寶葫蘆作文

時間：2024-08-03 06:28:03 好文我要投稿

寶葫蘆作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寶葫蘆作文，歡迎大家分享。

寶葫蘆作文

寶葫蘆作文1

　　哎，今天有好多事要干，真想有個替身呀！

　　這時，有人敲門，開門一看，什么人也沒有。“嘿！”低頭一看，是一個金光閃閃的葫蘆，它竟然開口說話了“你好，我叫寶葫蘆，是東海大王讓我來幫你做事的，不過只有兩天，現在，你是我的主人。”我一聽，就把它帶進了屋里。

　　我有一道思考題想不出，寶葫蘆笑著說：“主人，不會？我來幫你。葫蘆全身都是寶，什么題也難不倒！”突然，我明白了題意，馬上就做出來了。

　　寫完作業，我躺在床上，怎么也睡不著。寶葫蘆輕聲說：“兔子小鹿和大象，快快進入你夢鄉。”我一會兒就睡著了。

　　早上一睜眼，我就驚呆了，只見我的頭梳好了，衣服、鞋子穿好了，窗外有一架小飛機，寶葫蘆在上面“主人，上來吧，咱們去上學！”

　　飛機飛得好快呀！還沒五分鐘，已經到了。

　　一下課，我就飛快地寫完作業，終于放學了，我可以瘋玩啦！

　　放學后，我們來到食品店，買了一包好吃的蝦條，但很快就吃光了，寶葫蘆不情愿地抹一抹嘴“好好吃呀！”忽然，它靈機一動，又說：“味道香甜多美好，蝦條加多沒煩惱！”立刻，我們面前又變出許多，吃了個夠。

　　美好的時光很好過，一轉眼兩天就過去了。寶葫蘆把我帶到東海邊，說：“主人，兩天已經到了，我也該回家了，”聽后，我整個人都僵住了，呆呆的看著它，說不出一句話。我多想他能多陪我幾天呀！這時寶葫蘆向我走來，“……給你這個……海底小石頭，我們永遠是朋友！”說完，我們真誠地擁抱了一下，然后，寶葫蘆縱身跳入了大海。

　　我望著大海，眼睛濕潤了，再望望手中的`小石頭，心里有種說不出的難受。

寶葫蘆作文2

　　今年暑假期間，按照學校老師的布置，我認真地閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這是一本由張天翼寫的影響孩子一生的中國名著，這本書非常有教育意義。

　　《寶葫蘆的秘密》這本書中的主人公叫王葆，他是一個好孩子，他從來不肯干壞事，他喜歡他的同學，也很關心他的集體，這些都是他的'優點，我也要向他學習。但是王葆還有個缺點，就是有點懶惰，遇事總是怕麻煩，所以就老想著得到一個寶貝，幫他實現一切愿望，可以想要什么就有什么，而自己又不用動手。后來，王葆真的有了一個寶葫蘆，能滿足他的心愿。可是寶葫蘆為他做了一切他要做的事情，王葆什么事情都不用干。例如：他想做一架飛機模型，飛機模型就自動出現在他面前了。寶葫蘆為了實現王葆的心愿，還幫他偷了別人的東西。因此，寶葫蘆的事不能告訴別人，要保密，為了保住這個秘密，讓他失去了同學和朋友，甚至也對爸爸說謊。王葆現在只剩下寶葫蘆了，還有個不學好的朋友楊栓兒，讓他感到很難受！最后，他終于明白了這不是自己要的東西，就堅決把這個寶葫蘆扔了。

　　通過讀這本書，讓我明白了，世界上的任何東西，包括作業的答案和生活中的樂趣，沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來，通過辛勤的勞動才能取得，這樣我們才能得到真正的快樂！

寶葫蘆作文3

　　最近，我看了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，我對寶葫蘆產生了濃厚的興趣。我的`口袋里鼓鼓的，第一時間想到了——寶葫蘆。

　　我走在街上，突然望到了花店窗前的那朵玫瑰，哇——眼看媽媽生日就要到了，我給她的禮物還沒著落，我這樣想著想著，手里就多出了一樣東西，我趕忙跑到角落，低頭一看，這不就是剛才的花嘛！當我把頭抬起時，眼前就出現了一個黃里透綠的寶葫蘆，難道這種便宜還讓我占上了？自己還是不太信，剛準備要走，寶葫蘆就開口了：“小主人，您別不信，我可以實現您的任何愿望。”我理也沒理，它還是瞇著眼看著我。

　　這才剛到家，正要寫作業呢，就看見寶葫蘆在地上，我瞧了瞧周圍，趕緊提起它往樓上跑，自己有些生氣，對它說：“你別跟著我了！”它依舊一言不發，笑著搖了搖頭。不管它了，還是做自己的事情吧，我把作業本拿了出來，結果它自己唰唰地翻了起來，三兩下就寫好了。我驚訝地看著寶葫蘆，但我的肚子卻搶先一步，“咕嚕嚕”，嗨！怎么還沒開飯呀！桌子上出現了各式各樣的食物，有香噴噴的面包，有美滋滋的巧克力，還有涂滿奶油的蛋糕……

　　“叮咚咚”上課了，原來我睡著了，世上不可能有不勞而獲的事，靠自己得來的才是最好的。如果世上真的有寶葫蘆，一定會用它來幫助人們。

寶葫蘆作文4

　　這個暑假，我看了一部電影《寶葫蘆的秘密》。這部電影的主人公叫王葆，他是一名小學生。他的成績很不好，學習不努力，還總是想不勞而獲。他有一個愛好——釣魚。有一次，他在河邊釣魚，不知怎么釣上了一個土黃色的'葫蘆。這個葫蘆可是個寶貝，有眼睛、嘴巴、手和腳，你想要它變什么他就能變什么。王葆就讓寶葫蘆幫他達成心愿。有一次王葆考試作了弊，被老師發現了。他很傷心，就發誓再也不要寶葫蘆了。他努力學習，成績很快就提高了。他還刻苦練習游泳，報名參加了游泳接力賽。在接力賽中，他們隊頑強拼搏，得了地一名。

　　其實，有時候我也覺得學習很枯燥，還有考試的壓力。但是，我也體會到把學習當成樂趣，把心思放在學習上，學習就會很輕松，考試也會變得簡單。王葆的老師說：“沒有天上掉的餡餅。”正如俗話說的：沒有付出，就沒有收獲。

　　如果農民伯伯春天不播種，夏天不耕耘，只做白日夢，怎么會有秋天沉甸甸的收獲？所以任何不勞而獲的心理都是不對的。認真對待生活，生活就會回報你；認真對待學習，知識也就會愛上你，這也是我的老師經常對我們說的話。

　　真正的寶葫蘆是我們自己的大腦。做一個愛動腦筋，善于學習，獨立自主的人，才會真正擁有自己的寶葫蘆。

寶葫蘆作文5

　　今天的天氣雖然不是太好，但并沒有掃去同學們看電影的喜悅心情。下午，我們全校師生去楓橋電影院觀看了電影《寶葫蘆的秘密》。這部電影十分有趣，又富有深刻的教育意義。

　　影片主要講了一個小男孩叫王葆，他希望不勞而獲。他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事，所以他希望自己能擁有一個寶葫蘆。在一次偶然的釣魚中，王葆真的釣到了一個寶葫蘆。小葆與寶葫蘆確認關系后，寶葫蘆便成了小葆的仆人，幫助小葆做了許多事，也實現了小葆的許多愿望。但寶葫蘆一次又一次的幫助卻成了倒忙，使小葆在同學們中的地位越來越低。小葆很難過，認為這一切都是爆葫蘆害的，于是他決定丟棄寶葫蘆，憑著自己的努力來獲得成功。最后，小葆終于在游泳比賽中依靠自己的努力獲得了成功。

　　看完這部電影，我深深呼了一口氣。從電影院走出來，腦海中還不時回想著電影中的一幕幕鏡頭。寶葫蘆一直在為王葆付出，只是寶葫蘆沒有大腦，它沒有自己的想法，根本沒有理解做這件事的真正目的`。然而人就不同了，他有大腦，會思考，我們怎么能妄想不勞而獲呢？從小葆的身上，我似乎看到了自己的身影。我以前也是這樣，只知道讓媽媽為我做好一切，從沒有想過自己親手做一做，或者嘗試一下。學習上也這樣，作業不會做就抄別人的。現在想起來很不光彩呀！

　　看了這部電影，我深深懂得了一個道理：做什么事都要靠自己去做才能做好，依靠別人得來的成績終究不是自己的，自己用努力去換來的成績才是真正的屬于你自己。世上沒有不勞而獲的事，有付出，才會有收獲。我會永遠記住王葆老師說的一句話：“天下沒有掉餡餅的事，只要靠自己努力。” 做一個勤奮刻苦的好學生。

寶葫蘆作文6

　　今天我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影后，深有感觸。

　　電影中的主人公叫王葆，是一名小學六年級的學生。他學習不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。

　　有了寶葫蘆后，王葆就成了全班最優秀的同學。不管老師問他什么問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的時間內算出來，然后告訴他答案。

　　可最后王葆意識到，什么事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。

　　那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起傳送過去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學后去教務處等我。”

　　老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的`地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。

　　一個月之后，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學兼優，游泳錦標賽中獲得第一名。

　　看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學習，不想做作業，一心只希望有一個能心想事成的寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績。可是漸漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學，才能成大器。

　　這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學習，來創造美好的明天。

寶葫蘆作文7

　　“怎么辦，怎么辦，怎么辦，唉，怎么去尋找新主人呢？”寶葫蘆琢磨著。但是沒想出一個主意。一只鳥飛過，好象在尋找著什么，寶葫蘆眼前一亮：我為什么不去尋主呢？

　　說干就干，寶葫蘆馬上以每秒十米的速度去尋找新的主人。

　　“這次可別找王葆那樣忘恩復義的.家伙了。”寶葫蘆托著下巴說，“恩，這個不錯，嘖嘖，那個更好，呦……”因為寶葫蘆的要求太高了，找了一上午，還是一無所獲。

　　“唉，下午再說吧。”寶葫蘆放棄了。就在這時，一位和王葆長的相似的小學生從小門里出來了，“王葆！”寶葫蘆看見了他，眼淚都出來了，因為他勾起了自己和王葆的回憶，想起把王葆變進了電影，想起給王葆那么多的玩具，想起……想起的實在太多了。所以寶葫蘆決定認他為主人。寶葫蘆太天真了，它還不只道那個“王葆”同不同意就下結論。

　　寶葫蘆一心想成為“王葆”的“知心朋友”，所以跟著他回去了。

　　那個小學生名字也叫王寶，但此“保”非“葆”，可以說寶葫蘆和王寶是“鍋碗瓢盆——各管各”。

　　寶葫蘆跟著王寶走進了家，“哇！真漂亮。”寶葫蘆贊嘆到，“簡直是皇宮呀！”王寶家真的很漂亮，看來他家很有錢。寶葫蘆忘記了它的目的，在他家待了幾天，就走了。

　　等到寶葫蘆想起來的時候，已經晚了，只好唱起老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”它還回去尋主嗎？這要問它自己了。

　　……

寶葫蘆作文8

　　長毛兔家族的兩個小兔漸漸長大了。一天，兔爺爺對他們說：“你們都長大了，應該出去尋找寶葫蘆了。這是我們家族一直都想尋找的，可是還沒有找到。寶葫蘆可以實現很多愿望呢！我這里有兩架紙飛機，你們坐在上面，閉上眼睛，可以去一個你們想去的地方。”

　　兔哥哥坐上了一架紙飛機，他想：寶葫蘆這么神奇，一定在一個美麗的地方。于是他閉上眼睛，對飛機說：“我要去一個最美的地方。”他睜開眼睛，哇！到處是盛開的櫻花，太美了。他一邊欣賞美景，一邊往前走，他看到櫻花樹下有個老奶奶，就過去問：“奶奶，奶奶，你知道寶葫蘆在哪里嗎？”“你想要寶葫蘆干什么？”老奶奶問。兔哥哥說：“我想得到寶葫蘆，讓它給我一座漂亮的`房子，房子里有吃不完的青草、蘿卜，還有許多伙伴都陪我玩耍……”老奶奶聽了搖搖頭，“我不知道寶葫蘆在哪里。”兔哥哥很失望地回家了。

　　兔弟弟也坐上了一架紙飛機，他說：“我要去一個充滿歡笑、快樂的地方。”等他睜開眼睛，發現自己來到了一座學校，校園里的孩子們天真、善良。他在校園里走著，看到角落里有個老奶奶，就走過去問：“奶奶，奶奶，你知道寶葫蘆在哪里嗎？”老奶奶問：“你想要寶葫蘆干什么？”兔弟弟想了想說：“我想得到寶葫蘆，讓這兒的孩子無憂無慮、盡情嬉戲，讓所有人都快樂起來……”老奶奶聽了點點頭，說：“你可以擁有它了！”兔弟弟低頭一看，哇，寶葫蘆！兔弟弟高興的用它實現了自己的愿望。

　　從此以后，兔弟弟走到哪里，哪里就充滿了歡快的笑聲

寶葫蘆作文9

　　女兒：

　　在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，它讓我受到了很深的教育。

　　故事講述了一個叫王葆的小學生，因為不滿同學們對他得看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發現了一個寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件，從此過上了“幸福”的生活，而且不是一般人享受的幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現在桌子上；如果他想買東西沒有錢，他的口袋里立刻會有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，可以讓自己過上幸福的生活，但是這些“幸福”的生活，卻給王葆帶來了不少麻煩。從次，他得屋里有多處了許多千奇百怪的東西，當別人問起怎么回事，他總是撒謊說是替別人寄存的'。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問起關于他的事。后來王葆才得知，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是別人做好的：演講稿是別人寫好的；花草是別人培養的；機械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣了寶葫蘆。

　　人每時每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對別人的損害，以及對自己的麻煩。

　　我們都要不能做損人利己的事，應時時刻刻為別人著想。