高中主任述職報告集合
隨著人們自身素質提升,報告使用的頻率越來越高,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編收集整理的高中主任述職報告集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中主任述職報告集合1
尊敬的各位領導、老師們:
回顧剛剛過去的,我校是不平凡的一年、驕傲的一年,因為我們不僅全面超越了既定的高考目標,而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現我校教學質量穩步提升,在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員,一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下,我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下:
一、工作理念、思路、目標
1、工作理念:學生工作只可智取,不可強攻,攻心為上,攻城為下。
2、工作思路:
目標引領、榜樣激勵,制度規范、責任強化,文化潤澤,培養習慣。
3、工作目標:
讓350的學生成為懂禮貌的人,講衛生的人,有目標的人,守紀律的人,有責任心的人,會學習的人,努力使每一位學生都能健康快樂的成長,讓350在學生的一生中不僅僅是一個數字,要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,成為永恒的回憶,成為師生共同的圖騰。
二、立足班級制度建設,實現班級日常工作有條不紊
一個集體就是一個團隊,大家有著共同的目的,但也有著各自的性格特點,要想把每位成員連接起來,形成一個有凝聚力和戰斗力的集體,就需要有相同的信念和必要的規則。為此我們在入學初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號,而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業收發記錄表》、《個人作息時間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學習登記表》、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人,紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總,在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人,以規治班”,堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度,它不僅是班級民主管理的體現,而且是我班主任工作思路的重要體現,是班主任工作中最重要的環節。
三、加強班干部隊伍培養,發揮模范帶頭作用
班干部是班級管理的核心力量,班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執行,因此,選擇和培養一支好的班干隊伍,對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重,要發揚民主,還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先,能力較強,積極主動”的原則,慎選擇,重培養。我們班每1-2周班長、紀律班長會組織召開班委會,每月班主任召開全體班干部會議,總結、反思班級存在的問題,同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決,并在方法上進行必要的培訓和指導。讓每個班干都能勝任自己的工作,都能真正得到鍛煉。一學期以來班級在班干部帶領下,高350班各項活動開展順利,取得了一個又一個的榮譽。
四、塑造良好班風,促進優良學風
每個350班的同學都很愛這個集體,都愿意維護我們班的班級管理,積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執行政教處下發的班級常規,7:20前起立晨讀,7:20在相關負責人的領讀下開展經典誦讀活動,每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下,大家默默養成了一種習慣,養成了一種良好班風,良好的班風有利于促進良好的學風,班級每位同學,刻苦,認真,踏實,學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》、《夢想之路之期中考試總結暨學習經驗交流會》,元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動,不僅讓學生做了學習經驗的交流、總結,而且邀請代課教師為成績優異的同學頒發了獎狀、獎品、并留影,通過種種措施對榜樣進行鼓勵。同時學生也對一學期的表現做了小結,并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。
五、注重班級文化建設,凝聚班級共同信念
班級文化是我們班級成員共同創造的群體文化,寄托著班級共同的理想和追求,激發著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感,從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識,進一步以高昂的情緒和奮發進取的精神積極投到學習生活中去。
1、唱歌活動
(1)班歌
全班學生利用周會時間從政教處推薦的'歌曲中選取六首歌,每天午間一首,唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》,此項活動一學期以來,我們堅持下來,并且成為班級的慣例,對學生的影響深遠。
(2)生日歌
軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統計出來,有同學過生日時,在黑板的左上角會寫有“祝__x生日快樂”,并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會教育活動
一個學期以來,我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動,從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如:《夢想之路之入學教育》、《夢想之路之目標理想教育》、《夢想之路之運動會總結》、《夢想之路之期中考試總結交流會》、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動是學生全面發展的主陣地,不僅對學生進行了思想品德的教育,而且陶冶了學生的道德情感,培養了學生的文明行為習慣和健康的心理素質,形成了正確的班級輿論,德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。
3、積極開展小組建設,強力推進課堂改革
我班課改班級目標是:不求人人成功,但求人人進步,做最好的自己。(橫幅打出)為了實現這個目標,我們班級非常重視班級小組的建設。
(1)選擇組長
選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協調能力,而不是成績優秀。
高中主任述職報告集合2
尊敬的各位領導、老師:
-學年度已經結束,這一年對于我來說是人生中值得記住的一年。在這里首先感謝各位領導對我的關心和指導,感謝各位同事對我的幫助。回顧這一年來的工作,我從一名班主任到年級組長再到德育主任助理,角色轉化多、變化快,分管工作變化大。在校領導和同事們的支持、關心和幫助下,我嚴格要求自己,認真落實學校的各項德育工作,比較順利地完成了這一年的工作。下面我就半年來在德育主任助理崗位上的工作、學習、管理等情況作以下述職,請各位領導和同事對我進行評議。
我在本學年度第一學期擔任高一年級組長,第二學期擔任二部德育主任助理一職。在擔任德育主任助理期間,根據二部的實際情況,學生特點,在年級組長和班主任的配合下開展了一系列的工作,效果明顯,學生在各個方面均取得了長足的進步。同時,根據學校的德育總體計劃,開展工作。工作開展做到了系統化、持久化、目的化、細致化、落實化。
1、健全德育網絡,加強班主任隊伍的建設。
本學期我校進—步完善了德育工作管理機制,形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。針對這種情況,二部德育工作建立了一套系統的管理網絡,形成了以校長室、德育處、年級組、班主任為核心的德育管理網絡;德育處、年級組、班主任各管理層,職責任務明確,各司其責、各盡其責,各年級組充分發揮任課老師的作用,做到全員管理,協助班主任加強對學生的管理和檢查。
本學期德育處細化了學生的`考核工作,重點放在學生更方面的檢查和督促上。常規管理和檢查實現了制度化和規范化,做到及時、到位、準確、真實,注意發揮學生會和學生干部的作用,注意對平時檢查結果公布、積累和分析,為優秀班集體的評選做好準備。
本學期德育處和年級組配合,在學生管理制度上和方法上做出改革,“以引導為主,將問題想在前面”是一個突破。用一根線來貫穿于學生整個的教育過程,將德育處以前的主要工作“解決問題”轉化為了“預防問題”,利用每個月的班主任例會制度,將每個月的工作重點,需注意的問題,需解決的問題,向年級組和班主任進行傳達并進行討論。這樣各班主任的工作更加明確,更有目的性和實效性。德育處對班主任進行專題培訓,并定期召開班主任會議,同時輔之以月“考核制度”,從而真正使班主任成為學校德育教育的主體。
2、加強校園文化建設,創設和諧育人環境。
本學期進一步加強校園文化建設,形成良好的校風、教風和學風。學校是青少年思想道德建設的主戰場,良好的校園文化是一種無形的巨大教育力量,具有其他教育手段不可替代的熏陶、引導、滲透功能,對學生健康成長具有重要作用。本學期進一步做好了值周工作,并鼓勵各班級形成自己的特色。升旗儀式、值周問候語、服務禮儀等都納入學生和班集體的考核之中,使學生提高了服務意識、職業意識和校園文化意識,并通過它來影響和熏陶學生,促進學生健康成長,充分發揮校園文化的育人功能。本學期最后兩周,德育處根據各班級值周情況選定了兩個班級為“優秀值周班”在全校進行展示,并在展示之前對學生進行細致、嚴格的培訓,使學生的服務意識、職業意識得到提高,為全體同學做出表率,并為高二的學習、生活、就業打下良好的基礎。同時,將兩個優秀值周班作為標準,在高二時全年級統一標準。
3、狠抓學生行為規范養成教育,提高學生文明素質。
本學期繼續規范升旗儀式,讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。結合學校實際,加強學生的愛國愛校,愛崗敬業,遵紀守法,文明禮貌,誠實守信,勤儉節約,團結友善等基本道德品質建設,以提高學生的文明素質。
汶川地震發生后的第一時間,二部學生會和值周班級就走在了全校的前列,在升旗儀式上發出了倡議,各班級積極響應并在當天進行了獻愛心捐款活動。通過這件事情,可以看出學生經過了近一年熏陶,愛國意識、責任意識以及文明素質和感恩之心都更加強烈。
4.強化法制教育,杜絕違法犯罪。
學校積極向學生宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規,不僅讓學生知法、懂法、守法、更重要的是讓學生運用法律武器保護自身的合法權益。各班主任利用了班會、黑板報、學習園地等手段加強對學生法律常識學習。
5、加強心理教育,培養學生鍵康人格。
繼續利用好心理咨詢室和心理課,堅持集體教育和個別輔導相結合,積累經驗,加強研究,努力培養學生樂觀向上,團結協作、公平競爭意識,提高學生耐挫力,注重學生青春期教育,促進了學生身心健康發展。
德育處針對我校學生實習就業所出現的問題,與心理老師協商,在高一年級進行了挫折教育,讓學生體會到社會的壓力、就業的壓力、生活的壓力。使學生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識,為今后的實習就業打下良好的基礎。
6、加強三結合教育,實行德育資源整合。
構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進家校聯系,從而建立以學校教育為中心,家庭教育為基點、社會教育為依托的三位—體的德育管理網絡。真正發揮學校的主導作用,并努力得到家庭、社會的支持,共同做好學生的教育教學工作。德育處將繼續組織好班主任做好家訪工作,并充分利用好這個平臺,推進家庭教育工作,不斷提高家長素質。
高中主任述職報告集合3
一路走來,忙碌而充實的轉眼就要過去了。工作中我本著"我可以不被最優秀,但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,極力扮演好自己在各個舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進的心態,我深知:這年頭,“不是比誰努力,而是比誰更努力。”現就一年來我在兩個理科班的教育教學及高二直播班班主任的管理工作向各位領導、同事匯報如下:
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,有良好的師德風范和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度,工作積極、主動、講究效率。
對于班主任工作,我一貫堅持做到:人性管理創設寬松的育人環境。班級值日輪流,班級日記共享,違紀扣分者自然成為衛生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理,個個都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。
真情付出,創造和諧師生關系。在學生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環境中學習、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆“真金”,對于成績優秀,進步明顯,單科王,戰勝競爭對手,達成自己創設的目標等等項目,我都會用獎狀及小禮物的形式當眾表揚,讓學生從老師的關愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的.平等與友誼,更能找到老師對他們發自內心的真心的愛。
平時,我總是投入大量的時間和精力走進學生,在沒老師上的體育課,我帶領他們爬過四次山,與學生交流、談心,了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時教育,加以鼓勵,讓學生能悅納自我、體現自我、勇于實現自我、相信自己能行。
多年的班主任工作經驗的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所帶的262班風好、學風正,競爭意識強,每個月的“五比一評”我班評價總是紅旗飄飄,一直走在年級前列;三次月考,評價均為優秀。更讓人驕傲的是,在校運會上,作為沒有體育生的直播班,我們居然靠每個團體項目都拿了一個好名次,每個個人項目都奮力拼搏,一舉奪得年級總分第一的好成績。
對于教育教學工作,我勤勉教學,成績突出,教學常規檢查,教案,聽課多次評為優秀,月考評價,一般都能拿到A等。本學期參加了瀏陽市第十四屆課堂教學比賽活動,上學期參與了《高考數學30年真題講與練》資料的兩個章節編寫,高一所帶兩個班參加長沙市數學競賽,省里獲獎9人,市里獲獎8人,占據高一總獲獎人數的一半。本學期被校長找去談話兩次,一次是與六中聯考之后,對我們數學教學在兄弟學校的優勢大加贊賞,一次是段考了,對學生問卷調查之后,對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進校長辦公室,但兩次都是信心滿滿地走出來。
我深知,身體是革命的本錢,工作之余,極力抽出時間加強體育鍛煉,登山比賽第一名,就是很好的證明。
當然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業作出自己應有的貢獻。
高中主任述職報告集合4
各位領導、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。
下面是我對本年度上學期的工作的總結。
一、學習貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。顧全大局,服從學校工作安排,認真落實工作計劃,努力實現工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃,做好工作總結;基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的'晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質報告冊》;
二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規校紀,形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。
二、培養班干部組織,讓學生"自治".
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班級干部來完成,充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業務能力及綜合知識水平。
"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業務能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關系著每個學生家庭的希望,事關整個民族未來的素質素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作
【高中主任述職報告】相關文章:
高中主任述職報告07-25
高中教導主任述職報告03-27
高中教務主任述職報告06-21
高中主任述職報告10篇07-29
高中部年級主任述職報告12-28
高中級部主任述職報告12-28
高中業務主任述職報告(精選8篇)11-24
高中主任述職報告集錦八篇08-13
高中年級主任述職報告03-05