教師節手抄報資料
感恩老師，感謝您無私的奉獻，您只懂得付出，但從不回報。小編今天為大家帶來，一起來看看吧！
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詩詞歌賦中的“老師”——神圣而崇高
我國有悠久的尊師重道傳統，許多詩人喜歡在自己的詩文中贊美老師，接下來我們細細品味一下。
《奉和令公綠野堂種花》白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
《奉和令公綠野堂種花》白居易
“醉吟先生”白居易運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫房子不用種花就占盡了萬物的精華，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
《新竹》鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《新竹》鄭燮
詩中用竹子新舊比喻青出于藍而勝于藍，但是新生力量的成長又須老一代積極扶持。表達了后輩不忘前輩扶持教導之恩， 發自肺腑的感謝師恩。
李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”把老師比作春蠶，蠟燭，春泥，贊美他們的無私奉獻，“犧牲小我，成就大我”的偉大情操。
西方早在古希臘時期就出現了老師，他們以“老師”這個稱謂為之驕傲，他們熱愛這個職業，他們尊重這個行業，泰戈爾的詩詞當中這樣描述，“果實的'事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”
最后讓我們用汪國真的《讓我怎樣感謝你》來表達對“老師”的尊敬以及感謝！
《讓我怎樣感謝你》
讓我怎樣感謝你？
當我走向你的時候，
我原想收獲一縷春風，
你卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝你？
當我走向你的時候，
我原想捧起一簇浪花，
你卻給了我整個海洋。
讓我怎樣感謝你？
當我走向你的時候，
我原想擷取一枚紅葉，
你卻給了我整個楓林。
讓我怎樣感謝你？
當我走向你的時候，
我原想親吻一朵雪花，
你卻給了我銀色的世界。
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