出淤泥而不染作文三篇
出淤泥而不染作文（一）
從古至今，荷花一直成為“出淤泥而不染”的典范。文人墨客毫不吝惜筆墨，用最優美的語言抒發對它的贊揚之詞。古之隱者自潔其身，也以荷花作為一生追求的目標。
荷花能“出淤泥而不染”，人卻望而不及。“近朱者赤，近墨者黑”便形容了環境的強大效力。從大處論，環境施壓人類，將其推向進化歷程的遙不可及的終點。從小處論，自然與社會塑造了人的品性，如同泉水沖擊礫石般，使石頭成為不同的模樣。
但即使是碧波上的荷花，也有與它極不相稱的污穢的根。如同人世間，為何有人起了高尚之念，而隱居融世呢？
細細研究，原來荷花之所以純美，是因為它的花葉發自于內，是從它的生命中抽枝。而人之所以不沉陷于環境，是因為他的思想是從他的生命中崛起，他的意志源于他的心靈。人為萬物之靈，應該能辦到萬物無法辦到的一切。總之，人能抵觸環境，而完全不受它的左右。
雖然，你仍然屬于它，你無法凌越它，你需扎根于淤泥，任它覆蓋你的地基。但是你可以積蘊力量而發，開出智慧、藝術、美麗的人生之花。
出淤泥而不染作文（二）
明朝都察院長王廷相曾對新御史們講過這樣一個故事：一個轎夫穿了雙新鞋，恰巧正是雨后，他開始時還小心地挑干凈的地面落腳，但后來不小心踩進泥水后，就不再顧及新鞋了。
這個短小精悍的故事表明，凡事要慎初。任何事物的發展變化，都有從量變到質變的過程。因此，任何時候都應保持清醒的頭腦。但是，一次并不代表永遠，即使有過初次的不慎重，只要堅持“出淤泥而不染”的原則，堅持潔身自好，依然能展現完滿的人格。
“誤落塵網中，一去三十年”。詩人陶潛，也曾熱衷于官場，也曾夢想在仕途上一展抱負。在當了彭澤縣令，踏入腐朽官場的“泥潭”后，才真正意識到官場黑暗。但他沒有像那位轎夫一樣就此陷入泥淖，而是毅然抽身，辭官回鄉，保護了他略有瑕疵的“新鞋”。他堅守了內心的準則，“出淤泥而不染”，悠然吟出“采菊東籬下”的那份恬淡快樂，用一首首精致的田園之詩涂抹人生的畫板，在歷史長河上蕩出道道動人的漣漪。
一股不羈的風，挾著大漠的黃沙，踏上大唐廣闊的江山。毫無疑問，李白的且歌且飲給本已華貴的大唐文化更添豐厚一筆，他的詩句，生動了大唐山水。太白天生豪氣狂放，似一陣風，永不停下那放達的腳步。即使身處世俗之間，也出淤泥而不染，不拘一格，守著自己的豪情傲骨，舉手投足都帶著一絲狂傲，一份詩意，一縷醉意。飄然的衣袂隨之擺動，高歌的口中留有酒香，隨性的筆觸放任一揮，便使那浩大的文字殿堂盡染金燦光華。他，來自于那片金燦，夜夜凝望，最終也歸于那片金燦，抱月而眠。他的一生，堅守個性，堅守澄凈，充滿自由的詩意。
出淤泥而不染，是無數哲人雅士共同的追求。
莊子，是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹，在污濁的天下依然心如明鏡；
汨羅江畔，有屈子不朽的身影，浮沉亂世，不染塵埃，讓流水蕩滌黑暗，在岸邊香草上留下愛國情思和幽幽淚光；
“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使有塵埃。”因此，即使身在污濁的環境，也要拭去塵埃，保持心境的澄凈，而不應似那轎夫的做法，就此淪落。
出淤泥而不染，應成為處世的準則。它是對心靈的契約，對人格的堅守。潔身自好的生命，定能在歷史的長卷上留下一抹清香。
立身身處世該如荷花，不染泥垢，清麗脫俗。
出淤泥而不染作文（三）
讀了《荷花》這篇散文，我最感動的是荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。
荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，她是那么合群，那么團結，讓我不禁想起了一句詩：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們做人也應該這樣，記得有一次，放學后在教師里等媽媽來接我回家，老師讓我教教作業不會做的同學，我有些不愿意，老師看透了我的心思，和藹地對我說：“你要知道，一枝花獨放并不是春天，只有許許多多的花一起開放，才能開得燦爛。”我覺得很有道理，便把老師的話牢牢記在心間。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水便能生長。原來，荷花有著這么強的生命力，真是讓我大吃一驚啊！她的外表是如此嬌艷美麗，但是內在卻是樸實無華。荷花的那股勁兒可真大，似乎比種子的力還要猛烈。這讓我想到了我們生活中的某些人，他們的外表看似柔弱，看似浮華，但是內心卻燃燒著一團團熊熊烈火，不會因為任何事而變得矯揉造作。
荷花毫無私心，她把她的根、莖、葉、花和果實全都奉獻給了人類。荷花叢出生開始，她就可以為我們熬制涼湯，而且營養價值極高。她并不為自己的付出索取回報，默默無聞地為人類貢獻自己的一切。這讓我不由地想起了辛勤工作的園丁――我們的老師！老師就像那一株株亭亭玉立的荷花，那么盡心盡力，那么兢兢業業，把全部的知識傳授給了我們，用自己的一生的精力書寫了教育事業的宏偉篇章！
《荷花》這篇散文使我獲益匪淺，它讓我懂得了處事的態度，懂得了做人的道理，愿我們都能像那一株株潔白嬌嫩的荷花一樣，不孤傲、不嬌貴、也不帶有半點的私心。讓我一起做一個出淤泥而不染的人吧！
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