《歌聲與微笑》說課稿

時間:2021-02-18 17:01:15 說課稿 我要投稿
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《歌聲與微笑》說課稿

  教材分析

《歌聲與微笑》說課稿

  《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調,4/4拍。本曲以樸實的語言表現出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成,第一樂段旋律采用自然小調寫成,親切而甜美。在兩個樂句的第一樂節中,使用了下滑音作裝飾的.八度大跳,它與歌詞的音調十分貼切,因而增強了口語化的色彩,唱起來很容易上口。第二樂段為二部合唱,兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度,形成了一種豐滿、和諧的和聲效果。因此,這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術表現特點。

  教學目標

  1、充分感受、體驗生活的美好和快樂,培養學生樂觀向上的生活態度,使他們受到美的熏陶,提高他們的審美情趣。

  2、用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》。培養珍愛友誼的思想感情。

  教學重點

  用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》,表達人與人之間團結友愛的美好情感。

  教學難點

  感受歌曲中相互關心、團結友愛的意識,體驗生活的美好和快樂。

  教學設計

  有感情的復習歌曲《我們美麗的祖國》。

  初聽歌曲《歌聲與微笑》引入新課。

  有表情的朗讀歌詞,要求吐字清晰、靈巧。

  認識變音記號“#”。

  練習二聲部,要唱得和諧、統一。

  有感情地唱歌曲。

  邊唱邊律動。

  小結。

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