《一本男孩子必讀的書》說課稿范文
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《一本男孩子必讀的書》說課稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教材分析：
《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書。在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們這本書是男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼的書。全文分為個部分，選取了一本三代相傳的書作為寫作內容，語言樸實無華，思想內涵十分豐富。通過本文的學習，以激起學生閱讀這本書的濃厚興趣，是學習本文的重點要求。
教學目標：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學會本課7個生字，兩條綠線內的6個生字只識不寫，理解詞語。
3、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。
教學重點：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解課文內容，領悟學會生存，學會堅強人生的.道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。
教學難點：
1、理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。
2、了解魯濱遜的經歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。
教學準備：
課前布置學生預習讀一讀這本書，并寫出自己讀后最想說的話。
教學時間：
2課時
教學過程：
一、談話交流，進入課文
1、談話交流：同學們，最近正在讀什么書，有什么感受？
2、揭題：今天，我們來學習日記改編的課文，齊讀課題。
二、自讀課文，整體感受
1、學生自讀課文，畫出文中生字詞語
（1）小組交流學習，實在不懂的作上記號。
請同學們讀一讀課文，課文中的我是誰？他得到的是一本怎樣的書？學生回答。
（2）自由讀課文，將自己認為寫的比較好的詞語和句子圈點勾畫出來；借助工具書或討論理解字詞，依然不能理解的作上記號。
2、學生分節讀課文，隨時糾正。
3、指名說說不理解的詞語。
4、整體把握，建立印象。
三、學習寫字
1、師重點指導，學生寫字
2、展示評議
四、布置作業
1、讀熟課文
2、抄寫課文生字2遍。