測儀器：虹吸式雨量計DSJZ
①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成45度傾角（防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi)），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子相連的自記筆尖。
②降雨觀測：在降雨過程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同時帶動浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的降水量升降曲線。在記錄過程中，當浮子室內(nèi)的水位到達虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標為時間，縱坐標為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過程的強度變化、起止時間，進而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙上呈現(xiàn)的是一條水平直線。
體會及意見：
通過對這個水電站的參觀實習(xí)，了解了符合我國水利水電工程建設(shè)以及電能資源與社會總體效益的綜合利用方針、政策和發(fā)展趨勢。
1.水庫的抗洪防洪。這種防洪作用主要表現(xiàn)在攔蓄洪水，減少洪峰流量，優(yōu)化整體防洪調(diào)度。
2.水庫的水文預(yù)報調(diào)度。防洪與興利對水庫的運用是時有矛盾的。主要通過實測雨量過程做出短期的預(yù)報，洪水預(yù)報，還有洪峰以后退水預(yù)報等等方法來進行水庫水情預(yù)報調(diào)度。
3.安全意識。通過對電站安全生產(chǎn)的規(guī)章制度的了解，切實體會到了安全生產(chǎn)的重要性，增強了“安全就是效益”概念，確實為以后工作樹立了良好的習(xí)慣。
4.水文站自動化。隨著網(wǎng)絡(luò)信息社會的高速發(fā)展，水文站已基本實現(xiàn)了管理的自動化。
3、總的來說，本次實習(xí)增強了我們同學(xué)之間交流和合作的能力以及分析問題，解決問題的能力。在實習(xí)過程中主動向技術(shù)人員和老師提出問題，并且和他們就提出的問題上進行了一些交流和探討。通過這種相互討論的方式，基本解決了諸多自己思考但不理解的問題。同時，通過實習(xí)我們自己能主動地發(fā)現(xiàn)問題，并能結(jié)合學(xué)過的理論知識去初步的解決問題，為將來創(chuàng)建新技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是怎樣把我們現(xiàn)在所學(xué)的知識更好地用到以后的工作上去。經(jīng)過這次的工程水文實習(xí)，我覺得我收獲到了許多在學(xué)校課本上難以了解的知識，使概念化的知識活生生的展現(xiàn)在了我們面前。
實習(xí)心得：
通過本次實習(xí)，我對護國橋水文站氣象水文觀測和河流水文觀測的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)時間很短暫，但在實習(xí)過程中，我們充分的將課堂上講的理論知識與實際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過本次實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實習(xí)過程中，我體會到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時間再拿起書本來學(xué)習(xí)，也沒那種精力再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時也訓(xùn)練了自己動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。
工程水文實習(xí)報告2
實習(xí)報告
學(xué)院：水利水電與建筑學(xué)院 專業(yè)：10土木 姓名：陳XX 學(xué)號：XXX 時間：20xx年xx月xx日
地點：云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋水文站
實習(xí)名稱：
工程水文與水利計算實習(xí)
實習(xí)目的：
1．將理論與實際相結(jié)合，通過實習(xí)將課本學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于實踐，了解分析云南省曲靖市陸良縣水文情況。
2．觀察了解一個水文站的選取，了解水文站的作用。
3．初步了解一些簡單的工程水文分析儀器。
4.了解水文站觀測的項目和觀測流程
實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我來到了新安江水電站，富春江水電站以及沙河抽水蓄能電站。在那里，我接受了更為有用的水文以及水工知識，使我們邁出了成功的一步。我感覺，在水電站里，我們學(xué)到的知識很多。同時這次實習(xí)進行的很順利，一切都按照實習(xí)前的計劃里那樣先是新安江水電站，在那待了三天；然后是參觀了富春江水電站以及它的工廠房；最后一天去的是沙河抽水蓄能電站，在那同時又欣賞到了美麗的天目湖的景色。可以說為期一周的工程水文學(xué)實習(xí)進行的非常成功。在此，我要感謝帶領(lǐng)我們出去實習(xí)的老師們同時還有各水電站的員工們給了我這么好的的一次學(xué)習(xí)機會
實習(xí)單位簡介：西橋水文站位于云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋村，屬于珠江流域南盤江西江水系。1951年由云南省農(nóng)業(yè)廳水利局設(shè)立為水位站，1953年4月改名為西橋水文站，屬于云南省重要水文站、南盤江干流控制站、二類精度站。主要負責(zé)收集珠江干流南盤江（干流全長936千米,流域面積平方千米，總落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸發(fā)、水位、流量、單樣含沙量、懸移質(zhì)輸沙率、河流水質(zhì)、地表水采樣等基本水位信息，為下游地區(qū)防汛抗旱服務(wù)。作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)生，本次實習(xí)重點有蒸發(fā)損失觀測、降雨量觀測、河流水位變化觀測、河流流量觀測。
實習(xí)內(nèi)容：
1、氣象水文觀測
氣象水文觀測場地的設(shè)置在25平米的空曠平坦地面上，周圍不能有高大的建筑物及叢林（影響風(fēng)向），場地周圍必須按照規(guī)定設(shè)置空花欄桿，并且欄桿的高度及間距都有嚴格的規(guī)定，其目的在于保證不影響空氣流動對水面蒸發(fā)的影響及阻止外界閑雜人員進入場地，對觀測結(jié)果造成影響。
（1）、蒸發(fā)損失觀測觀測儀器：E601型蒸發(fā)器
①儀器學(xué)習(xí)：深度60厘米，上圓柱下圓錐結(jié)構(gòu)，底面面積3000平方厘米，周邊設(shè)有高度不一的四個水槽配有專用測針（游標卡尺原理，精確度毫米）。
②水量蒸發(fā)觀測：每天早上8點觀測一次（至少測量兩次求平均值減小誤差作為觀測結(jié)果）通過計算兩天的讀數(shù)差計算蒸發(fā)量，應(yīng)用水量平衡方程計算。周邊的四個高度不一水槽的作用是將溢出的水通過溢流進入溢流桶，在降雨量比較大的情況下，通過測量溢流桶中的水量來計算蒸發(fā)量。
（2）、降雨量觀測觀測儀器：虹吸式雨量計DSJZ
①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成45度傾角（防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi)），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子相連的自記筆尖。
②降雨觀測：在降雨過程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同時帶動浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的降水量升降曲線。在記錄過程中，當浮子室內(nèi)的水位到達虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標為時間，縱坐標為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過程的強度變化、起止時間，進而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙上呈現(xiàn)的是一條水平直線。
（2）、河流流量實測觀測儀器：旋杯式流速儀（纜道式）
①儀器學(xué)習(xí)：由六個等分對稱于旋盤中心的薄壁錐型不銹鋼杯子構(gòu)成轉(zhuǎn)子，旋杯回轉(zhuǎn)直徑為130mm;儀器起轉(zhuǎn)速為/s；流速測量范圍為～/s；安裝在水文纜道鉛魚的頭部。
②流量測量：將鉛魚移到纜道標記處，將鉛魚緩緩放入流水中，由于6個杯子迎向水流方向的形狀不同，旋轉(zhuǎn)軸兩側(cè)所受到的水流壓力不同使旋盤旋轉(zhuǎn)，根據(jù)轉(zhuǎn)速和流速的關(guān)系需用換驗公式換算平均流速。實測時鉛魚下沉到河底傳來信號，記下此處的水深和流速依次將纜道上所標記的所有點的水深和流速測出。用一點法（倍河底速度）將各點的垂直平均流速算出，然后將各個部分的流速算出，然后根據(jù)各點的水深將河流橫斷面各個部分的`面積算出，最后用各個部分的面積與相應(yīng)的流速相乘后求和得到整個河流橫斷面的流量。水庫建在龍芥溝上游和荒田沖。由主壩和北，東兩座副壩圍成。主壩采用的是鋼筋混泥土面板堆石壩，壩頂高程為137。
2)上游輸水系統(tǒng)。上游輸水系統(tǒng)包括側(cè)式進出水口、壩內(nèi)埋管、斜井式隧洞、及岔管等部分。進出水口布置在壩的前沿，向水庫內(nèi)擴散延伸36米。且隧洞采用鋼筋混凝土襯砌，厚度為米。
3)廠房。廠房布置在龍興亭西北向坡麓，采用半地下式豎井廠房，兩臺可逆式水泵水輪機——電動發(fā)電機機組分別布置在直徑為米的兩個圓形豎井內(nèi)。在主廠房下游側(cè)設(shè)有副廠房，布置電氣設(shè)備、輔助設(shè)備和中控室等。包括兩臺主變壓器在內(nèi)的升壓站，緊接副廠房下游側(cè)布置。
4)下游輸水系統(tǒng)。下游輸水系統(tǒng)由尾水隧洞、下游出進口及尾水明渠等三部分組成。尾水隧洞采用一機一洞布置。進出水口布置和上游形式相同，設(shè)置事故閘門一道。體會及意見：通過對這三個水電站的參觀實習(xí)，了解了符合我國水利水電工程建設(shè)以及電能資源與社會總體效益的綜合利用方針、政策和發(fā)展趨勢。
1.水庫的抗洪防洪。這種防洪作用主要表現(xiàn)在攔蓄洪水，減少洪峰流量，優(yōu)化整體防洪調(diào)度。
2.水庫的水文預(yù)報調(diào)度。防洪與興利對水庫的運用是時有矛盾的。主要通過實測雨量過程做出短期的預(yù)報，洪水預(yù)報，還有洪峰以后退水預(yù)報等等方法來進行水庫水情預(yù)報調(diào)度。
3.安全意識。通過對電站安全生產(chǎn)的規(guī)章制度的了解，切實體會到了安全生產(chǎn)的重要性，增強了“安全就是效益”概念，加強了安全觀，連我們進去參觀都要帶著安全帽，確實為以后工作樹立了良好的習(xí)慣。
4.電站自動化。電站通信、信息、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：隨著網(wǎng)絡(luò)信息社會的高速發(fā)展，電站已基本實現(xiàn)了管理的自動化。每個發(fā)電機組都有相應(yīng)的PLC控制器。該控制器對發(fā)電機組實行實時監(jiān)控，并借助網(wǎng)絡(luò)隨時向操作員工作站報告，以便網(wǎng)絡(luò)操作員對不同情況及時對電廠實施發(fā)電量調(diào)節(jié)和配置。總的來說，本次實習(xí)增強了我們同學(xué)之間交流和合作的能力以及分析問題，解決問題的能力。在實習(xí)過程中主動向技術(shù)人員和老師提出問題，并且和他們就提出的問題上進行了一些交流和探討。通過這種相互討論的方式，基本解決了諸多自己思考但不理解的問題。同時，通過實習(xí)我們自己能主動地發(fā)現(xiàn)問題，并能結(jié)合學(xué)過的理論知識去初步的解決問題，為將來創(chuàng)建新技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是怎樣把我們現(xiàn)在所學(xué)的知識更好地用到以后的工作上去。經(jīng)過這次為期7天的工程水文實習(xí)，我覺得我收獲到了許多在學(xué)校課本上難以了解的知識，使概念化的知識活生生的展現(xiàn)在了我們面前。通過實習(xí)，我了解到了水利水電工程在國民經(jīng)濟中的重要作用，它是全國電網(wǎng)中不可或缺的部分，失去了它整個國家都將陷入癱瘓。這使我的肩上似乎加上了一負重擔(dān)，它促使我去學(xué)好、用好專業(yè)知識，這樣才能更好的為國家做貢獻。否則，一個小小的失誤便會給國民經(jīng)濟造成不可估量的損失，身上之擔(dān)何止千斤！實習(xí)也使我獲得了對水利水電樞紐的感性認識，在這次實習(xí)中，我親眼見到了水閘、溢流壩、變電器、寬縫、水輪機組等一系列與我們將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有關(guān)的東西，為我們今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)心得：
通過本次實習(xí)，我對西橋水文站氣象水文觀測和河流水文觀測的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)時間很短暫，但在實習(xí)過程中，我們充分的將課堂上講的理論知識與實際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過本次實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實習(xí)過程中，我體會到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時間再拿起書本來學(xué)習(xí)，也沒那種精力再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時也訓(xùn)練了自己動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。
工程水文實習(xí)報告3
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程水文學(xué)所研究的任務(wù)和研究方法都有了一定的認識與了解，但是為了加強感性認識，更好地將所學(xué)的知識與實際相結(jié)合，達到學(xué)以致用的成效，我們20xx級土木工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程本科班在20xx年6月30日在老師的帶領(lǐng)下開始了為期一天的工程水文實習(xí)。
1、實習(xí)目的
通過實習(xí)，使學(xué)生了解測站的工作性質(zhì)，觀測的任務(wù)，水文要素的觀測儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測站的`操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學(xué)的水文測驗的基本理論知識。
2、實習(xí)要求
1、在實習(xí)過程中不能無故缺席或者遲到，遵守時間；
2、帶筆和本做好相關(guān)記錄；
3、實習(xí)過程中絕對服從指揮，遵守紀律；
4、實習(xí)過程中多聽、多看、多思考、多問；
3、實習(xí)地點與時間
地點：林芝地區(qū)八一水文局、氣象局
時間：20xx年6月30日
4、實習(xí)內(nèi)容
尼洋河八一鎮(zhèn)水文站
尼洋河源于米拉山，自西向東流，直匯雅魯藏布江。該水文觀測站位于尼洋河右岸，八一大橋防洪堤上。防洪堤斷面為梯形，引水面為漿砌石，該防洪堤的斜面上分布著3個不同高度的水準尺，還有一個水位零點，即為水準點，測出水尺的高程，再加上水尺的讀數(shù)，就是不同汛期的實時水位。水文站按用途分為專用站和基本站，其中八一水文站就屬于專用站中的水位站，是用來專門測量水位
的。該站雖然簡陋，但是卻有最先進的WFH-2型全量機械編碼水位計，量程為0～4095㎝，此儀器可以直接讀出時刻變化著的水位值。
林芝地區(qū)水文局
作為具有國家資格認證的機構(gòu)，林芝地區(qū)水文局當之無愧，該局不僅可以對水質(zhì)進行檢測、監(jiān)測水情，還可以分析汛情、統(tǒng)計流量。該局的孫師傅向我們介紹了水質(zhì)檢測系統(tǒng)，地表水、地下水、污水和生活用水都在它的檢測范圍之內(nèi)。生化培養(yǎng)箱可用來檢測水中細菌含量，無菌操作箱通過紫外線殺菌，為檢測單一菌提供一個切實可行的無菌操作環(huán)境。水質(zhì)分析室可做定量分析，經(jīng)過消解室水浴鍋滅菌，并用滴定法測其酸堿度、硬度以及礦化度。經(jīng)孫師傅介紹，尼洋河水質(zhì)在枯水期可達到國家一級飲用水標準，就是汛期，也絕對滿足國家對飲用水的要求。在原子分析室中，原子熒光儀主要用于檢測試劑中的砷、硒、汞等微量元素，而原子吸收儀利用原子分光光度計來檢測重金屬的含量。最后我們在水情室看到了林芝地區(qū)水文實時監(jiān)測水文圖，其中電腦顯示，在6月25號，八一鎮(zhèn)的水位已達到今年豐水期的最大值，水位為976㎝，相應(yīng)流量為1800ｍ3/s.
林芝地區(qū)氣象局
林芝地區(qū)氣象局海拔高度ｍ，位于北緯29°40′，東經(jīng)94°28′，該站為一全自動觀測站，設(shè)備位于一25×25ｍ的露天草坪中，包括氣溫計、氣壓計、溫度計、輻射觀察儀、暗筒式日照觀測儀、虹吸式雨量計、遙測雨量傳感器、風(fēng)速風(fēng)向測量儀、E60型蒸發(fā)器、人工雨量計。全套儀器相當先進，故障率很低。地表溫度計半埋在沙土中，測量地表溫度，與地面成45°夾角斜插在沙土里的為淺層溫度測量，平均一分鐘出一次數(shù)據(jù)，而且此為六個數(shù)據(jù)的平均值，測量結(jié)果非常精確。輻射觀察儀用來觀測大氣中的輻射量，虹吸式雨量計用來測量累計雨量，并在坐標紙上自動繪制成圖，而人工雨量計則測量時段平均雨量。在氣象局大樓
里則有電腦系統(tǒng)對所有觀測數(shù)據(jù)進行記錄分析，進而推斷出林芝地區(qū)的大氣概況。
5、實習(xí)感想
短暫的實習(xí)緊張而又充實，在此期間我們體會深刻。通過實習(xí)，使我們了解了八一水文站和氣象局的工作性質(zhì)、觀測任務(wù)、以及水文要素的觀測儀器和方法，以及對水文資料的收集和整編方法等。鞏固了課堂上所學(xué)的水文基本理論知識，加深對其的掌握，拓展了知識層面，為將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)。
總之，實習(xí)使我們對工程水文學(xué)知識的理解有了質(zhì)的飛躍。水文站和氣象局老師負責(zé)的講解、和對獲得水文要素數(shù)據(jù)所使用儀器的演示，使抽象難懂的理論知識在實踐中得以證實和運用，加深了我們的理解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
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