我們的教室作文(匯總10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我們的教室作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的教室作文1
我愛我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學習環境，而且還給了我們家一般的溫暖。
迎著朝霞，走進教室，只見前面墻壁上整齊地貼著一張張醒目的獎狀，像是在炫耀著我們所取得的學習成果，又像是一雙雙眼睛，監督著我們的一舉一動，鞭策著我們奮發圖強。
教室后面墻上的黑板報特別引人注目，它是同學們共同合作用心澆灌出來的`。它版面干凈、字跡整潔、畫作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工啊！
教室右邊是剛成立不久的圖書角。書架上，一本本名著映入我們的眼簾，排成了一條書的長龍，《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書上都被細心地貼好了標簽，寫上了主人的名字。書的品類繁多，各種系列應有盡有，同學們遨游在這片書的海洋里，好不痛快！書架的最頂上，排列著一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長著，向我們展現出一片欣欣向榮的景色，又像是在對我們微笑。
我愛這個已經陪伴了我半個學期的新教室。
我們的教室作文2
我們的教室在鰲江實驗小學第二幢教學樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學們的樂園。
每天早晨，走進教室會發現我們的教室是那樣干凈整潔。可不一會兒，我們班的小胖又開始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術課了，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿地都是，有的同學算做得好一點了，把紙屑團成一團，耍了個小花樣，向投籃一樣向教室衛生角垃圾桶扔去，結果沒中，也懶得去撿起來再扔一次，大家看見了也熟視無睹。
下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著，一會兒掃地，一會兒擺桌子，很快就滿頭大汗。第二天，黑板上顯目的.100分就是它們勞動的見證。
雖然同學們掃得認真，但總有一部分同學不愛惜勞動成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經常對我們說：“我們的教室就像我們的家，你會在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒有吧。這么多垃圾，就沒有一個人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。
我們的教室，你什么時候才能保持原來干凈的容顏？
我們的教室作文3
我們的快速作文輔導班在桃李街南口。
走進我們教室，首先看到的是擺放整齊的桌子和椅子。桌子的顏色是肉色的，桌子很大，也很干凈。桌子的腿是黑色的鐵管兒做的。桌子旁邊擺著椅子，椅子是塑料的，椅子面是藍色的，椅子腿兒是白色的。
教室前面是一塊白板。白板的形狀是長方形的，四周包著鋁框。這塊白板是山羊老師給我們上課的時候寫字用的。
教室的后面掛著一塊布簾兒，布簾上印著粉色的花兒。布簾的旁邊還放著一摞椅子。
教室的`左邊是一面白墻，白墻的下面是一組暖氣片。白墻上還有一個插座，插座連著監控器。
教室的右面也是一面白墻，墻上安著一個插座。插座的右面是衛生間的門，門上安著一面鏡子，鏡子很干凈。
教室的頂棚上掛著一盞燈。燈是白色正方形的。頂棚上除了燈就沒有別的什么了。
教室的地面是土黃色的地板革鋪成的，已經顯得舊了一些，有的地方已經壞了。
這就是我們的教室，雖然很簡單，但是我喜歡我們的教室。
我們的教室作文4
我們的教室即寬敞又明亮，但是，墻壁上有許多的小洞，不過通過老師的精心布置下變的漂亮了。
走進教室，首先映入眼簾的是教室后面的黑板報，黑板報圖案精美，排版新穎，有小作家池塘，國學小講壇，美文蕓翠…….其中最引人注目的是小作家池塘，那里張貼著一篇篇，同學們自己創作的作品，每當下課時，同學們就圍在那里津津有味的欣賞著。那一篇精美的作文像一陣陣春風吹過同學們的心田。黑板報的左邊，是圖書角那的'書應有盡有，琳瑯滿目，百科全書，故事書， 作文書…..看得我眼花繚亂。只要同學們一有空閑總去拿書看，我每當看完一本書就感到增添了許多知識，開寬了一些視野，在短短的半個月里有些同學就看了三十多本書了，圖書角還會定期推薦一本好書，這期的是《帥狗杜明尼克》聽說很不錯，有機會我也要去看看。
右邊是衛生角，上面醒目的寫著值日名單，每個同學分工明確，這不我們的教室越來越干凈了。
四周的柱子上掛滿了名人名言，這像一盞盞燈點亮了知識的國度。
在門后的隊角上貼滿了干部的照片，我們的人才不少吧。還有一張張獎狀，凝聚著全班人的努力。這就是我的班級，我愛這美麗的集體。
我們的教室作文5
教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學習知識。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
當你站走到教室門口時，門會自動識別身份并打開，進教室后，機器人會通過掃描檢查作業完成情況，如果沒寫或沒帶，它的警報系統會一直響，提示你作業沒寫完，直到你把作業寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會被收好保護起來；上課準備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會像運輸車一樣把你這節課需要的課本和學習用具自動放到桌子上。教室里的`椅子是用海綿制作的，如果你在上課時做小動作，它就會自動震動，提示你要注意聽講；如果你在上課期間犯困或睡覺，椅子就會給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會有一下刺痛，時刻提醒著你。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動出來了；等教室里空無一人時，機器人就會開始打掃教室衛生，并開啟消毒系統，最后電燈和空調也會自動關閉。
看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷啊！
我們的教室作文6
青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。
教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識，等著我們去找。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。
中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺電腦，還有四張有趣的小沙發，小沙發的顏色數也數不清，靠背的地方的一只可愛的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的.，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的眼睛，和一只能說會道的小嘴巴，好像在說：“要學號作文哦。”后面是由兩張長桌子拼成的大桌子，上面有八臺電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。
還有空調，電風扇，也幫助我去熱，散熱。當然教室里還有很多東西幫助我們學習作文。
教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學習作文。
我們的教室作文7
既寬敞又明亮，是供我們學習的好地方。
教室正面的上方懸掛著用烈士的鮮血染成的國旗，“好好學習，天天向上”這八個大字分別排列在國旗下方，鼓勵著我們前進。下方是一塊長方形的大黑板，是供老師們傳播知識用的。黑板的左邊是公布欄，中央貼著值日表、值日掃地表和功課表等，右邊是紅花欄，一朵朵小紅花代表著同學們的努力成果。黑板的正前方是湛藍湛藍的講臺，上面擺放著粉筆盒，戒尺等。教室中央是一排整整齊齊的課桌椅，是我們學習的好伙伴。教室的右邊貼著同學們的優秀作品，有的`畫著亭亭玉立、含苞待放的荷花；有的畫著五彩斑斕的小魚兒，吐出五顏六色的水泡泡；還有的畫著晶瑩剔透的黃枇杷，讓人看了垂涎欲滴。我們的“學習園地”位于教室的后面，是三位同學利用課余時間用他們的心血寫成的、畫成的，上面刊登著許多知識，供我們閱讀和增長知識。
啊，我們的教室是多么美麗、優雅啊！我真為我們的教室感到自豪。
我們的教室作文8
流光溢彩的大、小圣誕樹，貼滿圣誕老人、雪花的窗戶，綴滿彩球、蝴蝶結的常青藤，華麗喜慶的圣誕彩旗，一（5）班的小朋友們在周一進入教室時是不是都被眼前滿教室的圣誕氣氛驚喜到了。
上周日下午，一（5）班陽光假日小隊的孩子們利用周末休息時間在爸爸媽媽們的'幫助下，把自己的教室布置成了圣誕節的夢幻樂園。孩子們剪窗花、理樹枝、掛飾品，爸爸媽媽們安裝圣誕樹、固定常青藤、懸掛布彩旗，好不熱鬧，大家忙碌的身影伴隨著孩子們的笑聲，歡樂的圣誕氣氛就這么自然地流淌開來。
大家活動前的精心準備和整整一下午的辛勤勞動換來了如此夢幻、美好的圣誕環境，期待孩子們本周能在這個大家庭里度過愉快而難忘的歡樂時光。愿每個孩子心中的圣誕老人都能滿足他們最純真的節日心愿。
我們的教室作文9
在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四（3）班這個大家庭，小學四年級作文,我們的教室。
當您走進教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強的勇士，不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。
講臺是由很多數也數不清的小石頭粘制而成，表面上長著一些小斑點，就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的`雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網打盡。
教室的西南邊有一個黑洞，里面有一個廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當我們坐在上面寫作文或作業時，一個個安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識圖片，當看到它們時，我們像一個個科學家，正坐在電腦前查看資料呢！
我們的教室作文10
我們的教室可美了！
我們的教室在學校的西面，在三樓從東面數起第一個教室。一走進教室，就看見了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長方形的大黑板，數學老師在大黑板上給我們出口算題，語文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時，我們全班四十多雙眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學習天地”，每天都讓我們學到新知識，大黑板的左邊是我們的《成長足跡》，每個人的`連元星都一次一次地增加，大家都在努力學習，一天一天地進步，都想拿到更多的連元星。
大黑板的正后面是我們的黑板報，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎狀，它們是我們全班同學一起努力的成果，又是我們全班的榮譽。
我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛我們的教室！ 簡評：描寫教室，要有亮點，太平鋪直敘，就沒有意思了。
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