打破心中的“圈”的作文

時(shí)間:2023-08-06 11:26:46 好文 我要投稿
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打破心中的“圈”的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的打破心中的“圈”的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

打破心中的“圈”的作文

打破心中的“圈”的作文1

  炎熱的夏天到了,快樂(lè)的暑假也到了。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),暑假是最快樂(lè)的。暑假不但能讓我全身放松,而且可以出去游泳。

  暑假的第一天,我就給自己訂下計(jì)劃---每天晚上去游泳。從第天開始,我就和哥哥去體育館游泳了。記得那一次,我和哥哥來(lái)到泳池前。我和哥哥說(shuō):“我們來(lái)一場(chǎng)比賽,咋樣?”“好!”哥哥爽快地答應(yīng)了。我們便跳下水,開始熱身。沒(méi)等開始,哥哥就游了起來(lái),他的速度非常快,讓我嚇了一跳,我便緊張起來(lái),心想:哥哥這是給我一個(gè)嚇馬威嗎?后來(lái)又想:哥哥這樣不是在消耗體力嗎?哈哈,他太傻了!

  比賽很快就開始了,我倆都差不多,因?yàn)楦绺缡翘胨械模员任铱炝艘恍俏乙膊徊睿o跟在哥哥后面。游到一半的時(shí)候,哥哥突然慢了下來(lái),我心里暗自高興,就加快的速度,很快就超過(guò)了哥哥,過(guò)了一會(huì),就把哥哥甩在“千里之外”了。眼看就要到終點(diǎn)了,我用上了吃奶的勁,又加快的速度,最終以1:08分的`時(shí)間勝出。我高興的在水中不停地游,后來(lái)不小心還撞到了人。

  比賽結(jié)束后,因?yàn)槲矣X(jué)得用蛙泳的方式太累了,所以我向爸爸學(xué)習(xí)了最快的方式——自由泳。學(xué)了幾天,大慨學(xué)會(huì)自由泳的時(shí)候,又有一個(gè)人向我下了挑戰(zhàn)書,那就是——爸爸。他覺(jué)得我游起來(lái)應(yīng)該可以了,就向我下了戰(zhàn)書,時(shí)間是一星期后。因?yàn)槲矣X(jué)得老爸的游泳技術(shù)很強(qiáng),所以我每次去泳池,都專心的練習(xí),通過(guò)我不懈努力,終于我以1秒的時(shí)間勝出。那時(shí)候,我心里別提有多高興呢!

打破心中的“圈”的作文2

  我有個(gè)習(xí)慣,一般在空閑的時(shí)候喜歡上網(wǎng)找些好的文章來(lái)讀一讀,今天,我看得了這篇。

  一個(gè)農(nóng)民問(wèn)一個(gè)教授:“先生,一個(gè)聾啞人到五金商店去買釘子,他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后右手做捶釘子的樣子,服務(wù)員拿出一把錘子,他搖了搖頭,并用右手指了指左手的兩個(gè)手指,服務(wù)員拿給他釘子,她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  ”這時(shí),恰巧有位盲人進(jìn)來(lái),請(qǐng)你想像一下,他將如何買到一把剪刀?“

  ”噢,很簡(jiǎn)單!“教授說(shuō),”他只要伸出兩個(gè)手指,模仿剪刀剪布就可以了!“其實(shí),盲人是會(huì)說(shuō)話的。

  讀完這篇文章,不禁讓我想起郭奧同學(xué)的一篇文章,文章中這樣寫到:”人的思維存在著怪圈效應(yīng),給他一個(gè)框,他就會(huì)在框中尋找答案,長(zhǎng)此以往,即便不給他框,他也會(huì)在自己設(shè)定的框中尋找答案。“剛剛看到這段話時(shí),說(shuō)實(shí)話,根本沒(méi)看懂。不過(guò)看了這篇文章,將兩者結(jié)合起來(lái),似乎有些頭緒了。在教授的思維中,盲人也與先前的聾啞人一樣,不會(huì)說(shuō)話,只能通過(guò)手勢(shì)來(lái)傳達(dá),他只注意了動(dòng)作上的`變化,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)事物根本性質(zhì)的變化,現(xiàn)在想想,不是很好笑嗎?

  笑歸笑,自己又何曾沒(méi)犯過(guò)這種錯(cuò)誤?還記得那個(gè)游戲嗎?先伸出一根手指,問(wèn):”這是幾呀?“別人回答:”1!“然后伸出兩根手指問(wèn):”這又是幾呀?“”2!“別人回答。這時(shí)伸出三根手指,問(wèn):”一加一等于幾呀?“第一次聽到這個(gè)問(wèn)題的人,99%都會(huì)回答:”3!“這時(shí)我們就已經(jīng)沉在了上面的思維”圈“中了,認(rèn)為手出的是幾便是幾。

  在我們的生活之中也是這樣,以固定的方式去做事,思維被禁錮,繞了很多圈子還是出不去,所以我們要打破這個(gè)圈,突破原有思維,找到更好的辦法,并將這個(gè)思維圈擴(kuò)大,容下更多思想,從而使思維圈消失。

  你的思維圈夠大嗎?

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