數學教案-5以內數的組成與分解
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的數學教案-5以內數的組成與分解，希望對大家有所幫助。
數學教案-5以內數的組成與分解1
（一）活動目標：
1.知道5以內(除1外)的數都可以外為兩個較小的數,兩個較小的數合起來仍是這個數。
2.學習運用數字、分合號記錄操作的'結果。
3.初步理解總數和部分數之間的等量關系。
（二）活動準備：
1.經驗準備;幼兒在數學區玩過3以內的“分一分”游戲。
2.材料準備;男孩,女孩的頭像各一個,糖果3顆,分合號標志;蘋果若干,盤子若干,畫有分合號的記錄表若干，花朵圖片。花瓶若干。
（三）活動過程：
1.回顧“分一分”游戲,學習3以內的組成與分解。
（1）小朋友們，今天我們要來分糖果，如果請你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢？
（2）你分好了嗎？3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。
2.學習用數字和分合號記錄分合結果。
（1）引導幼兒認識分合號。
引導語:怎么記錄剛才的兩種不同分法呢?這是分合號(邊出示分合號邊說),表示分合的意思,可以用來記錄剛才我們分的結果。3顆糖用數字3表示,擺放在分合號的尖尖上面,分給弟弟1顆用數字1表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹2顆用數字2表示,擺在右邊分合號的下面。分給弟弟2顆用數字2表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹1顆用數字1表示,擺在右邊分合號的下面。我們一起來說一說吧，幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”
3.幼兒操作活動,學習4的組成與分解。
（1）以小動物分餅干的形式,引導幼兒操作4的分解與組成。
引導語:這里有4塊餅干，請你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢？有幾種分法？請你們動手分一分,分好后用剛才學的分和號給他表示出來.
（2）幼兒操作并記錄,教師觀察指導。
（3）分享交流
引導語,4塊餅干,大貓分幾個、小貓分幾個？你們分好了嗎? 我們一起來說一說吧
（4）小結：原來4可以分成1和3、2和2、3和1。
1和3. 2和2.3和1合起來都是4.你們隊了嗎？
4.練習操作活動,學習5的組成與分解.
（1）小貓咪送給我們許多的花，請把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結果用分和號表示出來。
（2）師幼分享交流。
引導語:有幾種不同的分法?請你來說一說。
（3）小結: 原來5有4種分法, 5可以分成1和4.2和3、3和2、4和1.你分對了嗎？掌聲鼓勵一下自己吧。
數學教案-5以內數的組成與分解2
目標：
1.培養對數學的興趣
2.鍛煉的動手操作能力
3.學習5以內數的組成與分解，能用印章進行記錄
準備：
雪花片、小印章、作業單、印泥
分析：
重點是能理解5的組成與分解
難點是能熟練操作作業單
過程：
1.集中注意力
“今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們看見了嗎？”
2.“可是今天我有了一個難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？”
出示5個水果，“我準備了幾個水果，一個盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個盤子里，誰想來試一下？”“我要把它們記下來，不然過會我就忘了“示范記錄。
3.“現在小朋友們看看老師還給小朋友準備了什么？”出示雪花片，引導操作并記錄
4.進行小結，用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，并講解分合號、總數與部分數
5.拍手游戲：“小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2。”以此游戲使熟練掌握5的組成與分解。
6.操作作業單、鞏固5的組成。最后和一起驗證答案。
延伸：在區域中鞏固5的組成與分解
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