小學工作述職報告

時間：2021-04-16 10:47:35 述職報告我要投稿

小學工作述職報告范文（精選6篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學工作述職報告范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學工作述職報告范文（精選6篇）

　　小學工作述職報告1

　　時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

　　以上報告，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

　　小學工作述職報告2

　　一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面做工作小結如下：

　　一、德

　　一學年來，本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　二、能

　　本學年度我擔任四年級（7）班的數學教學、三個班的綜合實踐教學以及圖書管理室的工作，我努力學習有關知識，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學期，我準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關教師做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內外活動。這學期，我不僅擔任學校四年級（7）班數學教學任務和三個班的綜合實踐教學，還擔負學校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠。

　　四、績

　　由于本人的不懈努力，不論是教學工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

　　五、廉

　　時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

　　當然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

　　小學工作述職報告3

　　大家好！

　　首先感謝老師和同學們對我的支持與信任，給我擔任班長的機會，借此機會，我向大家匯報一下過去半年的工作情況以及下半年的工作計劃。

　　我是在上學期剛接任的班長，由于沒有擔任過班長，缺乏工作經驗，再加之新舊接替時交接工作不太完美，導致一些信息無法及時傳達，給班級工作帶來了極大影響，這其中我有著不可推卸的責任，在此向大家道歉。不過，請大家相信，現在我已經熟悉了班級的日常事務，完全有能力把班級的事情處理好。

　　剛開始時感覺壓力很大，很多工作在開展時沒有想象的那么簡單，在組織一些班級活動時，總是有一些同學只充當看客，不能參與其中。為此，我不得不服采用逐個了解的方式，詢問其中的原因，在班委的協助下，現在班級建設工作進行的很順利。在過去的半年里，我們舉辦了建環杯活動，在鐘樓廣場，大謝小學宣傳團知識，組織宣講，舉辦建環11級籃球賽，促進同專業同學的交流。

　　在課余時間，我逐個了解班級學生的家庭狀況及思想狀況，力爭及早發現問題。我認為只有充分了解班級情況時，才能做出正確的決定。在班級建設上雖然取得了一些成績，但是我發現班級中學習氣氛在下降，有相當一部分學生忽視學習，一到考試就想著怎樣作弊，誠信在逐漸喪失，而且同學們班級紀律意識淡薄，個人主義太嚴重，責任心太淡薄。

　　針對以上情況，我進行了反思，為什么學生一到考試就想到作弊，我相信沒有一個人愿意冒這個風險，作弊的根本原因是他們不會，又擔心不及格，然而導致不會的原因就是不好好學習，不認真上課，曠課，缺課太多，臨近考試又不認真復習。所以，下一學期，我將加強班級的紀律管理，督促同學們積極上課，提高同學們對學習的熱情，狠抓班級的學風建設，強化大學生的社會責任感。

　　另外，針對班級個別同學（重點同學），如學習或生活上有困難的，思想上有問題的同學，我將逐個進行深度訪談，如果自己不能解決，將將情況及時反映給老師，切實做好同學們和老師之間的橋梁。

　　小學工作述職報告4

　　真快！又是一年在轉瞬間過去了，我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學的孩子們度過了一年美好的時光，內心涌動著一種莫名的幸福與感動。

　　有句話說：“埋頭苦干，更要抬頭看路。”是啊！進入小學整整一年了，在這充滿收獲的日子，停下來，抬起頭望望前方的路，不防再回頭看看走過的每一步腳印……

　　去年的暑假，我帶著一種好奇、一種激動、一種豪情，加入了小學老師的行列；暑假后的我信心十足接到了一個班級——一（2）班。從此，我便走上了從教小學的道路。這也曾是自己的夢想吧？因此而感動！生命也因此而變得更加美好而富有生機。然而，往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進入小學就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情，經歷了才知道，小學依然是忙碌的、辛苦的。工作中，也曾樂過，也曾抱怨過。但無論如何，我都清楚地知道，面對每一次抉擇都不會輕言放棄的。要堅定自己的選擇。

　　作為班主任，本學期的一些具體工作，有了班干部和小組長的分工與協作，我的負擔明顯減輕了，真的要感謝孩子們了。如：一些練習作業、書香閱讀記錄的批改與檢查，古詩詞的背誦過關與蓋章，各科作業的收交與發放，都是由他們來完成的，我只是做最后的驗收與檢查。本學期，最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽，在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而，使整個班級一直趨于積極向上、樂于進取的良好狀態。其中，王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證，從行為習慣到學科學習，他簡直像變了一個人，一個學期下來，從未接到一次家長投訴，而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分，這是一個“奇跡”啊！

　　針對我的語文教學，修煉自己的語言，提高語文素養是我一直努力去做的，這是一個長期的目標，修煉是需要過程的。我會繼續努力的。本學期在教學方面很重視閱讀分析與看圖寫話，平時總是利用網絡資源讓學生練習。結合學生一個學期的短文練筆，明顯看到孩子們一天天的點滴進步與成長。感觸最深的是，每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜，驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用；感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆，感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在最后的復習中，通過歸類復習，感受到了做為語文老師要有極強的歸納與整理能力與技巧，才能高效。縱觀本學期的每一次月考，發現學生每一次都是在進步的。尤其最后一次末考，雖然我班與其它兩班是有差距，但我已經很欣慰地看到我班兩極分

　　化的現象沒有了，學生的成績都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個插班生的成績，就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分，王維妙也考了八十多分。看到張鑫媽媽和惟妙爸爸滿意的笑容，我心欣慰。

　　學期結束，印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好，個別老生家長可能是時間長的原因吧，有點“疲沓”了，下個學期一定要對他們及時采取措施，進行小組家長會。以便更好地促進家校共育。

　　面對我的個人成長，我感觸最深的是我真正收獲了這5句話：

　　1、再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。

　　2、成功的時候不要忘記過去；失敗的時候不要忘記還有未來。

　　3、無論輸贏都要高姿態。

　　4、看穿但不說穿。很多事情，只要自己心里有數就好了，沒必要說出來。

　　5、即使輸掉了一切，也不要輸掉微笑……。

　　總之，過去的一年是步入小學后剛剛上路的一年，回頭望望，深一腳淺一腳，不過都過來了。轉過頭來再抬頭眺望遠方，只希望能在階梯這條路上走得更遠……

　　小學工作述職報告5

　　本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現將自20xx年以來的工作與成績匯報如下。

　　一、思想認識

　　在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的.創造能力。

　　二、教育工作

　　本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發，針對學生的心理特點，激發和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為09年度武進區優秀團隊觀摩活動二等獎。

　　三、教學工作

　　作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中提高語文聽說讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育網站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生徐錦華、王涵在武進區教育局和公安局聯合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

　　四、教學科研

　　教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學班主任網絡培訓和武進區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發揮科研對教學的指導作用。2004年我積極參加了區級課題《網絡環境下基于問題的學習的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。

　　其中《發揮網絡功能，構建教學新模式》在《自學考試報》上發表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發表于《長三角教育研究》，《媒體的現代化不等于教育的最優化》發表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學中培養學生的創造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開始進行校的《新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。

　　總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。