那一幕我難以忘懷作文

那一幕我難以忘懷作文(10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那一幕我難以忘懷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那一幕我難以忘懷作文1

　　“吳同學(xué)，你沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室……”

　　同學(xué)們的聲聲關(guān)懷問(wèn)候，直到吳同學(xué)喘著氣擺擺手說(shuō)“沒(méi)事”，大家懸著的心才落下。幾個(gè)同學(xué)攙扶著把吳同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。咦，這是怎么回事，還是得從頭說(shuō)起。

　　今天是我們升入初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很激動(dòng)。但我激動(dòng)是是沒(méi)有用的，畢竟我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只能幫忙跑腿送稿件。比賽開(kāi)始了，有的在跳遠(yuǎn)，有的在跳高，還有的在跳繩……什么項(xiàng)目最吸引人的眼球？當(dāng)然是賽跑，比賽中競(jìng)爭(zhēng)激烈，看得精彩啊。你看運(yùn)動(dòng)健兒們馳聘在綠茵上大顯身手，你追我趕，互不相讓，真可謂精彩絕倫。

　　運(yùn)動(dòng)健兒們忙，做服務(wù)工作的我們也不會(huì)閑著。接下來(lái)的幾場(chǎng)長(zhǎng)跑要有人去扶運(yùn)動(dòng)員下場(chǎng)，我們也熱火朝天地準(zhǔn)備著。先是八百米，只見(jiàn)裁判一手拿著一面紅旗向上舉著，一手?jǐn)r住已經(jīng)躍躍欲試的同學(xué)們，隨著裁判的手落和槍響，同學(xué)們似一支支拉滿了弦的箭一般沖了出去，與此同時(shí)我們?cè)谝慌月曀涣�竭的加油助威，在十幾名同學(xué)中最容易引起注意的是我班的吳雨禪，她不高偏瘦的身材在人群中很是顯眼，一看就是長(zhǎng)跑的好苗子。

　　我對(duì)吳同學(xué)有許多的敬佩。若是讓我跑四百米就已經(jīng)要死要活的了，更別說(shuō)跑八百米了。我們密切關(guān)注著賽況，突然意外的.一幕發(fā)生了——吳同學(xué)左腳絆住了右腳。眼看著吳同學(xué)倒下，我們的內(nèi)心大喊著“不要”，一邊向她跑去。吳同學(xué)重重地倒在跑道上，雙手前伸，蹭地老遠(yuǎn)，看的人心疼。令我吃驚的一幕發(fā)生了，她沒(méi)有太多的猶豫，她一手支撐著地一手扶住膝蓋，站起身后就跑。起初速度不快，身體的疼痛牽制了她的運(yùn)動(dòng)，后來(lái)慢慢加速。我驚呆了，剛才發(fā)生的一幕幕如電影般重復(fù)在腦海中放映，這一幕我難以忘懷。

　　我愣住了，直到同學(xué)在我肩上拍了一下，在我身邊說(shuō)“還有半圈，我們要去接人了”，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我邊走邊想，吳同學(xué)的毅力真是驚人！同樣作為同齡人的我，連挑戰(zhàn)的勇氣都沒(méi)有，真是羞愧難當(dāng)。同學(xué)看我思緒又飛走了，目光呆滯地望著前方，再次提醒我快到終點(diǎn)去。吳同學(xué)第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！她身上有好幾處都磕破了，血都滲了出來(lái)，她也一聲不吭，我們趕緊攙扶她，走向醫(yī)務(wù)室。

　　望著吳同學(xué)臉上的汗珠，她爬起來(lái)頑強(qiáng)奔跑的一幕再次浮現(xiàn)在眼前，令我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文2

　　窗外的秋風(fēng)吹到臉上，涼涼的卻又有些說(shuō)不出的暖意。我趴在窗欄上，感受秋天的氣息，那時(shí)的我，才九歲。

　　祖父的.身體很好，盡管那時(shí)他已高齡，可依舊行動(dòng)自如，每天到外面去走走，有太陽(yáng)就搬張凳子出去坐會(huì)兒。胃口也很好，不挑，牙口也不錯(cuò)。

　　但是，一場(chǎng)大病，讓健康的祖父變得整天坐在家中的躺椅上，無(wú)法自由地行走。而且三天兩頭地往醫(yī)院跑，一進(jìn)醫(yī)院就要待上好幾天才能回來(lái)。病魔讓那個(gè)可以陪我玩的祖父變得瘦弱不堪，臉上沒(méi)多少肉，飯也不怎么吃。

　　從那以后，每天傍晚回家時(shí)，見(jiàn)到的第一個(gè)人就是虛弱地躺在躺椅上的祖父。我多想讓他趕緊脫離病魔變回那個(gè)健康的祖父啊！可我能有什么辦法，只能每天靜靜地看他一會(huì)兒，又上樓。

　　有一次，我在學(xué)校里受委屈了，帶著淚痕回到家，祖父一臉心疼地注視著我。可我沒(méi)說(shuō)什么，直接上樓。那一段時(shí)間，我整天都是愁眉苦臉的，都不怎么笑了。祖父沒(méi)法再看我這樣了。趁我放學(xué)回家時(shí)叫住了我。

　　他給我拿了一把椅子，讓我坐在他旁邊，問(wèn)我：“是不是學(xué)校里受委屈了。”我在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，之后的一番話，讓我之后的生活變得不一樣：“你呀，不要老把委屈埋在心里，說(shuō)出來(lái)，能發(fā)泄就發(fā)泄掉，也不要老是板著一張臉，笑起來(lái)，用笑來(lái)證明你是堅(jiān)強(qiáng)的，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不要老受委屈，知道嗎？”我依然點(diǎn)點(diǎn)頭，看似敷衍，可我卻默默地把這句話記在了心里。

　　于是之后的每一天，我都會(huì)找祖父聊天。那時(shí)的祖父只能躺在床上，動(dòng)不了了。那個(gè)晚上，我剛與祖父聊完，去睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我感受到了祖父說(shuō)話時(shí)的有氣無(wú)力，不怎么說(shuō)得出話了，我就讓他早早休息了。

　　可誰(shuí)知，第二天早上，一出房門就看到了幾個(gè)人把祖父從房間里抬了出來(lái)，還有很多人在旁邊哭，我愣在了原地，無(wú)法相信這一切，腦子里回旋著的只剩下當(dāng)初祖父與我說(shuō)的那句話——“要多笑笑”。所以，再見(jiàn)祖父的最后一面的時(shí)候，我把淚水忍住了，沒(méi)有哭，我強(qiáng)忍住眼眶里的淚水，勉力擠出一絲笑來(lái)，送他離開(kāi)。

那一幕我難以忘懷作文3

　　那是一個(gè)溫暖而平靜的初夏午后，一節(jié)尋常且普通的體育課，是一幅任何一所校園都可以見(jiàn)到的畫面，但卻令我如此難以忘懷。

　　體育課是下午第一節(jié)。陽(yáng)光雖曬，但不毒辣，給人的是暖烘烘的感覺(jué)，曬得人好像骨頭都酥了。

　　“真是睡午覺(jué)的好時(shí)間啊!”我喃喃自語(yǔ)道。這時(shí)候同學(xué)們大都完成了體育老師布置的任務(wù)，累得癱倒在一邊。但還有一群精力旺盛的`男生跑到操場(chǎng)上打籃球。.‘真是有活力，也不怕中暑!”我伸伸懶腰，眼皮已不爭(zhēng)氣地打起架來(lái)。一旁的好友見(jiàn)狀，就地坐下來(lái)拍拍大腿：“在這兒睡會(huì)吧!”“好啊!”我興高采烈地咧嘴一笑，立刻躺了下來(lái)。

　　陽(yáng)光暖暖的，我懶洋洋地躺在好友腿上，瞇著眼打量身邊的一切。忽然發(fā)覺(jué)，這個(gè)下午似乎有些不一樣啊。同學(xué)們的眼眸中，沒(méi)有了以往對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩、無(wú)奈與疲倦，而是充滿了光彩。每個(gè)人的臉上都掛著輕松的笑容。男生們雖然打得滿頭大汗，卻比任何時(shí)候都有活力。

　　果然是學(xué)習(xí)壓力太大了吧!我在心里感嘆著。現(xiàn)在的我們，每天都要面對(duì)成千上萬(wàn)的白花花的卷子。雖然不愿意，但也明白非做不可。腦中全是字母與公式，難得有現(xiàn)在這一刻的輕松與和諧。只有現(xiàn)在，大家離開(kāi)教室，掙脫束縛，在操場(chǎng)上盡情奔跑的時(shí)候，才能將心情宣泄出來(lái)。

　　“誰(shuí)給找件衣服?她睡著了。”耳邊傳來(lái)好友的聲音，將我的思緒拉了回來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)拇萄坳?yáng)光不見(jiàn)了，原來(lái)是好友體貼地用手遮住。我舒服地翻了個(gè)身，心里想著，真希望時(shí)間就定格在這一刻啊!這令我難以忘懷的一幕。

　　遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上，一群男生正不亦樂(lè)乎地打著球。雖然汗流漢背，但依然無(wú)比快樂(lè)。女生三五成群湊在一起，天南地北無(wú)所不聊，說(shuō)的人手舞足蹈，聽(tīng)的人津津有味。還有一個(gè)女生，躺在好友的腿上，努力不讓別人發(fā)現(xiàn)自己在裝睡。但嘴角彎起的弧度，還是泄露了她愉快而滿足的心情。

　　“首夏猶清和，芳草亦未歇”。陽(yáng)光暖洋洋地灑下來(lái)，讓人昏昏欲睡。微風(fēng)吹過(guò)，吹得翠綠的樹(shù)葉颯颯作響。蔚藍(lán)天空下的這片校園平靜而充滿活力。在這里，孕育著夢(mèng)想、希望與未來(lái)。

　　陽(yáng)光正暖，夏日綿長(zhǎng)。

那一幕我難以忘懷作文4

　　那一幕我難以忘懷，深深的烙入了我的內(nèi)心，讓我回味無(wú)窮，沉浸其中。

　　——題記

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)觸動(dòng)神經(jīng)，讓我們有所感悟。一個(gè)堅(jiān)定地眼神，一聲親切地問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，都能回味無(wú)窮。

　　堅(jiān)定的眼神

　　是你的一個(gè)眼神，給了我許多鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，我眼睜睜的看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，比賽就要接近尾聲，可我跳繩的個(gè)數(shù)依然沒(méi)有練習(xí)時(shí)那么多，跳一個(gè)絆一下，越是最后，腳卻越是那么不爭(zhēng)氣。豆大的汗珠不禁從我額頭嘩嘩地落下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。猛地抬起頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，一直有個(gè)堅(jiān)定的眼神在注視著我，對(duì)，是媽媽，只見(jiàn)她似有所語(yǔ)，右手一個(gè)大大的拇指。我知道，媽媽在給我鼓勵(lì)，我深吸了一口氣，努力堅(jiān)持，到了最后。

　　雖然最終還是失敗了，但媽媽那那堅(jiān)定眼神，每次想起來(lái)，總讓我久久難以忘懷，總能給我堅(jiān)持地力量。

　　親切的問(wèn)候

　　是你的一聲問(wèn)候，給了我許多關(guān)懷，讓我明白了，普通人之間除了冷漠和隔閡，還有溫暖。“孩子，讓學(xué)去嗎？路上一定要注意安全啊。”又是小區(qū)門口那位年邁的老奶奶的聲音，每次放學(xué)回來(lái)，這簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)候，那慈祥而溫和的面龐，總能讓我感受到春天般的溫暖。

　　一個(gè)普通人，在當(dāng)今冷漠成風(fēng)的時(shí)代，能夠發(fā)自肺腑的問(wèn)候，雖簡(jiǎn)單卻如金子般可貴。每次想起來(lái)，我總為普通人之間的溫情而感動(dòng)。

　　甜美的.微笑

　　是您的一個(gè)微笑，給了我希望，讓我在失敗時(shí)不再氣餒。七年級(jí)的忙碌歲月，是老師的微笑，讓我在忙碌中不再彷徨。曾幾何時(shí)，錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評(píng)和指責(zé)，而是心平氣和的引導(dǎo)；苦惱之時(shí)，老師給我的不是一張“說(shuō)明書”，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話……老師那舉手投足間的微笑，讓我感受到了包容、鼓勵(lì)、溫暖。

　　“沒(méi)有最好，只有更好。”或許我不是最好的一個(gè)，但我在這樣的氛圍中，相信我會(huì)成為越來(lái)越好的自己。

　　歲月悠悠，那一幕，卻久久烙在我心里，讓我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文5

　　人生的路途中，我們會(huì)遇到各種各樣的情景，只有少數(shù)情景才會(huì)定格在我們腦海之中。留在我們腦海中的便是我們成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富，它們猶如耀眼的星星，高掛在浩渺的夜空中。

　　忘記的便不再回想，而那留下的情景卻似乎被我們封鎖在了記憶的長(zhǎng)河之中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去采擷……

　　在我的記憶深處，有一顆璀璨的星星不停的閃爍著，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著它的存在。

　　故事發(fā)生在那年冬天。冬季，一個(gè)意味著寒冷、沉寂與冷清的季節(jié)，可卻也有著溫暖的存在。

　　路邊的積雪在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出耀眼的`光芒，路上的雪由于撒了融雪劑的緣故化的格外快些，不久變化做了雪水。又因?yàn)闅鉁氐南陆担�在路面上結(jié)成了冰。汽車的輪胎上裝上了防滑鏈，外出的行人都盡量不走在冰上，便是走在了冰上，也都是小心翼翼地，唯恐自己摔倒。

　　那天，由于我要去超市買些東西，同父母打過(guò)招呼便下了樓。北風(fēng)“呼呼”的咆哮著，用它那粗大的手指蠻橫的亂抓行人的頭發(fā)，針一般的刺著行人的肌膚。萬(wàn)般無(wú)奈，我只得裹緊衣服“龜速”般頂風(fēng)前行。當(dāng)?shù)诌_(dá)超市時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，快速步入文具區(qū)，我三下五除二挑選完后便直奔收銀臺(tái)結(jié)賬。

　　結(jié)完賬后的我，慢吞吞的往家走。當(dāng)我走到一個(gè)拐角處時(shí)，聽(tīng)到了一絲響聲，好奇心發(fā)作的我便改變了行走的軌跡朝聲源處走去。見(jiàn)到一個(gè)老奶奶倒在結(jié)滿冰的路面上，正當(dāng)我糾結(jié)要不要扶的時(shí)候，一位男子上前將老奶奶扶到路邊的椅子上坐著，對(duì)老奶道“老人家，您沒(méi)事吧，用不用去醫(yī)院看看”？老奶奶緩慢地?fù)u了搖頭“我沒(méi)事，小伙子，謝謝你”那名男子又說(shuō)道“我把您送回家吧，天寒地滑的，萬(wàn)一再摔倒就不好了。”老奶奶忙說(shuō)道“這怎么好呢，太麻煩你了”“不麻煩不麻煩”“那真是太謝謝你了”。

　　陽(yáng)光照射到男子和老奶奶身后，閃爍著光芒。我望著男子同老奶奶一起行走的畫面，內(nèi)心充滿了溫暖。

　　時(shí)至今日，那一幕，我依舊歷歷在目……

那一幕我難以忘懷作文6

　　人生的路途中，有著許許多多的精彩瞬間，那些瞬間將長(zhǎng)久地定格在我們的記憶當(dāng)中，而那一幕，卻讓我難以忘懷。

　　那是四年級(jí)期中考試后，老師在調(diào)教室座位，而我的同桌竟然是號(hào)稱“耍酷仔”的李晨源。此時(shí)，我心中埋怨著，不禁產(chǎn)生了一種煩感。

　　李晨源有一個(gè)毛病，那就是老忘帶需要帶的東西。每次星期一返校，他就會(huì)向我借東西，有時(shí)心情好的時(shí)候還會(huì)借他用用，心情不好的時(shí)候—免談！那時(shí)我就會(huì)置之不理。

　　有次，他向我借走了一支鋼筆，而且拿去之后還把我的文具盒往旁邊一甩，不管了，當(dāng)時(shí)真想立馬把我的筆要回來(lái)，可是，我忍住了。

　　兩天后他還給我時(shí)，對(duì)我說(shuō)了一句：“我把這只筆弄壞了，能不能再借我一支？”喲嘿，把人家的筆弄壞了，口氣還這么大！我不屑地向他問(wèn)到：“你的筆呢？”“忘家了啊！”頓時(shí)，我實(shí)在忍不住了，怒氣大發(fā)：“忘忘忘！天天忘帶東西啊你！你咋不把自己忘家啊！”經(jīng)過(guò)我的'一番怒吼，它的銳氣似乎減少了幾分，不敢說(shuō)話，而是低著頭向門外走去……

　　可是有一天，我對(duì)他的看法徹底改變了。

　　那是星期一的早晨，老師要檢查語(yǔ)文家庭作業(yè)。糟了，語(yǔ)文書忘家里了，怎么辦？此時(shí)的我像是熱鍋上的螞蟻，驚慌失措。“誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)帶站起來(lái)！”老師嚴(yán)厲的語(yǔ)氣讓我更加心急。這時(shí)，旁邊的李晨源仿佛看懂了我的心事，他把他的語(yǔ)文書放到了我的桌子上自己站了起來(lái)。“喂，你這是……？”他只是對(duì)我微微一笑，并沒(méi)有回答。老師把他叫到了外面罵了一頓，我在教室里看著他的語(yǔ)文書，視覺(jué)變得模糊了……

　　當(dāng)他回來(lái)時(shí)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“上次是我的不對(duì)，對(duì)不起，這次我?guī)湍闶菓?yīng)該的……”我的眼淚落在了他的語(yǔ)文書上，我現(xiàn)在多么想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，可是喉嚨就像是被石頭堵著了似的，說(shuō)不出話來(lái)……

　　直到現(xiàn)在，那一幕，我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文7

　　獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我深深地嘆了口氣，抬頭仰望映有點(diǎn)點(diǎn)繁星的天空，什么是友誼呢？心中默想。回憶起那一幕，自嘲的笑笑，也許僅是別人給予了你所謂的快樂(lè)，自以為是的來(lái)形容你們關(guān)系的詞吧？

　　“憑什么你可以被評(píng)為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績(jī)明明在你之上！”陽(yáng)的聲音并不是很大，但卻充滿了氣憤，嫉妒。我沒(méi)有說(shuō)話，默默的望著她，不想說(shuō)，也無(wú)處反駁。陽(yáng)把我的表格重重的放在桌子上，說(shuō)：“我也可以的'，我也可以評(píng)上的！”陽(yáng)看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。

　　我的心猛地一沉，望著那桌子上的表格，在音樂(lè)課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級(jí)部?jī)?yōu)秀生……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？

　　陽(yáng)，是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)結(jié)識(shí)的閨蜜，人很好相處，成績(jī)很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。

　　身為兩者都具備的我，唉，終于……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽(yáng)，她回來(lái)后，又會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？

　　終于，那熟悉的身影向我走來(lái)，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我最近的地方稍有停頓，輕聲說(shuō)：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來(lái)……

　　那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節(jié)課，老師在講什么呢？意識(shí)完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現(xiàn)出三個(gè)大字——絕交吧！

　　我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著她的轉(zhuǎn)身，期盼著與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無(wú)色的面孔，淡淡的語(yǔ)言，孤獨(dú)的身影，站在我旁邊說(shuō)絕交的那一幕，難以忘懷……

　　在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽(yáng)早已西下，僅余留一抹夕陽(yáng)的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……

那一幕我難以忘懷作文8

　　手中握著一枚棋子，我汗水涔涔，從頭上漸漸流到脖子上。手心，也泌出一層冷汗，透濕了我掌心的那一枚棋子。

　　那是去年的勞動(dòng)節(jié)，我到外地參加圍棋段位賽。一如往年，比賽十分激烈，每一盤都是“你死我活”的緊張局面。段位賽一共有九輪，四段組的賽手至少要贏下七盤，才能確保升段。我在之前贏下了六盤，另有兩盤卻敗北了。而現(xiàn)在的這一盤，正是最關(guān)鍵的一盤，贏了就成功升段，輸了幾乎與升段無(wú)緣了。在這最后的`一盤中，有多少個(gè)六勝兩負(fù)的人在這里爭(zhēng)奪最后的機(jī)會(huì)而使出渾身解數(shù)。這幾乎就是一個(gè)應(yīng)該拼命的時(shí)刻。

　　我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，抽到了一個(gè)與我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。但是寸有所長(zhǎng)，尺有所短。剛開(kāi)局我就吃了一點(diǎn)虧。最后的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方有一條“大龍”看似無(wú)望殺掉，但還是有著一點(diǎn)能將其消滅的可能性，只是概率非常低，機(jī)會(huì)也是十分渺茫。

　　我的大腦此時(shí)正飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：“殺”，還是“不殺”？“殺”，一旦失敗，就再無(wú)回旋之地了，也就意味著滿盤皆輸。“不殺”，放任其丟失，那我升段的機(jī)會(huì)幾乎無(wú)望了。這時(shí)，各種雜亂的字眼飄進(jìn)我的腦海。我逼迫自己不去想它們，可是根本做不到。

　　“殺，還是不殺？”我的大腦似乎陷入了無(wú)盡的思索中，左右搖擺，舉棋不定。

　　時(shí)間在滴答向前，比賽時(shí)間已不多了。我在心底發(fā)出一聲怒吼：“拼了！”說(shuō)著便將手上的棋子拍上了那個(gè)我早已思考了千萬(wàn)遍的交叉點(diǎn)。霎時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界都清靜了，大腦中也一片清新，那些揮之不去的字眼在此刻一掃而光。

　　我整個(gè)整衣服，堅(jiān)定地抬起頭，望著對(duì)手，輕聲說(shuō)道：“來(lái)吧，我何所懼？”

　　最后，我斬掉了對(duì)方那條“大龍”，也將自己立于不敗之地。我，終于升段成功了！

　　事后，我常常會(huì)想起那一次升段賽。那一幕，我難以忘懷！因?yàn)樗�讓我懂得，在人生的路上，�?huì)有著無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)口，面對(duì)困難和絕境，不能輕易言敗，只要勇敢拼搏，沉著地思考并敢于做出選擇，我們的人生才會(huì)更加精彩。

那一幕我難以忘懷作文9

　　耀眼閃爍的聚光燈，如潮水般的陣陣掌聲，我站在舞臺(tái)中央，成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，心中百感交集。那一幕，我將永遠(yuǎn)銘記……

　　市師生音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在每一個(gè)角落。而此刻，我緊張地站在后臺(tái)，看著手表的秒針有條不紊地繞著圈。終于，臺(tái)上的音樂(lè)漸漸停息，重歸寂靜，輪到我了。

　　從容不迫地走上舞臺(tái)，深深地鞠躬。我走到鋼琴前坐下，閉上眼，深吸一口氣，奏響第一個(gè)強(qiáng)有力的音符……

　　……“不行，開(kāi)頭還不夠有氣勢(shì)，記住，一定要使出最大的力彈出開(kāi)頭第一個(gè)音，回家再好好練吧。”鋼琴老師對(duì)我說(shuō)。一個(gè)月來(lái)不停地為這場(chǎng)演出備戰(zhàn)，雖然曲子已彈得很流暢，但我總不能把曲子氣勢(shì)磅礴的開(kāi)頭詮釋到位。回到家，我一遍一遍地練習(xí)。原本手指就不太有力的我硬是拼盡全力，只為奏出那個(gè)最有氣勢(shì)的最強(qiáng)音。一次次地從頭開(kāi)始，一次次地用力讓手指“砸”上琴鍵，如此反復(fù)的練習(xí)使我的手指又酸又痛，但我不放棄，直到成功的那刻……

　　聚光燈下，我投入地演奏著，行云流水般的旋律從我的指間蔓延開(kāi)來(lái)，十指嫻熟有力地跳動(dòng)在熟悉的黑白琴鍵上。這時(shí)，我屏住呼吸，最難彈的那一段，我能順利完成嗎……

　　……我坐在鋼琴前，眼淚朦朧地看著面前的琴譜，淚水模糊了眼睛，五線譜上的'音符也變得遙遠(yuǎn)而不真切。我不解，為什么短短地幾行旋律，我練了這么久仍是彈得雜亂無(wú)章。那一刻，我真想放棄。“不是你沒(méi)有努力，而是你缺乏信心，相信你自己，有什么是辦不到的？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我擦干眼淚，帶著信心繼續(xù)練習(xí)，不再抱怨，不再氣餒。終于，這段旋律在我的指尖完美地呈現(xiàn)出來(lái)……

　　旋律仍在繼續(xù)，我的臉上泛起一絲笑容，原先的緊張一掃而空。我與鋼琴默契地配合著，在抑揚(yáng)頓挫的琴聲中，整首曲子接近尾聲。最后一個(gè)跨越兩個(gè)八度的半音階后，我輕輕奏出最后一個(gè)綿長(zhǎng)的音符……

　　余音繚繞中，我面帶笑容地站起身，深深地90度鞠躬。掌聲雷動(dòng)中，我的心中洋溢著成功的喜悅，一個(gè)多月來(lái)的一切努力與付出都凝聚在那一幕，化作對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，化作辛勤付出收獲的累累碩果，化作對(duì)未來(lái)學(xué)琴之路的堅(jiān)定和決心……

　　那一幕，我難以忘懷；這條與琴相伴的路，我會(huì)堅(jiān)定不移地走下去……

那一幕我難以忘懷作文10

　　人每天都會(huì)有許許多多的事發(fā)生，有讓我難過(guò)的那一幕，有讓我傷心的那一幕，又讓我失望的那一幕，還有讓我開(kāi)心的那一幕，可是它們?cè)谖业哪X海中早已模糊不清了——而唯有喜悅的那一幕，還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，每次讓我想起它，心中就有一股喜悅由然而上。

　　那是發(fā)生在暑假里的一件事，那是我去宏力學(xué)校參加升學(xué)考試的那一天。這天，全家人都起得很早，就連平時(shí)睡到太陽(yáng)曬屁股的弟弟也早早的起來(lái)了，他們仿佛在為一件重大的事做好了充足的準(zhǔn)備，充滿了神圣之感。這讓我有點(diǎn)受寵若驚，同時(shí)也給我增添了很大的壓力。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校門口，爸爸給我說(shuō)了一句，平時(shí)怎么發(fā)揮現(xiàn)在怎樣發(fā)揮就行了，不用緊張。于是，我便帶著這種不知是幸福還是緊張的感覺(jué)走進(jìn)了這所陌生的校園，漸漸的，回首望去，媽媽的身影已經(jīng)模糊，直到走到教學(xué)樓門口，我卻清晰的看到，爸爸媽媽那翹首待望的身影。走進(jìn)考場(chǎng)，我在心中暗暗的想到，絕對(duì)不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，一定要盡自己最大的努力去答題，考試時(shí)，對(duì)待每一道題，我認(rèn)真地讀了一遍，謹(jǐn)慎的思考了一遍，又仔細(xì)的'檢查了一遍，考試便很快就結(jié)束了。考試完后，和老同學(xué)走在一起，對(duì)了對(duì)答案，可有許多題答案都不統(tǒng)一，這是我心中又增加了幾分憂慮。“碩陽(yáng)！”“碩陽(yáng)！”爸爸媽媽在門口向我揮手，原來(lái)媽媽爸爸已經(jīng)等我等了好久了，上了車，他們不斷的問(wèn)我：“考的怎么樣呀！”在無(wú)奈之下，我只能用“還行”來(lái)應(yīng)付他們。直到晚上，媽媽接到一個(gè)電話，說(shuō)道：“你好！這里是宏力學(xué)校招生咨詢部，您的女兒張碩陽(yáng)以數(shù)學(xué)99分，語(yǔ)文94。5分的成績(jī)被我校錄取，并且還獲得一等獎(jiǎng)6000元的獎(jiǎng)學(xué)金。”聽(tīng)到了這個(gè)振奮人心的好消息，我高興地跳了起來(lái)，爸爸媽媽不斷的表?yè)P(yáng)我；哥哥和弟弟們也對(duì)我刮目就相看；媽媽連忙打電話，把這個(gè)好消息告訴親朋好友；我卻連忙打開(kāi)電腦，把這個(gè)好消息分布給我親愛(ài)的同學(xué)們，同學(xué)們都向我發(fā)來(lái)大拇指，表示對(duì)我的祝賀和贊揚(yáng)？弟弟還把他最喜歡吃的巧克力送給了我，這時(shí)，我感到眼角濕濕的，卻不知道為什么？

　　那一幕，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心和喜悅；那一幕，讓我感到格外的幸福與感動(dòng)；那一幕，讓我感到了家庭的溫暖？因此，那一幕，深深的烙印在了我心中？

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