實驗室安全實驗報告

實驗室安全實驗報告（通用16篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的實驗室安全實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　實驗室安全實驗報告 1

　　實驗?zāi)康模?/strong>

　　知道成功在什么的作用下會生成美好的物質(zhì)

　　實驗器材：

　　成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，滴管

　　實驗過程：

　　取四支裝有成功溶液的試管，分別標有A、B、C、D

　　第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。

　　第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。

　　第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。

　　第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)D試管中生成了一種明亮的紅色物質(zhì)。

　　補充實驗：

　　取A、B試管中生成的物質(zhì)，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)A、B試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的`顏色，還有香氣生成。

　　實驗結(jié)論：

　　成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質(zhì)；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的物質(zhì)。

　　此實驗告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。

　　實驗室安全實驗報告 2

　　根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織開展20xx年度高等學校實驗室安全檢查工作的通知》教發(fā)廳函[20xx]9號文件要求，參照《高等學校實驗室安全檢查項目表(20xx)》，寧夏師范學院全面開展了實驗室安全隱患排查工作。

　　一、學院實驗室安全工作概況

　　（一）學校實驗室安全基本情況

　　寧夏師范學院現(xiàn)有16個實驗中心，包含教學實驗室、科研實驗室、精密儀器實驗室、基礎(chǔ)實驗室、綜合實驗室、功能實驗室、實訓(xùn)實踐基地共計195間。各實驗中心確立了安全責任人，并配有實驗中心主任、安全管理人員、專兼職實驗員、器材管理、庫房管理、采購等，保障各實驗中心正常安全運行。實驗室安全管理規(guī)范，制度健全，全年無安全責任事故發(fā)生。

　　（二）實驗室安全管理的組織架構(gòu)與責任體系

　　寧夏師范學院成立實驗室安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　學校確立了分級管理安全責任體系，學院院長為實驗室安全工作第一責任人，分管教學副院長為實驗室安全工作第二責任人，實驗中心主任為主要責任人，實驗室管理員為直接安全責任人。實驗室安全工作自上而下一直作為學校的一項首要工作常抓不懈，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，實驗室安全工作人員各司其職，恪盡職守，按照安全責任體系嚴格落實。

　　（三）實驗室安全制度建設(shè)

　　實驗中心的安全運行機制是實驗教學安全的保障。經(jīng)過多年的建設(shè)，逐漸構(gòu)建形成了實驗室管理、人員管理、實驗教學安全監(jiān)控，運行經(jīng)費保障的管理體系。根據(jù)學科、專業(yè)特點及實驗室的具體實際情況，針對實驗室安全專門制定了《實驗室安全管理規(guī)則》，同時制定了安全檢查、值班值日、實驗室準入及應(yīng)急預(yù)案等制度。

　　實驗室均配有防火、防盜等基本設(shè)施和安全措施，消防器材按標準配置，存放合理，安全通道暢通；實驗室用水、用電較規(guī)范；有學生實驗守則和儀器設(shè)備使用操作規(guī)定；大型精密儀器設(shè)備有專人負責使用管理；教學實驗室配有監(jiān)控設(shè)施。

　　（四）實驗室安全教育與培訓(xùn)情況

　　實驗室對于大型儀器都制定了安全操作規(guī)程，在各實驗室均懸掛安全管理制度。各實驗教學班級在開設(shè)實驗教學之前均經(jīng)過安全培訓(xùn)。在實驗操作過程中，實驗課老師均對操作過程中的安全注意事項進行了重點強調(diào)。學校不定期組織實驗管理人員參加全國各類實驗室安全管理培訓(xùn)，不斷提升實驗管理人員的業(yè)務(wù)水平。學校在每學年新生入學后，開展實驗室安全主題教育活動，發(fā)放實驗室安全手冊，并組織學生進行實驗室安全準入考試，成績合格后，方可進入實驗室進行實驗。

　　二、實驗室安全自查情況

　　（一）自查工作組織與實施

　　各學院根據(jù)學校《關(guān)于做好學校實驗室安全隱患排查整改工作的通知》要求進行了部署動員工作，并按照《高等學校實驗室安全檢查項目表（20xx）》的要求，逐項進行比對檢查。結(jié)合實際制定了安全檢查與專項整治實施方案，依據(jù)通知要求認真組織開展安全隱患排查整改工作，全面落實實驗室安全責任體系和各項安全管理制度。

　　（二）發(fā)現(xiàn)的隱患概況

　　1.實驗室管理人員不足。受人員編制限制，現(xiàn)階段尚未配備專職實驗室安全管理人員，未成立由教師、實驗技術(shù)人員（含退休返聘人員）或?qū)W生組成的實驗室安全督查/協(xié)查隊伍；實驗室管理人員只有兼任人員，由于兼任的.管理員由任課老師擔任，因此工作中對實驗室的安全管理欠缺專業(yè)性。

　　2.受經(jīng)費預(yù)算限制，學院雖然在實驗室安全建設(shè)與管理有自籌經(jīng)費投入，但未形成制度化和常態(tài)化，同時，資金投入也無法滿足實驗室安全建設(shè)與管理需求；

　　3.安全應(yīng)急能力培訓(xùn)不足。雖然制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，但是相應(yīng)的應(yīng)急演練次數(shù)較少。

　　4.由于化工學院進行化學實驗教學的特殊性，對實驗樓的整體設(shè)計及水、電方面的特殊需求，結(jié)合實驗樓目前的構(gòu)造及水、電配置等實際，發(fā)現(xiàn)實驗室整體存在電路老化、配置電功率不足，下水管道老化、暖氣片老化等不確定性因素引發(fā)的可能安全風險。

　　三、自查發(fā)現(xiàn)的隱患整改情況

　　（一）隱患整改的組織

　　1.深入學習、貫徹各級高等學校實驗室安全管理條例。建立、健全實驗室各項安全管理制度，把安全緊密融入在日常的教學、科研活動中。

　　2.各實驗室安防措施齊備，有防火防盜門、防盜護欄、監(jiān)視攝像設(shè)備、以及配套的滅火器材等消防設(shè)施，監(jiān)視攝像設(shè)備24小時運轉(zhuǎn)、圖像清楚，各項設(shè)施設(shè)備運行良好。管理人員嚴格遵守管理制度。

　　3.落實實驗室崗位安全責任制，將安全管理責任落實到個人，各實驗室門外張貼安全責任點細則。

　　4.各實驗室粘貼明顯的警示標識。

　　5.有針對性地調(diào)整人員的配置，落實人員責任，對相關(guān)實驗室負責人進行談話，明確整改內(nèi)容和整改時間節(jié)點。

　　（二）隱患整改完成情況

　　上述安全隱患整改目前正在進行中，對屬于學院層面的實驗室安全規(guī)章制度、安全工作檔案等問題立查立改；對屬于實驗室硬件的安全隱患問題，和各實驗室負責人明確整改內(nèi)容和整改完成時間。其他事宜待學校相關(guān)部門組織協(xié)調(diào)解決。

　　四、學校在安全管理方面開展的其他工作

　　我校為確保實驗室的安全和正常運行，應(yīng)對可能發(fā)生的重大事故，迅速、有效降低和控制安全事故的危害，最大程度減少財產(chǎn)損失，保障師生員工人身安全，維持實驗室正常運轉(zhuǎn)，實驗室安全應(yīng)急預(yù)案。包括實驗室火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案、實驗室爆炸應(yīng)急處理預(yù)案、實驗室觸電應(yīng)急處理預(yù)案。

　　定期組織實驗室管理人員集中學習文件內(nèi)容，讓實驗室管理人員了解所在崗位的具體操作、處理程序，增強安全應(yīng)急救援理念，最大限度地降低損失。

　　今年匯同保衛(wèi)處等部門對師生開展了安全培訓(xùn)和夏季、冬季安全使用消防設(shè)備預(yù)警及演練。

　　實驗室安全實驗報告 3

　　為加強實驗室安全管理，做好實驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生，切實維護實驗教學過程中教師學生的身心健康。我縣根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進行了認真的自查工作，自查情況如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強實驗室管理與建設(shè)

　　為全面加強實驗工作，學校對實驗室加強了管理，校長為第一責任人，主管教學副校長和主任具體負責，實驗室工作管理走向科學化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。

　　二、管理制度

　　1.實驗室管理制度：《實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。學校每學期開始做實驗前對學生進行安全教育。實驗室應(yīng)存放有學生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《損壞賠償制度》、《學生實驗守則》、《化學實驗室危險品使用制度》《實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。

　　2.賬目管理：《教學儀器總賬》、《教學儀器明細賬》、《教學儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚�名稱、數(shù)量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。

　　三、實驗室的基礎(chǔ)設(shè)備

　　1.標志：儀器室（包括實驗室）都要有標志，標志要字跡規(guī)范，工整大方，門牌大小、高低、位置一致。

　　2.儀器柜的擺放：儀器柜靠墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器柜進行分類。高低、大小、顏色相中的儀器柜放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。

　　3.儀器柜的編號：儀器柜要按順序依次編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號牌應(yīng)安置在每個儀器柜頂部正面靠邊沿的中間位置。

　　4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)計。對于較重儀器的擱板做承重加強處理。器材存放整齊有序。

　　5.儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》，懸掛要位置適當、高度適中、垂直規(guī)范。《教學儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位置等，字體要工整、規(guī)范、美觀。

　　6.儀器室做好防塵工作。室內(nèi)不準堆放其他雜物，要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風，保持室內(nèi)儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。

　　7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險化學藥品室（庫）配有防盜設(shè)施。

　　四、藥品安全

　　1.設(shè)立獨立危險化學藥品柜。危險化學藥品柜間隔成至少四個獨立小間，每個小間之間互不流通，每個小間要有排風裝置，定期排風。

　　2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風等措施。

　　3.危險化學藥品柜實行雙人雙鎖管理。

　　4.對存放的危險化學藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。

　　5.危險化學藥品的安全貯存要求：

　　（1）按照藥品的'不同種類，實行分類存放。危險藥品分類隔離貯存，對不同性質(zhì)危險藥品應(yīng)設(shè)立鐵柜分開貯存。對腐蝕性物品應(yīng)選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應(yīng)分開存放，不能混存。

　　（2）危險藥品貯藏室干燥、通風良好。門窗堅固，門應(yīng)朝外開。遠離學習與工作、生活場所，遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過28，爆炸品貯溫不超過30。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標志。

　　（3）危險化學藥品的存放處遠離火源，設(shè)置了顯標志，采取防盜、通風、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。

　　（4）危險化學藥品室中藥品存放時，易燃品與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。

　　（5）嚴格控制危險化學藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節(jié)，實行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。

　　五、消防安全

　　1.消防基礎(chǔ)設(shè)施：

　　（1）按標準配備滅火器等消防器材并能正常使用；

　　（2）實驗室消防通道通暢，消防疏散標志按要求進行設(shè)置；

　　（3）通道電線、線路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護裝置；

　　（4）應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。

　　2.實驗室要符合設(shè)計規(guī)范要求，上下水管道通暢，水壓合理；電線暗線鋪設(shè)，有效接地，電路布局規(guī)范，負荷匹配安全；設(shè)有漏電保護裝置，實驗室教師可控制學生實驗臺電源。實驗室備滅火器、消防桶、沙箱，化學急救箱應(yīng)放在化學實驗室方便顯眼的地方。

　　4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國家標準統(tǒng)一集中處理。

　　六、整改情況：

　　一、提高對管理人員的要求，加強管理人員責任心的教育，要求工作踏實，嚴于職守，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學習各項規(guī)章制度，掌握化學藥品的管理知識。

　　二、實驗室和儀器要加強四防（防火、防盜、防水、防事故），防范實驗事故的發(fā)生。

　　三、針對非實驗室工作的人員來到實驗室，必須有實驗室工作人員在場。

　　四、實驗課開始前要對相關(guān)儀器器材進行全面檢查，儀器設(shè)備在運行中，實驗人員不得離開現(xiàn)場。

　　五、實驗工作人員要對實驗儀器器材的性能、操作步驟非常熟悉，嚴格執(zhí)行實驗操作規(guī)程，并作好必要的安全防護。

　　六、實驗室內(nèi)不準吸煙和吃食物。

　　七、與實驗室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

　　八、下班前，實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電，并確保關(guān)好。

　　在實驗室的建設(shè)和安全管理，我縣做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著時代的發(fā)展，實驗室的建設(shè)和安全管理是一項細致、長期和艱巨的工作。肯定會存在不足之處，我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。

　　實驗室安全實驗報告 4

　　一、實驗題目：

　　固態(tài)酒精的制取

　　二、實驗?zāi)康模?/strong>

　　通過化學方法實現(xiàn)酒精的固化，便于攜帶使用

　　三、實驗原理：

　　固體酒精即讓酒精從液體變成固體，是一個物理變化過程，其主要成分仍是酒精，化學性質(zhì)不變。其原理為:用一種可凝固的物質(zhì)來承載酒精，包容其中，使其具有一定形狀和硬度。硬脂酸與氫氧化鈉混合后將發(fā)生下列反應(yīng): CHCOOH+NaOH → 1735

　　CHCOONa+HO 17352

　　四、實驗儀器試劑：

　　250ml燒杯三個1000ml燒杯一個蒸餾水熱水硬脂酸氫氧化鈉乙醇模版

　　五、實驗操作：

　　1.在一個容器中先裝入75g水，加熱至60℃至80℃，加入125g酒精，再加入90g硬脂酸，攪拌均勻。

　　2、在另一個容器中加入75g水，加入20g氫氧化鈉溶解，將配置的氫氧化鈉溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蠟混合物的容器，再加入125g酒精，攪拌，趁熱灌入成形的模具中，冷卻后即可得固體酒精燃料。

　　六、討論：

　　1、不同固化劑制得的固體霜精的比較：

　　以醋酸鈣為固化劑操作溫度較低，在40~50 C即可。但制得的固體酒精放置后易軟化變形，最終變成糊狀物。因此儲存性能較差。不宜久置。

　　以硝化纖維為固化劑操作溫度也在40～50 c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纖維。致使成本提高。制得的固體酒精燃燒時可能發(fā)生爆炸，故安全性較差。

　　以乙基羧基乙基纖維素為固化劑雖制備工藝并不復(fù)雜，但該固化劑來源困難，價格較高，不易推廣使用。

　　使用硬脂酸和氫氧化鈉作固化劑原料來源豐富，成本較低，且產(chǎn)品性能優(yōu)良。

　　2、加料方式的影晌：

　　（1）將氫氧化鈉同時加入酒精中。然后加熱攪拌。這種加料方式較為簡單，但由于固化的酒精包在固體硬脂酸和固體氫氧化鈉的周圍，阻止了兩種固體的溶解的反應(yīng)的進一步進行，因而延長了反應(yīng)時間和增加了能耗。

　　（2）將硬脂酸在酒精中加熱溶解，再加入固體氫氧化鈉，因先后兩次加熱溶解，較為復(fù)雜耗時，且反應(yīng)完全，生產(chǎn)周期較長。

　　（3）將硬脂酸和氫氧化鈉分別在兩份酒精中加熱溶解，然后趁熱混合，這樣反應(yīng)所用的時間較短，而且產(chǎn)品的質(zhì)量也較好。

　　3 、溫度的影響：

　　可見在溫度很低時由于硬脂酸不能完全溶解，因此無法制得固體酒精；在30度時硬脂酸可以溶解，但需要較長的時間。且兩液混合后立刻生成固體酒精，由于固化速度太快，致使生成的產(chǎn)品均勻性差；在6O度時，兩液混合后并不立該產(chǎn)生固化，因此可以使溶液混合的非常均勻，混合后在自然冷卻的過程中，酒精不斷地固化，最后得到均勻一致的固體酒精；雖然在70度時所制得的產(chǎn)品外觀亦很好，但該溫度接近酒精溶液的沸點。酒精揮發(fā)速度太快，因此不宜選用該溫度。

　　因此，一般選用60度為固化溫度。

　　4 、硬脂酸與NaOH配比的影響：

　　從表中數(shù)據(jù)不難看出。隨著NaOH比例的增加燃燒殘渣量也不斷增大。因此，NaOH的量不宜過量很多。我們?nèi)?：0.46也就是硬脂酸：NaOH為6.5：1，這時酒精的凝固程度較好。產(chǎn)品透明度高，燃燒殘渣少，燃燒熱值高。

　　5 、硬脂酸加入量的.影響：

　　硬脂酸加量的多少直接影響固體酒精的凝固性能。硬脂酸的添加量對酒精凝固性能影響的實驗結(jié)果見下表，且可以看出，在硬脂酸含量達到6.5以上時，就可以使制成的固體酒精在燃燒時仍然保持固體狀態(tài)。這樣大大提高了固體酒精在使用時的安全性，同時可以降低成本。

　　6、火焰顏色的影響：

　　酒精在燃燒時火焰基本無色，而固體酒精由于加人了NaOH，鈉離子的存在使燃燒時的火焰為黃色。若加入銅離子，燃燒時火焰變?yōu)樗{色。因此添加不同離子到固體酒精中去得到不同顏色的火焰。

　　實驗室安全實驗報告 5

　　一、試驗?zāi)康?/strong>

　　1、更好的理解、穩(wěn)固和把握汽車全車線路組成及工作原理等有關(guān)內(nèi)容。

　　2、穩(wěn)固和加強課堂所學學問，培育實踐技能和動手力量，提高分析問題和解決問題的力量和技術(shù)創(chuàng)新力量。

　　二、試驗設(shè)備

　　全車線路試驗臺4臺

　　三、試驗設(shè)備組成

　　全車電線束，儀表盤，各種開關(guān)、前后燈光分電路、點火線圈、發(fā)動機電腦、傳感器、繼電器、中心線路板、節(jié)氣組件、電源、收放機、保險等。

　　四、組成原理

　　汽車總線路的組成：汽車電器與電子設(shè)備總線路，包括電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、照明和信號裝置、儀表和顯示裝置、幫助電器設(shè)備等電器設(shè)備，以及電子燃油噴射系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子掌握系統(tǒng)。隨著汽車技術(shù)的進展，汽車電器設(shè)備和電子掌握系統(tǒng)的應(yīng)用日益增多。

　　五、試驗方法與步驟

　　1、汽車線路的特點：汽車電路具有單線、直流、低壓和并聯(lián)等根本特點。

　　（1）汽車電路通常采納單線制和負搭鐵，汽車電路的單線制.通常是指汽車電器設(shè)備的正極用導(dǎo)線連接(又稱為火線)，負極與車架或車身金屬局部連接，與車架或車身連接的導(dǎo)線又稱為搭鐵線。蓄電池負極搭鐵的汽車電路，稱為負搭鐵。現(xiàn)代汽車普遍采納負搭鐵。同一汽車的全部電器搭鐵極性是全都的。

　　對于某些電器設(shè)備，為了保證其工作的牢靠性，提高靈敏度，仍舊采納雙線制連接方式。例如，發(fā)電機與調(diào)整器之間的搭鐵線、雙線電喇叭、電子掌握系統(tǒng)的電控單元、傳感器等。

　　（2）汽車電路采納直流電源，汽車用電設(shè)備采納與電源電壓全都的直流電器設(shè)備。

　　（3）汽車用電都是低壓電源一般為12V、24V，目前有的人提出用42V電源。個別電器工作信號是高壓或不同的電壓，如點火系統(tǒng)電路中的高壓電路，電控系統(tǒng)各傳感器的工作電壓、輸出信號等。

　　（4）汽車電路采納并聯(lián)連接電源設(shè)備和用電設(shè)備采納并聯(lián)連接。電源設(shè)備中的蓄電池和發(fā)電機并聯(lián)，可單獨或同時向汽車電器與電子設(shè)備供電;各用電設(shè)備并聯(lián)，可單獨或同時工作。

　　（5）各電子掌握系統(tǒng)相對獨立運行，發(fā)動機電子掌握系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子掌握系統(tǒng)，根據(jù)其工作原理相對獨立運行。

　　2、導(dǎo)線顏色和編號特征：

　　全部低壓導(dǎo)線選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導(dǎo)線上編號。

　　3、電子控掌握系統(tǒng)特征：

　　六、留意事項

　　試驗前要做好充分預(yù)備，試驗才能有條不紊的進展操作、觀看和測量擬訂的各量，以達預(yù)期的效果。試驗應(yīng)集中思想、細心操作、留意安全，否則難以到達預(yù)期效果，甚至損壞儀器設(shè)備或造成人身事故。

　　1、試驗前必需仔細預(yù)習，作好充分的`預(yù)備，以保證明驗?zāi)苡行Ф�順當�(shù)倪M展。預(yù)習要求搞清晰試驗的目的、要求、設(shè)備性能、試驗原理和試驗步驟。

　　2、試驗按預(yù)定的步驟進展，做好后經(jīng)教師的檢查允前方可啟動或通電試驗。

　　3、試驗做完后，應(yīng)自行檢查數(shù)據(jù)等結(jié)果，并與理論相對比，分析試驗結(jié)果，做好試驗報告。

　　4、試驗做完后，工具不要亂放，擦潔凈后，整理好裝入工具箱內(nèi)。

　　5、試驗時發(fā)生事故，切勿慌張失措，首先切斷電源，保持現(xiàn)場，由教師檢查處理。

　　6、要愛惜財產(chǎn)，正確使用試驗設(shè)備，如有損壞要添表上報，并聽候處理，特殊是操作不當或使用不當者，要局部或全部賠償。

　　7、嚴禁動與本次試驗無關(guān)的儀器、儀表等。

　　8、每次做完試驗后，各組輪番清掃試驗室，以保持清潔。

　　七、思索題

　　1、簡述汽車電路圖有哪些種類。

　　2、繪制汽車全車電氣系統(tǒng)原理框圖。

　　實驗室安全實驗報告 6

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　（一）掌握一般培養(yǎng)基的制備原理及要求，掌握培養(yǎng)基酸堿度的測定，熟悉一般培養(yǎng)基的制備過程和各種器皿滅菌方法。

　　（二）掌握細菌分離培養(yǎng)的基本要領(lǐng)和方法，掌握細菌抹片的制備方法和革蘭氏染色法及油鏡的使用方法，并認識革蘭氏染色的反應(yīng)特性。

　　（三）掌握學習用微生物學原理診斷疾病的一般方法及步驟。

　　二、實驗用品

　　（一）器材

　　量筒、燒杯、電子天平、漏斗、三角燒瓶、空試劑瓶、玻璃棒、玻璃平皿、刻度吸管、ph試紙、紗布、脫脂棉、天平、電爐、試劑瓶瓶塞、扎繩、放大鏡、包裝紙、洗耳球、酒精燈、載玻片、火柴、吸水紙、剪刀、記號筆、接種環(huán)、注射器、鑷子、鉗子、毫米尺、培養(yǎng)箱、水浴培養(yǎng)箱、高壓蒸汽滅菌鍋、油鏡

　　（二）試劑及材料

　　肘胨、蛋白胨、豬膽鹽、氯化鈉、瓊脂、乳糖、0.01%結(jié)晶紫水溶液、0.5%中性紅水溶液、血清、胰化蛋白胨、酵母提取物、氫氧化鈉、鹽酸、牛血清、革蘭氏染色液、蒸餾水、小白鼠、病豬內(nèi)臟

　　三、實驗步驟

　　（一）培養(yǎng)基的制備

　　（所有用到的器皿都已121℃高壓滅菌15~30min，傾注平板在無菌操作臺內(nèi)完成，并放在無菌操作臺內(nèi)）

　　1、麥康凱培養(yǎng)基

　　（1）組成：蛋白胨17g、肘胨3g、豬膽鹽5g、氯化鈉5g、瓊脂17g、乳糖10g、0.01%結(jié)晶紫水溶液10ml、0.5%中性紅水溶液5ml、蒸餾水1000ml

　　（2）方法：將蛋白胨、肘胨、豬膽鹽和氯化鈉溶解于400ml蒸餾水中，調(diào)節(jié)ph至7.2。將瓊脂加入600ml蒸餾水中，并加入乳糖，加熱熔化。將兩液混合，分裝于燒瓶內(nèi)，用紗布、扎繩等捆好后，121℃高壓滅菌

　　15~30min。待冷卻至50~ 55℃時，加入結(jié)晶紫和中性紅水溶液，搖勻后傾注平板。

　　注：結(jié)晶紫和中性紅水溶液配好后需經(jīng)高壓滅菌。

　　2、血清平板

　　（1）組成：營養(yǎng)瓊脂、牛血清

　　（2）方法：將滅菌的營養(yǎng)瓊脂加熱熔化，冷卻至45~50℃時，加入牛血清，并混勻，傾注平板。

　　注：不得將牛血清一并加入后再滅菌。

　　3、lb培養(yǎng)基

　　（1）組成：胰化蛋白胨10g、酵母提取物5g、氯化鈉10g、瓊脂15g

　　（2）方法：在950ml蒸餾水中加入胰化蛋白胨、酵母提取物、瓊脂和氯化鈉，調(diào)節(jié)ph至7.4，加熱熔化，分裝于瓶中，用紗布、扎繩等捆好后，121℃高壓滅菌15~30min。待冷卻至50~ 55℃時，傾注平板。

　　4、液體培養(yǎng)基（在lb培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，裝入大試劑瓶中，不加瓊脂，不分裝）

　　（二）病料取材

　　在病豬死亡后，首先用顯微鏡檢查其末梢血液膜片中是否有炭疽桿菌存在，未發(fā)現(xiàn)，則立即用消毒的器械對其進行生理解剖，觀察其病理特征現(xiàn)象，取出病豬的十二指腸、胃、肝臟三處的組織物，并注意組織的完整性，用儲物袋密封保存。

　　（三）細菌粗培養(yǎng)

　　1、消毒滅菌：操作人員先用消毒水清洗手或戴好實驗手套，再用消毒水對無菌操作臺內(nèi)桌面及用酒精燈外焰對待用器械進行火焰滅菌。

　　2、接種

　　（1）在無菌操作臺酒精燈旁打開用儲物袋密封保存的病料，先左手持鑷子右手持剪刀，把病料剪出一個小口。

　　（2）右手持滅過菌的接種環(huán)，左手持平板，并用拇指、食指及中指將平皿揭開約20左右，然后將接種環(huán)前端插入小口旋轉(zhuǎn)一下后，再用劃線接種的方法接種到一個血清平板上。

　　（3）用記號筆在平板底部作好日期、操作人員、部位等標記，并將平板倒放。以此方法，分別接種十二指腸、胃粘膜、肝臟于血清平板上，各接種2個血清平板。

　　3、培養(yǎng)：將接種好的血清平板倒扣放入37℃培養(yǎng)箱中，反向培養(yǎng)24小時。注：劃線接種時盡量劃開，以保證長出單個菌落，且劃線時接種環(huán)應(yīng)盡量傾斜，以免劃破培養(yǎng)基（后同）；待接種完畢后熄滅無菌操作臺內(nèi)酒精燈，關(guān)閉好無菌操作臺窗口，打開無菌操作臺內(nèi)的紫外燈。 。

　　（四）細菌純培養(yǎng)

　　1、菌落特征判斷

　　待粗培養(yǎng)的細菌培養(yǎng)24小時后，取出用放大鏡觀察記錄單個小菌落的形態(tài)特征并用實驗報告紙記錄好，并在平板底部上做好觀察標記，其形態(tài)特征包括大小、形狀、菌落邊緣、表面構(gòu)造、隆起度、濕潤度、透明度、顏色等。

　　2、取單個菌落進行革蘭氏染色鏡檢

　　（1）取干凈的載玻片，用記號筆在其一面做好正反面標記，再在載玻片另一面中央滴上一小滴蒸餾水。

　　（2）將接種環(huán)在火焰上滅菌，待冷卻后，在酒精燈旁從標記的單個小菌落中取少許細菌置于蒸餾水中混勻（同時蓋好平板倒扣置于一旁），用接種環(huán)涂成直徑約1.5cm的菌膜，再在酒精燈火焰上方以鐘擺速度通過固定好細菌，待冷卻進行染色。

　　（3）先滴加草酸結(jié)晶紫溶液染色1~2min，再水洗；然后滴加革蘭氏碘液溶液染色1~2min，再水洗；隨后滴加95%的酒精脫色30~60s，再水洗；最后滴加稀釋的品紅進行復(fù)染30~60s，再水洗；待干燥或吸水紙吸干后鏡檢。

　　（4）將干燥的載玻片放在1000倍油鏡下，滴加一滴松柏油進行鏡檢，觀察其形態(tài)特征，判斷細菌的種屬。

　　3、細菌接種培養(yǎng)

　　（1）消毒滅菌：操作人員先用消毒水清洗手或戴好實驗手套，再用消毒水對無菌操作臺內(nèi)桌面及用酒精燈外焰對待用器械進行火焰滅菌。

　　（2）接種：右手持滅過菌的接種環(huán)，左手持平板，并用拇指、食指及中指將平皿揭開約20左右，然后將接種環(huán)插入揭開的平板口內(nèi)蘸去一下鏡檢標記的小菌落，再用劃線接種的方法接種到一個血清平板、lb平板或麥康凱平板上。并用記號筆在平板底部作好日期、操作人員、菌種、部位等標記，將平板倒放。

　　（3）將接種好的平板倒扣放入37℃培養(yǎng)箱中，反向培養(yǎng)24小時。

　　注：油鏡用完后應(yīng)立即清理物鏡上的松柏油；劃線接種時盡量劃開，以保證長出單個菌落；待接種完畢后熄滅無菌操作臺內(nèi)酒精燈，關(guān)閉好無菌操作臺窗口，打開無菌操作臺內(nèi)的紫外燈。 。

　　（五）菌液的制備

　　1、鏡檢：用革蘭氏染色法在1000倍油鏡下鏡檢，觀察并記錄是否為純培養(yǎng)的細菌。

　　2、分裝液體培養(yǎng)基：先對無菌操作臺及需要使用的.器械進行消毒滅菌，然后用鉗子揭開一個空試劑瓶，用傾倒的方法在酒精燈旁從液體培養(yǎng)基大試劑瓶中分裝于空試劑瓶內(nèi)，并立即蓋上液體培養(yǎng)基大試劑瓶瓶塞。

　　3、接種：右手持接種環(huán)，用火焰對其進行滅菌，待冷卻后，取出純培養(yǎng)的平板，在無菌操作臺內(nèi)酒精燈旁，蘸去少許細菌，左手傾斜液體培養(yǎng)基，將接種環(huán)，伸入液體培養(yǎng)基內(nèi)攪動，然后取出對接種火焰環(huán)滅菌，并用滅菌的包裝紙捆綁好后，用記號筆做好相應(yīng)標記，置于一旁。

　　4、培養(yǎng)搖菌：將接種好的液體培養(yǎng)基置于水浴培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時。注：分裝一個培養(yǎng)基就接種一個培養(yǎng)基，不得全部分裝完后再一個一個接種。

　　（六）小鼠致病性實驗

　　1、保定：選擇健康的青壯年小白鼠，先用右手抓住尾巴，旋轉(zhuǎn)數(shù)周讓其眩暈，然后用左手的拇指和食指捏住兩耳及頭部皮膚，并翻轉(zhuǎn)左手，使其頭部朝下，以達到內(nèi)臟前移的目的。

　　2、接種：先用酒精棉球蘸取酒精對注射部位擦洗消毒，再用注射器注射吸取0.2ml菌液注射于小白鼠腹腔中。

　　3、觀察：將接種的小白鼠放在適宜的環(huán)境下生活，并在鼠籠處用記號筆標記好接種時間、菌種等。

　　4、再培養(yǎng)鑒定：待小白鼠死亡后，對其進行解剖，觀察其內(nèi)臟病變情況，并取肝臟直接涂在相應(yīng)培養(yǎng)基上，在適宜條件下反向培養(yǎng)24小時后，取菌落細菌進行鏡檢觀察判斷。

　　注：在注射小白鼠2小時候需要觀察小白鼠是否因注射時傷害到內(nèi)臟而死亡。

　　實驗室安全實驗報告 7

　　一、實驗材料

　　Mice18-22g，2只/組鼠稱、xxx、1mL注射器、生理鹽水、小鼠灌胃針、2%ni可剎米

　　1、每組取性別相同，體重相近的小鼠2只，承重、編號；

　　2、灌胃、皮下、腹腔給予2%ni可剎米0.2mL/10g（給藥后立即放入另一個備用帶蓋鼠籠，防止驚厥小鼠竄出；注意按順序給藥）；

　　3、給藥后注意記錄給藥時間并仔細觀察小鼠反應(yīng)；

　　4、記錄給藥后立即開始計時，記錄小白鼠驚厥出現(xiàn)的`時間（潛伏期）；

　　5、結(jié)果比較用三種不同給藥途徑給予藥物小鼠反應(yīng)程度以及潛伏期時間的差異。對全班實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析，得出結(jié)論并分析實驗結(jié)果（對本組實驗結(jié)果及全班實驗結(jié)果進行分析討論）。

　　二、實驗結(jié)果及分析

　　p>0.05，故差異顯著。以上實驗結(jié)果說明，不同的給藥途徑ni可剎米的對小白鼠作用效果不同。

　　三、思考

　　不同給藥途徑對藥物作用有何影響？

　　答：給藥途徑不同，藥物進入血液循環(huán)的時間和劑量都不同，藥物作用時間也不同。例如：口服給藥由于首過效應(yīng)和吸收等因素，血藥濃度曲線有較長的吸收期；而經(jīng)脈注射的血藥濃度曲線沒有吸收期，藥物瞬間達到最大濃度，且起效快。

　　四、注意事項

　　1、在進行實驗之前，要對小白鼠進行稱重，然后進行分組進行實驗以使實驗結(jié)果更為可靠。

　　2、在實驗過程中，盡量減少不必要的吵鬧以免驚擾小白鼠，影響實驗結(jié)果。

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計時注意剔除可疑數(shù)據(jù)。若全班實驗結(jié)果數(shù)據(jù)量不夠，或差異性太大則將兩個班或本部京江學院的結(jié)果合在一起統(tǒng)計。

　　實驗室安全實驗報告 8

　　引言

　　物理實驗是初中學生學習物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以更加直觀地感受物理現(xiàn)象，加深對知識的理解。在本次實驗中，我們將介紹一項有趣的物理實驗，并詳細記錄實驗過程和結(jié)果。

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　本次實驗的目的是驗證光的直線傳播。光是一種電磁波，而電磁波可以沿直線傳播，這一性質(zhì)在我們的日常生活中得到了充分的驗證，但我們需要通過實驗來進一步了解和驗證這一現(xiàn)象。

　　實驗材料

　　1、光源：手電筒

　　2、屏風：一張白紙或者白色布

　　3、隔板：一塊不透明的'硬紙板

　　實驗步驟

　　1、將手電筒置于桌子的一端，打開，并朝向屏風。

　　2、在手電筒和屏風之間放置隔板，使光線無法直接照射到屏風上。

　　3、觀察屏風上的光亮區(qū)域，并移動隔板，觀察光亮區(qū)域的變化。

　　實驗結(jié)果

　　在實驗過程中，我們觀察到當隔板不在光線的傳播路徑上時，屏風上出現(xiàn)了明顯的陰影，光線無法照射到屏風上。當隔板被移開時，光線能夠直線傳播到屏風上，形成明亮的光斑。這一結(jié)果表明光線確實是沿直線傳播的。

　　實驗結(jié)論

　　通過這次實驗，我們驗證了光的直線傳播的現(xiàn)象。這也符合我們在日常生活中的觀察和經(jīng)驗。光的直線傳播是光學原理中的基本概念，它在光的成像、光的反射折射等方面都有著重要的應(yīng)用。因此，我們對光的直線傳播特性有了更加深入的了解。

　　實驗體會

　　通過這次實驗，我們不僅加深了對光直線傳播的理解，還學會了通過實驗來驗證物理原理。實驗中的觀察、記錄和總結(jié)能力對我們的科學素養(yǎng)有著重要的促進作用。希望我們能夠在今后的學習中繼續(xù)保持對于科學實驗的熱情，不斷提升自己的科學素養(yǎng)。

　　結(jié)語

　　物理實驗是物理學習中不可或缺的一部分，通過實驗我們可以更加深入地理解物理原理和規(guī)律。本次光的直線傳播實驗，讓我們切身感受到了物理規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用，也增強了我們對物理知識的信心。希望在未來的學習中，能夠繼續(xù)熱愛科學，善于動手實驗，不斷提升自己的科學素養(yǎng)。

　　實驗室安全實驗報告 9

　　一、實驗名稱：

　　研究“青春”的性質(zhì)。

　　二、實驗?zāi)康模?/strong>

　　探索“青春”分別于“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。

　　三、實驗器材：

　　托盤天平、三只大試管、藥匙、“青春”顆粒、“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液。

　　四、實驗步驟：

　　1、用托盤天平稱取三份等質(zhì)量的“青春”顆粒分別用藥匙置于三只大試管中。

　　2、向三支試管中分別加入等質(zhì)量的三種溶液，觀察現(xiàn)象。

　　五、實驗現(xiàn)象：

　　1、滴入“懶散”溶液的試管，試管中物質(zhì)反應(yīng)緩慢，很久才生成一種叫失敗的黑色沉淀和帶有刺激性氣味的氣體。2、滴入“追求”溶液的試管，試管中不斷有氣泡冒出，生成一種帶香味的氣體和一種叫做“堅持”的藍色沉淀。3、滴入“奮斗”溶液的`試管，試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)極快，生成一種粉色氣體，剩余物質(zhì)并迅速凝固生一種叫“成功”的固體。

　　實驗方程式：懶散+青春=失敗+悔恨

　　追求+青春=堅持+信念

　　奮斗+青春=成功+美好

　　實驗結(jié)論：

　　青春值得自己去努力奮斗，青春有夢就不怕痛，年輕的我們有夢，有理想，有追求，在青春的路上我們不會妥協(xié)不會認輸。奮斗、努力、堅強、堅持是我們青春最好的良方。只有奮斗過的青春才沒有遺憾，青春值得我們?nèi)�奮斗。

　　實驗室安全實驗報告 10

　　一：目的要求

　　繪制在p下環(huán)已烷-乙醇雙液系的氣----液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念 掌握測定雙組分液系的沸點的方法 掌握用折光率確定二元液體組成的方法

　　二：儀器 試劑

　　實驗討論。

　　在測定沸點時，溶液過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化?

　　答：當溶液出現(xiàn)過熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象，會使測沸點偏高，所以繪出的相圖圖形向上偏移。

　　討論本實驗的主要誤差來源。

　　答：本實驗的主要來源是在于，給雙液體系加熱而產(chǎn)生的液相的`組成并不固定，而是視加熱的時間長短而定 因此而使測定的折光率產(chǎn)生誤差。

　　三：被測體系的選擇

　　本實驗所選體系，沸點范圍較為合適。由相圖可知，該體系與烏拉爾定律比較存在嚴重偏差。作為有最小值得相圖，該體系有一定的典型義意。但相圖的液相較為平坦，再有限的學時內(nèi)不可能將整個相圖精確繪出。

　　四：沸點測定儀

　　儀器的設(shè)計必須方便與沸點和氣液兩相組成的測定。蒸汽冷凝部分的設(shè)計是關(guān)鍵之一。若收集冷凝液的凹形半球容積過大，在客觀上即造成溶液得分餾;而過小則回因取太少而給測定帶來一定困難。連接冷凝和圓底燒瓶之間的連接管過短或位置過低，沸騰的液體就有可能濺入小球內(nèi);相反，則易導(dǎo)致沸點較高的組分先被冷凝下來，這樣一來，氣相樣品組成將有偏差。在華工實驗中，可用羅斯平衡釜測的平衡、測得溫度及氣液相組成數(shù)據(jù)，效果較好。

　　五：組成測定

　　可用相對密度或其他方法測定，但折光率的測定快速簡單，特別是需要樣品少，但為了減少誤差，通常重復(fù)測定三次。當樣品的折光率隨組分變化率較小，此法測量誤差較大。

　　六：為什么工業(yè)上常生產(chǎn)95%酒精?只用精餾含水酒精的方法是否可能獲得無水酒精?

　　答：因為種種原因在此條件下，蒸餾所得產(chǎn)物只能得95%的酒精。不可能只用精餾含水酒精的方法獲得無水酒精，95%酒精還含有5%的水，它是一個沸點為的共沸物，在沸點時蒸出的仍是同樣比例的組分，所以利用分餾法不能除去5%的水。工業(yè)上無水乙醇的制法是先在此基礎(chǔ)上加入一定量的苯，再進行蒸餾。

　　實驗室安全實驗報告 11

　　一、試驗?zāi)康?/strong>

　　1、了解并掌握光敏三極管和光敏電阻的應(yīng)用以及聲控的交流信號的處理

　　2、掌握繼電器的引腳結(jié)構(gòu)以及其應(yīng)用方法

　　3、熟練掌握三極管三個引腳的引用電路

　　4、熟練掌握LM324運放作為比較器和運放的應(yīng)用電路

　　5、掌握與門的工作原理和引腳接法，并應(yīng)用到實際電路中

　　二、實驗內(nèi)容

　　1、按要求搭接電路，并調(diào)整電路，（注意運放被燒壞）

　　2、完成電路的`工作，實現(xiàn)基本原件的功能

　　三、實驗器材

　　光敏三極管一只，光敏電阻一只，LM324運放一個，繼電器一個，9014三極管一個，二極管一個，100k的電阻兩個，47k的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干，直流電源設(shè)備

　　四、基本原理

　　光敏三極管在紅外光照射下導(dǎo)通獲得低電平，從而通過比較器和繼電器來控制燈的熄滅狀態(tài)

　　光敏三極管在遮光下截止獲得高電平，從而通過比較器和繼電器來控制燈的點亮狀態(tài)

　　光敏電阻在光照射下導(dǎo)通獲得低電平，從而通過比較器和繼電器來控制燈的熄滅狀態(tài)

　　光敏電阻在遮光下截止獲得高電平，從而通過比較器和繼電器來控制燈的點亮狀態(tài)

　　用麥克風作為聲音的源，通過濾波放大，整流后將聲音信號轉(zhuǎn)換為電流信號再轉(zhuǎn)換為電壓信號，從而控制繼電器，來實現(xiàn)燈亮與滅的控制

　　用與門將二者相結(jié)合，共同作為與門的輸入信號，將輸出引出，來控制繼電器實現(xiàn)控制燈的亮與滅

　　五、試驗步驟

　　1、找齊電路所需的基本原件，搭接電路、

　　2、測試電路中的各個點的電壓狀態(tài)

　　3、檢測完電壓之后，開始進行對光敏三極管遮光和曝光處理，看電燈是否有閃爍的變化

　　4、將光敏三極管換成光敏電阻做步驟3同樣的處理方法，看電燈是否有閃爍的變化

　　5、將麥克風的輸入轉(zhuǎn)換為電壓控制繼電器

　　6、用與門將聲光信號作為輸入，同時引出輸出來控制繼電器，實現(xiàn)燈得亮與滅

　　7、得出結(jié)論，整理器材、

　　六、實驗電路如圖

　　結(jié)論：實驗電路完全能夠得到實驗開始所提出的要求，主要的缺點就是聲控的范圍太窄，必須要對準麥克風才有比較好的效果、

　　實驗室安全實驗報告 12

　　一、目的與任務(wù)

　　本實驗主要練習的控件的綜合運用。熟悉的集成開發(fā)環(huán)境，掌握編程技巧和開發(fā)過程。

　　實驗學時數(shù)：4學時

　　二、實驗內(nèi)容

　　商店為了迎接“五一”將進行促銷活動，促銷的商品包括服裝、鞋、箱包、化妝品和床上用品五類。在促銷期間，每類產(chǎn)品的規(guī)定品牌前40件以3折出售，每類產(chǎn)品每人限購1件，售完為止。買這五類產(chǎn)品的促銷商品列表如下表：

　　1、基本要求：每次在列表框中點擊相應(yīng)的商品時，會顯示商品的名稱、數(shù)量、單價折扣，并把用戶所采購的所有商品在文本框內(nèi)進行匯總，當輸入實付款后單擊“收款”按鈕后計算應(yīng)找的零錢。

　　2、進一步要求：添加菜單，使得對于特價商品的種類、品牌商品、價格和折扣進行編輯。

　　3、創(chuàng)新提示：無。要求自行尋找可改進的`地方和創(chuàng)新點。

　　三、思考題

　　1、什么情況下應(yīng)該使用Label控件？

　　2、中菜單控件有哪幾種類型？是否可以為命令按鈕添加上下文菜單？

　　3、Open File Dialog控件和Save File Dialog控件能否自己打開并讀寫文件的內(nèi)容？

　　4、定時器控件的Interval屬性是以什么為單位的？是否只要設(shè)定了Interval屬性，定時器就能自動啟動？

　　實驗室安全實驗報告 13

　　一、實驗業(yè)務(wù)流程理解

　　供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)商）

　　第三方物流管理（入庫）

　　第三方物流管理（出庫）

　　第三方物流管理（運輸）

　　二、實驗主要結(jié)果

　　供應(yīng)商：數(shù)據(jù)管理——指令跟蹤界面

　　三、實驗收獲及體會

　　在這幾次的實驗中，總共學習了兩大塊模塊：供應(yīng)鏈管理、第三方物流。在供應(yīng)鏈管理試驗中，我們采用了拉動式供應(yīng)鏈。拉動式供應(yīng)鏈中整個供應(yīng)鏈的驅(qū)動力產(chǎn)生于最終的顧客，產(chǎn)品生產(chǎn)是受需求驅(qū)動的。整個供應(yīng)鏈要求集成度較高，信息交換迅速，可以根據(jù)最終用戶的需求實現(xiàn)定制化服務(wù)。在一個真正的拉動式供應(yīng)鏈中，企業(yè)不需要持有太多庫存，只需要對訂單做出反應(yīng)。了解了拉動式供應(yīng)鏈中，零售商、供應(yīng)商、運輸公司、生產(chǎn)商之間的業(yè)務(wù)流程。了解到在拉動式的供應(yīng)鏈中，其主要流程是零售商接到訂貨訂單，然后根據(jù)需求向上游公司采購，由上游公司生產(chǎn)和運輸試驗只要是信息流的傳遞。選擇拉動式供應(yīng)鏈是企業(yè)減少庫存的有效方法。

　　在第三方物流系統(tǒng)試驗中，了解到第三方物流系統(tǒng)一種實現(xiàn)物流供應(yīng)鏈集成的有效方法和策略，它通過協(xié)調(diào)企業(yè)之間的物流運輸和提供后勤服務(wù)，從企業(yè)的物流業(yè)務(wù)外包給專門的物流管理部門來承擔。我們所實驗的系統(tǒng)中主要有四個部門：客戶部、倉儲部、運輸部和財務(wù)部。客戶部的主要職責是公司基本信息的維護，各類訂單的錄入。倉儲部門是第三方物流系統(tǒng)核心所在。貨物的入庫、出庫，倉庫的維護，貨物的'盤點，運輸車的裝/拆箱，都是由倉儲部進行協(xié)調(diào)操作。運輸部門則是負責貨物的運輸調(diào)度和車輛的維護。財務(wù)部門主要是處理一些財務(wù)方面的事宜。

　　在學習第三方物流系統(tǒng)時，我們還去了實驗室進行了物流手持終端的實驗，了解了倉庫RFID和各類手持終端在貨物的存放和提取中的實際操作流程，實現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合。

　　實驗室安全實驗報告 14

　　一、 實驗準備

　　實驗儀器、藥品、材料：棉線，絲線200ML燒杯兩個，硬紙片一張、濾紙若干、酒精燈一個、石棉網(wǎng)、帶鐵圈的鐵架臺、溫度計、硫酸銅粉末若干 、玻璃棒。

　　二、實驗步驟

　　1. 在燒杯中放入100ML蒸餾水，加熱到比室溫高10～20℃，并加入足量硫酸銅；

　　2. 用玻璃棒攪拌，直到飽和（有少量晶體不能再溶解），趁熱過濾到一個已加熱的燒杯中；

　　3. 用硬紙片蓋好，靜置一夜，使其緩慢降溫，析出晶體；

　　4. 第二天杯底出現(xiàn)小晶體，每個約長0.5CM，取一個晶體較完整的，用絲線綁住，系在一根木棍上。

　　5. 將原來的硫酸銅溶液加熱到比室溫高5～10℃，添加少量硫酸銅，使其再次飽和。

　　6. 將已綁好的小硫酸銅晶體放入微熱飽和硫酸銅溶液中，注意使其被完全浸沒，且不能碰到杯壁或杯底。

　　7. 用硬紙片蓋好，靜置過夜；每天觀察，重復(fù)6、7項的操作過程。

　　三、實驗注意

　　1.控制溶液的溫度，加熱時要把晶體取出，等溶液溫度均勻后再把晶體浸入。

　　2. 注意環(huán)境溫度的變化，應(yīng)使飽和溶液緩慢冷卻。

　　3. 所用容器必須潔凈，要加蓋以防灰塵落入。

　　四、實驗結(jié)論

　　（1）硫酸銅的溶解度隨著溫度的升高而增大，通過嚴格控制溫度的變化，有利于加快晶體的成形速率；

　　（2）模型必須懸掛在溶液中，若模型與杯壁貼合，冷卻后溶液析出的晶體將附著在線圈和杯壁之間，成形的晶體形狀不規(guī)則。

　　（3）如果晶核“泛濫”，就無法形成大晶體。由于棉線和銅絲的表面積較大，即晶核較多；加上毛棉線和銅絲上生長的晶體，因相互堆積、相互擠壓，致使晶體無法成長。相反，少量的.硫酸銅細晶在溶液中分散性較好，容易形成大晶體。這一點，突出表現(xiàn)在了：用棉線作晶種，由于棉線表面存在著大量細小的棉纖維，形成大量的晶核，因此在棉線上“掛”了大量的、不成型的硫酸銅晶體。

　　實驗室安全實驗報告 15

　　實驗名稱：

　　成長與煩惱相互關(guān)系。

　　實驗?zāi)康模?/strong>

　　探究“成長”與“煩惱”的相互關(guān)系，了解“煩惱”成因及其性質(zhì)，觀察研究“煩惱”融合在“成長”體內(nèi)后對各條件刺激下的反應(yīng)、變化，求尋將吸收“煩惱”后的“成長”還原的.方法。

　　實驗材料：

　　“成長”三株，“束縛”、“自卑”、“懶惰”、“孤單”溶液各一瓶，各一管，另備正催化劑“困難挫折”，試管3根。

　　實驗步驟：

　　1、將3株“成長”放入陰暗處一晝夜，消耗其葉片內(nèi)的能量“動力”。

　　2、將“成長”放在通風陰涼處，標號。將試管洗凈殺菌，加入等量的純凈水，標號

　　3、將“束縛”、“自卑”等量加入“1號”試管中；將“勇氣”、“信心’’加入2號試管；3號試管中加入“懶惰”、“孤單”試劑。加入催化劑“困難挫折”。

　　4、沉淀10分鐘后，觀察試管內(nèi)溶液變化。

　　據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)1號試管溶液呈黑灰色，透明度低，有雜質(zhì)，并有異味。初將1、3號試劑定為所求“煩惱“3號試管內(nèi)變?yōu)榈�黃褐色，有輕微雜質(zhì)，透明度一般。而2號試管中呈淡紫色，氣味芬芳，清亮透澈。

　　5、按編號將試劑注入相應(yīng)植株內(nèi)，放在陽光20分鐘。發(fā)現(xiàn)1號植株“成長”葉片邊緣逐漸焦黃，莖出現(xiàn)白色圓點；2號生機勃勃，綠葉昂揚；3號“成長”葉脈發(fā)黃并有逐漸向外擴散的趨勢，莖軟，易倒伏。

　　6、再次為3株“成長”注入“奮斗”，2天后可發(fā)現(xiàn)“成長”迅速恢復(fù)正常，有快速生長之勢。

　　實驗小結(jié)：

　　成長煩惱+奮斗+信心、勇氣+動力=快樂成長

　　成長+自卑+懶惰+束縛、孤單+頹廢=煩惱成長

　　在成長中遇到困難是不可避免的，但只要我們敢于正視現(xiàn)實，有勇氣和信息，有明確的目標作為方向和動力，并加以奮斗，成長之花必定會綻放燦爛笑靨，散發(fā)誘人馨香！

　　實驗室安全實驗報告 16

　　一、實驗?zāi)康?/strong>

　　（1）加深對弱電解質(zhì)的解離平衡、同離子效應(yīng)、鹽類水解等基本概念的理解。了解緩沖溶液的緩沖作用及配制。

　　（2）掌握難溶電解質(zhì)的多相離子平衡及沉淀的'生成和溶解的條件。

　　二、實驗原理

　　在弱電解質(zhì)的解離平衡或難溶電解質(zhì)的沉淀一溶解平衡體系中，加入與弱電解質(zhì)或難溶電解質(zhì)具有相同離子的易溶強電解質(zhì)，則平衡向左移動，產(chǎn)生使弱電解質(zhì)的解離度或難溶電解質(zhì)的溶解度明顯降低的現(xiàn)象，叫做同離子效應(yīng)。

　　三、實驗用品（儀器、藥品）

　　試管、藥匙、氨水、醋酸銨固體、酚酞。甲基橙、碘化鉛。碘化鉀。

　　四、實驗內(nèi)容及操作步驟

　　（1）在小試管中加入1cm30.lmol·dm-3NH3水溶液和1滴酚酞指示劑，觀察溶液顏色。再加入少許NH4Ac晶體，振蕩使其溶解，觀察溶液顏色的變化并進行解釋。

　　（2）自己設(shè)計一實驗，驗證同離子效應(yīng)使HAc溶液中的H+濃度降低。

　　（3）在試管中加入3滴PbI2飽和溶液，加入2滴0.lmol·dm-3KI溶液。觀察現(xiàn)象，解釋之。

　　五、實驗現(xiàn)象及結(jié)論

　　（l）在小試管中加入1cm30.lmol·dm-3NH3水溶液和1滴酚酞指示劑，觀察溶液顏色。再加入少許NH4Ac晶體，振蕩使其溶解，因同離子效應(yīng)OH-濃度降低，堿性降低，紅色溶液顏色變淺或褪去。

　　（2）自己設(shè)計一實驗，驗證同離子效應(yīng)使HAc溶液中的H+濃度降低。在小試管中用滴管加入1毫升0.1摩爾/升醋酸水溶液和1滴甲基橙指示劑，因醋酸溶液呈酸性，使甲基橙溶液有無色變?yōu)榧t色。再用藥匙向小試管中加入少許醋酸銨晶體，振蕩使其溶解，因同離子效應(yīng)，氫離子濃度降低，酸性降低，橙紅色溶液顏色變?yōu)槌赛S色或黃色。

　　（3）在試管中加入3滴PbI2飽和溶液，加入2滴0.lmol·dm-3KI溶液。有黃色沉淀碘化鉛生成。

【實驗室安全實驗報告】相關(guān)文章：

實驗室安全實驗報告11-22

實驗室安全實驗報告04-26

化學實驗室安全實驗報告05-23

實驗室安全實驗報告（通用8篇）03-21

實驗室安全實驗報告集錦9篇11-22

實驗室安全實驗報告（通用18篇）09-01

化學實驗室安全實驗報告（精選21篇）10-10

實驗室安全實驗報告（通用17篇）11-19

化學實驗室安全實驗報告12篇07-01