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從嚴厲中窺見愛作文
嚴愛，嚴愛，嚴中有愛。——題記
別人家都是嚴父慈母制的，而我家卻是嚴母慈父制的。從小到大，一直都是媽媽管理我的生活，幫助我學習，她也經常打我，以至于我小時候有些怕媽媽。
放學鈴聲響起，同學們蜂擁而出，撲向來接自己的家長，只有我緩慢地挪動著自己的身體，如同一只蝸牛慢騰騰地爬出了校門。媽媽早已等得不耐煩了，一見到我，就開始“河東獅吼”，大聲向我叫道：“走快點，慢騰騰的，要當蝸牛嗎？”我只得加快速度，走到媽媽跟前，低著頭，不敢直視她的眼睛。眼角的余光卻瞥到了媽媽攥緊的拳頭，我知道，一場暴風雨即將來臨。
果不其然，到家后媽媽立刻把我叫上樓，我看著她那陰云密布的臉，內心如同被針刺了一下，猛然收縮，心跳也驟然加速。媽媽轉身走向墻角，我順著她的方向看去，那里有一把掃帚，我瞬間反應過來，媽媽要打我，以前被媽媽打出的恐懼感涌上心頭，腳下似乎生了根，想逃跑卻無法動彈，掃帚雨點般落下，我痛哭失聲。
媽媽似乎打夠了，把掃帚扔到一邊，問：“成績為什么這么差？”我噙著淚，嗚咽著說：“應用題算錯了，那道題分值很高，一下子丟了很多分。”媽媽繼續問道：“為什么會算錯？”“粗心了。”我立馬回答道，又偷偷地觀察媽媽，生怕她再次出手。
媽媽聽后，轉身離去，片刻之后端來兩碗面，輕輕地放在桌上，說：“吃吧，別餓著了。”我埋著頭吃面，不讓媽媽看到我眼中再次閃爍的淚花。
后來的一天，我感受到了老師的嚴厲。
太陽在正頭頂上散發著灼熱的光芒。
已是上午第四節課了，同學們都在焦急的等待放學鈴聲響起，可老師卻布置了一大堆作業，還說“不做完不準放學”頓時整個班級都安靜了下來，同學們開始埋著頭寫作業，我自然也不例外。
又解決了一只“攔路虎”，我伸了一個懶腰，活動一下脖子，這時同桌用筆戳了戳我，把他的題放到我面前，小聲的問：“這道題怎么寫？”說完還瞄了一眼老師，我看了看題，不算難，給他講下不會花太多時間，于是我便開始給他講題。
可我沒注意到，老師已盯上了我。我剛給他講完，老師便大聲說：“劉珈銘，上課不允許說話你不知道嗎？下午放學留下。”我楞了楞，無奈地低下頭。
放學后，老師讓我抄生字，我看了看外邊，太陽已消失在天邊。我正埋頭苦抄，老師把我叫過去，問我事情的緣由，我給老師解釋了一遍后，老師說：“原來是這樣，老師錯怪你了，但也不能上課說話呀！你可以下課給他講題，對不對，下次別再這樣了。”我心里想：老師明明錯怪我了，卻不肯跟我說對不起，還說我做錯了，對我可真“好”啊！但轉念又一想，老師對我嚴厲點也好，有助于我的進步啊！這嚴厲何嘗不是一種愛呢？
我回想起媽媽打我的事，終于也明白媽媽為什么對一次小周清那么在意了，那是恨鐵不成鋼，那是對我真摯的愛。
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