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與書(shū)為友
與書(shū)為友1
“五一”三天假，我早早地做完了作業(yè)，待在外婆家里，傻傻地坐著，等待著畫(huà)完畫(huà)歸來(lái)的妹妹，此時(shí)的我無(wú)所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一點(diǎn)半才回來(lái)，現(xiàn)在才九點(diǎn)四十五，我這是要等到猴年馬月去啊！我真恨不得把時(shí)間變快，我無(wú)聊地在客廳中央來(lái)回踱步，我無(wú)力地往沙發(fā)上一靠，手“咚”地從半空中垂落在沙發(fā)上，又一下子彈了起來(lái)，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又彈起來(lái)，我無(wú)聊地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。突然，我摸到一本書(shū)，我猛地抽出一看，原來(lái)是我從家里帶來(lái)的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》啊！
我慢慢地打開(kāi)書(shū)，又合上書(shū)，又打開(kāi)書(shū)。到底看不看呢？反正妹妹還沒(méi)回來(lái)，時(shí)間還早著呢，看會(huì)兒吧！
于是，我的眼光落在了第一問(wèn)題上“什么水永遠(yuǎn)也流不完？”咦？世界上還有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，這本書(shū)可真是一開(kāi)始就給來(lái)了一個(gè)下馬威啊！急得我丈二和尚——摸不著頭腦！
這時(shí)，鄰居家的小孩子哭了，她的哭聲給予了我啟示——淚水！我翻開(kāi)答案，果真如此是淚水。我興奮得一蹦三尺高，我的目光轉(zhuǎn)向了第二題......有的題我輕輕松松地就過(guò)關(guān)了，而有的`題卻讓我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)，直到最后不得不看答案。“白雞和黑雞哪只厲害？為什么？”“哪尼？還有這種題？這咋比？”我很是疑惑，不禁急得抓耳撓腮、滿臉通紅。
可當(dāng)我看了答案后，不禁十分詫異：黑雞。因?yàn)楹陔u可以下白蛋，白雞卻不能下黑蛋！哎呀！這是些什么題嘛？這簡(jiǎn)直是個(gè)冷笑話，冷得不能再冷了！
這本書(shū)共有五十九個(gè)腦筋急罷彎，五十九個(gè)歇后語(yǔ)，看起來(lái)雖少，卻在漫長(zhǎng)的兩個(gè)多小時(shí)中過(guò)去了，這些歇后語(yǔ)讓我受益匪淺，太有趣了！
“姐姐，我回來(lái)了！”妹妹在門(mén)外甜甜地喊道。我興高采烈地跟妹妹玩兒去了。
不要讓時(shí)間白白地流走，我們應(yīng)在這寂寞中抽空看看書(shū)，不僅能開(kāi)擴(kuò)視野，獲得意想不到的知識(shí)，而且還能從書(shū)中尋找到快樂(lè)！
書(shū)，我與你為友！你是我寂寞時(shí)的伙伴，是你趕走了寂寞，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
與書(shū)為友2
書(shū)，似天堂，如春天的花般純潔美好；書(shū)，似樂(lè)園，如夏日的雨般活潑可愛(ài)；書(shū)，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書(shū)，似冰窖，如冬天的風(fēng)般磨練了人的意志；書(shū)，似伴侶，在人生的路上永遠(yuǎn)與我相伴！
像流星劃過(guò)天際，像泉水流經(jīng)山谷，我愛(ài)在春天的到來(lái)時(shí)讀《藍(lán)鯨的眼睛》，并去體會(huì)盲女孩的純潔美好。看著藍(lán)鯨安詳?shù)厣欤莻�(gè)美麗的藍(lán)眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經(jīng)感動(dòng)得淚若如珠，悄然打濕了那一個(gè)個(gè)美麗的方塊字。
當(dāng)夏天的.雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會(huì)飄到那動(dòng)物成群的大森林——《柳林風(fēng)聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，遇事沉著冷靜的老鼠以及聰明能干的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，并為他最后的悔過(guò)自新而快樂(lè)……
秋的到來(lái)，又會(huì)把我引入《假如給我三天光明》中秋的耀眼與碩果累累，就像海倫與命運(yùn)對(duì)決時(shí)不屈不撓的成果。因此，秋季讀這本書(shū)，我的心中多了些澎湃與激情。
凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多么頑強(qiáng)的保爾，他遇到的困難，受過(guò)的痛苦比寒風(fēng)還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來(lái)了，命運(yùn)待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災(zāi)難使他絕望過(guò)，但他最后還是以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切的不幸。我若有所思。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我說(shuō)：“書(shū)是我人生路上的好伙伴。有了它，我的生命才會(huì)更加精彩。”
與書(shū)為友3
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過(guò)。在6年的道路上，我一直以書(shū)為友。
與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香，真是茶香滿口，書(shū)香滿懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書(shū)為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。”讓我心中充滿了愛(ài)；
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的`情操。走進(jìn)紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡；與書(shū)為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書(shū)海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書(shū)，德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書(shū)視線放到文學(xué)著作上來(lái)，一面閱讀，一面思考，用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許，不同的人讀書(shū)有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時(shí)間，讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書(shū)僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書(shū)則是拚搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我與書(shū)為友之心永不改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)為友4
大人們總說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是照明前路的燈；書(shū)籍是知識(shí)的海洋……但，在我的心中，書(shū)籍是一個(gè)朋友。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上六年級(jí)了，功課繁忙了起來(lái)，學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)；原本十分支持我看課外書(shū)的媽媽也變了，她變得嚴(yán)厲起來(lái)了。她不再讓我長(zhǎng)時(shí)間地把課外書(shū)看個(gè)過(guò)癮（每次最多讓我看半小時(shí)），有時(shí)，甚至只讓我復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的'知識(shí)。所以我總覺(jué)得課外書(shū)看的時(shí)間太短了！
那一天，我想了個(gè)法子，就是悄悄地看書(shū)！
媽媽因要買(mǎi)菜出門(mén)了，就在這時(shí)，正在寫(xiě)課外作業(yè)的我，腦海中仿佛傳來(lái)了一個(gè)聲音：“陳南希，你現(xiàn)在可以看課外書(shū)啊！反正你媽媽不在家！”“唉，對(duì)哦！”我大喊起來(lái)。于是，我“扔”下手中正在寫(xiě)的枯燥的課外作業(yè)，隨手拿起一本書(shū)架上的書(shū)（反正上面的書(shū)都是我愛(ài)看的）看了起來(lái)。真巧，我拿到的是《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)，是伍美珍寫(xiě)的，這種帶幽默的校園故事我挺愛(ài)看的。一頁(yè)、兩頁(yè)……一分鐘、兩分鐘……我看書(shū)看得很快，可時(shí)間過(guò)得也很快，媽媽已經(jīng)在家門(mén)口準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了她拿出鑰匙的聲音。我立馬把書(shū)胡亂一塞，塞到了書(shū)架上，拿起課外作業(yè)，假裝開(kāi)始思考起來(lái)。媽媽來(lái)到我房間，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)干別的事，只是做課外作業(yè)，便微笑著走了，我心里暗自竊喜。
就這樣，每次媽媽一不在家，我就偷看起書(shū)來(lái)。這是我繁忙的學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的事，最輕松愉悅的時(shí)刻！
日復(fù)一日，月復(fù)一月，我與書(shū)成為了離不開(kāi)的好朋友，但我和它成為朋友的事只有天知、地知、你知、我知……
與書(shū)為友5
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。”每當(dāng)我捧起自己心儀的書(shū)籍，津津有味欣賞時(shí)，腦海中變會(huì)浮現(xiàn)出毛主席的這句名言。書(shū)——就是我的閨中密友。
滴答滴答……窗外，皎潔的明月像一輪玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的天幕。書(shū)房里，我拿起《哈利·波特》，專心致志地讀起來(lái)。那些觸動(dòng)人心的情節(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)腦子里。我沉浸在知識(shí)的海洋里。加油啊——哈利·波特，你一定要戰(zhàn)勝他！我情不自禁地大聲嘟囔著。
就在我看得正起勁時(shí)，“快點(diǎn)去睡覺(jué)！你看幾點(diǎn)了？”媽媽臉一沉，瞪大眼睛站在門(mén)口怒吼。說(shuō)完，一甩門(mén)走了。
無(wú)奈，我只好放下書(shū)，熄燈上床。我躺在床上，翻來(lái)覆去就是睡不著，整個(gè)大腦都被書(shū)給包圍了。最后的.結(jié)局如何？主人公怎么樣了呢？我嘆了口氣，用手捶著床頭。十分鐘過(guò)去了，毫無(wú)睡意的我更加急躁不安。頓時(shí)冒出一個(gè)大膽的想法：“偷偷起來(lái)看書(shū)。”
于是，我把枕頭豎起來(lái)，把書(shū)放進(jìn)被窩。利用手電筒的微弱燈光，埋在被子里看。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，好像要把所有的智慧一下子全吞進(jìn)肚子里。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……我越看越興奮。主人公的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。
突然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲。又依晰聽(tīng)到一句“我去看她睡沒(méi)有！”。我心里一緊，趕忙把書(shū)藏進(jìn)被子里，關(guān)掉手電筒，緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，假裝入睡。
門(mén)開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)摸摸我的額頭，把枕頭扶正，便輕輕走出房間。幾分鐘后，我聽(tīng)到?jīng)]動(dòng)靜了。便再次拿出書(shū)，輕輕打開(kāi)，繼續(xù)享受閱讀的樂(lè)趣。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是一位良師，也是一盞照亮前行道路的明燈。書(shū)，已成為我生活中不可缺失的一部分。
與書(shū)為友6
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼！記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話。在人生中一直陪伴你的不是朋友，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的.被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢！向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！
當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。
無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)為友7
一本好書(shū)，就像一艘行船，帶你遨游知識(shí)的海洋；一本好書(shū)，就像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；一本好書(shū)，能成為與你傾心交談的朋友，你若不離，它定不棄。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，很小就與書(shū)結(jié)成了朋友。小時(shí)候，我最愛(ài)看《安徒生童話》、《格列佛游記》、《綠野仙蹤》，這些書(shū)講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美麗的故事，每一本書(shū)都讓我回味無(wú)窮，從那
時(shí)起我就與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們讀書(shū)能豐富自己的知識(shí),提高自己的文化修養(yǎng),隨著年齡的'增長(zhǎng)，我的書(shū)朋友越來(lái)越多，一有時(shí)間，我就與我的書(shū)朋友親密交談。有一次，媽媽炒菜沒(méi)有醬油，拿了十元錢(qián)讓我去買(mǎi)，我匆匆跑下樓，在路上我經(jīng)過(guò)書(shū)店，看著書(shū)店里的書(shū)，我還是禁不住誘惑走了進(jìn)去，此時(shí)我早已把買(mǎi)醬油的事拋到腦后，興沖沖地捧起一本《海底兩萬(wàn)里》。我拿在手里愛(ài)不釋手，想都沒(méi)想就買(mǎi)了下來(lái)，捧著書(shū)走回了家。媽媽看見(jiàn)我手中的書(shū)，苦著臉對(duì)我說(shuō)：“飯都不吃啦？就知道看書(shū)！”說(shuō)完跑下樓買(mǎi)醬油去了。
雖然被媽媽說(shuō)了，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲屹I(mǎi)到了我喜愛(ài)的書(shū)，我又結(jié)交了一個(gè)新朋友。在以后的日子里，因?yàn)椤逗５變扇f(wàn)里》我又愛(ài)上了世界名著，也因此認(rèn)識(shí)了許許多多的外國(guó)作家，他們的筆下也有許許多多生動(dòng)鮮明的人物。我從認(rèn)識(shí)名著，愛(ài)上名著，到現(xiàn)在我再也不用為寫(xiě)作而發(fā)愁。
讀書(shū)讓我擁有了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，他們讓我受益一生。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友吧！在書(shū)的王國(guó)里盡情地遨游，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓我們金色的童年更加美好！
與書(shū)為友8
是誰(shuí)的博大精深，帶來(lái)醍醐灌頂般的明澈？是誰(shuí)的妙趣橫生，帶來(lái)忍俊不禁的開(kāi)懷？是誰(shuí)的潛移默化，帶來(lái)日就月將的成長(zhǎng)？
如同導(dǎo)師相談，同知己相惜，同老友相見(jiàn)，書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。與書(shū)為友，帶給我知識(shí)的海洋，無(wú)窮的樂(lè)趣，促我成長(zhǎng)，慰我彷徨。
小時(shí)候，我是不愛(ài)看書(shū)的。每當(dāng)媽媽讓我看書(shū)，不出幾分鐘，準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)我的'呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見(jiàn)一個(gè)大大的廣告牌，我朗聲念誦：鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說(shuō)：那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。
又有一次，我在車(chē)上聽(tīng)歌，屏幕上顯示爸爸的草鞋”，我看了一眼，脫口而出爸爸的青蛙”，這一下語(yǔ)驚四座，車(chē)上所有的人都捧腹大笑。
經(jīng)歷了多次丟人事件之后，我開(kāi)始捧起了書(shū)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)真是一個(gè)好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書(shū)中無(wú)一不有。我翱翔在無(wú)垠的宇宙中，與行星對(duì)話；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯
書(shū)給我以知識(shí)，以力量。魯迅說(shuō)，倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)”。而我，當(dāng)追隨前人的腳步，與書(shū)為友，鍛造靈魂
與書(shū)為友9
從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲姨堋俺詴?shū)”了，一本書(shū)剛買(mǎi)不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看。
我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著著迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西，從此，我與書(shū)結(jié)交成了朋友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，一年級(jí)，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書(shū)。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房，以書(shū)為友，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了，我感謝約讀書(shū)房，是它讓我看到了許多我不知道的'書(shū)，學(xué)到了未知的知識(shí)，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者。現(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。
以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū)，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說(shuō)：“只要來(lái)約讀書(shū)房，讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后，閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，做個(gè)讀書(shū)人。
與書(shū)為友10
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友。——臧克家
如果你在寂寞時(shí)想交一位朋友，如果你只能選一樣物品做自己的“朋友”。你會(huì)選擇哪一樣呢？一幅美麗的畫(huà)卷，一本有趣的書(shū)，一副撲克牌，一臺(tái)電腦還是一只口琴……似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書(shū)做朋友。”
在我幼年時(shí)期，我并不喜歡讀書(shū)，可是我的眼睛在那時(shí)候得了近視，我不得不告別電視和電腦。在無(wú)聊的時(shí)候，我從媽媽的書(shū)柜中找到了一本已布滿灰塵的.《一千零一夜》看了起來(lái)，豐富多彩的故事深深地吸引了我，從那天起我就與書(shū)交上了朋友，與書(shū)結(jié)緣。
從《阿里巴巴與四十大盜》讀到了《老人與海》，從《簡(jiǎn)愛(ài)》讀到《童年》《在人間》《我的大學(xué)》……隨著年齡的升高，我也一步步從童話走入了小說(shuō)，從小說(shuō)走到名著。漸漸的，這些書(shū)已經(jīng)不能讓我滿足了。我開(kāi)始嘗試讀名著，讀《西游記》中嫉惡如仇的孫悟空，《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮……那一幕幕驚心動(dòng)魄的故事在我腦海中形成畫(huà)面讓我品味名著的樂(lè)趣，更教會(huì)我做人的道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年？我的大學(xué)》給我堅(jiān)強(qiáng)的性格；《世界未解之謎》這一本本科普書(shū)籍令我在一個(gè)奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……
雖然我讀書(shū)沒(méi)有“頭懸梁錐刺股”，但我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結(jié)友的機(jī)會(huì)，連吃飯前、上廁所時(shí)，我都會(huì)捧一本書(shū)靜靜地看。只要我手中有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。憂愁時(shí)看書(shū)會(huì)讓我脫離苦惱，寫(xiě)作業(yè)累了看書(shū)會(huì)讓我變得輕松，無(wú)聊時(shí)看書(shū)我會(huì)得到靈感……
書(shū)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，我就是快活的小魚(yú)蝦，在海洋中自由穿梭。書(shū)就像蔚藍(lán)的天空，我就是展翅的雄鷹，飛往知識(shí)的盡頭。
媽媽說(shuō)，好男兒應(yīng)該“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這就是我的理想。我希望我的朋友越來(lái)越多，我離不開(kāi)書(shū)，我愿意一直與書(shū)結(jié)友。
與書(shū)為友11
每個(gè)人都有自己美好的心愿，可要想真正達(dá)到這些愿望，就得擁有豐富的知識(shí)。書(shū)是儲(chǔ)積智慧的不滅之明燈，優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我們，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書(shū)——我永遠(yuǎn)的朋友。
記得我第一次看到著名作家梅子涵爺爺所著的金水桶兒童文學(xué)叢書(shū)時(shí)，感到非常好奇。尤其是這些叢書(shū)的書(shū)名，如《冬天躲在衣櫥里》、《天空包在餡餅里》、《鼻子和你捉迷藏》、《蝴蝶站在提籃上》和《書(shū)包寫(xiě)封信給你》，深深地吸引了我。其中《香腸穿上紅鞋子》這本書(shū)，里面簡(jiǎn)單的故事，美麗的文字，處處透露出天真的童心，讓人覺(jué)得非常輕松、愉快。“紅鞋子”是其中一個(gè)溫馨的小童話。講述了一只被跳舞的小主人遺失的紅鞋子害怕孤獨(dú)，懇求小老鼠帶她一起去尋找另一只紅鞋子，最后在快樂(lè)而又驚險(xiǎn)的旅程中找到了自己的主人和同伴，而小老鼠也最終體會(huì)到了孤獨(dú)的失落。“一個(gè)天真的人，相信童話，總能講得精彩。走近他，你就飛揚(yáng)。”我深有體會(huì)。這的`確是一本與眾不同的好書(shū)，我很喜歡看。無(wú)論是離奇的想象還是縹緲的構(gòu)思，都體現(xiàn)了梅爺爺那種獨(dú)特的童話創(chuàng)作風(fēng)格。
記得魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”所以，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)博覽群書(shū)，親近閱讀，親近經(jīng)典，讓自己的心情與文字一起閃爍。圖書(shū)館、新華書(shū)店、班級(jí)圖書(shū)角、家庭書(shū)吧，都會(huì)留下我的足跡。在書(shū)的海洋里，我盡情遨游著。
每當(dāng)我靜坐在一邊，手捧一本書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味，這時(shí)我就覺(jué)得面前就好像展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙，可以與書(shū)友交流人生愿望，感悟點(diǎn)滴體會(huì)，真是悠哉！悅哉！書(shū)，你就像一位良師，給我豐富的知識(shí)；你恰似一盞指明燈，給我照亮成長(zhǎng)的道路。書(shū)，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)你！
與書(shū)為友12
圖書(shū)，人類進(jìn)步的階梯。
曾經(jīng)幾時(shí)，尼采、蘇格拉底、柏拉圖、黑格爾在我的窗前辯論；魯迅、高爾基、海明威在我的案前演說(shuō)；老莊、孔孟、韓非子在我的燈前講學(xué)；還有伊索、安徒生、格林在我的枕邊低吟……
然而，當(dāng)教材、參考書(shū)如胡人一般侵占了案頭、書(shū)柜時(shí)，這些名家都悄然離開(kāi)。我投身學(xué)海本應(yīng)是向著淵博靠近，卻只是更加的閉塞。我像個(gè)盲人看不見(jiàn)古今，我的眼界在迅速變小，我的頭腦在不斷木訥，我的思想日益膚淺……我在倒退，所以我吶喊：
讓經(jīng)典回來(lái)！
夜里，當(dāng)滿腦子塞滿“α”“β”等數(shù)學(xué)公式時(shí)，我選擇與李白為伴，隨他游覽祖國(guó)山河，同登天姥，遨游太虛，體味他一生的傳奇，聽(tīng)一夜的浪漫，心情好不愉快。
當(dāng)被小人“陰”了，郁悶的我與司馬遷促膝，品古論今，看盡天下嘴臉，英雄、偉人、庸人、小人盡收眼底，談笑風(fēng)生中變得釋然，那些苦事愁事也在莞爾一笑中散盡。
閑來(lái)無(wú)事的.周末，我選擇與老莊品茗，聽(tīng)老子的“上善若水”，談莊周的“暖然如春”。《道德經(jīng)》、《齊物論》、《逍遙游》……一本本翻在手，心境在不知不覺(jué)中平和，修養(yǎng)在一點(diǎn)一滴中提升，連三伏酷暑下也有清風(fēng)徐徐的感受。
挫折來(lái)臨時(shí)，我與“波莉安娜”為伍，灰心喪氣自卑時(shí)，我與“莎拉”攜手，硬漢海明威驅(qū)趕我的軟弱，培根清掃我的迷惘，“小王子”維護(hù)我脆弱易失的童真和善良……
書(shū)，那長(zhǎng)得像磚頭的書(shū)，其實(shí)就是古今中外的大家們留給我們的臺(tái)階的一部分啊！品一本好書(shū)，便是上了一級(jí)臺(tái)階，石階兩邊散落著諸如“智慧”、“冷靜”、“勇敢”、“純真”、“曠達(dá)”的小花。我們一路攀登，一路采擷，用這些美好裝點(diǎn)我們的內(nèi)在。
課本，常常給我們的是技能，然而，經(jīng)典給了我們文化。學(xué)習(xí)之余，經(jīng)典不可遺忘，與書(shū)為友，與經(jīng)典為伴，拾階而上，到達(dá)人生素養(yǎng)真正的高度。
與書(shū)為友13
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)籍對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都很重要，書(shū)籍也決定了一個(gè)人的品格修養(yǎng)與道德素質(zhì)。
讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好，讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作有很好的幫助。開(kāi)卷有益，很多書(shū)我們都可以讀，只要是對(duì)我們有好處的、對(duì)我們有幫助的，我們都應(yīng)該讀。書(shū)是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引我們走出愚昧的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
在書(shū)籍的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩在康橋上信步徜徉，共同欣賞河中的水草；你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，還是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那重得連船也載不動(dòng)的愁。
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)。”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)作朋友一作文樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界。”從古至今，人們都把書(shū)當(dāng)成精神食糧，可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友，讀書(shū)為糧”。
但讀書(shū)并不是盲目地讀，應(yīng)該讀一些積極健康的書(shū)籍，有一些同學(xué)在課堂上看小人書(shū)，看漫畫(huà)，看暴力小說(shuō)，這些我們不可以去學(xué)，而且要堅(jiān)決抵制。
古今中外很多有名的人都喜歡讀書(shū)，俗話說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我一直認(rèn)為人識(shí)了字最大的實(shí)惠就是讀書(shū)。愚蠢的`人說(shuō)：“讀書(shū)是無(wú)聊的。”那么他則是無(wú)聊的。只要人類的文字存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導(dǎo)著一切。只要光明存在，書(shū)就存在，書(shū)是人類永恒的光明。
書(shū)從字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由地遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡地騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。總而言之，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。讓我們一起閱讀，一起提高自身素質(zhì)。閱讀，讓我們變得睿智，它會(huì)載著我們通向成功的彼岸。
與書(shū)為友14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
書(shū)能帶給讀者美的圖畫(huà)、美的感受；書(shū)能陶冶情操，啟人深思；書(shū)能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......
在書(shū)中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書(shū)中，蘊(yùn)含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書(shū)，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個(gè)故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來(lái)。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的人之所以站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是因?yàn)樗麄兒煤玫厥褂昧俗约旱纳Ｃ顺刹诺墓适戮透嬖V我們這一點(diǎn)。偉大的愛(ài)的`故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛(ài)護(hù)的感人故事，還有一些......
書(shū)，是我們一生中必不可少的。書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì)到了愛(ài)，而且還給予他人愛(ài):為同學(xué)吶喊一聲，對(duì)老師問(wèn)候一聲，對(duì)同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭(zhēng)吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛(ài)，卻忽視了能給大家?guī)?lái)更大滿足的給予的快樂(lè)
《愛(ài)的教育》使多少自私的人體會(huì)到了自己的無(wú)知、可恨。《愛(ài)的教育》這本書(shū)深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛(ài)，使他們以飽滿的信心面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。
雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書(shū)，我才真正體會(huì)到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書(shū)，是我們?cè)诹胰昭籽紫碌囊魂嚊鲲L(fēng)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中的一把雨傘。
與書(shū)為友吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中揚(yáng)帆、遠(yuǎn)航......
程怡然
……
與書(shū)為友15
我從小就愛(ài)看書(shū)，我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書(shū)，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伙伴。
書(shū)，在我眼里，不單單是一張張寫(xiě)滿字的紙，它是一個(gè)寶庫(kù)，里面有無(wú)窮無(wú)盡的“財(cái)富”；它是一個(gè)心靈的港灣，給人以安慰；它是一個(gè)調(diào)節(jié)器，能在你不開(kāi)心時(shí)，驅(qū)散你心中的愁云。
那時(shí)我還小，才上三年級(jí)，整天都在瘋玩中度過(guò)。一天，媽媽從身后“變出”兩本書(shū)說(shuō)：“女兒，你如果把這兩本書(shū)看完，媽媽就給你買(mǎi)玩具！”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來(lái)。剛開(kāi)始讀，我并沒(méi)有多大興趣，覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，但為了玩具，拼了！可就在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，沉浸到書(shū)中。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被書(shū)牽著鼻子走了，只要不是上課時(shí)間，我總?cè)滩蛔“褧?shū)掏出來(lái)看上兩眼。
喜歡上讀書(shū)以后，我的收獲也不小呢！記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯(lián)想到曾經(jīng)在書(shū)中讀過(guò)的事例，用到這篇作文里應(yīng)該再恰當(dāng)不過(guò)了。于是，我如魚(yú)得水，平時(shí)寫(xiě)作文像“擠牙膏”的.我居然以“光速”完成了，并且那篇作文我只被扣了1分！這讓我信心大增。從那以后，我讀書(shū)更有動(dòng)力了，總是“書(shū)不離手”，連上廁所都要帶上一本書(shū)，從“淘氣包”成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽則因?yàn)橛?jì)謀得逞而偷著樂(lè)呢！
書(shū)是人類人類進(jìn)步的階梯，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年，它給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。書(shū)給了我生活的樂(lè)趣，書(shū)讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與好書(shū)做朋友吧！我相信讀書(shū)的習(xí)慣一定會(huì)讓我們受益終生。
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