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難忘那一次作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘那一次作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘那一次作文1
我是一朵翻騰的浪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望到礁石間我的目標(biāo)，我?jiàn)^力的，不顧一切地沖過(guò)去，嘩——就差一點(diǎn)，我退卻了，在我快絕望時(shí)，我的朋友們，另一些浪花，他們推著我到達(dá)了那里，那場(chǎng)足球賽亦是如此。
一路，我們過(guò)五關(guān)，斬六將，殺到了半決賽，對(duì)手很強(qiáng)，被默認(rèn)為“未冕冠軍”。上場(chǎng)了，拍拍手，隊(duì)員們屏住呼吸，做好了拼盡全力的準(zhǔn)備，我們的戰(zhàn)術(shù)十分明確，采取低位防守，來(lái)?yè)蔚近c(diǎn)球大戰(zhàn)，這意味著這是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。果然，一開(kāi)始，對(duì)手遍開(kāi)始狂轟亂炸，作為后衛(wèi)的我更是感到壓力倍增。我拼命地跑，攔，可力不從心，對(duì)方的射手一記遠(yuǎn)射，鉆破了我們的防守網(wǎng)，直擊球門，在這千鈞一發(fā)之際，守門員猛然越起，用拳頭將球擊出球門。我歡呼，但又十分慚愧，我沒(méi)能將球攔住，這三人的防守線，是在我這出現(xiàn)了偏差。這時(shí)，守門員突然叫住我，我一驚，他是怎樣看出我的心情的，“失誤總是有的，不要因此而喪氣。來(lái)，讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，‘補(bǔ)’上隊(duì)友的缺點(diǎn)，認(rèn)我結(jié)成一堵墻，擋住他們吧！”我看看另外兩名后衛(wèi)，心中忽然閃起一團(tuán)火。
對(duì)方的進(jìn)攻越發(fā)激烈，雖然十分吃力，但我還是不退卻。我凝聚注意力，盯著球，防著接球隊(duì)員，卡在最巧妙的位置。我們幾位后防互相配合，緊張地?cái)r阻著，顧不得汗水進(jìn)入眼睛，顧不得小腿的酸累，心中想的是必勝，眼中看的'是隊(duì)友與對(duì)手，比賽進(jìn)入白熱化，對(duì)手攻不下，我們也難以進(jìn)攻。對(duì)手一個(gè)前鋒突然沖刺，直沖到前場(chǎng)，只見(jiàn)他把雙臂迅速抬起，就在我們，以為要遠(yuǎn)射時(shí)，他竟把球傳給繞到身后的隊(duì)員，他成功地吸引了我們的注意力。我們愣住了，看著他隊(duì)友帶球，起腳了，我?jiàn)^力抬起腳，我要沖破這絕境，沖，突然劃倒，再?zèng)_，終于，我以難見(jiàn)的鏟球?qū)⑶蛱叱鼍�外，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
比賽終是磨到點(diǎn)球，我費(fèi)力地坐下，隊(duì)友們起球重任，他們用最后的力量，將球一次次推進(jìn)球門，我們勝了。之后又一鼓作氣拿下冠軍。
當(dāng)我舉起那冠軍杯時(shí)，我看到它在陽(yáng)光下閃耀出超越一切的光芒，我知道那是我們這一次共同進(jìn)退，共拼搏的印證，是對(duì)青春最好的證明。
難忘那一次作文2
每個(gè)人都有不同的心情，就像這滿園花開(kāi)，顏色不一，形態(tài)萬(wàn)千，只有這樣，人生才能變得五彩繽紛。
我想，所有人都不想與自己相愛(ài)相識(shí)相知許久的人分離，哪怕沒(méi)有血緣關(guān)系，哪怕只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，也會(huì)感到傷心難過(guò)，這就是我要說(shuō)的——畢業(yè)！
那天，我最后一次踏入學(xué)校的大門。我看到老師的臉已不再是往常的笑臉，仿佛我能看透所有人復(fù)雜的心情。
我特意去的'很早，去逛一逛坐過(guò)的教室，找一找爬過(guò)的梧桐，看一看親愛(ài)的老師，憶一憶童年的趣事。
我在母校中的最后五小時(shí)，我的內(nèi)心不停的提醒自己：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)！我懷著悲喜交加的心情走進(jìn)了學(xué)校的大堂，忐忑不安的我，腿在不斷地顫抖著。隨著五年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，眼神變得游離，不知不覺(jué)中，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。我立即把眼淚擦干，不讓別人看出，繼續(xù)若無(wú)其事的參加畢業(yè)典禮。
我在母校中的最后半小時(shí)，我的班主任老師也忍不住哭了起來(lái)，這讓我也不禁哭出聲來(lái)，我們抱著老師放聲痛哭，你我都感到萬(wàn)分不舍。哭完了，背上書包，漸漸走出了大堂，走出了門廳，緩緩走向校門。當(dāng)我最后一次踏出學(xué)校的大門，就像是準(zhǔn)備下山的徒弟，馬上就不再是師傅門下的弟子。回憶入學(xué)的第一天，這場(chǎng)景，這人物，這著裝，幾乎一模一樣，但唯獨(dú)不同的是復(fù)雜的心情與幾滴未干的眼淚。五年的歡歡喜喜，眨眼間卻又在回憶中漸行漸遠(yuǎn)……
偶爾走過(guò)校門口，看到空空的校園，聽(tīng)到熟悉的鈴聲，眼前不禁泛起小時(shí)候課間四處亂跑，看到老師我們又似小老鼠一般灰溜溜的跑回教室的童真場(chǎng)景；與老師一起打雪仗被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)仍滿臉笑意的歡樂(lè)畫面。在小學(xué)的五個(gè)年頭里，經(jīng)歷了太多太多，有歡笑，有淚水，有心酸，也有不甘，但我們一步一個(gè)腳印，拉著手一起奔向新未來(lái)！
等柯南小學(xué)畢業(yè)了，等新聞聯(lián)播結(jié)束了，再讓我們分開(kāi)，好嗎？
難忘那一次作文3
你親身經(jīng)歷過(guò)大火嗎？無(wú)數(shù)火苗在空中飛舞，一陣煙像黑蛇一樣快速地流動(dòng)，進(jìn)入到每一個(gè)人的咽喉中，讓人致命。霎時(shí)間，叫聲，哭聲，唏噓聲彌漫著整個(gè)房間。有的人甚至跳樓，但結(jié)果，死亡卻來(lái)得更快。我不得不說(shuō)，整個(gè)過(guò)程真是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。
你還記得嗎？上海那次大火，原來(lái)這是一個(gè)小小的煙頭，卻能使整個(gè)有著幾十層的大樓，在短時(shí)間內(nèi)，灰飛煙滅。真?zhèn)�場(chǎng)景，是多么觸目驚心。多么罪惡的煙頭啊，在平時(shí)看來(lái)，它是那么弱小，但是，這一根小小的煙頭的威力，絕不亞于毒氣。它可以使所有的易燃品燃燒起來(lái)，造成人命悲劇。然而，在真正的火災(zāi)中，你能有辦法使自己鎮(zhèn)定起來(lái)嗎?你能讓自己脫離火場(chǎng)，保持安全嗎？
然而結(jié)果，大多數(shù)人都是不能的。他們不能使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，盲目地跟隨其他人的.選擇。在這危急的情況下，我們應(yīng)該有自救的意識(shí)及知識(shí)。
為此，我們學(xué)校精心準(zhǔn)備了消防演練及視頻。
到了下午，消防演練在第二節(jié)課時(shí)便開(kāi)始了。真當(dāng)我們津津有味地看著講座，學(xué)校的音響卻突然想起來(lái)，廣播中老師急切的聲音：“同學(xué)們，著火啦，快撤離教室！”聽(tīng)著像真的一樣。接著的，便是刺耳的警報(bào)聲。我們聽(tīng)到聲音，便迅速地蔥口袋里掏出事先準(zhǔn)備的毛巾，撤離教室。在逃生中，我們把嘴和鼻子用毛巾捂住。彎腰小跑。在樓梯口，我看見(jiàn)了有真的火在燃燒，味道極其難聞。
跑到樓下，在不遠(yuǎn)處我們就看見(jiàn)了舉班牌的同學(xué)，我們蹲在地上，聽(tīng)見(jiàn)前面楊校長(zhǎng)在發(fā)表講話。當(dāng)他講話時(shí)，我看見(jiàn)在前面燃燒起了火，濃濃的黑煙騰空而起，迅速的增加范圍。我在想是不是真的起火了，然而卻是老師教我們使用滅火器。但是老師滅了幾次火都沒(méi)消下來(lái)，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把原本不小的火吹的打了起來(lái)。濃煙像龍卷風(fēng)一樣在空中盤旋。這下我都急了，還好有一個(gè)老師潑了一盆水，火勢(shì)這才變小了。
雖然這次消防演練的尾聲有些尷尬，但是讓我明白了火是怎樣的可怕。人的生命只有一次，生命是很弱小而珍貴的，所以，讓我們珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命！
難忘那一次作文4
父母的愛(ài)甚偉大，給予我們鼓勵(lì)與幫助，給予我們關(guān)心與呵護(hù)，讓我們?cè)谒{(lán)天碧草之間茁壯成長(zhǎng)，和我們有著難忘的一次次……
秋風(fēng)乍起。我的額頭如熾熱的大火球一般，滾燙滾燙的。昔日熱鬧非凡的街道早已變得空無(wú)一人，人們都窩在溫馨的家里，和家人們一起有說(shuō)有笑的看著多姿多彩的電視節(jié)目。而我卻獨(dú)自一人背著沉重的書包，漫步在空空如也的街道上，北風(fēng)“呼呼”地吹著人們的發(fā)梢，放肆地拍打著我的臉頰，不給我一絲前進(jìn)的余地，就連平日高大挺秀的樹(shù)木也都疲憊地彎下了腰，任憑北風(fēng)像猛虎般地狂奔而來(lái)……
走進(jìn)冷冷清清的醫(yī)院，我環(huán)顧四周，看著這里陌生的一切一切，獨(dú)自坐在一旁打上吊針，像其它孩子一樣焦急地期盼著父母的到來(lái)。眼眶中，晶瑩剔透的淚水早就迫不及待地想要跑出來(lái)，在我粉嘟嘟的小臉上玩耍嬉戲。
“轟隆隆”，一陣響徹云霄的雷鳴聲傳入我的耳際，老天爺好似在和我開(kāi)玩笑一般，說(shuō)“變臉”就“變臉”，天空中頓時(shí)烏云壓頂，豆大般的雨點(diǎn)落在凹凸不平的道路上，“噼里啪啦”地唱起了交響曲。
望著門外的雨水，我失望了、沮喪了，也累了。兩三滴冰涼的淚珠無(wú)情地落在我那顫抖的手背上。
忽然，一個(gè)昔日熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，我喜出望外地猛抬起頭。
啊！是父親！是父親！他還是來(lái)了！我興奮不已，差點(diǎn)兒失聲吶喊起來(lái)。可是，當(dāng)我看著父親那疲憊不堪的身軀時(shí)，臉上的笑容頓時(shí)煙消云散。
我的父親，黑白相間的短發(fā)；我的'父親，皺紋如絲的黝黑臉頰；我的父親，一雙布滿老繭的粗糙大手；我的父親……
我再也忍不住了，那討人厭的淚水又一次涌上了我的心頭，我低聲抽搐著，任憑邪惡的淚水在我的臉上玩耍。
父親，你愛(ài)我勝過(guò)我愛(ài)你，是您讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大、在快樂(lè)中發(fā)芽！我們經(jīng)歷過(guò)的一次次，都想悠揚(yáng)悅耳的旋律般，縈繞在我的心頭，使我難以忘懷…
難忘那一次作文5
微風(fēng)拂過(guò)我們的臉旁，陽(yáng)光照射著我們身上 。
上課鈴響了！同學(xué)們急忙回教室，等待老師的到來(lái)。
我們挺胸，抬頭 ，看著前方 ，老師走到教師門口，靜悄悄的走到講臺(tái)，這節(jié)是音樂(lè)課，我們?nèi)慷枷矚g音樂(lè)課，老師說(shuō)：“把書翻到25頁(yè)”，我們翻動(dòng)了書，老師說(shuō)：“聽(tīng)三變，在把書的右下方的問(wèn)題回答了，我等會(huì)兒點(diǎn)人回答”。我們聽(tīng)了緊張得直冒汗 。
第一遍， 音樂(lè)一響，我們都像是聽(tīng)過(guò)一樣，不于自主的哼了起來(lái)，我們都非常安靜的傾聽(tīng)這首歌，曲調(diào)是那樣“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”。
音樂(lè)放完了！我們想，不錯(cuò)，蠻好聽(tīng)的，后來(lái)，老師說(shuō)：“第一遍聽(tīng)完了，第二遍就要回答問(wèn)題了”，我們都說(shuō)：“好”！
第二遍，我們看了看題目，拿起了筆，音樂(lè)放得很快，我們也寫的`很快，我一邊聽(tīng)一邊寫，不知不覺(jué)的音樂(lè)放完了，老師說(shuō)：“第二題放完了后，你們一定有很多收獲，好，第三次就要學(xué)會(huì)開(kāi)口唱了，而且最后一遍聽(tīng)完，我就要點(diǎn)人回答問(wèn)題了”。
第三遍，先開(kāi)始教室里就開(kāi)始鴉雀無(wú)聲，變成了朗朗上口的歌唱聲，而且歌聲是那么的美妙，自然，每一個(gè)人都開(kāi)口了。
第三遍聽(tīng)完了，老師點(diǎn)人回答問(wèn)題了，老師在那晃來(lái)晃去，我們的小心臟也跳來(lái)跳去，特別的緊張。突然，老師的手停了下來(lái)，卻指到了我，我傻愣愣站了起來(lái)…，老師看了看我，又點(diǎn)了別人，那個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)的讓老師滿意了，我就那樣站了一節(jié)課。
這一節(jié)課后，我站在教室外面的走廊上，涼風(fēng)吹到我的心里，冰涼涼的，眼睛里的淚水嘩嘩的流到了臉上，不過(guò)我知道，這不是老師的錯(cuò)，是我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，為什么別人知道，而我聽(tīng)了三遍卻還不知道怎么回答正確答案，同樣一首歌，同樣的問(wèn)題，我為什么就是不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，我想了很久，很久，然后回到教室。
沒(méi)過(guò)多久，熟悉而又陌生的鈴聲傳到我耳邊。
難忘那一次作文6
人的一生會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是，我的那一次經(jīng)歷，令我終身難忘。
記得那一次，剛剛上課，老師一進(jìn)來(lái)便通知，今天所有同學(xué)去醫(yī)務(wù)室打預(yù)防針。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，有的人可就慌了：有的男孩子，坐在座位上，鎮(zhèn)定、不害怕，可是，你再看看女孩子們，神色慌張，像一只驚弓之鳥(niǎo)。
到了醫(yī)務(wù)室，迎面撲來(lái)一陣難聞?dòng)写瘫堑乃幩秲骸＠蠋焼?wèn)：“哪一位“勇士”先去呀？”經(jīng)過(guò)一番你推我讓之后，終于，小明大膽走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若無(wú)其事的'樣子。一分鐘過(guò)去了，小明走了出來(lái)，嘴里小聲的嘟囔著：“哎呦！這打預(yù)防針還這么痛呀？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)見(jiàn)了他就問(wèn)：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”這還有問(wèn)，你看他那樣子便顯而易見(jiàn)了呀，一只袖子耷拉著，手還在發(fā)著抖，剛才的那副男子氣概也不知道到哪里去了？只見(jiàn)男孩子們都打完了，輪到女孩子們了，看那女孩子一個(gè)個(gè)的進(jìn)去，隨后就傳來(lái)了聲嘶力竭的哭叫聲，一會(huì)兒是悲慘的尖叫，一會(huì)兒是嚎啕的大哭，一會(huì)兒又是抽泣和吸鼻子的聲音。站在一旁的我既希望快點(diǎn)輪到我，免得受這種長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，又希望別輪到我，省得到時(shí)候哭鼻子，惹人笑話，還希望輪到我時(shí)，醫(yī)務(wù)室里的機(jī)械出了一些故障，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒霾淮蜥樀南ⅰ?/p>
“小紅，到你了。”老師叫著。還沒(méi)等我回過(guò)身來(lái)，就已經(jīng)被帶到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看見(jiàn)醫(yī)生把上一根針管拋掉，換上新的一個(gè)，注入藥水，再在我的皮膚上涂上藥水，只見(jiàn)針的一頭已經(jīng)扎進(jìn)了我的手臂，我閉上了眼睛，等待著痛的高潮來(lái)臨，還沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)著外面喊：“打完了，下一個(gè)。”
我沒(méi)哭，我居然沒(méi)有哭，我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了困難，我沒(méi)有再害怕面前低頭，我我克服了它，原來(lái)，同學(xué)們并不是害怕疼痛，而是自己的膽子太小了，在害怕面前屈服了。我現(xiàn)在終于知道了：自信，是戰(zhàn)勝困難的最佳武器。
難忘那一次作文7
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)第一次。到現(xiàn)在為止，我的第一次能串成一條項(xiàng)鏈。但是，在珍珠項(xiàng)鏈里，最漂亮，最耀眼的一顆珍珠，也是我最難忘的一件事，那就是——第一次學(xué)騎自行車。
記得是我六歲那年，剛上一年級(jí)，我去公園的時(shí)候，見(jiàn)一些大哥哥大姐姐在騎自行車，看上去像一只快活的小鳥(niǎo)。這時(shí)，我心里非常羨慕那些哥哥姐姐。而且，我還下定了決心，要像他們一樣，學(xué)會(huì)騎自行車。
回到家里，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽為我肯學(xué)而感到高興。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，推來(lái)了一輛自行車，爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“我先帶你去騎兩圈，你看好我是怎樣騎的，然后，你在模仿我騎。”爸爸帶這我繞著小區(qū)騎了兩圈，我仔細(xì)的觀察這爸爸。
下面輪到我了，我回想了一下爸爸剛才騎車的動(dòng)作，好像是用腳蹬一下，車子就一溜煙的跑了。我做到座子上，模仿這個(gè)看上去簡(jiǎn)單的動(dòng)作。可是，我一蹬，不但沒(méi)有往前走，還差點(diǎn)摔倒，幸好爸爸及時(shí)扶著我了。這不是人們常說(shuō)的.：“看著簡(jiǎn)單，做著難！”在第一次失敗后，我又鼓足了勇氣來(lái)到自行車旁。這一次是我做上后，爸爸扶著我騎一段路程，然后慢慢的把手松開(kāi)了，我看到爸爸沒(méi)有扶我，我自己又騎的這么好，我心里高興極了，挺直了腰板，想顯示出威風(fēng)的樣子。可是，我只顧著威風(fēng)呢！沒(méi)有保持好平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我摔倒在了泥坑里，濺的我滿身泥！我非常生氣，在我剛要放棄的時(shí)候，想起了媽媽常教導(dǎo)我的話“事上無(wú)難事，只要肯攀登”。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗后，我心里給自己加油。這一次，做上去的時(shí)候感覺(jué)很舒服，好像一定能成功。沒(méi)想到，這下真的成功了，我心里高興的無(wú)法用任何詞語(yǔ)來(lái)形容。
是啊！“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”如果沒(méi)有媽媽這句話，也許我到現(xiàn)在也不會(huì)騎自行車。
從這間事中，我悟出一個(gè)道理：做任何事情都不能向困難低頭，一定要不怕挫折，堅(jiān)持不懈。
難忘那一次作文8
翻開(kāi)相冊(cè)，回望我走過(guò)的十年，很多的事情在我的腦海中浮現(xiàn)，又悄然隱去！但惟有那一次，我永遠(yuǎn)難忘。
五年級(jí)下半學(xué)期，區(qū)奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班進(jìn)入考試階段，作為其中的一員，我無(wú)疑也加入了復(fù)習(xí)的隊(duì)伍。我放棄了一切娛樂(lè)，把空閑的時(shí)間全部用來(lái)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)，絕對(duì)不輕松，有時(shí)一道題幾十分鐘還沒(méi)有一點(diǎn)思路，不得不去向同學(xué)求救，一問(wèn)才知是一道十分簡(jiǎn)單的題目，不值得浪費(fèi)那么多時(shí)間，只能怨自己思維“格式化”，做題過(guò)度安步當(dāng)車；有時(shí)，一道難題馬上就要解開(kāi)了，突然鈴聲大作，思路霎時(shí)間變得像一團(tuán)亂麻；盡管操筆飛快地演算，卻再也無(wú)法找回原來(lái)那近乎“完美”的方程……
復(fù)習(xí)的日子是在驚慌中度過(guò)的。每晚夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)各種數(shù)字，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)考試失敗突然而驚醒……
考試的'日子來(lái)臨了。令人不可思議的是我的成績(jī)竟然與最優(yōu)秀的同學(xué)天壤之別。我氣憤，我發(fā)怒，“為什么我比別人付出要多得多，卻得不到回報(bào)！老天為什么這么不長(zhǎng)眼啊？”在回來(lái)的路上，我不斷地自言自語(yǔ)著。
我整天在痛苦的邊緣徘徊著，是爸爸的話給了我很大的啟發(fā)。“付出努力，并不意味著立刻得到回報(bào)，而是得到一份隱性收獲——積累！記住，成功是長(zhǎng)時(shí)間努力的成果。
我回憶自己以前獲得的成功的經(jīng)歷，細(xì)細(xì)王作辛體會(huì)爸爸的話，終于悟出了其中的道理：“種瓜得瓜，種豆得豆”有時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)許多人。成功的真正秘訣是：
一分付出，一分積累（隱形收獲）
兩分付出，兩分積累；
三分付出，三分積累；
四分付出，四分積累；
……
十分付出，百分成功（顯形收獲）！
那次考試失敗的經(jīng)歷，我永生難忘；那一次爸爸教育我的話語(yǔ)我永遠(yuǎn)記得；它向我昭示一個(gè)真理：一個(gè)人的努力，也許不會(huì)馬上見(jiàn)效，但是，只要你真正付出了，它終有一天會(huì)讓你更進(jìn)一步。
難忘那一次作文9
我正四處張望，一個(gè)熟悉的身影朝我撲來(lái)，嘴里還埋怨道：“你怎么這么慢啊？我的曲奇餅干都做好了。”我歉意的笑了笑，“路上有點(diǎn)堵車。”來(lái)到朋友家，我們一起坐到了桌前。她媽媽走過(guò)來(lái)，給我們一人遞上了一個(gè)小面團(tuán)，教我們?nèi)绾斡脫{面杖把面團(tuán)搟平。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)面團(tuán)成了一片又大又圓的面皮，她隨手拿來(lái)一個(gè)餅干模具，在“面皮”上輕輕一按，一塊形態(tài)優(yōu)美的餅干就做好了。真有趣！我躍躍欲試。
我擼起袖子，將一個(gè)個(gè)形態(tài)逼真的模具按在攤平的面皮上，再把它們依次取下，用一把手掌大的小鏟子小心翼翼地將模具印旁的多余的面皮剔除，然后將一片片用模具印出來(lái)的餅干輕輕捧起，放在小托盤里。哎，這看似非常簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)可真是不容易。
“餅干”又輕又薄，我剛捧起一片“小魚”可還沒(méi)等我放到托盤里，“小魚”的尾巴就裂開(kāi)了。看來(lái)，我需要再小心一點(diǎn)，我輕輕地托起一只可愛(ài)的“小兔子”，緩慢地向托盤移動(dòng)，心想，“小兔”餅干成功了！就在我正準(zhǔn)備放下“小兔”餅干時(shí)，“小兔”頭上的那兩只長(zhǎng)耳朵又裂開(kāi)了。
我像一只泄了氣的皮球癱坐在桌子旁，怎么辦？怎么辦？再看看我的'朋友，已經(jīng)有好幾塊餅干整齊地?cái)[放在桌子上的托盤里了，我想我也一定可以的！
我重新坐好，耐心地用小鏟子貼著“小熊”餅干的下面，讓它平平整整地躺在小鏟子上，我小心翼翼的移動(dòng)小鏟子，終于托盤里有一只可愛(ài)的“小熊”在笑瞇瞇看著我了。這一次的成功，使我倍感鼓舞。我又把剩下的面皮屑再反復(fù)揉搓，攤平，直到用完為止，大約一個(gè)小時(shí)后，托盤里放滿了一只只栩栩如生的“小動(dòng)物”它們那小小的身軀，發(fā)出了淡淡的餅干香，讓我迫不及待地把它們放進(jìn)烤箱里。
我在烤箱前焦急地等待著，心里反復(fù)想象著餅干的香味。十幾分鐘后，餅干出爐了，烤箱的門剛打開(kāi)，一股黃油味便撲面而來(lái)，好香！
我把餅干裝進(jìn)精美的盒子里，滿心歡喜地帶回家。一到家，我就迫不及待地品嘗自己親手制作的餅干，又香又甜，十分美味！
那一次，我真難忘！
難忘那一次作文10
小學(xué)六年，很快就要過(guò)去了，回憶起以前做的那些“傻事”，都情不自禁地笑了起來(lái)。而那一次，真心令我難忘……
那時(shí)五年級(jí)的拔河比賽吧。還記得，那是星期四，充滿活力的一天。老師在星期一就在班會(huì)上向大家宣布了，大家一片討論聲。同桌問(wèn)我：“唉唉，你覺(jué)得咱班會(huì)得第幾名？”我說(shuō)：“還用說(shuō)么，必須進(jìn)前三啊！”同桌說(shuō)：“也是哦，咱班班長(zhǎng)一個(gè)頂仨！”班上都在討論著會(huì)跟哪個(gè)班比，滿滿的期待、這時(shí)，老師說(shuō)：“不管跟哪個(gè)班比，盡力就好，友誼第一比賽第二！”
終于，我們等來(lái)了星期四。中午大家都沒(méi)睡，因?yàn)橄挛缧蚜说脑捳麄�(gè)人就會(huì)軟綿綿的，無(wú)力去戰(zhàn)。我們安排好了站位，等待廣播。
下午廣播響后，我們排好隊(duì)去操場(chǎng)“應(yīng)戰(zhàn)”。由于當(dāng)時(shí)有個(gè)七班，兩兩對(duì)決，我們班“落單”了，直接晉級(jí)。給了我們充分的時(shí)間休息。我說(shuō)：“待會(huì)兒全班加油，私人恩怨什么的先不管，現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)為班級(jí)，聽(tīng)懂了嗎？"全班說(shuō)：“明白明白！”
我們的第一個(gè)對(duì)手是七班，一開(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，輸了一回合。但三局兩勝，我們最后贏了。第二個(gè)對(duì)手是四班，三班是我們的朋友，他們輸了，委托我們必定替他們“報(bào)仇”。班上的.人默默想著一定要贏。最后我們以三比零贏了比賽。最后我們的對(duì)手是聞風(fēng)喪膽的六班，班上有些同學(xué)有點(diǎn)慫了。為什么呢？在拔河比賽里，六班一直都是冠軍寶座，就沒(méi)輸過(guò)！上一局三盤在一分鐘內(nèi)“解決”了五班，太“恐怖”了……最終我們只能眼睜睜看著紅繩離我們遠(yuǎn)去，雖然不甘，但起碼贏了一局。
比賽很快結(jié)束了，我們班是第三名。六班第一名，只能苦笑著說(shuō)意料之中。
五年級(jí)的拔河比賽真令我難忘，集體團(tuán)結(jié)的比賽。六年的時(shí)光匆匆，這里印著我們同年的腳印，還有……所有的回憶。
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