美德少年手抄報的內容
現如今，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美德少年手抄報的內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德少年手抄報的內容一
中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭當優秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗；我們爭當優秀的“美德少年”，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德；我們爭當優秀的“美德少年”，要學習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登；我們爭當優秀的“美德少年”，要勤奮學習，上課認真聽講，課后好好復習，按時完成作業，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當優秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做；我們爭當優秀的“美德少年”，要遵守小學生守則，時時刻刻訣。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望；我們爭當優秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。
今天，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上茁壯的成長。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
美德少年手抄報的內容二
1.以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》
2.臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
3.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
4.茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》
5.捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
6.烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負.有作為的人。
7.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
8.位卑未敢忘憂國。——-陸游《病起書懷》
9.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
11.精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》
12.天下興亡，匹夫有責。——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》
13.朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》
14.士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 ——《論語·里仁》
15.士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·秦伯》
16.志不強者智不達。——《墨子·修身》()
17.燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》
18.志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
19.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》
20.有志者事竟成。——《后漢書·耿m列傳》
美德的優美段落三
1、善良是黑暗中的一絲光亮;善良是失意時的一句安慰;善良是寒冷中的一只火把;善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心，也使人開心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在，那顆原本善良的紅潤的心失去了光澤，涂上了一層黑黑的陰影，在人們需要幫助時，無情的放任不管。這是多么的可悲!善良應該是每個人的本性。
2、善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的內心，它是人與人之間看得見的愛。
3、中華民族有5000多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴隨我們成長。
4、中華民族是一個具有優良傳統的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統美德，如公正無私、誠實篤信等修身之道;敬業樂群、公而忘私等奉獻精神;天下興亡、匹夫有責，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等愛國情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等偉大胸襟;奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會理想;“己所不欲，勿施于人”的社會風尚等。這些傳統美德是一種修養，是一種財富，更是一種智慧。
5、真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動,感動了南陽臥龍先生，臥龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”。這便是真誠的佳話。“精誠所至，金石為開。”這是顛撲不破的人生真諦!可以說，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
6、贈人玫瑰，手有余香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢?
7、在這個歡歌笑語的世界上，很多人因為一點雞毛蒜皮的事吵得不可開交，甚至大打出手，出現一些不和諧的音符。其實，我們最需要的是一種美德-----寬容。
8、文明美德是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開在家里，在學校，在社會!為構建和諧社會出份力。
9、文明是一種是一種美德。“我們要做個文明人!”這句話幾乎每個孩子都說過吧。很簡單的一句話。它看起來簡單，說起來也容易，可仔細想一想，你真的做到了嗎?
10、我們不能根據一兩件事來判斷一個人的好壞善惡。我們應該有寬廣的胸懷，去寬容地對待朋友，對待身邊的每一個人。親愛的同學們，讓我們發現寬容，也學會寬容吧!讓我們學會寬容地對待這世界上的每一個人，每一種事物!那么你會發現世界是多么的美好，生活是多么的美好!
11、我們從小就接受文明美德的教育，很多人都可以滔滔不絕地講文明美德。可是我們平時做到了嗎?在學校我們是否做到不亂扔垃圾?是否做到不說臟話?是否對老師懷著一顆感恩的心?是否做到和同學之間互幫互助等等?我們每個人應該都不想做“語言的巨人，行動的矮人”吧，所以我們要從自己的言行上下功夫，讓文明美德伴我們成長。
12、欣賞別人是一種美德，一種文化，更是一種能力。善于欣賞別人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。而反思自己是一種思索，更是一種成長。所以我們要學會欣賞別人，反思自己。
13、要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮斗。
14、以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人和睦相處，增進友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來說說發生在我身邊一件以誠待人的事。
15、有的人喜歡微笑，有的人喜歡板著臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
16、在歷史的進程中，我們人類創造了日益發達的高度文明，華夏民族以自己的勤勞和智慧在這歷史的一頁中，給人類史留下了不可磨滅的印象。21世紀，我們又站在了新的起點上。每一個中華兒女都是中華文明的受益者，我們有責任將中華民族的優秀美德發揚光大，讓文明之光照耀每一個人。
17、在生活里，如果沒有了寬容，人與人之間的關系就會鬧得不可開交，甚至會引發戰爭。讀了這本書，我學會了寬容，不會因為別人的一個小小的失誤而生氣，我的朋友也漸漸多了起來。讀一讀《柳林風聲》吧，它會讓你受益良多的。也許，你讀了這本書，就明白了什么是寬容;也許，你讀了這本書，就會以寬容的態度對待他人。
18、文明美德是內心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啟超先生的《少年中國說》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球......讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
19、文明美德就像一泓清泉滋潤著我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗;讓文明美德的新風吹遍社會，讓我們的社會迸發出文明的火花;讓我們和文明美德手拉手，結伴同行，健康幸福快樂一生!
20、唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，是一種智慧的體現，它的力量是多么偉大。我們要學會以一顆寬容而又善良的心去面對一切。
21、雖然點滴小事不足掛齒，但青少年是我們民族的希望，少年智則國智，少年強則國強。只有我們養成了良好的文明習慣，擁有了美德，我們整個國民素質才能得到提高，我們的祖國才能永遠屹立于世界的東方。我們這一代青少年一定要完成時代賦予我們的責任和義務，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們健康快樂成長，讓祖國在我們這一代手中變得更加繁榮富強!
22、善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的內心，它是人與人之間看得見的愛。
23、贈人玫瑰，手有余香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢?
24、我們從小就接受文明美德的教育，很多人都可以滔滔不絕地講文明美德。可是我們平時做到了嗎?在學校我們是否做到不亂扔垃圾?是否做到不說臟話?是否對老師懷著一顆感恩的心?是否做到和同學之間互幫互助等等?我們每個人應該都不想做”語言的巨人，行動的矮人“吧，所以我們要從自己的言行上下功夫，讓文明美德伴我們成長。
25、要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮斗。
有關美德的格言五
1、捐軀赴國難，視死忽如歸。――曹植《白馬篇》
2、失信不立。――《左傳·襄公二十二年》
3、儉節則昌，淫佚則亡。――《墨子·辭過》
4、敏而好學，不恥下問。――《論語·公冶長》
5、人生，幸福不是目的，美德才是準繩。——美國
6、唯有心靈能使人高貴。——法國
7、義，志以天下為芬。――《墨子·經說上》
8、與朋友交，言而有信。——《論語·學而》
9、精誠所至，金石為開。——《后漢書》
10、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。——盧梭
11、率義之為勇。――《左傳·哀公十六年》
12、禮之用，和為貴。――《論語·學而》
13、一言既出，駟馬難追。——《增廣賢文》
14、土扶可城墻，積德為厚地。——李白
15、二人同心，其利斷金。――《周易·系辭上》
16、知人者智，自知者明。――《老子》
17、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語·述而》
18、歲寒，然后知松柏之后凋也。――《論語·子罕》
19、見義不為，無勇也。――《論語·為政》
20、日新之謂盛德。――《周易·系辭上》
21、學而時習之，不亦說乎？――《論語·學而》
22、他山之石，可以攻玉。——《詩經·小雅》
23、業精于勤，荒于嬉。——韓愈《進學解》
24、朝聞道，夕死可矣。――《論語·里仁》
25、事父母，能竭其力。――《論語·學而》
26、不精不誠，不能動人。――《莊子·魚父》
27、親仁善鄰，國之寶也。――《左傳·隱公六年》
28、生于憂患而死于安樂。――《孟子·告子下》
29、學而不厭，誨人不倦。――《論語·述而》
30、篤信好學，守死善道。――《論語·泰伯》
31、茍利國家，不求富貴。――《禮記·儒行》
32、鞠躬盡力，死而后已。——諸葛亮《后出師表》
33、過而不改，是謂過矣。――《論語·衛靈公》
34、與人不求備，檢身若不及。――《尚書·伊訓》
35、茍日新，日日新，又日新。――《禮記·大學》
36、父慈而教。――《左傳·昭公二十六年》
37、君子恥其言而過其行。――《論語·憲問》
38、精誠所加，金石為虧。——王充《論衡·感虛》
39、樂以天下，憂以天下。——《孟子·梁惠王下》
40、惟仁者能好人，能惡人。――《論語·里仁》
41、修辭立其誠。――《周易·乾·文言》
42、有幾樣惡習便足以使許多美德黯然失色。——歐洲
43、貧而無諂，富而無驕。——《論語·學而》
44、臨患不忘國，忠也。――《左傳·昭公元年》
45、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·離婁上》
46、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――《論語·子罕》
47、躬自厚而薄責于人。——《論語·衛靈公》
48、人告之以有過，則喜。——《孟子·公孫丑上》
49、士雖有學，而行為本焉。——《墨子·修身》
50、己所不欲，勿施于人。——《論語·顏淵》
51、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
52、多行不義必自斃。――《左傳·隱公元年》
53、不降其志，不辱其身。――《論語·微子》
54、尺有所短，寸有所長。——屈原《卜居》
55、志不強者智不達。——《墨子·修身》
56、見善則遷，有過則改。――《周易·益·象》
57、以公滅私，民其允懷。――《尚書·周官》
58、義以生利，利以豐民。――《國語·晉語》
59、輕諾必寡信。――《老子》
60、克勤于邦，克儉于家。――《尚書·大禹謨》
61、過而不改，是謂過矣。——《論語·衛靈公》
62、獨柯不成樹，獨樹不成林。——北朝樂府民歌
63、美貌一去返，美德流芳百世。——匈牙利
64、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
65、雖然自尊心不是美德，但它是多數美德的雙親。——柯林斯
66、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？――《論語·八佾》
67、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。——莎士比亞
68、人孰無過？過而能改，善莫大焉。――《左傳·宣公二年》
69、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
70、你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基
71、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》
72、人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。——達·芬奇。
73、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語·衛靈公》
74、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》
75、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西！——岡察爾
76、慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》
77、遵循美德行事，縱使沒有增加快樂，也可減輕焦慮。——法國
78、石可破也，而不可奪堅；丹可破也，而不可奪赤。——《呂氏春秋》
79、鏡子明則塵埃不染，智明則邪惡不生。——史襄哉《中華諺海》
80、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。——《老子》
【美德少年手抄報的內容】相關文章：
美德少年手抄報資料內容08-25
關于美德少年的手抄報內容大全08-25
爭做美德少年的手抄報內容（通用16篇）05-26
美德少年的手抄報08-25
文明美德手抄報內容06-16
關于美德少年的手抄報05-16
紅色少年手抄報內容10-19
愛國少年手抄報內容09-21
畫出心中的美德少年手抄報08-25