一路有你作文

一路有你作文11篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的一路有你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一路有你作文1

　　盈盈陽(yáng)光下，習(xí)習(xí)微風(fēng)中，陣陣輕歌縈繞耳畔，這不僅是一場(chǎng)演講還是一個(gè)集會(huì)，更是一折青春幕劇。此時(shí)此刻，在佐文老師的激情演講中，我們痛快的釋放心中沉淀已久的情感，滿目淚水，滿目溫暖……

　　作為一名復(fù)讀生，高考先是讓我年輕的面容憔悴，然后留下一些活生生的烙印，最后丟下一句：自己包扎！他甚至殘忍的沒(méi)有留下白色繃帶，于是傷口在風(fēng)中顫抖。當(dāng)我拖著行李一步一步向回走的時(shí)候，心里真的是不知道該以何等的決絕來(lái)應(yīng)對(duì)這徹骨的寒冷。

　　20xx年8月6日邁進(jìn)十三中，走進(jìn)10—7班，高四的帷幕在忙碌的高三進(jìn)行曲中徐徐拉開(kāi)。當(dāng)頭棒喝的是自己竟適應(yīng)不了這高效率的快節(jié)奏。或許是以前太懶散，太過(guò)依賴，太過(guò)嬌氣。但現(xiàn)實(shí)總有現(xiàn)實(shí)的分寸，十三中儼然有序的進(jìn)行曲里，我的內(nèi)務(wù)整理速度是最慢的，跑操是最爛的，成績(jī)幾乎也是最遜色的。初到十三中，真的仿若陷入黑暗的泥沼！

　　然而在七班跑操時(shí)，卻有李老師永遠(yuǎn)跑在我的身旁，拽起將要摔倒的我；強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)文失利，楊老師沒(méi)有一句責(zé)備一句批評(píng)，課堂上她那溫暖信任的目光給予我在淚水中奮起的動(dòng)力；數(shù)學(xué)奇差，齊老師卻一視同仁，課堂上不斷照顧我的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就讓她笑的爛漫如花；率真的政治老師，總讓我有種特別的踏實(shí)；溫婉的歷史老師，曉之以情，動(dòng)之以理，從不輕易動(dòng)怒，帶我們都如親生兒般的嬌寵疼愛(ài)；高度敬業(yè)的英語(yǔ)老師，拿著教鞭敲醒在課堂沉睡的我……

　　高四，迷茫中老師像一陣清風(fēng)吹散我眼前的濃霧；高四，失敗后老師像一架云梯，為我托起夢(mèng)想。迷茫夜空中，有了永恒的北斗；混沌前行中，有了指路明燈。

　　學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。不是綠葉卻在滋養(yǎng)希望，不是紅燭卻能照亮心靈。七班老師們把我新的高三的每一個(gè)音符，都譜成了幸福的音符……人群中最普通的我，真想取出串串爆竹，用絢麗的煙火為七班可親可愛(ài)的`老師們唱響我內(nèi)心最真的贊歌。

　　一日師恩育，終身為父情。由衷感謝七班老師們，用粉筆作槳，思緒做帆，指引我們滿載希望與感恩的船只，穿過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的彼岸殿堂。深深的鞠躬向給予我前行力量的老師們……

　　一場(chǎng)演講，讓感恩在我們的心底悄悄涌動(dòng)，有誰(shuí)比父母陪在我們身邊的時(shí)間更長(zhǎng)？是他們！高四，在路上，化這暖人的師恩為力量，在七班，揚(yáng)帆起航，無(wú)懼風(fēng)雨，因?yàn)槲抑�道身后他們的身影一直都在…�?/p>

一路有你作文2

　　在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，記憶有點(diǎn)模糊。雖然模糊，但是我感覺(jué)總有那么一個(gè)人陪我玩兒，抱著我去抓小青蛙，去抓小魚(yú)，陪我和小伙伴們做游戲。

　　上了幼兒園，記憶開(kāi)始慢慢的清晰起來(lái)。總有一個(gè)人把我抱上自行車后座，教我系好小安全帶，然后我們就一起，穿過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。一邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)掃過(guò)我們的頭發(fā)，一邊是從墻上伸出來(lái)的桂花，我們一起吸著桂花香，無(wú)比開(kāi)心地到了幼兒園。他會(huì)和我拉鉤鉤保證一定回來(lái)接我，之后，我就看著一個(gè)溫暖的人騎著有小藍(lán)后座的自行車走了。

　　上了小學(xué)，記憶完全清晰了。藍(lán)后座的自行車變成了黃色的電動(dòng)車。一年級(jí)時(shí)，他給我穿上小校服，教我戴好紅領(lǐng)巾，教我怎么上電動(dòng)車。然后就有是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，柳樹(shù)又長(zhǎng)長(zhǎng)了，桂花又更香了。我抱著他的后背，聽(tīng)他告訴我在學(xué)校要怎樣。進(jìn)了校門(mén)口，走了一段路，我回頭，他還在注視著我，好像一直都不會(huì)離開(kāi)。

　　上了初中，當(dāng)時(shí)的記憶，現(xiàn)在還歷歷在目。他不再接送我了，我要開(kāi)始住校了。我興奮地開(kāi)始收拾衣服，過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)心地來(lái)找我，讓我看他給我打包的日常用品。我說(shuō)丑，但還是非常開(kāi)心地收下了。他很開(kāi)心，可是不知道為什么，當(dāng)我把東西接過(guò)去的時(shí)候，他的眼神里有一些傷心和感嘆的神情。臨出門(mén)前，他對(duì)我說(shuō)道：“我雖然不接送你了，但是我會(huì)在家給你做好飯等你回來(lái)。”臨行前，我眼圈紅了，向他保證我會(huì)按時(shí)回來(lái)，就像我小時(shí)候他和我拉鉤鉤保證的'一樣。下了樓，我抬頭望向我家的陽(yáng)臺(tái)，他在陽(yáng)臺(tái)上看著我，好像從未離開(kāi)。

　　在學(xué)校忙完事務(wù)的時(shí)候，回到宿舍，躺下幾個(gè)人聊得天南地北，明明很開(kāi)心，但我還是感覺(jué)少了點(diǎn)什么。這時(shí)，門(mén)響了，我開(kāi)門(mén)驚喜的發(fā)現(xiàn)他來(lái)了，我又開(kāi)心又激動(dòng)。他看見(jiàn)我的時(shí)候，眼神變得安心了許多。他說(shuō)，想起來(lái)我沒(méi)帶吃的來(lái)，于是給我?guī)Я艘恍┝闶场Ｕf(shuō)著，遞給我一大包，包得還是丑丑的。但我還是開(kāi)心又感動(dòng)。之后，他就走了。我從窗戶往下看，看見(jiàn)他的身影，不料他正轉(zhuǎn)身看向我宿舍的窗口。此時(shí)我雖然看不清，但是能夠感受到他在注視我。此時(shí)突然感到心里缺失的一塊被填滿了。是的，他從未離開(kāi)。

　　爸，謝謝從兒時(shí)到現(xiàn)在一路有你陪伴！以后的路上，讓我來(lái)陪伴你！

一路有你作文3

　　謝謝你，我最好的“伙伴”們，因?yàn)橛心悖�我收獲了許多；因?yàn)橛心悖�我放眼了世界；因�(yàn)橛心悖�我懂得了人�?/p>

　　——題記

　　小時(shí)候，總喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽講述書(shū)中的故事，感覺(jué)心恍然間平靜下來(lái)了，從媽媽的故事中，我領(lǐng)略了宋江的仗義與豪放，見(jiàn)識(shí)了曹操的謀略和膽識(shí)，學(xué)習(xí)了唐僧的淡定和善良，感受了林黛玉的多愁善感……每一個(gè)故事都教給了我人生哲理，使年幼的我打開(kāi)了心靈的大門(mén)。

　　上小學(xué)時(shí)，我迷戀于漫畫(huà)和小說(shuō)，根本無(wú)暇去看那些名著，漸漸地我對(duì)它們有了一絲排斥。但是，那一次，書(shū)中的一番話點(diǎn)醒了我，更讓我從心里意識(shí)到讀名著是多么快樂(lè)的一件事啊。夏日的午后，太陽(yáng)慵懶的掛在天邊，顯得那么萎靡不振，一陣陣的蟬鳴使我的心里更加煩亂。于是乎，我隨手抓起了一本漫畫(huà)，正準(zhǔn)備要看時(shí)，突然從書(shū)里掉出了一張紙片，待我仔細(xì)看時(shí)，不由得一驚，“這……這……不是我那本書(shū)上的一頁(yè)嗎？”我小聲喃喃著。強(qiáng)烈的好奇心使我打開(kāi)了它，那一刻，我驚呆了，在密密麻麻的頁(yè)上寫(xiě)著：或許你已丟棄了身邊的名著，但是它們卻永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄你的，因?yàn)樗鼈兪悄阌肋h(yuǎn)的“伙伴”……我一下子僵住了。心中起了小小波瀾。是啊，有多少個(gè)日日夜夜都被我的無(wú)知所浪費(fèi)了。我決心要靜下心來(lái)讀每一本名著，找回我失去的“伙伴”們。我暢游書(shū)海，在《飄》中看清楚了這個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼，在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中我懂得了崇高的英雄主義和對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)，在《巴黎圣母院》中我知道了世界上的善與惡，美與丑。我的“伙伴”們，在我失落之時(shí)，幫助我重燃希望的火焰；在我迷茫之時(shí)，用充滿魔力的文字向我一一解答；在我煩惱之時(shí)，用一個(gè)個(gè)使人振奮的故事，給我呈現(xiàn)了一個(gè)美好的`世界。

　　如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，“伙伴”們也為我提供了許許多多的好書(shū)，好名著。我經(jīng)常呆在家里，持一卷好書(shū)，倚在窗邊，細(xì)細(xì)的閱讀，慢慢的回味。于是，我先后看了《傲慢與偏見(jiàn)》，《理智與情感》，《愛(ài)瑪》，《諾桑覺(jué)寺》，《論語(yǔ)》，《孟子》，《史記》……每一本書(shū)都給我了無(wú)窮無(wú)盡的啟迪。

　　感謝你，我最好的“伙伴”，一路有你的牽引，我找到了屬于自己的人生，一路有你的陪伴，我為我的人生描繪了絢麗的色彩，一路有你的教導(dǎo)，我明白了一個(gè)個(gè)人生的哲理與啟迪。希望你能陪我走越來(lái)越遠(yuǎn)，我最好的“伙伴”。

一路有你作文4

　　你我從未謀面，也不曾相見(jiàn)；卻如影隨形、相陪相伴。從前是一種慰藉，今后是一種回憶，不間斷地想起，心中無(wú)比溫暖！

　　小時(shí)候，讀《西游記》孫悟空那英勇善戰(zhàn)的身影就定格在腦海，十年后仍對(duì)他記憶猶新。你身上洋溢著激流猛進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，因?yàn)槿绱耍�你從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉穑�仁、義、禮、智、信在你身上展現(xiàn)地淋漓盡致，也在我心中定格為永遠(yuǎn)的英雄！

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，初識(shí)諸葛孔明我便愛(ài)上了他。你，是如此足智多謀；是如此神機(jī)妙算；是如此殫精竭慮；是如此鞠躬盡瘁、死而后已……匡扶漢室而三分天下，守護(hù)基業(yè)而結(jié)好盟友，主動(dòng)進(jìn)攻而保護(hù)江山，我在你身上看到了縝密。你讓我明白了做人做事，思維要縝密、全面。你的成功不是神話般的智慧，而是你思考全面，留有退路。你我之間四目相對(duì)，傳遞著不同的時(shí)代人類的智慧，而你告訴了我一個(gè)字：密。從此，我遵循你的教導(dǎo)，逐漸初展鋒芒。

　　而今的.我，站在蒼茫汨羅之上，煙波浩渺，水珠飄浮，樹(shù)閃影動(dòng)，你的背影，好像就在昨天。你，可謂千古奇才，創(chuàng)作的一篇又一篇宏偉的詩(shī)歌辭賦，凝結(jié)著你畢生的心血，抒發(fā)著你的情懷。《離騷》，《九歌》以及《天問(wèn)》表達(dá)著一個(gè)又一個(gè)熱切的愿望。仰天悲吟的你，苦于懷王不聽(tīng)忠言，苦于外敵進(jìn)犯而自己無(wú)能為力。跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，我望見(jiàn)了你——絕望的你，懷抱著石頭的你，準(zhǔn)備投于汨羅江的你。我大聲呼喊著，你卻悲涼凄慘地笑笑，把自己的一生熱血灑在了荊楚大地上。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”我捕捉到了你的笑容，那是你與國(guó)家休戚共存亡的愛(ài)國(guó)情懷，以及對(duì)真理的追求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”你的精神一直照耀著我前進(jìn)。

　　“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。”你們的背影被浪花所掩蓋，越來(lái)越遠(yuǎn)。只有枯木，殘花……

　　感謝你們的一路陪伴，陪我幼稚的孩提時(shí)代，爛漫的童年時(shí)光，懵懂的青春歲月……將來(lái)的我即使一路荊刺，有淚可落，但卻不見(jiàn)悲涼。

　　一路有你們相伴，我的世界定會(huì)是一路向陽(yáng)，春暖花開(kāi)！

一路有你作文5

　　風(fēng)搖枝葉，雨泣殘紅，雪衰欺草，深院索玲瓏；

　　芳魂孤寂，空閨只影，美麗四季，舞臺(tái)秀美景；

　　溫婉靈秀，飄飄灑灑，細(xì)雨閑花，大地放光彩。

　　春天，我想握著你的手，同你的一路陪伴。當(dāng)最后一滴雪孕育在你的生命里，你不畏寒冷，用你愛(ài)的溫存去滋潤(rùn)你可愛(ài)的孩子；你張開(kāi)雙臂，用你騰飛的羽翼去擁抱你的子孫；你用你稚嫩的筆描繪出一副生機(jī)勃勃的春景圖。瞧，大地上的小草剛剛透出頭，想要挽上你去踏個(gè)青，因?yàn)槟愕囊宦放惆椋�在繁華似錦的春天想投入你的懷抱，愿變?yōu)橐坏嗡�，傾聽(tīng)你律動(dòng)著的脈搏。

　　夏天。我想握住你的手，因?yàn)槟愕囊宦犯吒瑁�美麗而富有�?shī)意的春天躲藏在一棵大樹(shù)下，飽覽到的是直插云霄的綠林。你好偉大啊，不畏風(fēng)吹雨打，你挺立在祖國(guó)母親的懷抱，因?yàn)槟愕囊宦放惆椋�我像是溫室里的花朵享受你的撫慰，聆�?tīng)你沙沙的歌聲，偎依在你的綠蔭下，我愿化作一棵樹(shù)，裝點(diǎn)美麗而神奇的人間仙境，因?yàn)槟愕囊宦放惆椤?/p>

　　秋天，我想握住你的手，因?yàn)槟愫駥?shí)的臂膀。為夏的一聲晴空霹靂響，你出現(xiàn)了，你偎依在收獲的秋天里，雖無(wú)數(shù)文人墨客認(rèn)為你是有微漠悲涼的感覺(jué)，但仍然有你贊不絕口的地方，即使你失去了春天般的'盎然，夏天般的熱烈，但你的純正芳香溢于我的心房，你別具一格，吾愛(ài)三秋。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。悠悠的情愫滌蕩心頭，但我依然嗅到你的香味，你陪我走過(guò)了秋天，讓我變得成熟，我愿化作一顆即將收獲的種子，來(lái)“義憤填膺”充實(shí)你的內(nèi)心。

　　冬天，我想握住你的手。因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)的品性。冬天，你用你畢生心血塑造了這個(gè)銀裝素裹的世界，好美啊！即使你雪欺衰草，草木凋零，但你孤芳自賞，“凌寒獨(dú)放”，傲立于寒風(fēng)中，我愿化作一株梅花，為你的生命填上一道亮麗的風(fēng)景線，即使過(guò)客有心弦上不逝的風(fēng)景，品嘗你花落塵泥碾作塵，只有香如故的裊裊香氣，又如蠟燭燃燒烴罷，留下一點(diǎn)點(diǎn)余熱未散的淚，冬天，我愛(ài)你！

　　四季，你陪我走過(guò)每一個(gè)驛站，因?yàn)槟愕呐惆椋�我變得�?jiān)忍不拔，撣撣身上灰塵，以笑臉迎接每一天的征程。

　　一路有你——四季！

　　吾獨(dú)愛(ài)四季。

一路有你作文6

　　成長(zhǎng)的道路上因?yàn)橛心悖�我才自�?因?yàn)橛心悖�我才�?zhàn)勝挫折，因?yàn)橛心悖�我才學(xué)有所成。一路有你，你的呵護(hù)，一直陪伴著我，激勵(lì)著我，一路走來(lái)。

　　七歲那年，無(wú)意中在電視上看到自行車比賽，一個(gè)個(gè)身輕如燕的賽手，在賽場(chǎng)上極速的飛舞著，激起了當(dāng)時(shí)還是個(gè)懵懂無(wú)知少年的我，對(duì)自行車的向往。于是，我就吵著嚷著：“我要學(xué)自行車!”您二話沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)了買(mǎi)輛新自行教我騎。我高興極了!

　　起初，我接二連三的摔倒，也許是好奇之心驅(qū)使著我一次一次地爬起來(lái)。可那一次，當(dāng)我一不小心連車帶人重重摔在地上時(shí)，我懇求的目光向您投去，心想：“您一定會(huì)扶起我，給我鼓勵(lì)和安慰。”可是，誰(shuí)知會(huì)被您那無(wú)情的眼神給回絕了。我生氣了，便坐在地上嚎啕大哭起來(lái)：“不學(xué)了，不學(xué)了。”您的眼神中似乎閃過(guò)一絲失望，快步走近，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了?這不前功盡棄了嗎?學(xué)自行車就要一鼓作氣，一氣呵成，哪能半途而廢啊!做人也是如此，無(wú)論做什么事，一定要有信心，決不能半途而廢。要鍥而不舍的努力下去，并持之以恒的堅(jiān)持下去，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。”

　　這話對(duì)我來(lái)說(shuō)顯然深?yuàn)W些，但大體意思我卻明白，我從抽泣聲中站起來(lái)，擦擦淚水，慢慢走都您身邊，低著頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了，讓您失望了。”媽媽板著的臉上露出了一絲笑容，撫摩著我的腦袋說(shuō)：“孩子，再加加油，你會(huì)成功的!”我心想：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。”一次又一次的跌倒，沒(méi)有擊垮我，更加堅(jiān)定了我的信念。在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，繼續(xù)埋頭苦練。終于，皇天不負(fù)有心人，歷經(jīng)重重磨難之后，終于迎來(lái)了屬于我的彩虹。通過(guò)我大半天的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　轉(zhuǎn)眼，我已是一名初四學(xué)生，可是您對(duì)我的.嚴(yán)厲、疼愛(ài)、照顧與呵護(hù)卻歷歷在目。在我的成長(zhǎng)道路上，您為我排憂解難，為我不辭辛苦的勞作，為我的成長(zhǎng)與進(jìn)步盡心盡力。一路上有你，使我感動(dòng)無(wú)比的幸福。

　　你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

一路有你作文7

　　山間掛著一抹斜陽(yáng)，我背著書(shū)包慢慢地走在大街上，想起試卷上那少得可憐的分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)就要淚奔了。

　　“回來(lái)了？成績(jī)出來(lái)了吧？”剛一進(jìn)家門(mén)的我就聽(tīng)到了媽媽那溫和的聲音。媽媽期待地看著我，而我只能無(wú)奈地把試卷交給了媽媽。

　　媽媽正在炒菜，她的手停住了，臉漸漸沉了下去：“你這是怎么考的？我每天起早貪黑地給你做飯，等你放學(xué)，你就是這樣報(bào)答我的嗎？你以后怎么辦……”“行了，我也不想這樣啊！”我大叫了一聲，把媽媽嚇了一跳，怔在了那里，手中的鏟子久久地?cái)R在灶臺(tái)上。廚房里菜被燒得“呲呲”作響，那菜的焦味便在整個(gè)房間里彌漫開(kāi)來(lái)。媽媽擦了一下眼睛，又在那個(gè)白色的.圍裙上擦著手，背過(guò)身去，給了我一個(gè)傷心的背影。遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子打鬧的聲音，他們的自由自在，更讓我感到苦悶。什么都玩不成了，還要我怎么樣？

　　我轉(zhuǎn)身回到房間，呆呆地站著，整個(gè)房間只剩下了鐘表滴答的聲音。而我的眼淚不停地滾落，心想媽媽不但不安慰我，還說(shuō)我！

　　“吱——”輕輕地，媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去，不想讓媽媽看到我的淚痕。“吃飯了。”媽媽輕輕地說(shuō)完就走了出去。我緊隨其后，一句話也沒(méi)說(shuō)，默默地吃完了這頓飯。

　　回到房間，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知過(guò)了多久才迷迷糊糊地睡著了。

　　天還灰蒙蒙，早已醒了的我坐在床上，回想著昨晚的一幕，媽媽那忙忙碌碌做飯的情景一次又一次在我腦海中浮現(xiàn)，突然有種負(fù)罪感。“咔嚓”媽媽閉門(mén)的聲音打斷了我的思緒。我輕輕推開(kāi)門(mén)，看到媽媽推著電動(dòng)車去上班了，看到那熟悉而又滄桑的背影，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。回頭看到桌上擺著媽媽為我做好的飯菜，正冒著熱氣。我走近一看，桌子上有一張紙，竟然是我的試卷，上面已標(biāo)好了那些因?yàn)榇中亩�錯(cuò)的題。這一次，眼淚奪眶而出，試卷上多了幾滴淚珠。“媽媽每天都要起早貪黑地工作，為的就是讓我和弟弟有個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)條件，而現(xiàn)在我不但辜負(fù)了她，還對(duì)她大吼大叫……”想到這里，我對(duì)自己的行為后悔不已，真的不應(yīng)該對(duì)媽媽這樣啊，以后我一定要努力學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我的成績(jī)比以前好多了，而這一切都是因?yàn)椋阂宦酚心恪�—媽媽�?/p>

一路有你作文8

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我在流淚，因?yàn)槲以谒�里。�?/p>

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我能感覺(jué)到你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?/p>

　　俗話說(shuō)得好：“江山易改，本性難移。”可你卻為了我，一直默默地改變著自己，成全著不懂事的我。你是我生命中最重要的人。

　　在我很小的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ�把我扔給了姥姥姥爺。但我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)爸爸媽媽陪伴而傷心落淚，因?yàn)槲矣袑?duì)我照顧得無(wú)微不至的姥爺姥姥，我對(duì)他們也是百般依賴，和他們?cè)谝黄穑�我�?huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。時(shí)間在推移，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始嫌棄姥爺姥姥，尤其是討厭姥爺那滿嘴的煙草味兒。記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，姥爺靠過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了嗎？”我一聽(tīng)他那滿嘴的煙味兒，就忍不住地說(shuō)道：“姥爺，你少吸點(diǎn)兒煙行嗎？你非要讓我和姥姥成為二手煙的受害者嗎？”姥爺被我突如其來(lái)的話語(yǔ)刺傷了，先是一愣，接著就滿臉愧疚地走了出去，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我竟是那樣的沒(méi)有素養(yǎng)。從此，我再也沒(méi)看到過(guò)姥爺吸煙了，而是經(jīng)常看到他嚼口香糖。就這樣，姥爺戒了他幾十年吸煙的習(xí)慣。雖然是好事，但我心中卻是五味雜陳。

　　不僅老爺肯為我改變，姥姥也是如此。雖然她沒(méi)有吸煙的習(xí)慣，但姥姥總喜歡在我放學(xué)后邀請(qǐng)幾個(gè)好友一起玩麻將。小的時(shí)候很喜歡看姥姥和別人一起玩兒，因?yàn)槲矣X(jué)得很有趣。但是現(xiàn)在因?yàn)樽鳂I(yè)太多，每天都要寫(xiě)到很晚，所以一聽(tīng)到麻將撞在一起的'聲音，便覺(jué)得心煩，寫(xiě)作業(yè)的思緒就被攪亂了。可是過(guò)了一陣子之后，玩麻將的聲音突然消失了。后來(lái)姥姥對(duì)我說(shuō)，我的大寶貝兒學(xué)習(xí)要緊，姥姥忍忍，你可一定要專心學(xué)習(xí)喲。以后每天晚上姥姥都給你送杯熱牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。聽(tīng)到這兒，我的心猛然一顫，原來(lái)每個(gè)關(guān)心我的人都在為我改變，可我卻還在以自我為中心，整天抱怨。這么多年來(lái)，他們一直在包容我，關(guān)愛(ài)我，而我卻不以為然。我真的為那個(gè)以前的我感到慚愧。

　　姥姥姥爺，你們的養(yǎng)育讓我感激，你們的改變讓我感動(dòng)，那么在接下來(lái)的日子里，我將努力改變自己的壞習(xí)慣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。

　　姥姥姥爺，一路有你們相伴，我很幸福，謝謝你們，我愛(ài)你們！

一路有你作文9

　　師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我看來(lái)，的確是這樣。我們的陳老師對(duì)同學(xué)們既親切，又嚴(yán)格，正是她教會(huì)了我如何寫(xiě)好作文。

　　記得在四年級(jí)暑假時(shí)，陳老師找了幾位同學(xué)，參加西湖區(qū)少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。內(nèi)容是選好了，可這古詩(shī)欣賞要怎么寫(xiě)呢？平時(shí)我就會(huì)寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)大意呀！咬咬牙，我胡亂編了一點(diǎn)，一數(shù)——才一百多個(gè)字。哎喲，我的媽呀！這可怎么辦呢？苦思良久，作文本上的字?jǐn)?shù)絲毫不見(jiàn)增長(zhǎng)，我一氣之下，把作文本給塞進(jìn)了書(shū)包。

　　暑假很快過(guò)去了，陳老師給媽媽打來(lái)電話，要我提早回校，并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著頭皮到了學(xué)校，惴惴不安地上交了作文本。果不其然，老師掃了一眼本子，眉頭就擰成了疙瘩：“你寫(xiě)的太簡(jiǎn)單了，內(nèi)容太少了，想象力也不豐富，你回去重寫(xiě)一篇，明天交給我。”我“噢”了一聲，走出了辦公室。

　　究竟怎么寫(xiě)呢？回到家，我坐在椅子上，托著腮幫子，開(kāi)始冥思苦想，陷入沉思：老師說(shuō)想象力不夠，那我就展開(kāi)想像，去詩(shī)中游覽一翻！我想起了以前學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的故事，嫦娥一個(gè)人吃了長(zhǎng)生不老藥，和她的丈夫后羿天人相隔，一定很傷心，一定很懷念以前的生活。對(duì)！我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了嫦娥和后羿以前快樂(lè)生活的.情景。這次的內(nèi)容比上次的豐富多了，想象出來(lái)的東西也更多了，不覺(jué)已寫(xiě)了四百多個(gè)字。

　　第二天，我滿意地把作文交了上去，心想：這下總完事了吧！陳老師卻說(shuō)：“你的作文還得改改喲！”乖乖！還不行啊？

　　老師仿佛看出了我的難處，和藹地說(shuō)：“古詩(shī)賞析，不但要根據(jù)詩(shī)句的意思，寫(xiě)出古詩(shī)的意境，還要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī)，嫦娥和后羿是夫妻，他們分開(kāi)以后，既不能享受家庭的溫暖，也沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，這不是很可憐的嗎？我記得你說(shuō)過(guò)，你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用，一個(gè)人在外地工作，難道你不想她嗎？”

　　老師的話，仿佛為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉，我把這些感觸化作了文字：媽媽，我寧愿你少賺點(diǎn)錢(qián)，回來(lái)吧，一家人團(tuán)聚比什么都可貴呀！興許是我的心聲感動(dòng)了評(píng)委，最后，我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，這真叫我欣喜若狂。

　　感謝您，陳老師！是您教會(huì)了我寫(xiě)作文的方法：源于生活，充滿想象，一遍又一遍地修改，最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財(cái)富！

一路有你作文10

　　你像一股涓涓的溪流，給我?guī)��?lái)甜甜的滋潤(rùn);你像一縷柔柔的陽(yáng)光，讓我冰凍的心靈無(wú)聲融化;你像一個(gè)靜靜的港灣，將我的疲憊煙消云散……你一直陪伴著我長(zhǎng)大，你一直保護(hù)著我長(zhǎng)大，你一直教導(dǎo)著我長(zhǎng)大!正是因?yàn)橛辛四悖�我才這么幸福!

　　你——書(shū)

　　上小學(xué)時(shí)，中國(guó)四大名著《西游記》早被我看得滾瓜爛熟。我是被《西游記》這部電視劇吸引的。于是我的好奇心愈發(fā)愈濃。打開(kāi)嶄新的《西游記》，一股清香刺激到了我小小的鼻子。原來(lái)是書(shū)里的油墨味啊!

　　瞧!美猴王——孫悟空出世了。他那靈活而又有力的胳膊和腰腳，一條便跳進(jìn)了水簾洞，得到了眾猴的認(rèn)可，成為了大名鼎鼎的美猴王……

　　他因大鬧天宮而被壓在了五指山下，后來(lái)被唐僧所救。他便拜唐僧為師，一路為保護(hù)師傅斬妖除魔，不離不棄。他和沙悟凈、豬八戒保護(hù)師傅，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。

　　長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我仍不耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，讀了一本又一本名著。

　　翻開(kāi)羅貫中寫(xiě)的'《三國(guó)演義》，文中的三十六計(jì)，計(jì)計(jì)都有妙處，不得不使人贊嘆;曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》;文中賈家的強(qiáng)大到后來(lái)的衰落，不得不讓人驚嘆;施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，文中的人物各有各的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地將人物展現(xiàn)在我們的眼前，不得不讓人贊賞。

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，你一直都陪伴著我，謝謝你——書(shū)!

　　你——朋友

　　小時(shí)候我們常常在一起幻想長(zhǎng)大后的事情：我和你考上了同一所大學(xué)，又進(jìn)入了同一所公司，我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一步步朝美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。

　　小時(shí)候我們常常在一起玩耍：每次我們都會(huì)為輸贏而吵得不可開(kāi)交，而第二天又馬上和好如初。

　　長(zhǎng)大后，每每想起小時(shí)候的事情，我們總會(huì)哈哈大笑。笑小時(shí)候的可愛(ài)與無(wú)知。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你會(huì)安慰我;我無(wú)助時(shí)，你會(huì)幫助我;我絕望時(shí)，你會(huì)保護(hù)我。

　　就這樣，我待你如知己，你待我發(fā)小，成為了要好的閨蜜。

　　你——老師

　　在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，從拼音到寫(xiě)字，從簡(jiǎn)單的算式到幾何，從會(huì)讀英語(yǔ)單詞到用英語(yǔ)單詞寫(xiě)作。這些都是你——老師教給我的知識(shí)。

　　一步一步，隨著時(shí)間的變化，我進(jìn)入了初中。在新的學(xué)校里，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，學(xué)會(huì)了新知識(shí)。

　　教師是個(gè)偉大的職業(yè)，長(zhǎng)大后我就會(huì)成為你。

　　我的路上正是因?yàn)橛辛四悖�才增添了溫�?正是因?yàn)橛辛四悖�才從滿了生機(jī);正是因?yàn)橛辛四悖�才甩掉了痛苦。一路有你，一路成長(zhǎng)!

一路有你作文11

　　書(shū)，是茫茫迷霧中的燈塔；書(shū)，是啟迪心智的鑰匙……在我的書(shū)架上，有一本已經(jīng)被我翻了上千遍的書(shū)——《假如我有三天光明》，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我堅(jiān)持，也教會(huì)了我永不放棄，感謝一路有你。

　　那次數(shù)學(xué)考試，我又考了80幾分，這已經(jīng)是我第三次考80幾分了，我傷心極了，感覺(jué)胸悶得氣都透不過(guò)來(lái)。在回家的路上，我覺(jué)得書(shū)包更沉了，頭上的天空更灰了。我獨(dú)自走著、走著，不知不覺(jué)眼淚已經(jīng)打濕了臉頰，順著臉龐滑落了下來(lái)。

　　回到家后，我依然悶悶不樂(lè)，把自己反鎖在房間里，呆呆地望著灰沉沉的窗外，一臉迷茫。心想著我再也考不到優(yōu)了，我的數(shù)學(xué)好差，離七彩少年越來(lái)越遠(yuǎn)了。此時(shí)，書(shū)架上的那本《假如給我三天光明》出現(xiàn)在我眼前，顯得格外奪目，里面的`主人公好像在盯著我看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗算不了什么，只要相信自己，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得好成績(jī)，你可千萬(wàn)不能放棄哦！”我連忙捧起書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀著。海倫·凱勒從小就生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的世界，唯一伴隨她的就是那死一般的寂靜和無(wú)邊的黑暗。正是這位看似不堪一擊的女子，領(lǐng)先堅(jiān)定的信念，用自己頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　讀著、讀著，我的眼睛再次模糊了，為我的軟弱、無(wú)能、消極……海倫是上帝的棄兒，可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。而我，生活給予了陽(yáng)光、幸福，怎能被小小的考試擊敗？于是，我鼓起勇氣，振作精神，拿出那張卷子，仔細(xì)地看了一遍，找出錯(cuò)誤原因，又重新做了一遍。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目并沒(méi)有那么難，很多是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)審題。看著自己改好的數(shù)學(xué)卷，心里輕松了許多，這80幾分的紅分?jǐn)?shù)突然顯得沒(méi)那么刺眼了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了它。第二天，我拿著麾下好的試卷，自信地交給了老師，老師摸摸我的頭笑了，我也笑了。

　　“失敗乃成功之母”，因?yàn)檫@本書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的海倫，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，在挫折面前再也不低頭了，因?yàn)檫@本書(shū)，我自信地參與了《假如給我三天光明》的演講，讓我擊敗了從多選手，成為了“海門(mén)市十佳書(shū)香學(xué)生”……

　　《假如給我三天光明》擺放在我的書(shū)架上，猶如一束光，猶如一劑良藥，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，激勵(lì)我向前、向前、再向前……感謝一路有你，我心愛(ài)的書(shū)！

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