說課稿

時(shí)間：2023-06-08 12:12:36 說課稿我要投稿

說課稿集合

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。說課稿要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的說課稿集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說課稿集合

　　一、說教材

　　《蜜蜂》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，講了法國昆蟲學(xué)家法布爾為了弄清蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　這節(jié)課是本篇課文教學(xué)的第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

　　三、說教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重難點(diǎn)是了解為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者的試驗(yàn)是怎么做的。

　　四、說教學(xué)過程

　　本節(jié)課，我是采用以下的步驟進(jìn)行教學(xué)法的：

　　（一）回顧上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入本課。

　　（二）精讀課文，探究結(jié)果

　　1、激勵(lì)學(xué)生多遍朗讀第3。4。5自然段。

　　2、感知主要內(nèi)容。說說蜜蜂回家的只數(shù)和時(shí)間。

　　3、討論辨別。假如回家的蜜蜂只有那兩只，能不能說蜜蜂有辯論方向的能力？

　　4、再讀再思，深入理解。

　　（三）賞讀片斷，表達(dá)感情

　　1、教師引導(dǎo)。小蜜蜂真了不起！你們覺得小女兒告訴爸爸有兩只蜜蜂回來了時(shí)的心情是怎樣的？再想一想，當(dāng)作者介紹“二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家”時(shí)，心情又是怎樣的？