師范生的實習(xí)證明

時間:2023-07-17 13:27:25 實習(xí)證明 我要投稿

師范生的實習(xí)證明范例5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對證明都再熟悉不過了吧,證明是由機關(guān)、學(xué)校、團體等發(fā)的證明自己身份、經(jīng)歷或某事真實性的一種憑證。那么證明的格式,你掌握了嗎?下面是小編精心整理的師范生的實習(xí)證明,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師范生的實習(xí)證明范例5篇

師范生的實習(xí)證明1

  茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____于我校進行實習(xí),該同學(xué)的實習(xí)職位是_____________。

  該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的.工作建議,可以虛心聽取,能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),與其一同工作的教師都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以充分肯定。此為本校在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)評價,供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

  情況屬實,特此證明!

  證明人:_________(實習(xí)單位蓋章)

  _________年____月____日

師范生的實習(xí)證明2

  茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在______ 學(xué)校______實習(xí)。期間,工作積極,成績突出。

  該同學(xué)不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),工作中,嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,較好地完成了各項工作,現(xiàn)已結(jié)束。

  特此證明。

  證明人:_________(實習(xí)單位蓋章)

  _________年____月____日

師范生的實習(xí)證明3

  茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進行實習(xí),該同學(xué)的實習(xí)職位是_____________。

  該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的`前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  此為本校在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)得評價,供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。 情況屬實,特此證明!

  證明人: _________(實習(xí)單位蓋章)

  _________年____月____日

師范生的實習(xí)證明4

  茲有xxx學(xué)校/學(xué)院xxx專業(yè)xxx同學(xué)于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日于我校進行實習(xí),該同學(xué)的實習(xí)職位是xxxxxxx。

  該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的.前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  特此證明!

  xxx(蓋章)

  20xx年xx月xx日

師范生的實習(xí)證明5

  xx同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在 實習(xí)。

  該同學(xué)的.實習(xí)職位是。該實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)素養(yǎng)和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)老師。

  特此證明。

  證明人:

  _________(實習(xí)單位蓋章)

  _________年____月____日

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