- 猜字謎作文 推薦度：
- 猜字謎作文 推薦度：
- 猜字謎作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
猜字謎作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的猜字謎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜字謎作文 1
猜字謎是一種獨(dú)特的語文活動(dòng)，只有中國才有。猜字謎有象形法、會(huì)意法和，組合法。
今天我們班組織了一個(gè)活動(dòng)，那就是——猜字謎。老師一宣布要組織猜字謎的活動(dòng)時(shí)，原來一根針掉在地上都能聽見的教室，一下子變了臉，成了熱鬧非凡的菜市場。老師見此情景，連忙說“安靜，安靜。”
活動(dòng)開始了，老師先叫我們猜語文書上的字謎。這語文書上的字謎可簡單了，舉手的`同學(xué)很多，連我們班上成績最差的同學(xué)都舉了手。老師微微的笑了一下，讓成績最差的同學(xué)回答。那同學(xué)說是;“曼字”因?yàn)樗f“有心走不快，無心走得快，還說有水要漫出來，無水漫不出來。所以這個(gè)謎底就是“曼”字。頓時(shí)，全班爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。老師開心的笑了。“你們還知道其他字謎的謎底嗎”老師問道。“知道，知道”同學(xué)們爭先空后的回答。那是“香，劉，林······”老師高高興興的問：你們哪些同學(xué)還收集了字謎呢?"我把手高高的舉了起來。老師就叫我提問，他們回答。我說"一口咬掉牛尾巴”“告”同學(xué)們異口同聲的說道。我不服氣的說“一加一是什么”這回，把他們難住了，只見他們一個(gè)個(gè)你望望我，我看看你，然后都搖搖頭。我見此情景，得意洋洋的說“王字”他們頓時(shí)醒悟過來了。原來是語文一相加。我們怎么沒有想到呢？
不一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，猜字謎真好玩，以后我們還要猜。
猜字謎作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師對同學(xué)說：“今天我們來玩一個(gè)關(guān)于漢字的游戲——‘猜字謎’！”同學(xué)們聽后，興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師寫下第一個(gè)字謎“一手倒一座山。”我拿著筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰回答，陳杰脫口而出：“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣布正確，便開始寫第二個(gè)字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半，同學(xué)們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦！是個(gè)“告”字，因?yàn)榘雅Ｗ窒掳氩糠秩サ簦偌由蟼�(gè)口。于是，我興奮地舉起了手多么希望老師點(diǎn)到我的.名。可是老師點(diǎn)到丹瑩的名字，丹瑩正確地猜出了這個(gè)字謎。第三個(gè)字謎是“一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)會(huì)跑，一個(gè)會(huì)跳，一個(gè)吃肉，一個(gè)吃草，一個(gè)難追，一個(gè)難找。”同學(xué)們遇到難題了，個(gè)個(gè)皺著眉頭冥思苦想，我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來，老師見狀，提示我們，她指著“找”字說：“什么會(huì)跳？它是吃肉的。”突然，有個(gè)同學(xué)大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“對，那什么會(huì)跑，還是吃草的？”老師笑著說。“馬！馬！”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指：“對，你們答對了，真聰明！把兩個(gè)字組合在一起是什么字？”是個(gè)“騷”字，這個(gè)字謎太有趣了。
漢字神奇，有趣！我從游戲中感受到漢字的博大精深和它獨(dú)特的魅力。我喜歡你——漢字。
猜字謎作文 3
暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個(gè)游戲——猜字謎。
這時(shí)佐老師走了進(jìn)來，說：“今天我們玩猜字謎。游戲規(guī)則是：寫了字謎后，不可以說，不可以吵，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題;老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏了。”我想：“區(qū)區(qū)幾個(gè)猜字謎有什么難的，在3(三)班，我可是出了名的字謎大王呢?
比賽終于開始了。老師寫出了七個(gè)字謎，我看出第二個(gè)是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告!”，佐老師說：“答對了。”我想：牛沒有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會(huì)贏，讓女生知道，我們男生不是好惹的.。老師說：“那第一個(gè)呢?”教室里立刻鴉雀無聲了。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去寫“喜歡”這兩個(gè)字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣得什么藥。這時(shí)，大家開竅了，異口同聲地說：“是喜。”“對了。”老師說。可后面三個(gè)字謎女生贏了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個(gè)，“地上長草，農(nóng)民當(dāng)寶”，我們說是瑩，但錯(cuò)了，老師說：“草字頭對的，農(nóng)民去哪干活?”“田里”失去信心的我，靈機(jī)一動(dòng)，說：“苗!”
后來我們打了平手，這次游戲說明了我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們一定要多看書增加自己的知識(shí)。
猜字謎作文 4
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師像火影一樣，走了進(jìn)來課室，高聲宣布:“同學(xué)們，我們要舉行一次猜字謎活動(dòng)。”頓時(shí)，整個(gè)課室都變得熱鬧非凡。
我們的大胖同學(xué)——洋蔥，自信滿滿地說:“一半滿，一半空，打一字。”洋蔥同學(xué)話音剛落，嗖的一聲，我們的小豹同學(xué)以掩耳不及迅雷之勢站起來說:“江！”洋蔥說:“恭喜你，回答正確。”同學(xué)們都捶胸頓足，后悔自己沒有搶到！
接下來第二組上場了，第二組，出題人是大塊頭同學(xué)。大塊頭同學(xué)神氣十足地說:“圣旨到！草上飛，打一字。”話音剛落，小博同學(xué)叫道:“早！”大塊頭滑稽地說:“臣接旨！答對了。”頓時(shí)，整個(gè)班的同學(xué)都哈哈大笑起來！也像熱鍋上的螞蟻，炸開了鍋。
第三組，到我上場了。我神秘地說:“一件衣服伸出了手。打一字。”同學(xué)們眾說紛紜，有的說是生，有的說是“生”，有的說是“申”，有的說是“伸”。我驕傲地說:“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！正確答案是‘神’！”全班同學(xué)都用驚訝的'目光看著我，我就更加沾沾自喜了。經(jīng)過一番激烈的比拼后，老師宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們都意猶未盡。
這次通過有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我感受到了中國文化的博大精深，和漢字的有趣。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)中國漢字，傳承中國漢字，為祖國爭光。
猜字謎作文 5
我有一個(gè)幸福的家，從我記事時(shí)起，在我的腦海里就有許許多多快樂的事情，尤其是前不久我們?nèi)易龅囊粋�(gè)游戲，至今令我記憶憂新。
前不久的一個(gè)晚上，我家的電視突然沒信號(hào)了，媽媽平時(shí)就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神秘一笑對我說：“一豪把你媽媽叫來，我們來玩一個(gè)猜字謎游戲怎么樣？假如誰輸了，就打誰的‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽見猜字謎，就胸有成竹的過來了，說：“我當(dāng)主持人，你倆猜。”
游戲開始了，媽媽清了清嗓子，大聲說：“現(xiàn)在開始第一個(gè)，你倆聽好了，‘夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預(yù)備開始！”
媽媽話音剛落，我就迫不及待說：“嘻，我知道，是我們剛學(xué)過的`一個(gè)字——奔騰的‘騰’”
媽媽說：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了。”然后接著說：“現(xiàn)在開始第二個(gè)，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”
我趕快在手心里寫一下，大聲說：“是告訴的‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰后合。
比賽結(jié)束了，爸爸雖然輸了，但很高興的說：“我現(xiàn)在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。
猜字謎作文 6
在這個(gè)單元綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)里，我們進(jìn)行了激烈的猜字謎大比拼。
前天中午，楊老師讓我們進(jìn)行猜字謎大賽，在小組里比拼。我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，信心十足，楊老師終于宣布了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我們異口同聲地喊，組長張可便給每人記一分，除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分，就丟下記著題面的手編報(bào)，氣呼呼地說：“真可惡，我都不加分的！”郭康正下臺(tái)了，組長張可便接上，說：“高爾基。”我們一個(gè)個(gè)冥思苦想，怎么也沒想出謎底，張可只好告訴我們：“尚”。嘿，有點(diǎn)意思。張可又出題了：“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出，后來張可提醒：“六千金就是女，飯還可以怎么說？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，恍然大悟，趁其他同學(xué)還一臉茫然時(shí)喊：“是婁！”張可便給我加了一分。過了一會(huì)兒，張可出完了，輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的`謎是：“六斤少一點(diǎn)。”我們一個(gè)個(gè)沉思著，腦子卻一片空白。最后鄭斯怡提醒：“斤加六，然后去掉一點(diǎn)。”可我們還是有點(diǎn)“丈二和尚—摸不著頭腦”。忽然，張可顯示出高興的神色，說：“是士兵的兵吧？”鄭斯怡說：“答對了！”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起勁啊，可惜楊老師宣布停止。最終我奪得冠軍，答對十三題；亞軍是周涌錡，答對十一題；張可以答對九題的成績獲得季軍。
通過這次的猜字謎活動(dòng)，我知道了許多字謎的謎底，也收獲了快樂。漢字也將永遠(yuǎn)被世人所珍愛。
猜字謎作文 7
中午，我們開展了一次猜字謎活動(dòng)。吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個(gè)好位子，就開始猜了，“七十。 文章“有趣的猜字謎活動(dòng)400字”正文開始>> 中午，我們開展了一次猜字謎活動(dòng)。
吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個(gè)好位子，就開始猜了，“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢？我想來想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒猜出來，這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎，我和他討論了一下，終于知道了這個(gè)謎底，原來是這樣，七十二小時(shí)就是三天，三天是一個(gè)“晶”字，啊！這個(gè)謎終于被我解決了。其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了，哈！又一個(gè)謎被攻破了，這時(shí)，我的`組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
啊！漢字太有趣了，每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎作文 8
今天，同學(xué)們在教室里竊竊私語。上課了，老師從容地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連時(shí)鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個(gè)字：“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫下的這次班會(huì)課的'主題，都興奮不已。
老師出一道題：一斗米（猜一個(gè)字）。這時(shí)若穎不假思索地說：“是‘料’字。”當(dāng)老師說答案正確時(shí)，同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會(huì)兒，終于有一位同學(xué)站起來說是“多”，我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時(shí)，不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“是‘舊’！”老師笑容滿面地說：“正確。”我們?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了，同學(xué)們都打起十二分精神來面對最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學(xué)們都想不出來，便公布答案：是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音，他們都沒想到啊！
這次猜字謎真有趣，讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。
猜字謎作文 9
在涼爽的秋天，我們在教室里玩著妙趣橫生的“智慧大挑戰(zhàn)”猜字謎游戲。
首先，老師把我們分成了兩個(gè)組。游戲開始了，第一組先猜。他們看了題目后，就開始絞盡腦汁的'想。一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，一會(huì)兒又用手抓自己的后腦勺，都很著急。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，最后時(shí)間到了，他們還是沒有猜出來，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。
輪到我們猜了，謎語是“西瓜里有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時(shí)候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對！”同學(xué)們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心里就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了，看著他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心里我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個(gè)非常難的題目：“草上飛”，我們怎么也想不出來，時(shí)間就像飛馳的駿馬，到最后我們也沒有猜出來。老師公布了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)斗，最終還是我們勝利了。
老師給我們隊(duì)里所有人都發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)，我心里樂得像綻開的花朵。教室里依舊笑聲不斷。
通過這個(gè)“智慧大挑戰(zhàn)”我知道了，無論做什么事情都要團(tuán)結(jié)一致，盡自己最大的努力來解決困難。
猜字謎作文 10
今天我們玩了一個(gè)有趣的猜字謎的游戲。游戲規(guī)則是：有四個(gè)字謎，猜對兩個(gè)可以得一顆糖，都猜對可以得兩顆糖。
游戲開始了。老師不動(dòng)聲色地對我們說：“第一個(gè)字謎是點(diǎn)心。”我想這個(gè)字可能是心字底的`字吧，就寫上了“意”這個(gè)字。但是我看見劉子川寫的是“口”字。
老師笑瞇瞇地說：“第二個(gè)字謎是守門員。”我想守門員是不是一個(gè)員在口中呢？于是便寫了“圓”，別的同學(xué)也都不能肯定答案是什么。
老師又故作神秘地說了第三個(gè)字謎是一個(gè)大于號(hào)一個(gè)等于號(hào)一個(gè)小于號(hào)，我想三個(gè)符號(hào)可以變成一個(gè)字嗎？我在紙上把這三個(gè)符號(hào)進(jìn)行組合之后寫了一個(gè)“田”字。
老師說了最后一個(gè)字謎是十三點(diǎn)。我想：十字加三點(diǎn)是什么字呢？猛然想起三點(diǎn)應(yīng)該是三點(diǎn)水。正好王亭軒也說是果汁的汁，我就寫了這個(gè)字。
最后，老師一一告訴我們答案：分別是口、閃、互、汁。我只對了一個(gè)，單俊峰、劉子川、王亭軒他們都得了一顆糖。
中國的漢字真奇妙啊！以后我要學(xué)習(xí)更多的漢字，把漢字發(fā)揚(yáng)光大！
猜字謎作文 11
暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個(gè)游戲——猜字謎。
這時(shí)佐老師走了進(jìn)來，說：“今天我們玩猜字謎。游戲規(guī)則是：寫了字謎后，不可以說，不可以吵，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題;老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏了。”我想：“區(qū)區(qū)幾個(gè)猜字謎有什么難的，在3(三)班，我可是出了名的'字謎大王呢?
比賽終于開始了。老師寫出了七個(gè)字謎，我看出第二個(gè)是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告!”，佐老師說：“答對了。”我想：牛沒有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會(huì)贏，讓女生知道，我們男生不是好惹的。老師說：“那第一個(gè)呢?”教室里立刻鴉雀無聲了。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去寫“喜歡”這兩個(gè)字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣得什么藥。這時(shí)，大家開竅了，異口同聲地說：“是喜。”“對了。”老師說。可后面三個(gè)字謎女生贏了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個(gè)，“地上長草，農(nóng)民當(dāng)寶”，我們說是瑩，但錯(cuò)了，老師說：“草字頭對的，農(nóng)民去哪干活?”“田里”失去信心的我，靈機(jī)一動(dòng)，說：“苗!”
后來我們打了平手，這次游戲說明了我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們一定要多看書增加自己的知識(shí)。
猜字謎作文 12
今天我們的作文課堂舉辦了快樂的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我們快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！
比賽分為兩階段，一個(gè)是必答題，還有一搶答題；比賽開始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學(xué)甚至好像施了隱身法一樣，鉆進(jìn)了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽，老師問：“我的心猜一字”，謎面一出，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都議論紛紛，有的.環(huán)顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽，好像看見了他的腦子在飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，第一級的同學(xué)用期待的眼神望著他，也為他捏了一身冷汗，過了好久，看來他是猜不出業(yè)了，這時(shí)第二組有個(gè)同學(xué)脫口而出：“是悟”，答對了，老師激動(dòng)地說；我們高興地手舞足蹈，最后以5比1的成績打敗了第一組。
接下來是搶答題，搶答題有點(diǎn)難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂。
隨著一陣陣開心的笑聲，猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂中了。
猜字謎作文 13
今天，我們班舉行了一場有趣的啞謎比賽。
游戲開始了。第一個(gè)問題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講臺(tái)上拿起作業(yè)本不急著問你問題。
“一口吃掉牛尾，請回答一個(gè)字。”
“我，我，我……”
話音剛落，無數(shù)雙手舉起。也有站起來舉手的，也有舉手的；也有時(shí)時(shí)刻刻的喊叫聲，也有沉思中的思緒；突然，這個(gè)班級變成了一個(gè)蔬菜市場。
“說出這個(gè)詞”
被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖，高興地回到座位上。全班頓時(shí)鴉雀無聲，但過了一會(huì)兒又吵起來了。
“我早就知道了。”
“老師為什么沒讓我回答？這讓我很生氣。”
“就這樣，就這樣！”
所有的學(xué)生都在談?wù)撍?/p>
“同學(xué)們請安靜，讓姜彩蝶繼續(xù)問。”老師說。
“好的，我開始了。求24小時(shí)，不要猜當(dāng)天的話，是什么字？”
不要以為課堂又沸騰了，我覺得是我表達(dá)自己的'時(shí)候了。雖然我是女生，但我舉手像個(gè)瘋子，跳得比男生高。因?yàn)槔蠋煹耐锰牵液茇澬模∥?/p>
“老話”
答案就是這樣，傅文星回答了。
經(jīng)過幾十個(gè)問題和掙扎。然后就是歇后語的由來，諧音段子，漢字…
通過這次活動(dòng)，我更加了解漢字，更加熱愛漢字。這個(gè)活動(dòng)很精彩，我的學(xué)習(xí)也很“精彩”。
猜字謎作文 14
在第五單元綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興。“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”，第四節(jié)課上課了。簡老師走進(jìn)課室，活動(dòng)開始了。
在眾多同學(xué)中，三十六號(hào)楊智鈞同學(xué)出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨(dú)生子”。這題一出，臺(tái)下的同學(xué)們有的撓著頭，有的在嘀咕：“獨(dú)生子？獨(dú)生子？到底是一個(gè)什么字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫著。最后楊智鈞同學(xué)才得意洋洋地解開謎的。“答案是：‘兀’！。獨(dú)生子，其實(shí)一個(gè)兒子的意思，而“兀”字是一個(gè)“一”字再加一個(gè)兒字組成的。“原來如此。“許多人小聲地說道。
我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來的.，題目是：“厥名有米，復(fù)之以庚。”這題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著。可卻沒人猜出謎底。我得意極了，看見大家都回答不出來，我便揭開了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復(fù)在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵”、“夕陽西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開謎底時(shí)，大家才恍然大悟。
真是一場有趣的猜字謎啊！
猜字謎作文 15
今天，我很早就寫完了作業(yè)，媽媽說：“吃完晚飯，我們一起猜字謎吧？”我說：“好呀！”
因?yàn)槲蚁牒桶职謰寢尪嗤嬉粫?huì)兒，所以，我就快一點(diǎn)吃完飯，而且，我也催促爸爸媽媽快點(diǎn)吃完。我們一家三口很快吃完飯了，我就拿出筆和紙。
第1輪，我來寫，爸爸表演，媽媽猜。我先寫了一個(gè)字“哦”，爸爸是這樣表演的：爸爸先抬頭往上看，然后又表現(xiàn)另一模樣向下看，就連寫字出題的我也不知道爸爸在演示什么。媽媽突然說了一個(gè)詞：“上中下。”一聽到這個(gè)詞，我笑得前仰后合，笑完以后，我喘著粗氣說：“爸爸，你再表演一次。”這次，我終于看明白爸爸在表演什么，但是，我媽媽卻猜成了“口、我”兩個(gè)字了，我差點(diǎn)笑破肚皮，我對媽媽說：“爸爸是在給你偏旁和剩下的字組合起來是什么？”媽媽這才知道是“哦”字，媽媽得了1分。我們繼續(xù)玩，但我還沒有來得及寫第2個(gè)字，他們就要求換人，我們開始第2輪了。
第2輪開始后，我只記得嘻嘻哈哈的笑聲，不記得猜了哪幾個(gè)字。第3輪，我也忘了一些，但是我們是在笑聲中結(jié)束的。
從這個(gè)游戲中，我知道除了懂手語的.人，其他人是很難用手溝通的。
猜字謎作文 16
今天，我們的老師帶著我們玩了猜字謎游戲。
老師先說了游戲規(guī)則，七人一組，分為兩個(gè)隊(duì)。快快隊(duì)和樂樂隊(duì)，老師出題，我們搶答，答對給組里加分，答錯(cuò)扣分。
第一局，老師說：“一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長。”我們冥思苦想，有的在紙上畫著，有的`用手托著下巴。這時(shí)，快快隊(duì)的王巖昌胸有成竹地站起來說：“是府！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對了，是府！”快快隊(duì)的同學(xué)開心極了，我們樂樂隊(duì)的同學(xué)趴在桌上說：“這么簡單，我們應(yīng)該可以啊！”
第二局開始了，老師出題：“云上有個(gè)人！”這時(shí)，我飛快地站起來，喊道：“是會(huì)！”老師把贊許肯定的目光投向我！我們隊(duì)也得了一分，大家的心情似乎也都好起來，更有信心了！
第三局開始了，老師說：“廣場里面有森林！”我們樂樂隊(duì)的閔雨軒叫了起來說：“是麻字！”我們樂樂隊(duì)再得一分。比賽繼續(xù)進(jìn)行，兩個(gè)隊(duì)你追我趕，比分不分上下。
游戲結(jié)束了，老師宣布我們樂樂隊(duì)以一分的優(yōu)勢獲勝，大家高興地跳了起來，中國的漢字真是有趣極了！
猜字謎作文 17
一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。
曾老師先請吳子豪來說。吳子豪信心滿滿地站了起來，笑著說：“我給大家猜個(gè)謎語：一座山倒了，只有一寸高。”
“這個(gè)字謎編得好！”曾老師夸獎(jiǎng)道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出來！過了一會(huì)兒，謝佳航靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案。他大聲地說：“就是‘尋’字！”
“佳航真會(huì)動(dòng)腦筋！”曾老師豎起大拇指說。
大家都向謝佳航投去羨慕的眼光！
朱詩雨趕緊舉起手來，生怕別人搶了她發(fā)言的.機(jī)會(huì)。曾老師親切地說：“朱詩雨，你來說吧。”
朱詩雨用她那又響亮又清脆的聲音說：“我也編了一個(gè)謎語：三滴水立起來了。”
我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的手舉得更歡了……
你看，我們中國的漢字，多好玩多有趣啊！
點(diǎn)評：隨著小作者的文章，我們仿佛回到了充滿歡聲笑語的課堂，回味著大家思維碰撞產(chǎn)生的火花，感受大伙兒的奇思妙想。本文記敘清晰，條理分明；觀察細(xì)致，重點(diǎn)突出，語言準(zhǔn)確傳神！
猜字謎作文 18
今天，我和爸爸一起猜字謎。其實(shí)，我一直都有一個(gè)小秘訣：先猜簡單的，然后再增加難度。因?yàn)椴碌胶竺娴臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，猜字謎的方法你已經(jīng)知道了。
我們開始猜吧。
第一條字謎是：萍水不相逢。
光看謎面，你肯定會(huì)覺得很難吧？我們一個(gè)字一個(gè)字來分析。我們把這句話斷成：萍，水不相逢。這時(shí)候我們就會(huì)思考：不相逢就是沒遇見，不在一起。萍字里水不見了，就是氵消失了，那不就變成一個(gè)蘋字嗎？對了，第一個(gè)字謎就這樣猜出來了。
第二條字謎是：一旦用心要持久。
相比第一條，這一條就更有難度了。你一定會(huì)想：太復(fù)雜了！別急，我們依然拆開來分析分析。一旦不就可以合成亙嗎？用心就是再加上心字，可是，亙和心組不成字啊！沒事沒事，心可以寫成忄，這下可以了吧？一個(gè)恒就出現(xiàn)在我們眼前了。不過，要持久是什么意思呢？哦，對了，恒就是恒心，持久的意思。所以啊，這條字謎的一旦用心是離合組成了恒字，要持久是解釋恒的.意思。
哈哈，猜字謎真的很好玩。
猜字謎作文 19
我玩過的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點(diǎn)了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前，同學(xué)們有的迫不及待，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)很著急，而我卻又激動(dòng)又緊張。
第一輪游戲開始了，老師神秘的對我們說：“七十二小時(shí)打一字”，同學(xué)們一聽，都開始在本子上寫寫畫畫，有的同學(xué)很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過了一會(huì)，同學(xué)們都爭先恐后的把自己想出的`答案說了出來，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來了，于是，老師就給我們分析說：“七十二小時(shí)等于三天，三天就是三日，三個(gè)日加起來就是‘晶’”。“哦”同學(xué)們恍然大悟。
第二輪又開始了，老師對我們說：“一字十八口”剛一說完，小國同學(xué)不假思索的站了起來，大聲的說：“杏，杏子的杏”同學(xué)們立刻開始對小國同學(xué)鼓掌，小國同學(xué)像打了勝仗一樣開心。
第三輪也開始了，老師又對我們說：“人人都走橫道線”。這可難不到我們，全班同學(xué)齊聲說：“叢叢林的叢”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲玩完后，我很開心，這樣的話，我們會(huì)積累到很多詞語和很多漢字，我喜歡玩這個(gè)游戲。
猜字謎作文 20
一年級孩子識(shí)字以來，我就不斷教給孩子識(shí)字記字方法。剛開始孩子們會(huì)說：“我寫一寫就記住它了。”“我會(huì)用它組詞來記住它。”然后孩子們又會(huì)用加一加，減一減的方法記字。我準(zhǔn)備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學(xué)習(xí)的新字有“要”，我說：“孩子們，我給大家出一個(gè)字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個(gè)女孩，頭上頂著西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎說出來“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個(gè)字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭先恐后地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準(zhǔn)說了個(gè)“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的'，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個(gè)王，兜里揣著兩顆糖。”我一時(shí)沒想到“金”字，正迷茫時(shí)，孩子 們?nèi)滩蛔〈蠼校骸熬G色的小金魚的金。”····
孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。
猜字謎作文 21
今天語文課上，老師讓我們猜幾個(gè)字謎，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都勁頭十足，躍躍欲試，只待老師一出題目了。
老師先出了書上的一題，題面是：畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。有幾個(gè)小朋友剛聽到謎面就丈二和尚摸不著頭腦了，紛紛向別的小朋友問：“這是什么字呀，我怎么聽也聽不懂啊！”有幾個(gè)同學(xué)則仔細(xì)的沉思起來。教室里被緊張的氣氛籠罩，似乎連心跳的聲音都能聽見。此時(shí)此刻，哪個(gè)同學(xué)只要腦袋一開竅，就能順藤摸瓜找到謎底。每個(gè)人的眼神都是凝重的，都在思考。忽然，一位同學(xué)眼前一放光，急忙舉了手，生怕別人要搶了他的機(jī)會(huì)似的。老師請這位同學(xué)回答，那位同學(xué)說是日這個(gè)字，接著，他又說了原因，因?yàn)閷懭者@個(gè)字的時(shí)候是方的'，但是畫出來太陽卻是圓的，冬天的日照時(shí)間要短，夏天的日照時(shí)間則要長。同學(xué)們聽了他介紹得頭頭是道，也一個(gè)勁兒地稱贊。
難題又出現(xiàn)了。這次，謎面是一個(gè)鐘，指針正好指向十二點(diǎn)。這個(gè)謎語，謎面雖簡單，但里面包含的意思可多著哪！同學(xué)們都在苦思中，個(gè)個(gè)都百思不得其解。而有一位同學(xué)則笑容滿面，看他的表情，一定是知道了謎底。老師叫了他，他便說出了謎底和意思。
猜字謎真是很有趣。
猜字謎作文 22
正月十六的廟會(huì)特別的熱鬧！高高低低的叫賣聲不絕于耳，琳瑯滿目的商品讓我目不暇接。突然，街上一個(gè)小攤吸引住了我，只見小攤前擠滿了人，有的人在思考著什么，還有的.人在議論著什么。我和姐姐擠進(jìn)去一看，原來他們在猜謎。謎面是：一字十筆，沒橫沒豎。皇帝見了他，躬身把禮行。（打一字）
這個(gè)謎把大家都難住了。大家大家絞盡腦汁的想了好多的字，可是都不對。有人說是“井”，可這個(gè)字有橫有豎；有人說是“人”、“義”“父”等，可是這些字又都不夠十畫。是不是沒有這個(gè)字啊？哪有十畫的字能沒有橫沒有豎呢?我心里嘀咕著。這時(shí)姐姐對我說：“冉冉，快想想后邊兩句：皇帝見了誰會(huì)行禮呢？”我想了想說：“老師、爸爸和媽媽、”可這些字不符合前邊的要求啊？突然我想到爸爸還有一個(gè)稱呼——爹。想到這里我馬上在手心數(shù)起了筆畫，哈哈，正好十畫！我馬上問：“是不是爹字啊？”霎時(shí)，大家都開始豎起來，并且笑了：“是爹字，是爹字。”場上一片歡呼聲。我還得到了一個(gè)玩具熊呢！
回家的路上，我想起了老師說過：“語文就在我們身邊，只要你肯多動(dòng)腦，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考！就一定會(huì)解決問題！”今天我用學(xué)過的猜謎方法猜出了謎語，真高興！
猜字謎作文 23
告訴大家一個(gè)秘密，今天我把老師給難住了！那就是“打破沙鍋wen到底”的wen怎么寫？你一聽就覺得很簡單。
就以為是問題的“問”和裂紋的.“紋”。其時(shí)！這兩個(gè)都不對！閃亮登場！那就是：這樣寫的“璺”。
漢字不僅可以問問題，還可以猜字謎哩！下面，大家就來看看我們班是怎樣猜字謎的吧！
首先，咱們先來進(jìn)入低級關(guān)卡吧！“金勺子”，就這樣，輕輕一猜就能很輕松地猜出正確的答案了。那就是釣魚的“釣”。
現(xiàn)在，進(jìn)入中級關(guān)卡：“上上下下”。我們冥思苦想，噢！對了！是卡。打卡的卡。因?yàn)椤@么說吧，光看中間的橫就知道它們兩個(gè)好像“雙胞胎”似的，又是上又是下……
最后，進(jìn)入最難的高級關(guān)卡。其實(shí)，說難也不難，就靠你聰明的腦袋了！
“土字頭田字腰，共產(chǎn)黨，拿大刀。”我們一聽，發(fā)愁了，正想，倒想，左想，右想，噓！花了好長時(shí)間了，終于知道了，原來是“戴”。
通過了這次猜字謎，讓我學(xué)到了識(shí)字好記方法，也讓我動(dòng)了不少腦筋，讓我們一起放飛知識(shí)的翅膀吧！
猜字謎作文 24
今天上午9：30，我與程夢杰、胡文浩、徐子薪、吳烜亮在公園涼亭進(jìn)行了一場有趣的字謎游戲。游戲規(guī)則是1.回答問題對加一分；2.回答者都答不出提問者加一分；3.字謎只能是從電腦資料、長輩、自己編三種來源。
比賽開始了，我興致勃勃地提問：“一字九張口，人人說沒有，遇到孔夫子，三國志上有。”心想:這謎語是從我爺爺口中收集來的.老字謎，他們肯定答不出。果然，聽了我的問題，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆。這樣我以一分領(lǐng)先。“兩豎兩橫，小八跳進(jìn)去，小二跳出來。”徐子薪也搬出個(gè)字謎。頓時(shí)，涼亭里鴉雀無聲，大家都在思考。我在紙上寫寫畫畫，真是找不到什么竅門。這時(shí)，程夢杰講出了答案，原來是“其”。我迷惑不解，怎么會(huì)呢？只聽他解釋：“兩橫兩豎加上八，就是共，再加上二，是‘其’”。我恍然大悟，想不到這個(gè)字可真有竅門。看見我和程夢杰都已經(jīng)一分了，吳烜亮也滔滔不絕地說了起來：“兩人過橋。”我想到，兩個(gè)人也就是“從”，加上橋——一，是叢。“是叢、叢！”我高興地喊道。胡文浩馬上......比賽一輪輪的進(jìn)行著,我以6分的成績居排名第三。
啊!字謎好有趣，我要繼續(xù)探索它。
猜字謎作文 25
暑假的作文課真的很有趣。今天我們又玩了一局——縱橫字謎。
這時(shí)左先生進(jìn)來說：“今天我們打啞謎。游戲規(guī)則是：寫完一個(gè)縱橫字謎，不能說，不能出聲，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題；老師馬上把我們分成兩組，男生和女生。哪組回答最多，哪組贏。”我想，“幾個(gè)謎題有什么難的？在3（3）班，我是一個(gè)著名的填字游戲大王。
游戲終于開始了。老師寫了七個(gè)謎題，我看到第二個(gè)是：咬掉牛尾，我脫口而出：“蘇！”左老師說：“正確。”我覺得：牛沒尾巴，再加上嘴，就要被起訴了。我們男生會(huì)贏，讓女生知道我們男生不好惹。老師說：“那第一個(gè)呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師讓幾個(gè)學(xué)生寫“喜歡”這個(gè)詞。每個(gè)人都被助教蒙在鼓里。不知道老師葫蘆里賣的'什么藥。這時(shí)，大家開始明白了，異口同聲地說：“是嗨。”“沒錯(cuò)。”老師說。但是最后三個(gè)拼圖女孩贏了，她們勝利了，我們，可以預(yù)見，沮喪了。接下來，“地上長的是草，農(nóng)民是寶。”我們說是穎，其實(shí)不對。老師說：“草這個(gè)詞沒錯(cuò)。農(nóng)民在哪里工作？”我對“場”失去了信心，靈機(jī)一動(dòng)說：“苗！”
后來，我們打成平手。這個(gè)游戲說明我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們必須讀更多的書來增加我們的知識(shí)。
猜字謎作文 26
今天，我們大家玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫猜字謎，相信大家都玩過這個(gè)游戲吧!
先由五(一)班出題，只見陳燕不緊不慢地說：十八乘六!一聽到這個(gè)謎面，啊?的一聲，我當(dāng)場叫了出來，心想：今天上課老師雖然教過我們從意思入手，從拼字入手的意會(huì)法、組合法等，可還沒教過怎么破解數(shù)學(xué)題呢!但在響亮的倒計(jì)時(shí)中，我馬上回過了神，進(jìn)入計(jì)算當(dāng)中：十八乘六等于一百零八然后呢?我的臉漲得通紅，可萬萬沒想到這題也是從拼字入手。等公布了答案，我才恍然大悟：十木+六交=校!
緊接著，第二題又接踵而來，謎面是一曲高歌夕陽下。我再次陷入沉思：夕陽下，那應(yīng)該是上面有個(gè)日吧!一曲高歌，是樂嗎?但問題又來了，不論我左拼右拼，都不是個(gè)字。再看看沈峰，他似乎也在冥思苦想，找不到頭緒。于是我便把希望寄托在林海旭的身上，但她也是熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只聽三，二，一，零!原來答案是曹啊!哦，對!一+曲+日=曹。唉，我們班最終以零分結(jié)束了比賽。
猜字謎不但讓我的想象力更豐富了，還讓我了解了有趣的漢字，相信下一次比賽我們絕對不會(huì)拿零分了!
猜字謎作文 27
這個(gè)星期，班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習(xí)。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準(zhǔn)備自己的任務(wù)，力爭為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工后，卻有一個(gè)問題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時(shí)，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。
我煞費(fèi)苦心，在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校，再由兩個(gè)人進(jìn)行刪改增減，最后謄在一張大紙上，就大功告成了。
星期五到了，每個(gè)小組也都準(zhǔn)備好了。各組都有獨(dú)特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個(gè)、我一個(gè)地猜字謎。
通過這次綜合性練習(xí)，我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)合作，大家都出一點(diǎn)力，就會(huì)取得成功。而有的群體，強(qiáng)的`和強(qiáng)的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)。其實(shí)我們每個(gè)人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，最終才能走向成功。
猜字謎作文 28
今天下午的作文課剛開始，老師就笑容滿面地說：“我們來玩一個(gè)猜字謎的游戲吧！
”教室立刻炸開了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來選猜謎的同學(xué)。鼓響起來之后，花一直要往后傳，鼓聲停了之后，手里有花的人就從9張字謎中選一張來猜。游戲開始了，鼓咚咚咚地響了起來，同學(xué)們緊張地傳著。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手里。”吳帝妍滿臉通紅地走到講臺(tái)上來。她一抽，抽到的是：“牛走獨(dú)木橋。”吳帝妍低頭沉思，過了十秒鐘，她充滿信心地說：“是生。”老師向她豎起了大拇指，同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手里，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講臺(tái)，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒。”徐青抓耳撓腮、低頭沉思。臺(tái)下人有的`手在桌上畫，有的手撫下巴在思考。過了一會(huì)兒，徐青說：“我答不上來了。”臺(tái)下一只只小手舉了起來。老師點(diǎn)到孫偉杰，孫偉杰說：“是當(dāng)。”老師說：“不對”，老師又點(diǎn)到郭家棟。郭家棟說：“是雪。”老師說：“完全正確。”臺(tái)下響起來熱烈的掌聲。真是一節(jié)有趣的作文課。
猜字謎作文 29
我有一個(gè)幸福的家，從我記事時(shí)起，在我的腦海里就有許許多多快樂的事情，尤其是前不久我們?nèi)易龅囊粋�(gè)游戲，至今令我記憶憂新。
前不久的`一個(gè)晚上，我家的電視突然沒信號(hào)了，媽媽平時(shí)就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神秘一笑對我說：“一豪把你媽媽叫來，我們來玩一個(gè)猜字謎游戲怎么樣？假如誰輸了，就打誰的‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽見猜字謎，就胸有成竹的過來了，說：“我當(dāng)主持人，你倆猜。”
游戲開始了，媽媽清了清嗓子，大聲說：“現(xiàn)在開始第一個(gè)，你倆聽好了，‘夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預(yù)備開始！”
媽媽話音剛落，我就迫不及待說：“嘻，我知道，是我們剛學(xué)過的一個(gè)字——奔騰的‘騰’”
媽媽說：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了。”然后接著說：“現(xiàn)在開始第二個(gè)，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”
我趕快在手心里寫一下，大聲說：“是告訴的‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰后合。
比賽結(jié)束了，爸爸雖然輸了，但很高興的說：“我現(xiàn)在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。
猜字謎作文 30
俞老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。俞老師笑著說，“這里藏著一個(gè)字，誰來試一試？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的托著下巴，絞盡腦汁；有的.目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，仿佛要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講著……
俞老師和顏悅色地說，“誰來拼一拼？”同學(xué)們躍躍欲試。老師讓劉余來拼。他走上講臺(tái)七拼八湊起來，老師問大家，“劉余拼的是什么字？”同學(xué)們哄堂大笑，異口同聲地說，“不知道。”劉余只好回到座位上。
又一個(gè)同學(xué)上去了，結(jié)果一模一樣。
俞老師向四周掃視了一遍，問，“真的沒有人能拼出來嗎？”同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。
“那好吧，還是請它的主人來試一下吧！”老師風(fēng)趣地說。只見謝英微笑著走上講臺(tái)，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學(xué)們恍然大悟，沒等老師問，就搶著說：“工！”俞老師咧開嘴笑了。
一堂有趣的語文課在歡樂的氣氛中結(jié)束了……
猜字謎作文 31
今天老師叫我們猜字謎猜“九十九”是一個(gè)什么字。當(dāng)我聽到九十九時(shí)，第一想到了拼湊的方法，橫著是什么字，我絞盡腦汁地想，也探不出什么，豎著呢？把十藏在九里面，看著這個(gè)字，腦子冒出了個(gè)很搞笑的畫面，九個(gè)人背著九十個(gè)人，這怎么可能，肯定不是一個(gè)字，不然創(chuàng)字的人太不聯(lián)合實(shí)際了。我開始懷疑“九十九”不是字謎，是老師在框我們，是個(gè)字，也是外星人創(chuàng)的，他們有高科技，九個(gè)外星人說不定背的.起九十個(gè)人類。呀！我想到哪去了。我開始急了，這個(gè)到底是什么字呀，像熱鍋上的螞蟻，腦子像攪糊了的粥，
亂七八糟的。突然不知道是什么令我冷靜了下來，這種辦法不行，可以換一個(gè)方向思考的，還有什么方法呢？左想想，右想想，咦？交朋友，不能只交漂亮的帥氣的，心里美的才是交朋友的最佳。九十九加一是一百，那百是一和白組成的，諧音是“一百”，合起來“百”，開心、激動(dòng)一起涌進(jìn)我的心頭，但是仔細(xì)想想，又覺得不對，有感覺告訴我這不對，哎，時(shí)間到了，我也只好停下來。
猜字謎作文 32
“我來，我來！”教室里的我們太高興了！因?yàn)榻裉炖罾蠋煄е覀兺娌伦种i，你說，我們能不樂嗎？
首先胡彬軒大大方方地走上講臺(tái)前說：“北門相反，打一復(fù)姓。”同學(xué)們開始思考了，有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學(xué)在腦子里飛快地想著答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢說，看著大家都想不出來的時(shí)候，胡彬軒只好說：“南郭。”他又說：“北的反義詞是南，所以是南郭。”我們第一局就輸了，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺(tái)，說：“眼睛看著樹木，打一字。”有的同學(xué)在桌子上寫寫畫畫，有的'同學(xué)在交頭接耳，還有的同學(xué)若有所思。我想：到底是什么字呢？這時(shí)，胡彬軒說：“是相。”馮楊子漢說：“對了，因?yàn)闃淠臼悄荆劬κ悄浚炯幽烤褪窍嗔恕！闭f完之后，他頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣沒了精神。
猜字謎可真有趣啊！
猜字謎作文 33
今天上午的語文課上，董老師為了讓我們更多地了解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
首先，董老師把同學(xué)們分成了四個(gè)小組，并宣布了活動(dòng)的規(guī)則。第一關(guān)：必答題——每個(gè)小組都有四道必答題，答對加10分，答錯(cuò)不扣分。第二關(guān)：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯(cuò)不扣分。第三關(guān)：冒險(xiǎn)題——共有5道題，答對加10分，答錯(cuò)扣10分。
最精彩的要數(shù)第三關(guān)的最后一題了。題目是：“圣旨”——打一個(gè)字。同學(xué)們說了很多的謎底，都被董老師否認(rèn)了。董老師看我們都猜不出來，便把這道題的分值提高到了二十分。正當(dāng)同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候，第二組的一個(gè)同學(xué)說是“諦”字，董老師說：“‘諦’字按題意來說也算對，但是還有一個(gè)答案，我們先給第二組加上二十分。”老師看我們還是猜不出正確的`答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我們：在古代的時(shí)候皇上也可以稱為“王”。經(jīng)過老師的提示，第四組的一個(gè)同學(xué)終于猜出了答案，是“玲”字。原來圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通過緊張的比賽，最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗(yàn)一個(gè)人的智慧，還能訓(xùn)練一個(gè)人的反應(yīng)能力，真是一舉兩得。
【猜字謎作文】相關(guān)文章：
【精選】猜字謎作文04-24
猜字謎作文07-25
猜字謎作文07-06
猜字謎11-25
猜字謎作文(優(yōu))12-06
猜字謎作文(精華)12-20
猜字謎作文【熱】04-29
[優(yōu)]猜字謎作文04-16
（推薦）猜字謎作文08-31
猜字謎作文[優(yōu)選]08-19