一瞬間作文

時間:2023-07-15 20:25:44 好文 我要投稿

一瞬間作文

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的一瞬間作文,希望能夠幫助到大家。

一瞬間作文

一瞬間作文1

  生活中有許許多多精彩的一瞬間,這一瞬間可能是感人的、可能是觸目驚心的。那次考試中的那一瞬間,令我永生難忘。

  一個陽光明媚的早晨,我和往常一樣在教室里上課。第一節下課時,數學老師走了進來,拍拍講臺,示意全班安靜,“第二節要考試,請同學們做好準備。”她說完這句話便轉身離開了。頓時教室里炸開了鍋,有的在議論題目,有的在說自己沒有復習,還有的`則在拼命地復習中。而我則和他們不同,因為我昨天晚上復習了三個多鐘頭呢,肯定沒有問題。我得意洋洋地掃視了一下周圍的同學。嘿,小鑫這家伙葉胸有成竹地坐那里看著課外書,一副勢在必得的樣子。我猜想:這小子,昨天晚上也下了苦功,否則還敢在那看課外書?

  “叮叮叮……”隨著上課鈴聲響起,數學老師抱著一疊試卷走了進來。同學們有的看到了試卷,仿佛看到了炸彈似的,瑟瑟發抖。我又看了一下小鑫這家伙,他還是那么鎮定地坐在那里。試卷發下來了,我接過試卷,草草地看了一下。哇,全是我昨晚復習過的。我拿著筆一路過關斬將,呵呵,終于到了最后一題。我一看,太好了,是連線題。我準備拿出尺子答題時,發現尺子不見了,莫非昨晚……我把書包和課桌都翻遍了,仍然沒有。我看了一下分值,這道題五分,怎么辦,怎么辦……我垂頭喪氣,忐忑不安,時間一分一秒地流逝,我左顧右盼,緊張得手都出了汗。就在我著急時,突然,飛過來一把尺子。我記得這把尺子,是小鑫的爸爸送他的,他平常碰都不讓別人碰,這時怎么會……我看了一下他,他點點頭示意我用。那瞬間我仿佛被什么力量給注滿了,我趕緊拿起那把尺子,抓緊最后的時間完成了最后一道題。鈴聲剛好響了,我長吁了一口氣。

  功夫不負有心人。那次的考試我考了99分。我激動地拿著那把尺子去還小鑫,他卻說:“我其實很想和你做朋友,可是我一直不敢去和你說,我很開心,你接受了我的尺子。”就這樣,我們成了最要好的朋友。

  一把尺子,成了我們友誼的開始。我永遠不會忘記,那雪中送炭的一瞬間。

一瞬間作文2

  溫暖像冬日里的一縷陽光,讓寒冷的人感到撲面的熱氣;溫暖像春天里的一束鮮花,讓失落的人看到希望;溫暖像黑夜中的一盞明燈,讓迷失方向的人走向光明。溫暖無時無刻陪伴著我,但只有那一個難忘的瞬間,令我倍感溫暖,記憶猶新。

  那是一個烏云密布的早晨,大雨猶如從天空中潑下來似的,雷聲一陣接一陣,轟隆隆地響得我直把耳朵捂住。可更讓我著急的是,我還要去上學呢,這么大的雨怎么去上學呀?爸爸的車又放在單位了,家里就剩一把傘,爸爸上班也要用到傘,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。

  這時,一只大手搭在我的肩膀上,對我說:“走,我們共用一把傘。”我抬頭一看,沒錯,就是爸爸。“現在只有這個辦法,先把你送到學校,爸爸再去上班。”我們父女倆撐著傘一起走出了家門,可奇怪的是,我總覺得一路上似乎沒下雨。我晃了晃腦袋,好像知道了什么,抬頭望著爸爸舉著的雨傘,我驚呆了,爸爸竟然一直把雨傘往我這邊傾斜。自己的大半身子卻被雨淋濕了。頓時,我鼻子一酸,感激的淚水不禁奪眶而出,哽咽著說:“爸爸,您把傘正一正吧。”爸爸滿不在乎地說:“爸爸是大人,抵抗力強,淋點雨不礙事的。你們小孩子淋到雨感冒發燒,耽誤了學習,那可不得了。”

  到了校門口。爸爸已成了“落湯雞”,就像從河里走上來似的.。我兩眼呆呆地望著爸爸,說:“爸爸,您衣服都濕了,回家換完衣服再去上班吧!”“乖女兒,爸爸沒事,別擔心爸爸。”爸爸和顏悅色地對我說。說完便把雨傘塞到我手中,說:“快進去吧,這把雨傘給你,萬一放學還下雨,可以派上用場。”我急忙說:“這怎么行?您還要上班呢。”爸爸回頭對我笑了一下,便急匆匆地向大雨沖去。我站在那兒,拿著手中的雨傘,心里十分感動,一陣陣暖流涌上心頭。這一瞬間,我感到很溫暖。望著爸爸遠去的背影,我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。我用力地咬著嘴唇,努力不讓自己流淚。但也許是這股暖流太強大了,最后豆大的淚珠還是從我的眼睛里涌了出來。

  爸爸,是你的愛帶給了我許多的溫暖,這溫暖雖然肉眼看不見,但心里卻感受得到。這飽含深沉的父愛汩汩流入心田,時刻溫暖照亮著我。

一瞬間作文3

  一瞬間,是短暫的。打開記憶的閘門,任憑記憶的溪流緩緩流過,好多一瞬間浮現在腦海中,但隨著時間的流逝,有的已經漸漸淡忘了,唯有一個一瞬間,我至今還清晰地記得,每每想起來總有一陣陣感動涌上心頭,令我難以忘懷。

  “哇哇……媽媽……”一陣哭聲傳入了我的耳朵,本想去公園玩的我不由自主地停住了腳步,原來是一個坐在自行車后座上的小女孩的小腳絞進了正在轉動著的車輪里,小女孩痛得號啕大哭起來。小女孩的媽媽見了,嚇得面如土色,連忙停下車來。她急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。心急如焚的她只好用手使勁地掰鋼條。得把鋼條壓彎,小女孩的腳才能出來。可是小女孩的媽媽費了九牛二虎之力也無濟于事,鋼條好像一個調皮的孩子與她作對似的,無論她怎么掰都沒辦法讓鋼條屈服。小女孩的腳死死地卡在那里,一動也不能動。束手無策的媽媽把求助的.眼神投向圍觀的人群。人們也跟著焦急萬分,但大家都無從下手。人群中開始紛紛議論起來,有的說找修自行車的師傅來把鋼條剪斷,有的說把車輪拆下來,還有的說報警,讓警察來幫忙。

  正在這時,有一個年青的小伙子路過。他穿著一件白色襯衫,長得斯斯文文的。眼前的這一幕也讓他目瞪口呆了。隨即,眉頭緊鎖,冥思苦想了一會兒,對小女孩的媽媽說:“大姐,別著急,我有辦法了,我到修車店借工具來,你等我一會兒。”還沒等小女孩的媽媽說聲謝謝,他已經鉆出人群走遠了。不一會兒工夫,他已拿著鉗子、扳手、螺絲刀等工具來了,身后還跟著一位穿著藍色襯衫的大哥哥。原來他們都是來幫助小女孩的。那位年青的小伙子蹲在自行車后輪的前面,用鉗子把車輪的鋼條剪斷。那位大哥哥卻用手扶著車輪。小伙子一會兒用扳手、一會兒用螺絲刀把一顆顆螺絲轉出來。最后小女孩的腳終于可以伸出來了。大家心上懸著的石頭終于落地了,人們長舒了一口氣,陸續散開了。小女孩的媽媽安慰受傷的女兒后,正想上前去感謝這兩位大哥哥,這兩位做了好事不留名的“英雄”卻已經悄悄地離開了。這一瞬間,我感慨萬分。

  夕陽染紅了大地,我們的心也被染紅了。那兩位大哥哥助人為樂、急人所難的高大形象時時刻刻在我的腦海里浮現,讓我銘記于心。這一瞬間,怎能不讓我感動呢?

一瞬間作文4

  驟雨初歇,幾顆掉隊的雨點從空中灑落,落入積水,漾起絲絲漣漪,陽光費勁地從云縫中滲出,幾縷殘紅,映入水中。

  遠眺那陰沉依舊的天空,埋藏在我心中的郁悶也如同這天空,仿佛輕輕一碰就會滴下雨來。剛才的一幕又重現在眼前。

  “啪啦!”父親的大手重重地落在桌上,筆筒嚇了一跳,張皇失措的跳了起來,繼而又安靜下來。

  “說,怎么又開始玩游戲機了?”火山終于爆發了,“哪里來的?”父親陰沉的臉如同窗外的'天。我無言以對。

  就在父親準備繼續審問我的時候,母親回來了,她止住了父親,回頭向我招了招手:“兒子,你過來一下。”我拖著如千斤重的腳步跟了過去,父親沒有跟來,只在后面冷冷地丟下一句:“你好自為之。”此時雨已瓢潑而至。

  走進房里,母親指著一張椅子,要我坐下,我忐忑地看著母親,母親也看著我,說:“你知道自己哪里做錯了嗎?”我下意識地點了點頭。“兒子,媽媽不是不讓你玩,你去學校寄宿的第一天起媽媽就送給你8個字:吃好,睡好,玩好,學好。就告訴了你玩也是生活中不可缺少的一部分,但不是所有的東西都可以盡情地玩,玩也要懂得區分:下課打打球,聽聽歌,都是好的;可象游戲機這類既傷眼睛又極易使人疲倦,不是好的娛樂方式”。母親頓了頓:“媽媽也玩,辦事的時候要等在政府機關,時間長又無聊,就借著游戲打發時間,緩解壓力。可是媽媽的主要精力是撲在工作上,絕不是游戲的過關升級。你也一樣,學習才是你的重中之重,以后你一想起要玩游戲機就想想媽媽。”

  我低下了頭,想到了母親為了家庭為了事業四處奔波,雖說工作不是體力活,可這經常在辦事求人中過,也難免疲憊,而我卻這么不懂事,我的眼里已開始有了淚光。

  抬起頭,雨已漸漸變小,此時母親的眼睛也濕潤了,她一把摟住我:“兒子,已經初三了,也玩夠了,該懂事了。我也不想講多了,希望這是最后一次。還有現在起努力還來得及,朝著夢想出發吧!”

  那一瞬間,我似乎懂得了許多。夕陽終于掙出了云層,燦爛的光芒已經照在了這一對緊緊相擁的母子身上。

一瞬間作文5

  在那一瞬間,你或許就會成功,或許就會失敗,關鍵是你能否把握住那一瞬間,成功的人有很多很多,他們之所以會成功,都是因為他們會把握瞬間,把握那走向成功的瞬間。

  相信大家都知道那個故事,在某兩國交戰的時候,敵方炸藥的引信已經被點燃,馬上就會爆炸。守方的一個小男孩看見了,果斷地用自己的尿澆滅了導線,就在那一瞬間,引信不再燃燒,也就是在那一瞬間,距離那個炸藥包很近、很近的男孩抱住了自己的生命,就在那一瞬間,小男孩保住了近千名戰士的生命。雖然那個小男孩不一定了解自己的偉大,但是我想說他抓住了成功的小尾巴,他把握住了成功的瞬間。

  還有我們才學的那篇課文《半截蠟燭》:伯諾德夫人母子三人為了把德國人趕出自己的祖國,母子三人都參加了情報的傳遞工作,把裝有情報的金屬管藏在半截蠟燭中,但在一天晚上,德軍軍官突然到他們家,還順手拿走這藏有情報的'半截蠟燭點燃,在這危急的時候小女兒借上樓睡覺的機會,鎮定的拿走了這半截蠟燭,在那一瞬間,小女兒以她的機智勇敢避免了他們一家三口生命的結束,也在那一瞬間,小女兒避免了情報站遭到破壞。

  最后說地我們學習中的事情,英語李老師怕我們上課分神,常常對一個學生提問后,再問另一個同學,“老師剛才問的是什么問題,你把他剛才說的話再重復一遍”,結果呢,我們好多同學都答非所問,這說明什么呢,在老師提問的那一瞬間,我們好多同學都沒有認真聽講,如果在上課的時候,我們常常開小差,不認真聽講,這樣的話,我們就不能夠學好知識,更談不上能考出好成績了。所以在上課的每個瞬間,我們都要集中精神,認真地聽老師說的每一句話,這樣,在學習上也會成功。

  其實,成功會垂青于任何一個人,它是一視同仁的,只是看你會不會把握這一成功瞬間罷了。抓住開始的瞬間,你會等于成功了一半;抓住結束的瞬間,最后的笑容會屬于你。

一瞬間作文6

  我坐在歸途的火車上,聽著MP3,單手托著臉,看著這窗外瞬間的美麗。

  火車發動,已是傍晚時分,窗外的陽光柔美無比,耳邊放著初音未來的夕日坂,此刻時間仿佛靜止了。

  天空呈現出了一幅由蔚藍轉變為昏黃的唯美畫卷,火車所馳的橋下,一條大江浩浩蕩蕩地伸向遠方,在視野的盡頭,天地連成一片,隱沒在夕陽的余暉之中。漁民們都已經回家了,僅留下幾艘漁船停泊在江邊,隨著風兒搖擺著身軀,激起層層漣漪,在夕陽的映襯下仿佛是一串串金項鏈。而這大江的`中心卻似一輪明鏡,平淡無奇,波瀾不驚,卻懷揣著那地平線上橙燦的夕陽!這是多么的一番淡定與胸懷啊!

  大江左岸,高高的電線桿聳立在田間廣闊的大地上,近處有一個小湖泊,微風拂過,在水面留下一絲絲漣漪,在湖面有幾只鴨子在嬉戲,他們原本雪白的身軀在陽光的照射下映入水中,變成了一只只黃金小鴨;一位老翁在離他們不遠處,彎坐在岸邊,嘴里叼著什么,一頂大漁帽十分盡責地遮住了臉,他悠閑自在地垂釣,仿佛是姜太公在釣魚。這愜意的場面讓我不禁想起了梭羅的《瓦爾登湖》,梭羅遠離世俗,想必是過著這般美妙的生活吧!在油綠的田野和金黃的天際的交際處,有一群大鳥從天際成群緩緩飛過,仿佛在歌頌生活的美好。

  這瞬間的美麗,遠離了世俗,給人一種釋然令我無比向往。

  火車依舊在鐵路上飛馳,我清楚地聽見火車前進的歌聲,大地沒有留下我走過的痕跡,但我走過了。夕陽逐漸下沉,不一會兒便隱入這廣闊無盡的黑暗之中。火車窗口的快門,為我記下了這優美的瞬間。

  飛快地,車已到站。窗外一切已物是人非,只可惜美麗只是瞬間的,但它們卻在我的記憶里永存。田野間的湖泊雖小,卻能讓人生活愜意;大江雖大,它卻能胸懷日月而從容淡定。難道做人不也應如此嗎?無論江河湖海,只要物盡其用,便是美麗的。

  美麗雖是瞬間,但美麗的真諦卻時時出現在身邊,永久長存。

一瞬間作文7

  天空是美麗的,是永恒的美麗。雪山是美麗的,是不褪的美麗……有很多美麗是一瞬間的,就好像曇花一現,雖然那么短暫,但卻溫暖著每個人的心……

  一瞬間的美是那么的與眾不同,那么的溫暖人心。有人追求一輩子就為“美”這個字。外在美不如心靈美。一瞬間的美是微不足道的,但正是因為這一瞬間的點點滴滴才使中華美德源遠流長。我曾聽過這樣一則故事:人民解放軍孟祥斌同志在高中畢業后,懷著獻身國防、保衛邊疆的滿腔熱忱,考上了中國人民解放軍信息工程大學蘭州分院。20xx年11月30日,孟祥斌同志因奮不顧身搭救一跳江女青年而壯烈犧牲,年僅28歲。孟祥斌叔叔他沒有帶走什么,也沒有留下什么,縱使這樣他也無怨無悔,因為他把自己最美的一面展現給大家看了,即使是一瞬間,也能給大家留下永恒的印象,這就是一瞬間的美,美得那么偉大,美的令人敬佩。

  其實,在生活中我們也遇到過擁有“一瞬間美”的人,記得有一次,我急匆匆得趕去上學,好不容易擠上了公交車,人太多,我總是站不穩,一位年紀40左右的.叔叔看見了,讓我坐他的位子,我開始有些不好意思,但在叔叔一再要求下,我同意了。

  這一舉動在那叔叔面前可能是一件微不足道的小事,但這一瞬間的美麗,令我心中涌過一股暖流,直至今日一想起那件事我的心中還是溫暖無比。

  一瞬間的美麗只是舉手之勞罷了,只要我們把握住生命中的美麗為這種美麗奮斗一生,這就是“美”的意義所在。生活的每一瞬間,或美好,或痛苦,或炫彩,或淡然,我們都要把那一瞬間的美麗展現給世人看,時而細細品味,另有一番滋味。

  一江春水毫無特別之處,但每當日出、黃昏時,那一瞬間的美麗無不令世人驚嘆;一枝冬梅素雅芬芳,花開花落時,那一瞬間令多少人感受至深。一瞬間的美麗讓生命的盡情綻放!

一瞬間作文8

  他們是生活在城市角落中的人,他們的影子被夕陽拉得很長很長,一如他們被遺忘的存在。

  ——題記

  猶記得那天的如血殘陽,夕陽和紅云纏綿在山頭,照得大地也帶著些許紅。街道上的行人看起來都是一副匆忙的樣子,背著精致的背包穿梭于人群之中。車輛遠去,在空氣中留下嗆人的尾氣。

  應該是回到家休息的時間了。

  驀地,一位佝僂的老人闖入實現——他四處張望的神情和襤褸的衣衫十分引人注目。他緩慢的走向距離車站不遠的一處垃圾箱,然后弓下身子,朝里面張望著——老人的一舉一動都仿佛電影中的慢鏡頭。已是垂暮之年的人,卻還無所依的樣子。許久,他將手伸進那個灰色的垃圾箱里,翻找著什么。那手啊——像枯黃的梧桐葉,手指很長,更顯他的瘦削。我這才注意到,這酷熱的夏日,他居然穿著棉衣!袖口處的棉花散了出來,絲絲縷縷的隨著老手的起落飄來蕩去,仿佛想象中老人那如同風中飄絮的'人生……

  此時終于有人注意到他——從遠處走來的年輕情侶遠遠的繞過他,牽著孩子的婦人連忙低聲和孩子說著什么,就連那準備前來扔垃圾的小孩子都遠遠的跑開了。

  可他——竟完全不在意,甚至連眼都不曾抬一下。是太專注嗎?亦或是早已習慣了這樣的目光呢……

  終于,他的手顫顫巍巍的伸了回來,干枯的手上還多了一個飲料杯——看樣子是不久前被人當作垃圾扔掉的,里面有剩余的果汁,外壁還有冷氣凝結的水珠。亮亮的塑料封皮反射著陽光,刺痛了我的眼睛。

  老人抬起頭,笑了,然后向遠方揮揮手。他的臉孔,仿佛被刀子刻過一般,感嘆歲月無情之余,心底也生出許多的辛酸和悵惘。這時,一個大約三四歲的小女孩——衣衫破爛,雙馬尾無力的耷拉下來,瘦弱的身體仿佛經不起風吹。老人小心翼翼的撕開飲料杯的封口,生怕將這“傳世珍寶”弄灑幾滴,然后遞給小姑娘。小姑娘一飲而盡,意猶未盡的舔舔嘴唇。老人眼中的笑意仿佛就要溢出來,那刀刻的痕跡更深了。

  老人牽著小姑娘轉過身,朝另一個車站走去。

  街道上的人依舊匆忙,仿佛老人并未出現。

  他的背影被夕陽拉得很長很長,一如他被遺忘的存在。

一瞬間作文9

  上周六早上,我被一陣疼痛驚醒了,醒來后發現我的腿,就像被撞傷的一樣疼,我仔細回憶了一下,可能是頭天下午上足球社團課時運動過度了。

  我一瘸一拐的走下樓,媽媽看到后就問我:“你的腿怎么回事。”我愁眉苦臉地說:“我也不知道為什么,剛醒來就很疼,媽媽好像不能去寶泉旅游了。”媽媽說:“不要緊,又不是撞傷,也許過一會兒就好了,要是還不好,你就別去了,找人代替你去。”“嗯。”我無奈的答道。

  隨便吃了點早餐,我們就到了集合的地方——聯盟廣場,媽媽看見了段雨桐的媽媽,就問她:“宇坤腿疼,估計是訓練弄的,那里走的`路多不多。”“不多,都是順著峽谷走的。不爬山。”聽了這話,我松了一口氣。王老師一個一個的點名,我們按順序登上大巴車,向美麗的寶泉出發了。

  我們坐好位置后,王老師給我們發兩張紙,讓我們看怎么寫游記。我剛看完,王老師又給我們講了一些寫作技巧和注意事項,然后王老師讓導游帶領大家做游戲,擊鼓傳花(因為找不到道具就找了礦泉水的瓶子來代替)具體規則是:拿一個瓶子往下一個同學手里“傳”,導游說停,正好傳到誰那,誰就表演一個節目。

  我聽了心里很著急,我既不會唱歌,也不會跳舞,如果正好穿到我手里那可咋辦啊!哎呀,真是愁死寶寶了!

  心里這樣想著,瓶子已經開始傳了,我決定,如果傳過來我直接用手把瓶托出去,不讓它在我手上停留,可沒想到,王老師又加了一條規定,誰如果把瓶子弄到地上,兩個人都得表演節目。看來剛才這招又不管用了。

  管他那,聽天由命吧!大不了我給大家學個狗叫貓叫的。剛想到這兒,瓶子已經離我越來越近,真害怕傳到我,所以我要快,快……快……快……我心里默念著,接過瓶子我迅速傳給了身邊的同學,哈哈,導游姐姐沒喊停,傳到閆子博那兒時,導游姐姐喊了聲停,閆子博站起來給大家表演了一個魔術,得到了大家熱烈的掌聲。我緊張的心情才放松了一點點。

  擊鼓傳瓶再次開始,過了一小會兒,傳到段雨桐那了,我有點緊張,雨桐傳到婆婆那,再傳到媽媽那,媽媽準備給我,我直接拿著,飛快地傳給了劉暢的弟弟,過了一秒,導游才說停。

  哈哈,太懸了,要是傳到我,我也得表演,那可要丟大丑了!

一瞬間作文10

  抽獎時,驚喜就在一瞬間。今天,金老師讓我們體驗了一把。

  剛進教室,只見金老師神秘兮兮地抱著一個“寶貝”進了教室,然后說:“今天我帶來了一個‘寶貝’,就是抽獎盒,讓大家過一把‘抽獎癮’!”

  這時,班上如炸開了鍋一般,每個人都眼中放光,與別人討論著禮品可能是什么?但兩眼始終死死盯住抽獎盒,仿佛要看穿盒子內有啥好東西。

  這時,金老師說了一句令人興奮而緊張的話“好,第一個誰來抽呢?”,此時,時間仿佛凝固住了,但一轉眼,一只只手“唰”的一下伸了起來,把金老師嚇了一跳,金老師定定神,在這茫茫“手海”中尋找那只神圣的手,最后,金老師決定讓文飛揚來揭開這第一份大禮。

  聽到這個消息,文飛揚先是一楞,接下來一下子從椅子上彈起,露出了勝利者般的微笑,一蹦三跳,還帶了個“360°大旋轉”上了講臺,上臺后,只見他小心翼翼的把伸進了抽獎盒,碰到個神秘物體,他臉上寫滿了“問號”,“這好像是個玩偶”文飛揚一臉疑惑的說,最后他下定決心就拿這個“神秘物品”,臺下所有人大氣都不敢出,死死盯著文飛揚的'手,來了,來了!

  這個神秘的禮物終于揭開了神秘的面紗,它就是一個哆啦A夢的玩偶,玩偶在十分開心的笑,正和現在文飛揚臉上的表情一模一樣,兩個人長得簡直像一個模子刻出來的。正當他準備抱著哆啦A夢回座位時,金老師喊道:“你這不能拿走,這不是我買的,是借人的。”文飛揚一聽,滿臉不樂意,底下的“吃瓜群眾”因沒上去抽,紛紛叫好,但可是金老師一臉調皮地說:“騙你的,拿去吧!”文飛揚的臉上又綻開了笑臉。

  同學們一個個上去,有的抽到橡皮,有的抽到吸鐵石,還有的抽到了絨球,卻把自己嚇了一跳,搞的觀眾心也跟著“怦怦直跳。”

  抽獎驚喜就在一瞬間,你也別錯過哦!

一瞬間作文11

  一個夏日的午后,他——一個充滿青春活力的男孩子,漫無目的地在公園走著。火辣辣的陽光烘烤著大地,使他口渴難忍。

  忽然,他發現了他的“救命稻草”,一個賣冰棍的小販兒正向他走來,“小朋友,要不要根雪糕吃呀,不貴,就三塊錢!”

  他迫不及待地掏出了錢,可只有兩元,沒辦法,他只能眼睜睜地看著那“到嘴的鴨子飛走了”。

  “就差一塊錢了!就一塊!回家拿吧,又太遠!唉!如果天上能掉下一元錢來,該多好呀!”正念叨著呢,一個穿得破破爛爛,帶著大墨鏡的老爺爺映入他的眼簾,“難道乞丐也耍酷,所以戴上了太陽鏡?”他自言自語著。與此同時,他發現那老人前面正蹲著一個小孩兒,只見那孩子從口袋里掏出兩枚一元的硬幣,用那稚嫩的小手小心地放進老人身旁的一個小碗里,“謝謝!”老人感激地說。小孩兒就像受到了極大的榮耀,笑著一溜煙跑掉了。

  這時,他走了過來。望著老人那緊閉的雙眼,他似乎明白了什么,但此時他的目光卻被那只沾滿污漬的碗吸引去,他清楚的看見碗里那銀光閃閃的硬幣,像一個妖怪一樣在誘惑著他:“拿吧,拿吧,沒人看見的!”就這樣,一個邪惡的念頭萌發了。他轉過頭看了看四周,發現一個人也沒有。

  緊接著,他轉過頭來,他的手已經伸出來了,正緩慢地向那只誘人的碗移動。“就拿一塊錢,沒事的.!”他在心里安慰著自己。快了!他的手碰到他們了,冰涼冰涼的,閃著銀色的光。也許是心虛了,也許是害怕了,他的手在不停地顫抖,以至于碰到了碗,發出了“鐺鐺”的聲音。

  “謝謝!”老人的聲音忽然出現在耳邊。頓時,他愣住了。他的手像觸電般收了回來。

  他的臉紅了,像被人摑了一巴掌似的。他從口袋中掏出那原本想買雪糕的兩元錢放入老人身旁的碗中,頭也不回地跑掉了。

  就在那一瞬間,他感到從未有過的輕松與自在;就在那一瞬間,他感覺到自己長大了。

一瞬間作文12

  “全部都有,向右看齊”體育健將小筆大聲的吼著。今天大家要冒雨參觀科普展覽,全體同學都要佩戴紅領巾,身穿校服,卻只有我一個沒穿校服,在隊伍里十分扎眼。我急躁的跺著腳,既后悔又氣憤。身旁的同學不時傳來冷嘲熱諷:“你耳朵干什么用的!看一會郭老師怎么處置你!”我本想辯解幾句,卻又自覺理虧,只好自己在心里埋怨自己。

  班主任走著貓步,到了隊伍前面,貓頭鷹似地眼睛一下盯上了我。“喲,魏欣然真是萬綠叢中一點紅啊。昨天,我不是反復強調要穿校服嗎?你是怎么回事,如果全班都像你這樣,那不亂套了嗎——快去給父母打電話把校服送過來。”老師的責備聲和著走廊外的傾盆大雨滴打在我心上。真想找個地縫鉆進去。

  望著外面的.滂沱大雨,我猶豫著是否該讓媽媽來,畢竟媽媽剛感冒過一場,還沒有好利索。不過媽媽開車過來或許會好些——我用老師的電話撥通了媽媽的電話。

  “兒子,媽媽給你準備的校服你怎么沒帶?不行媽媽給你送過去?”

  “呃——”我支支吾吾的說:“不,不用了。”我望著窗外的大雨,想著媽媽還沒康復的身體,不好意思說出口。

  “那不行吧,這樣會影響全班的,我給你送過去吧。”

  “哦,那——那好吧,媽媽,慢點開車,雨大。”

  我急忙來到校門口,看著外面的天空,雨像瓢盆一樣潑下來,流成了一條條“小河,”汽車在“小河”上飛馳而過,濺起一串串雨珠,行人撐著傘匆匆地走過,似乎不堪一擊。我看看手表,就快要到點了,媽媽怎么還沒來?我急得像熱鍋上的螞蟻,我不禁又擔憂起來——

  遠處開來一輛我熟悉的白色小車,在校門口緩緩停下,媽媽走了下來,匆匆地把校服遞給我,關愛的說:“以后記得把校服穿上,別這么粗心了,媽媽要趕緊走了。”媽媽轉過身,急急忙忙開著車走了。我望著緩緩離去的車,我不由的流淚了——

  那一瞬間,我的耳畔似乎想起了一首歌:“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮陷有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦,這個人就是媽,這個人就是娘——”

一瞬間作文13

  只有經歷過地獄般的磨練,才能有征服天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

  ——題記

  有一首歌唱到:“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……。”沒錯,就有一件事體現了這句話的含義。

  在一個陽光燦爛,空氣新鮮的早晨,初中教學樓操場上人上人海,這是怎么回事?哦,原來今天是5月22日——心理定向賽開幕了!我想,這肯定是一場精彩既有意義的一次趣味活動。

  "這次你們一定要為咱七班爭光,奪取冠軍,我相信你們會成功……”班長的千叮嚀萬囑咐牢記耳邊,使我們壓力山大簡直如釋重負。口哨聲震震響起,我們的心早已跌入萬丈深淵,緊張的'心情使我們疲乏。看著強勁的對手,我們已失去信心。

  “團結就是力量,老師不要在意最后的名次,只希望大家能夠團結,因為我們努力過!”老師那體貼的鼓舞語響起,我們7班的士氣大大提高。因為我們相信"團結就是成功的信心“。

  “7班加油,7班加油,你們就是今天的朝陽,我們看好你們……”面對著同學的一句句鼓舞,我們不甘墮落。在海底撈月中,我們并列對齊,注意中心全部集中,當球從第一人手里拋下時,球立即從短距離到最后一人手上,“沖啊!"隊員用著早已干渴的喉嚨嘶喊著,當聽見裁判老師的一聲喊道"球進了”時,我們狂歡著,歡呼著來以表示勝利的凱旋!

  當口哨響起,那是結束之音。看著那紅通通的獎狀,那是我們勝利的見證;看著班長與老師臉上的笑容,那是自豪的贊揚……

  經過這次活動,我們既有成功也有失敗,但我們不氣餒,因為我們團結了,努力了。那些大家的認可,是我們所努力的汗水所換來的。我堅信!

  只有經歷寒雪的磨礪,才能煥發住錚錚傲骨;只有飽經雕琢的玉器,才能發出最耀眼的光芒!……

  ——后記

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