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說再見作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的說再見作文，希望對大家有所幫助。
說再見作文1
時光飛逝，才回過神來，這六年就在恍惚間過去了，原來熱鬧的教室即將變得冷清，空無一人。
大馬路上還是如此的繁忙，小花倚著小草，風一吹，樹葉互相問好著，校園里還是充滿了桂花的香氣，橙子樹上依舊掛滿了半綠半黃的大橙子，楓樹的葉子還是像往常一樣的紅艷……我即將離開那給我?guī)戆踩械谋０彩迨澹x開我曾在那里哭過、笑過、吵過、也鬧過的教室，離開辛勤教導我們，不顧自己身體堅持為我們上課的老師，想到這些，不禁有些傷感。
教室外，那充滿歡聲笑語的走廊，我即將與它分離，在教室的墻角里刻寫著我心里的`秘密，在操場上的跑道上留下了我們的每一步腳印，在充滿書香的圖書館里記錄了我對書的癡迷，走廊、教室、操場、圖書館，每一個地方都有我們的足跡，都留下了我們歡快的身影。
剛進入學校，覺得六年十分漫長，可在即將畢業(yè)時，這六年就像昨天一樣。說六年長，它并不長，說六年短，又不短，在班里說得好，“終于要畢業(yè)了！噢耶！”可口是心非呀，當真正到畢業(yè)那天時，一切感情：傷心、懷念全都藏在心底。六年間充滿了我們的歡聲笑語，為何不留下一個完美的結(jié)局呢？收起悲傷，讓六年中最后一抹時光完美的結(jié)束。
六年即將結(jié)束，也就代表初中生活即將開始。給六年畫上一個好的句號，給初中生活書寫一個好的開頭，讓我們不留下遺憾。
那一天，那個時候，我們即將分別，橙子樹即將多了六個年輪，桂花樹也會即將讓香氣彌漫校園六次，我也即將說“再見”。
說再見作文2
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的歲月，蕩然無存。當我們畢業(yè)時，暮然回首，看到了老師臉上的笑，那笑很燦爛，但是老師臉上又多了皺紋，老師的白發(fā)在陽光的照耀下還在閃爍著。透過皺紋和白發(fā)，我能想到：這中間，有一絲皺紋是為我而生，一絲白發(fā)是為我而生。我卻長高了，比一年級時高了許多，而這，正是用老師的皺紋和白發(fā)換來的呀！看著老師那樣的'身影，我的心中充滿了感動，老師，謝謝您！
同學們呀！你們陪著我度過了六個春夏秋冬，我們一起玩耍、一起冒險、一起挨罵……我們共同度過了多少美好的時光呀！還記得，我們是一個積極向上的班集體，那次拔河比賽中，我們能夠一連打敗四個班，獲得了冠軍！我們擁抱了在一起，高興、歡呼著，因為，我們知道，我們是最棒的！
六年來，老師、同學們的關(guān)懷時時縈繞耳畔，還記得那次，我沒有考好，心里十分的失落。老師在讀到我的分數(shù)時還狠狠的瞪了我一眼，在改卷子時，您還數(shù)落了我一番，就是那次，我的成績提上去了，我從心底里感到高興，我想，您的心中，張洋嵐又變成好學生了吧！
六年的歲月，感謝您們陪我度過。初中，我們就要分別了，但是，我們的友誼不會變，不是嗎？讓我們珍惜最后這一段時光，時時溫暖老師和同學們。讓我們在這個溫暖的夏天，彼此深情說一聲“再見！”
說再見作文3
抬頭望天，沒有燈芯，月亮會孤獨嗎？——題記
我們在寧初的最后一個春天，我們在寧初的最后一個夏天，我們在寧初的最后的最后。僅剩的三個月，還三個月，就三個月，我們就該各奔東西，說goodbye。
曾經(jīng)有個同桌，他總是在我上課睡著時叫我好好聽課；曾經(jīng)有個女生，一下課就找她陪我去廁所的.人；曾經(jīng)有個xx，一下課我就和他打架。曾經(jīng)有個老師，我把我所有的故事都寫在作文本上交上去；曾經(jīng)有個朋友，一見面就和她有說不完話的人。
多少年后，當我們再看見我們的畢業(yè)照時，那一瞬間的微笑將永遠定格在那里。多少年后，我們會在地球的哪個角落遇見哪個人。也許她是你惜日的同學；也許她是的死閨蜜；也許她是以前爭吵過的對象；也許他是給過你很多安慰的異性朋友；也許他是你曾經(jīng)拼了命愛過的一個男生；也許他是同你戰(zhàn)爭過的對手在沒有了你們的日子，我不知道該怎么辦，我甚至不敢想象，我不敢考慮。沒有了燈芯，月亮會孤獨嗎？沒有了你們，我該有多寂寞？雖說三年不算多，也不算少，不過總有那么多的刻骨銘心，銘記于心。
我不能說這三年我做的有多好，也沒多壞。我不能保證我在你們每個人的心中都是朋友。我不能肯定我到底為你們這些朋友做過什么。但是，我想有一點我可以肯定，我在乎你們。
那些年，我們一起拍小組照片；那些年我們上課搶著舉手；那些年我們領(lǐng)著獎品臉上笑開了花。最后的三個月，唯一的三個月，珍貴的三個月，讓我們一起攜手走下去好么？
說再見作文4
再見了，童年的歡聲笑語；再見了，童年的天真無邪；再見了，童年的肆無忌憚；再見了，我那美好純真的童年！
小時候，聽丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽驕傲的兔子因輕敵而輸給烏龜；聽美麗的嫦娥為救夫而奔月；聽老實的牛郎被可惡的王母欺負與織女不能見面……那時，依偎在母親的懷里聽著故事是天地間最美好的享受。
然而，伴隨著小河流水的潺潺聲，這段寧靜而安逸的時光再也沒有了——我步入了小學，一切都是那樣的`陌生。漸漸地，分數(shù)代替了歡聲笑語，成績?nèi)〈送婢摺Ｃ刻斐藢W習就是學習，好不容易放學了，又要去補課。回到了家，天早已黑了。脫下衣服，倒在床上就開始睡覺。一天過得匆忙而毫無意義。到了考試時，每一道題都不能放松。因為一旦考不好，換來的就是老師、家長的責備。
伴隨著鐘表指針的滴答聲，這段繁忙的時光再也沒有了。取而代之的是如地獄般的中學。五門主科，兩門小科壓得喘不過氣來，書山題海令人天旋地轉(zhuǎn)。
翻開以前的本子，不知何時“1+1”變成了“1x1”， “1x1”又變成了“X+Y”，原來的“一去二三里”成了“城闕輔三秦”。再也沒有了，年少的輕狂；再也沒有了，年少的歡笑；再也沒有了……隨之而來的是無盡的題海，走也走不完的書山……
再見，美麗的童年……
說再見作文5
一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣能讓人毀滅前程！”這句話說得一點也沒錯。
以前，我總是在語文書的插圖上展現(xiàn)我的畫畫天賦。嗯！這位詩人不夠氣勢。在嘴巴上畫一撮迎風飄揚的.胡子。這個小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個補丁！嗯，真好！
就這樣，一個學期快結(jié)束了！整本語文書上都掛滿了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語文書，看一下字詞！啊！糟糕！老師看到我的畫會不會不發(fā)雷霆！果然是福不是禍，是禍躲不過！老師狠狠地批了我一頓，說：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術(shù)吧！不用來了！”
我一定要改掉壞習慣。開始幾天是思想品德復習！我一直耐住自己的畫畫習慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個畫書的壞習慣了。可是江山易改，本性難移。這個毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現(xiàn)了，而這次老師卻沒有批評我，而對我語重心長地說：“李琦，壞習慣能毀了你的前程！世界上許多人因為壞習慣永遠不能成功。”
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的時候，就想起老師的話。看到別人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個壞習慣。
這個壞習慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
說再見作文6
我喜歡吃的零食有果凍、泡椒鳳爪、奧利奧餅干等。聽說老師今天給我們帶來了一大袋零食我十分好奇，不知道老師會給我們帶什么好吃的。同學們聽到這個好消息后，也紛紛伸長脖子，朝老師的桌子前望去。有的已經(jīng)迫不及待地大叫“老師，不要賣關(guān)子了，快拿出來吧。”
老師終于讓我們看零食的廬山真面了，原來是一大包辣條。它的包裝袋四四方方，表面還畫著一只小怪獸，它長大嘴巴，嘴巴里就是那些黃丟丟的`辣條了。它們長柱型，上面撒滿芝麻粒，紅彤彤的油包裹著辣條，看上去太誘人了。老師終于把包裝拆開了，教室里頓時彌漫著一股濃郁的辣條味，我們仿佛來到辣條的世界，辣條的王國。讓我們垂涎三尺，忍不住要大快朵頤!有的同學拍桌子大叫：“老師，什么時候讓我們吃呀?”
老師突然說在吃之前，讓我們看一段視頻。原來，這是一段關(guān)于垃圾食品的視頻。看完視頻后，我知道辣條是垃圾食品，會給身體健康帶來許多危害。這時，同學們紛紛搖頭，說不要吃辣條了。
看來，是時候和垃圾食品說再見了!
說再見作文7
以前，我總是已經(jīng)快要來不及了才“臨時抱佛腳”，每件芝麻綠豆大的小事都變成了“火燒屁股”的急事，總是一個口令一個動作，像個慢郎中，所以什么事也做不好。
每次，只要一被罵，我都會不自量力地翻臉，也不知道自己是個只有“三分鐘熱度”的超級懶惰鬼，就像大轟炸似得瘋狂地怒吼，常常令身邊的人漸漸變得像暴龍一樣暴怒，每個人都感到非常難過。
每個人都有缺點，有句話說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。”看到別人有好的表現(xiàn)，要好好學起來；別人表現(xiàn)得不好時，要自己在心里反省，自己是不是也和他一樣，并改進不再重蹈覆轍。這樣不只能改進自己的缺點，還能增加自己的優(yōu)點，這不是一舉兩得、事半功倍嗎？
知錯能改是一種美德，但首先要能“知錯”，如果一個人不知道自己錯在哪里，他就會因此而變得不自量力，永遠也無法脫離“錯”的束縛，這樣的'人不是很可憐嗎？所以一個人想要變“好”，還得有他人的幫助，才能真正變好，而助人為之本，善意的提醒能使一個人變得更好！
從今天起，改掉自己的缺點，讓我們一起和自己的缺點“say goodbye”！
說再見作文8
一生很是平淡的。但只是對于那些平庸的人來說。現(xiàn)在想想，小時的無知有多么幼稚，回眸莞爾一看，似是在金色夕陽的沙粒上，一步步的腳印。
也許會有孤獨，會有悲傷，會有恐懼……但想到之后的收獲……一句話。“值了”。
有很多的'絆腳石，也有很多的墻壁。四周是灰蒙蒙的，只有向前走。無聲無息，忍受寂寞，享盡近似千萬輪回，一譚幽夢池罷。
每個孩子，小小的心中，蘊含著驚天的秘密與能量。他們的理想，往往是大人們不敢想的……沒有完不成夢想的人，只有反之拋棄懶惰的人，怕奮斗的人……還在幾年前，還只是個只會對著窗外流星許愿的小家伙，只是堅韌過幾年后，會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的，會是多么的鎮(zhèn)靜。
你會說，不懂什么叫鎮(zhèn)定……但你去想想吧，現(xiàn)在的我，似是歷經(jīng)千萬年滄桑的老者，其實還只是不到十五歲的小娃罷。不懂去學，去悟！不要與成功說再見。也許只是那靈光一閃，就會有無比的靈感。但這只是佐料，真材實料，還是自身的奮斗。
不管是任何人，不管我有沒有權(quán)利去教導，只是想道一句：別吝嗇你的汗水了；可夠身心享樂的時間多么？走這一回不容易，每個人都該有自身的輝煌歲月！去闖蕩，因為年輕！去闖蕩，因為自己！去闖蕩，打造輝煌歲月，每個人都是輝煌的，那便是這個世界輝煌！
說再見作文9
記憶的港灣，浮起一張慈祥的臉。啊，是爺爺！爺爺?shù)募依锒褲M了雜物。看，這個堆滿被褥的搖籃，曾是我幸福的港灣；瞧，這兩張坐上去軟綿綿的沙發(fā)，多次被我和哥哥在暖洋洋的中午玩起假睡的游戲；再看看這輛顏色斑駁的自行車，爺爺曾多少次用它載著吵鬧的我到菜市場里認識“新朋友”：雞、鴨、魚……高興時，我會撥弄大伯伯撿回來的大烏龜；生氣時，我可能會咬上哥哥一口；疲倦時，我就會躺在爺爺那“吱吱呀呀”的躺椅上，聽著收音機中似乎永遠也放不完的黃梅戲……在這里，你與我同在。
爸爸的肩膀是那么堅實，我坐在上面穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹？呻S著你的流逝，坐在上面已經(jīng)成了奢望。爸爸的肩膀載著我去了許多地方，我的'視野也開闊起來。在南京紅山動物園被山羊追趕，在大連金色的沙灘上留下小腳印，在海南島的小魚溫泉中歡笑著落荒而逃……每個地方都印著我的笑臉。這些美好的時光，最終還是遠去。在這段時光里，你與我同在。
與你同在時的我是多么可愛！在小狗面前護住害怕的姐姐，在課堂上悄悄脫下鞋子……可現(xiàn)在，我必須面對困難，不能再耍無賴，必須努力完成任務(wù)，不能玩完再學……
“時間都去哪兒了？”時間是多么殘酷，無情地拽走了你！唉，你就像花蝴蝶，想抓住你卻無能為力。怪你飛得太快，還是怪我不夠珍惜？
說再見作文10
每個人一生中都會犯錯誤，我也不例外。小時候犯下的一個錯誤，令我記憶深刻，也讓我決心與錯誤說再見。
記得那是八歲的時候。爸爸從外地帶回了一個花瓶，在它那如雪似的白釉上可以看出筆鋒由濃至淡，勾勒出這藍色的山水。第一眼看去就給人一種清新、淡雅的'感受。媽媽非常喜歡它，時不時地在花瓶面前欣賞。媽媽怕我把花瓶弄碎了，便給我定了一個規(guī)矩——只許看，不許摸。
那天，媽媽出去了。我一個人在家，好奇心驅(qū)使我把手伸向了花瓶。可是，就在我快要觸摸到花瓶那柔順、冰滑的外殼時，突然，腳下的一輛玩具小汽車，把我絆倒了。為了使自己不摔倒，我揮舞著雙手，力求平衡。“啪”，一個聲音傳進了我的耳朵。糟了，花瓶碎了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，汗水一滴一滴地滴落。“媽媽快回來了，該怎么辦呢？”“沒辦法了，死馬當活馬醫(yī)吧。”我迅速并小心地拾起花瓶碎片，放到一個塑料袋里，藏進房間的抽屜里。
“叮咚”我假裝什么事都沒發(fā)生，去開門。媽媽走了進來，臉上洋溢著笑容。我走進房間，心里忐忑不安。“到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會批評我嗎？”經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切。我來到媽媽面前，抱歉地說：“媽媽，我把花瓶摔碎了，對不起，你能原諒我嗎？”“能夠知道自己做得不對，又能主動地承認錯誤就是好孩子，媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心里如釋重負。
吃一塹，長一智。我一定要和錯誤說“拜拜！”
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