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聽(tīng)話的孩子作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聽(tīng)話的孩子作文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)話的孩子作文1
“這孩子真聽(tīng)話”從小到大很多人這樣夸我，每每得到這樣的贊揚(yáng)，父母的面頰上便會(huì)立即洋溢出燦爛的笑容，于是我暗暗記下：這樣的贊揚(yáng)能讓父母開(kāi)心。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我如愿以償?shù)牡玫搅烁噙@樣的贊揚(yáng)。我很自豪。
但問(wèn)題也接踵而至，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的很多問(wèn)題，比如，對(duì)待問(wèn)題，很少有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，總愛(ài)隨波逐流，趨同于人，再有就是安于現(xiàn)狀，不敢嘗試新的東西，怕出格，怕出洋相，讓別人笑話。我很苦惱。
直到有一天，我和爸爸討論某一問(wèn)題，爸爸帶著總結(jié)的語(yǔ)氣說(shuō)，看來(lái)，聽(tīng)話的孩子不是好孩子，正如，聽(tīng)話的士兵不是好士兵一樣啊！
我啞然……（哭笑不得）
自己多年來(lái)，一心想當(dāng)一個(gè)父母心中的好孩子，讓父母省心，更讓父母開(kāi)心，我違背了多少自己的意愿，努力得強(qiáng)迫自己做了多少事，雖然我覺(jué)得自己是才是對(duì)的！可結(jié)果呢？（苦笑）天哪！這到底是誰(shuí)導(dǎo)演了一場(chǎng)這樣荒唐的'惡作劇啊！
也許這就是命吧，我只能這樣感嘆！
……
但我不能任憑命運(yùn)的擺布，我不要再做沉默的羔羊，我要與之抗?fàn)帲绻f(shuō)以前的我是年幼無(wú)知的話，那么，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有了更加成熟的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)！理智告訴我，真理很多時(shí)候是會(huì)隱藏在事物的深層，而他的表象也很可能只是他的假象，這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，探索的精神，識(shí)破他，從而駕馭他！
明白了，那就準(zhǔn)備出發(fā)吧。
但在出發(fā)前，我要再次告誡自己：（只會(huì)）聽(tīng)話的孩子不是好孩子。
聽(tīng)話的孩子作文2
人們常說(shuō)，不聽(tīng)話的孩子不是好孩子。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得父母說(shuō)的話，我越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)去了，大概這就是叛逆吧。
我很清楚我是個(gè)多么不聽(tīng)話的孩子：不讓我上網(wǎng)我就吵；不讓我出去玩我就吵；不讓我看電視我就吵。爸爸媽媽教育我的時(shí)候，我就當(dāng)耳邊風(fēng)，可以想象我是個(gè)多么不聽(tīng)話的孩子了吧……
記得在今年的暑假，我寫完作業(yè)就去玩一會(huì)兒電腦。我剛在電腦桌前坐下，媽媽看見(jiàn)了，就大發(fā)雷霆：“你在這里干嘛？”“玩一會(huì)兒電腦呀。”我小聲地說(shuō)。“誰(shuí)同意你玩電腦呀？給我馬上下去。”媽媽生氣地說(shuō)。但過(guò)了一會(huì)兒，我又上來(lái)了，這回媽媽咬牙切齒，我有一種不好的預(yù)感——又該挨罵了。果然不出我所料，我真的被罵了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)電腦，氣沖沖地在我房間里發(fā)呆了五六小時(shí)。出來(lái)之后，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，盛了一碗熱乎乎的飯給我吃。我突然感覺(jué)暖暖的，感覺(jué)有點(diǎn)愧對(duì)媽媽，似乎反省到了自己的`錯(cuò)誤。“媽媽是因?yàn)閾?dān)心我的眼睛近視才阻止我的呀。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“媽媽無(wú)微不至地關(guān)照你，你卻毫不領(lǐng)情，還跟媽媽賭氣，真是可惡！”
這就是我，一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
聽(tīng)話的孩子作文3
從一開(kāi)始我就知道我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，跟爸媽不聽(tīng)話過(guò)，跟老師不聽(tīng)話過(guò)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么不好，總比那些超聽(tīng)話的孩子快樂(lè)得多，因?yàn)槲覀儍?nèi)心不空曠、不寂寞，很富有創(chuàng)造性。
語(yǔ)文老師叫我們背一大堆課文，而且一個(gè)字不能錯(cuò)，聽(tīng)話的孩子下課馬上就開(kāi)始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們不聽(tīng)話的'孩子呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機(jī)，要不就玩陀螺......總之，一定不會(huì)去背課文的。眼看老師規(guī)定的期限要到了，很多同學(xué)都開(kāi)始著急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫東西，可誰(shuí)也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因?yàn)楹竺娑际峭瑢W(xué)抽背，不怕作弊。
還有，當(dāng)我們班上誰(shuí)被罰挨打時(shí)，我們都會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同情他們，并且都想讓老師多打會(huì)兒，最好打一節(jié)課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話，他們一句話都不敢說(shuō)，因?yàn)檎l(shuí)敢說(shuō)我下課就海扁他。
有時(shí)我也會(huì)跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)。因?yàn)槲业挠螒騽偞虻疥P(guān)鍵時(shí)刻，他們又在叫我下線了，我不干，要他們?cè)俳o我十五分鐘，他們說(shuō)十分鐘，我說(shuō)十三，他們還是說(shuō)十，最后只好玩十分鐘了。
其實(shí)，我覺(jué)得不聽(tīng)話挺好的，沒(méi)有那么死板，主意多、快樂(lè)多；聽(tīng)話的孩子言聽(tīng)計(jì)從，循規(guī)蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點(diǎn)，多好啊！
聽(tīng)話的孩子作文4
我在家長(zhǎng)面前，是一個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)讓我做什么我就做什么。可在我的心里，住著一只小怪獸，這只小怪獸經(jīng)常提醒我，其實(shí)你并不想要聽(tīng)話，你想要做不聽(tīng)話的孩子！是啊，其實(shí)我想要做一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
很多人說(shuō)，父母年齡比我們大，他們比我們有經(jīng)驗(yàn)，有閱歷，我們只要聽(tīng)她們的話，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒。可父母讓我們做的一定對(duì)嗎？想到之前有一次，我考試時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，并沒(méi)有展現(xiàn)出真實(shí)水平，加上那次的卷子很難，我只考了97分。回到家后，媽媽就批評(píng)我，說(shuō)我粗心不認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)審題，接著又說(shuō)：“這周把這些題做了，開(kāi)拓思路，多知道點(diǎn)解題思路，下次考好一點(diǎn)！”看著那一疊奧數(shù)題目，我的頭頓時(shí)發(fā)痛，心中哀叫。我很聽(tīng)話地把這些題目都做完了，可為了做這些繁瑣無(wú)味的奧數(shù)題，我卻把對(duì)數(shù)學(xué)的興趣弄丟了，第二次考試我只考了95分。媽媽讓我做題目的方法真是得不償失啊！
家長(zhǎng)們總對(duì)我們說(shuō)：“你一定要這么做，不這么做就一定會(huì)錯(cuò)！”我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ樦銈兊囊馑迹磕銈冋f(shuō)的是對(duì)的.，可我也想要自己進(jìn)行獨(dú)立思考，自己對(duì)自己進(jìn)行安排。就算我們的想法有誤，但我們可以因此得到教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，讓自己犯的錯(cuò)誤深深印在我們腦海里，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
其實(shí)做個(gè)不愿聽(tīng)話的孩子也挺好的，可以進(jìn)行獨(dú)立判斷與思考，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“放手吧，我們有獨(dú)立思考的能力。”
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