我們在一起作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們在一起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們在一起作文 1
成長，總讓人無法捕捉到一個時間點，如同幽谷中潺潺的細流；但即使再不起眼，我們也能覺察到細微的變化，聽到溪水叮咚的旋律。成長的道路上，無論旋律婉轉激昂，我們一同譜寫。成長，我們在一起。
假若人生是一個跳躍的音符，那成長就是堅實的符頭。當符干旋轉，當符尾搖曳，它總能點出夢中的音調。有夢，才有跳動的音符。
回想兩年前，那個曾經令我們引以為傲的班級中，我只是最普通不過的一員；6班的旋律中，那個屬于我的音符停滯在不起眼的中音區(qū)，符頭的中心逐漸變白，音符也不斷地延長。三年的時光匆匆溜過，始終，我只是充當陪襯的和旋。進入高中，我想要成為這嶄新樂章中最耀眼的音符，躍動在延伸的五線譜中，盡自己所能，為這個初生的班級做些什么。那就是我成長之夢開始的地方。在隨后的一年中，我這顆小小的音符釋放著自己似乎沒有盡頭的能量。如果說高一開學初的教師節(jié)班會策劃是樂曲的前奏，那趣味運動會中的戮力同心、軍訓中的颯颯英姿、班級和國旗班的日常工作就是其中的樂章，而社會實踐的策劃和級部年會的鍛煉無疑是其中華彩的高潮。不知不覺，這首樂曲已經如此動聽，有滿載喜悅的圓舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有與憂傷相伴的靈樂。伴隨著樂曲的延伸，我成長著，不再是那個遇事想要逃避，一次次懷疑自己，永遠完成旁人構想的女孩。我在曲譜中旋轉著、搖曳著，筑夢、逐夢。
假若人生是一首沒有尾聲的樂曲，那生命中的每一個過客就是延伸的譜線。
最下面的一根是親人，懵懵懂懂時，是他們握著我們的小手，帶領我們成長；每當我們的生活進入低谷，又是他們不離不棄地攙扶，給我們拼搏的`勇氣。還記得級部年會上，作為主持的我錯誤頻頻，自責懊悔陰霾般充斥著我的心。打開家門，來自父母的問侯，如明燈驅逐了一切的黑暗。中間那根是良師，為我們樹下前進的路標。每次，當我把過多的精力投入課余活動，老師的一個眼神就讓我重新審視自我，找到學習與工作的平衡點。高居在上面的譜線是對手。他們是我們衡量的對象，彼此競爭卻共同進步。這才有了旋律中最閃耀的音符。剩下兩個是朋友，或得志、或失意他們永遠陪我們共同成長。成長的道路上，我們并不孤單。
只要夢沒有盡頭，成長的樂曲就沒有終止。做最耀眼的音符，跳躍在伴我們成長的五線譜上，譜寫我們共同成長的樂章。成長，我們在一起。
我們在一起作文 2
一個人總是形單影只，在汪洋大海中，總是迷惘地望著前方。但我至少還有你，有你永遠溫暖的胸懷，有你無比堅實的雙手。無論有多打的困難，我都會默默地想著——我們在一起。
小學有一次開運動會，搞了一個“負重中長跑”比賽。由于我的體育不是很好，因此老師給我找了個幫手，也就是我的鐵哥兒們，他。
哪天，我們班即將出場，開始分發(fā)重物了，我自認為爆發(fā)力還算可以，便高舉雙手，當仁不讓地搶下兩個籃球，背上裝著兩瓶礦泉水的書包，我抖擻精神，甩甩雙腿，深呼吸幾口，頓時感到“后勁十足”、“勇不可當”。我驕傲地凝望著他，高聲向他打包票：“你待會兒就不用幫我了，我沒準跑得比你還快呢！”“你能行么？”他打量一下我，隨即莫名其妙地傻笑起來，拍拍我的肩，離去了。
終于起泡了，我如脫開韁繩的馬在賽道上疾馳，飛也似的沖出了大部隊，猛地一躥，就易如反掌地奪得第一的寶座�？癖纪炅艘蝗Γ腋杏X書包沉重了許多，呼吸也變得不均勻，忽快忽慢。手中的兩個打籃球激烈晃動，好像要飛到場外去。漸漸地，第一變成了第十、第二十、第三十……
在我一步兩晃地挪過第二圈后，突然有一雙手不容置疑地從我手中搶過那兩個大家伙，我正欲回頭，那人又狠狠地推了我一把，擠出有限的氣力一字一頓地說著：“是我！快跑！”原來他一直都在關注我！要知道，以他的'實力，跑個第一第二是沒有問題的呀！他閃到一邊，示意我進內道。我下意識地遲疑了一會兒，他便向老鷹抓小雞一般，不由分說把我擎到了那邊，又像牧羊人放牧一樣用手推動著我前進，就像火箭一般。我趁隙窺視了他幾眼，他皺緊了眉頭，印堂上的皺紋一抖一抖的，嘴不知疲倦地急速吐氣、吸氣。他的手微微顫動著，夾著兩只球的那只手遲緩而堅定地稍稍搖擺著，眼神久久駐足于我的臉龐，仿佛要給我注入一種信心與力量。
疲勞如狼似虎地蠶食著我的軀殼，三圈過后，我的身體好像要跪倒在現實面前，腿不由自主地軟了一軟，他奮力踢了我一腳，低嘯一聲，更加使勁地支撐著我的身體，拼命地搜尋著最后的力氣。不一會兒，指尖漸漸地失去了往日的力量。但我卻覺得跑得更快了，心中也仿佛奏起了歡快的旋律。
終點近在咫尺，他死命一蹬，送我進了終點，他卻安然地絆絆到在終點線后，久久地倒在地上，貪婪地搜集著新鮮空氣。后面竟再無人影，我的心猛地一顫。我望著他，默念著什么。
我相信，即使我們不能肩并肩走到人生的盡頭，但至少我們可以堅信——我們在一起，永遠，永遠……
我們在一起作文 3
親愛的伙伴，你知道嗎?我們中隊的教室是六十四年前鄧奶奶在我校教書時講課的地方。當年，鄧奶奶還年輕，她向學生傳播革命的真理，撒下知識的種子。一批又一批青年學生在鄧奶奶的指引下走上了革命道路。你看，在我們教室的墻上掛著那幅珍貴的大照片，就是當年鄧奶奶和學生們一起上朝會時的情景。鄧奶奶那慈祥的面容好象也在天天看著我們成長。
“創(chuàng)造杯”活動一開始我們就想到了鄧奶奶。鄧奶奶夜里看書不方便，吳曉京提議給鄧奶奶做一副方便眼鏡。刁美提議:鄧奶奶年歲大了，走路不方便，我們給老人家做一個輕型照明拐杖吧!他倆的`建議得到全體少先隊員的贊同。
從設計到制作，我們都特別精心。就說照明拐杖吧！我們先后改了好幾次，第一次用黃檀木，木質很好，可就是太沉，奶奶用著不方便，改用別的木頭也不合適，最后才選用了硬質塑料管，既結實又輕便。安上微型燈泡后，再放好電池，固定好開關，一個精美的拐杖制成了。接著方便眼鏡也做好了。這時又有人提議做一個西大樓的模型，因為西大樓是當年鄧奶奶教書時的地方，以此作為紀念不是很好嗎?可是我們還沒學比例，做起來很困難，我們就用笨法子，邊量邊算。設計好以后就動手做。第一次是泥捏，晾干了再雕刻，可是泥干了就裂口子。第二次用硬泡沫塑料。最后還是采用了木制的，粗雕完了之后又進行了精加工，用冰棍棒做走廊和門窗，用透明塑料片做玻璃，用白的確良布做窗簾，還真象。
當我們的禮品全部做完之后，我們心里高興極了。五月二十九日下午四點二十分，鄧奶奶來了，她健步走進我們的教室，我們簡直不相信自己的眼睛，可慈祥的鄧奶奶不就在我們面前嗎?全班沸騰了，少先隊員們激動極了，一個勁地鼓掌，問鄧奶奶好。
中隊長向鄧奶奶匯報了我們班集體進步的情況，鄧奶奶聽著，臉上露出了滿意的笑容。接著，我們的代表向鄧奶奶贈送了禮物，鄧奶奶看到拐杖、眼鏡和西大樓模型可高興了。她勉勵我們要努力創(chuàng)造，要有騰飛的宏大志氣，做有理想、有文化、守紀律的新一代，做二十一世紀最有用的人材。
我們中隊決心照鄧奶奶的去做，讓鄧奶奶看著我們長成國家的棟梁。
我們在一起作文 4
今天我們作文課的老師又換了。這位女老師的名字叫陸士楠，這個名字聽上去好親切的。陸老師很和藹，也很幽默，她總是微笑著，乍看上去則像一位平易近人的阿姨。戴著眼鏡的陸老師似乎裝滿全世界的知識，看上去也像個女博士。
第一節(jié)課嗎，陸老師讓我們師生互動，各自作自我介紹。我是第一個上臺的，有些緊張和害羞。當我說到我的理想是上十二中時，大家不免有些驚訝，但又聽到我說 想上十二中是因為十二中作業(yè)少、放學早時，同學們大笑起來。我覺得這是我的真實想法，哪個小孩子不希望作業(yè)留得少，放學放得早嘛？
同學們踴躍發(fā)言，輪到五年級的付劍介紹自己了，他說著說著突然哭了起來。原來付劍說他的作文總得二類文；他弟弟老欺負他，爸爸媽媽還偏向弟弟。同學們一聽 很同情他，就紛紛向他支招，有的男生說：“我?guī)湍愦蛩∥淞δ芙鉀Q所有問題！”有的說：“二類文怎么了？比三、四類文好多了！”我說：“付劍，你不用那么 自卑，你好好學習，你學習成績好了，你弟弟再欺負你，到時候你父母不一定向著誰呢！”付劍聽了，感激地看著我們，不知說什么好。我很同情付劍，我爸媽的脾 氣也很暴躁。有時我考試沒考好就會遭到暴打一頓。為什么他們大人不能為我們著想呢？難道我們不想考好嗎？為什么對我們要求那么高？不公平的偏向更會讓另一 個孩子心靈受到創(chuàng)傷！
其他同學也紛紛發(fā)言，表白自己的愛好、展示特長，有的`還說了今后上作文課的決心和目標，和同學們的發(fā)言比起來，我的口才還不錯！
后來陸老師讓我們總結，然后寫下今天的見聞和感想。我覺得今天的作文課上的新鮮又有意義，老師、同學相互了解，我們溝通了心靈，真是符合“春蕾杯”的主題——我們在一起。
我們在一起作文 5
我們踢最后一場比賽時，一直在下雨。這場雨不僅淋濕了我們的外套；也濕了我們的心。
我們作為學校代表隊在歷經了“九九八十一難”之后，終于在縣里取得了第一名的好成績。這也就意味著我們一行十多人有了去市里參加比賽的機會。我們每個人都興高采烈、斗志昂揚……
來到市里，我們看到了碩大的運動場。站在運動場邊的我們顯得十分渺小。“渺小”的我們在這個碩大的舞臺上經過兩天激烈的比賽，已經連勝了兩場。只要第三場比賽勝利，我們便能出圍淘汰賽直奔半決賽。
那天，天空灰蒙蒙的`，四周一片昏暗。就連平�？倎砦覀冑e館串門的兩只小鳥，也不知躲到了哪兒。
我們穿過繁華的大街，步行來到了比賽場地。我懷著一絲憂慮檢查好裝備走上運動場。比賽開始前我們手拉手，大喊聲：“加油”！為自己鼓勁�？粗犛褌儩M懷信心的笑臉和對彼此信任的眼神；我在沒有了憂慮。我們，在一起！
隨著哨聲的響起，我們雙方都聚精會神，專心的開始了比賽。不一會兒。下雨了，雨下的很大。雨滴夾著汗水淌入眼中，我們就用手擦一擦。似乎并未被大雨影響，互相吶喊、積極配合。每個人都鼓足了勁，勢必拿下這場比賽。但我們遇到了很強的對手；十分吃力。
漸漸的，我體力不支。腳步變得越來越沉重，反應也變得遲鈍。就在這時，對方進球了。他們互相擁抱以示慶祝。而我的心卻像是被誰狠狠地揪了一下似的。四周更暗了，雨下的好大，淋在身上冰涼冰涼的。那一剎，我有想過放棄，就在我斗志愈下的時候，隊長小跑過來拍拍我的肩說：“堅持就是勝利”。我深吸一口氣，看看隊友。盡管體力不支，比分落后。他們眼中卻沒有迷惘，只有堅定。是啊，即使輸了比賽又能怎樣？經歷便是成長。此時此刻，我們在一起！我又繼續(xù)拖起分外沉重身體，投入了“戰(zhàn)斗”……
最終，我們還是輸掉了比賽。眼淚不自覺的涌了出來。但每個人都很快將眼淚擦干，擁成一團，共同承受失敗。此時此刻，我們在一起！
天忽然放晴，陽光毫不吝嗇的灑向每個人。我似乎透過陽光看到幾年后的我們依舊在一起；在球場上奔跑、吶喊。
我們在一起作文 6
我們相遇在潺潺流水的夏天，相識在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時候，總是憧憬著初中生活，總是傻傻的幻想……這一點一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之后，翻開那早已泛黃的書頁，也是那么美好如初……——題記
拿在手中薄薄的同學錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻著，看著……姓名，年齡，性格，留言，看著一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………
從6歲走進學校的一霎那，就注定了有一天會分離，不愿太多的悲傷。但是又能怎樣，帶著我們的友誼與快樂照進了那永遠取不出來了的照片里。
從小，我們一起在學校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當雨傘一起肩并肩地奔跑在回家的路上。綠茵場上，我們一起汗流浹背，一起為一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閑地看天，一起大口地舔著冰棒，一起......是啊，這些日子曾經是那么多，多的玩都玩不過來�？墒�，現在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什么痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什么痕跡呢?
我的.競爭對手——小漩，語文課上我們勢不兩立，爭搶著回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭得面紅耳赤，最后語文老師出面，平息戰(zhàn)爭。每次考試，總祈禱著一定要超過對方。成績發(fā)下來后，勝者幸災樂禍的表情………
我的同桌——小涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的日子總是過得那么快。在我們暢談未來時，在我們神侃中國五千年的文化時，在我們對視時，莫名的發(fā)出不約而同的笑聲………
我心目中的偶像——小藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認為的)人長得漂亮，學習也好，多才多藝。她在無形中影響著我：謙虛做人，品德至上我的缺點在她眼前被暴露無遺………
時間的車輪旋轉了六圈，小學的時光，結束了�？墒牵浀臍g樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恒不變。
懷念，我們在一起的日子。
我們在一起作文 7
風依舊刮著，我坐在家里的沙發(fā)上看著相冊，一幕幕的情節(jié)映入眼簾，記憶的閘門轟然開啟------
記得那是在日本的一個早晨，我早已在賓館的房間里收拾好行李，跟同屋的小朋友李浩一起望著窗外，盼望著第一次滑雪的漫漫到來------
上午，我們下了大巴，映入眼簾的是一間標準的日式小屋。窗戶緊閉，一層哈氣籠罩著玻璃窗。走進房屋，身上的寒意一下子消失的無影無蹤，一股暖流涌上心頭，凍僵了的手漸漸地有了知覺。
木屋里燒著暖炕，發(fā)黑的木頭清晰可見。雖然這是一間日式房屋，但里面卻充滿西方情調。
我們出了門，來到滑雪場。極目遠眺，白色的地面，白色的天空,這也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正當我凝視著皚皚白雪的世界時，李浩來到我的身邊，帶我來到滑雪的指定地點。
這時只見老師拿著一種“奇怪”的滑雪板來到我們身邊。紅的、藍的、黃的------五顏六色的'滑雪板上總有一根細細的白繩。聽說這種滑雪板是要坐進去的，手拉白繩，隨時準備用它來控制方向。
不知是誰有意安排我和李浩一組進行滑雪比賽。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那種安全多了吧！
“預備，走！”我和李浩同時雙腳離開地面擱進板子里。“沖��！”我手拉白繩像風一樣向下沖去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一個拐彎，此時我再想改變方向已經來不及了，連人帶滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我連忙回頭一看，李浩也沒能控制好方向，筆直地朝我沖了過來----“砰”我被他又撞了個底朝天，直接來了個360度，再次摔在了地上，嘴里還多了一種莫名其妙的冰涼味。
雪，是雪！這是我第一次嘗到雪的滋味 。我想爬起來，可身上劇痛無比，怎么也站不起來，這時李浩從下面沖到跟前把我拉起來，再次坐進了滑雪板------
我合上相冊，記憶的閘門也隨之關閉。是啊，我們在一起！有很多往事在我們身上發(fā)生，這些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿！
我們在一起作文 8
從古至今，人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。古人們曾經借助器物、口耳傳遞、長途跋涉……來傳遞信息。而現在隨著科技的發(fā)展，有一位“朋友”卻可以輕松的將信件快速地傳遞到別人手里。這個“好朋友”就是電腦。
在我們過去寫一封信、寄過去，對方要好幾天才能收到。而現在在網上，我們可以發(fā)電子郵件來傳遞信息，發(fā)電子郵件，對方只需幾分鐘便可以收到。不過如果你想直接“口眼相傳”的話，那么你可以打開QQ直接聊天。怎么樣，這個“新朋友”很神奇吧！不過，傳遞信息還只是它工能里小小的一部分。下面就讓我們一起來見識一下吧！
如果你正在為你一直都很想看的一部片子已經播完了，但你卻沒有看著而傷心的話。那么請你不要再哭泣了。打開電腦，手指頭動一兩下，我們保證你“心花怒放”；如果你正在為自己沒有看到自己偶像的`演唱會而難過的話，請你打開電腦，搜索一下保證你會愛上這位“新朋友”；如果你想看書，但卻不想出門的話，那么請你不要再煩惱。打開電腦，輸入網站名，你會立刻迷上它。青春校園、兒童趣事、家庭煩惱……隨你挑。反正不管你是想玩游戲、看書、看電視劇、看動畫片、寫作、寫信……等等，只要點點這位“好朋友”，你馬上便不會再愁了！
不過，電腦在帶給我們好處的時候，也同時為我們帶來了壞處。比如：為長時間上網而導致視力下降，甚至導致近視；因沉迷于網絡而導致學習下降、沒有心思學習等等……所以我們要合理安排上網時間，讓這位“朋友”只帶給我們好，不帶給我們壞。希望我們能和這位“好朋友”好好相處！
我們在一起作文 9
在一起，如此開心。在一起，如此甜蜜。星星和月亮在一起，仰望黑暗中他們的甜蜜�；▋汉筒輧涸谝黄穑瑩u曳著襯托出彼此的美麗。
那個人，你還好嗎?真的好想和你在一起。哪怕是哭泣，也流露出甜蜜。在一起，因為我愛你。只因為這三個字，把你緊緊系在我心里。在一起，只是簡單的三個字而已，卻始終沒有在一起。我們在同一個世界，我們在同一座城市，我們呼吸這同樣的空氣，貌似距離并不遙遠，卻好像有一億光年的距離。在一起，我愛你。我靜靜的等待著你的回應，你不是沉默就是不語。在一起，我不敢有天多的奢求，只要和你在一起。
腦海里，反反復復的出現你。那晚，你轉身離去的背影，我傷心的'想要哭泣�？尚Φ氖�，我竟然連哭泣都不會了，不是因為不愛你。我麻木的站在原地，久久不愿離去，告訴自己，沒有什么大不了，努力使嘴角上揚，拼命使自己微笑。卻怎么也笑不出來，雙眼望著你離去的方向，我回過神來。告訴自己，你已經死去。突然間，淹留決堤，卻平明的仰頭看著天空，不要眼淚掉下一滴。眼淚很爭氣，只是說話的語氣中，略帶點哭泣。那晚，我很平靜。
過去了，一切會好的。我說過，自己再也不會離你。
命運是由自己掌握，運氣是因為上帝可憐你。你突然間找到了我，我不知是傷心還是高興，沒有見到你，就開始哭泣。我堅強的告訴自己，不要和你在一起。你不是我的東西。我們談了很久，你告訴了我，關于她的事。這一此，是我放棄，我轉身離去，不敢回頭再看你。怕自己離不開你，不敢轉身，哪怕一眼也不敢看你。不知你是否會感到一絲傷心。在一起，我不敢再說在一起。我們再也沒有聯系。
在一起，童話般的夢而已。我們會不會在一起?我沒有停止過一刻不愛你�？偸潜еＭ^每一天，好像，我們會在某一天，不期而遇的相遇，再，在一起。
我們在一起作文 10
“時光跟著他自己，速度不緩不急，只是未來剛剛開始，我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞，我們曾在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡......”tfboys的歌還縈繞在耳邊，我的初二生活已經過去了一半。舍不得，但不悔。
班級篇
初二一班是全級有名的差班，第一次月考，全級倒數第一。幸好老班不離不棄，一直與我們共進退。失敗時，她激勵我們奮進；成功時，分享喜悅的同時不忘淳淳告誡我們冷靜。我已記不清有多少個日夜，她伏在書桌上批改作業(yè)的情景。我也記不清，當我們犯錯時，恨鐵不成鋼的無奈在她臉上浮現了多少次。可我明白，她不后悔，因為，我們不僅是她的學生，更是她的孩子！在我們共同的努力下，一班變得越來越優(yōu)秀。從倒數第一，變成第五，再變成第三，我們會越來越優(yōu)秀，是的，我堅信。
宿舍篇
初二了，我們住校了。宿舍的床，沒有家里的溫暖，熟悉的家人也變成了陌生的舍友。我百般的不適應，幾乎要急得哭了起來。雖然才認識，但宿舍長，還有舍友們，都安慰著我，用他們的溫暖包裹著我害怕的心。那時，我的心里，像被層層的奶油包裹著，溫暖而甜蜜。
小組篇
初二實行小組合作，老師讓我當組長，可是，我什么都不懂。小組紀律，學習等各個方面是八個組中最差的`，當時，我真想放棄，我對自己說：“放棄吧，你不行的�！笨墒�，小組其他成員說：“組長，你都放棄了，我們怎么辦？再堅持一下，我們一定會成功的！”在組員的激勵下，我們一步一個腳印，向著未來沖刺。終于，我們成功了，我們突破了自我！
“丁香花影子，永遠不孤獨，花香中開放的是你含笑的樣子，記憶的故事，多么的真實，看春天醒了冬天睡了又是一下子，時光走著他的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，因為我們在一起......”tfboys的歌聲還在回響，我們卻已經向著未來出發(fā)，加油，八一！
我們在一起作文 11
燕，我們永遠在一起！雖然我們曾經有過爭執(zhí)，雖然我們曾經有過不快，但我們也一起走了十幾年，一起歡歡喜喜的走了十幾年。我們曾一起笑過，一起哭過，一起共事，一起探討問題……你給我留下的點點滴滴都是美好的，都是真實的，我都不曾忘記過！
還記得么？當我們第一次相遇的時候，都很小，那時的我們什么都不懂，只懂得笑，開懷大笑。不知什么時候，我們就成了班上做好的朋友，整天膩在一起，形影不離，就像親姐妹一樣，沒有人能取代我們彼此在對方心間的位置。就這樣，我們從未有過爭執(zhí)，可到了六年級，我們有了一場前所未有的爭吵。也許是我們曾經的'感情太過于美好，所以風一吹就會破。
還記得么？六年級的時候我們都是老師最得力的助手，也是學習中的對手，曾為了一道題目，一道很小的題目，我們吵架了，我們都生氣了，我們都是倔強的，誰也不肯罷休，就這樣，我們一吵就有四五天沒在一起，就算碰到了也像陌生人那樣，互不理睬。
最終還是我耐不住寂寞，找你妥協了，你也答應了，我們還像往常一樣。可是，我們的關系還能回到從前嗎？不！不會了，那以后我們動不動就吵架，也許，我們都長大了，都成熟了，一切都改變了，快凋零的玫瑰花是不美麗的！
還記得么？上初中了，我們在同一個學校，當時我兩都很高興，不過很可惜，不在一個班，不在一個班，從那以后，我們就很少在一起了，連話都很少說，上個星期六，我像往常一樣去上學，你突然跑過來一把抱住我，哭著說“談，怎么辦，我有一個很大的秘密被我爸媽發(fā)現了，他們還說，以后再有這種事就不認我了！”看見你哭了，我很慌，我連忙一邊拍著你背，一邊安慰你，我知道，這時候你最需要的就是安慰，因為平時大大咧咧的你，一貫很討厭哭，如果沒有很重要的事，你是不會這么急的，是不會這么害怕的。所以我沒有多問，一直陪著你……
燕，你知道嗎，我們都是好朋友，一輩子的好朋友，我和你，永遠會在一起！
我們在一起作文 12
藍天
我是藍天，我喜歡白云，我喜歡每天和她一起玩耍嬉戲。前幾天白云生病了，我本來想找她看望她的，可是可惡的烏云居然不讓我去看白云，太討厭了。烏云還特別喜歡哭，他每天都要哭，每次都會讓喜歡看見我的人看不見我……這一天我趁烏云睡著之后跑去找白云，我想對她說……終于我看見了白云，我對她說：“白云，我喜歡你，我們在一起吧，你來陪我一起守護大地吧！”
大樹
我是大樹，我喜歡……他每天都會來陪我，給我一個擁抱讓我覺得溫暖。他很帥氣又多金，沒錯是多金哦！他周圍有一層金燦燦的光，你們應該猜出他是誰了吧！沒錯，他就是太陽。昨天他跑來跟我玩耍，我對他表白了，我說我喜歡他。他呆愣了一下后對我說：“我們在一起吧�！�
魚
我是大海里的一條魚，我每天都會和海一起到處玩耍。有一次大惡魔臺風突然出現對我們說：“哈哈哈，渺小的東西，你們等著被我消滅吧！”說完海上便涌起了滔天大浪，我們被海浪打得受了很重的傷。就在這時鯨魚大哥哥和鯊魚大姐姐出現了，說：“我們在一起來抵抗臺風，一起守護我們的家園吧！”說完便與臺風做斗爭。過了一會終于風平浪靜了……
蜜蜂
我喜歡采花粉，為花兒們播種，我喜歡采蜂蜜。沒錯，我就是辛勤的小蜜蜂，每天，我都會和家人們一起到花海里采蜜，為花兒們授粉，幫花兒們播種。我和我的家人們每天都是天剛亮就在一起去工作，晚上等天徹底暗了之后再去休息。我喜歡和我的`家人們在一起采蜜，授粉，播種，我和我的家人們都不害怕辛苦，因為我們希望世界更加更加地美麗。
世界萬物都與我們一樣喜歡找個伴一起玩耍，聊天。藍天找白云玩耍，他們會在一起來守護我們；大樹找太陽玩耍，他們會為我們抵擋風沙；魚兒會找大海玩耍，他們會為我們抵擋小部分的風浪；蜜蜂會找花兒玩耍，他們會為我們所在的這個世界增添一些色彩。
所以，我想說讓我們在一起守護世界的萬物讓世界變得更美好……
我們在一起作文 13
在我們成長的歷程中，有許多瞬間讓我們難以忘懷。那一個個一閃而過的鏡頭，讓我們震撼，讓我們驚嘆，讓我們反省，讓我們愧疚……而雅安地震則讓我銘記于心，永生難忘。
4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震。一瞬間，美麗的城市震為斷壁殘垣，哽咽和哭泣取代了昔日的歡聲笑語。
救災行動迫在眉睫，不管是誰，此刻都是雅安人，都在不約而同地用自己的愛去幫助雅安的同胞們。4月27日，學校也開展了抗震救災募捐活動，我也記住了那贈人玫瑰的'美麗而感人的瞬間。
27日早上，同學們先是以班為單位募捐善款。就在這募捐的過程中，一幕畫面映入了我的眼簾。坐在前排的王偉將帶來的錢整理好，有5角的、1元的、10元……誰也沒有想到，他竟然將自己好不容易攢到的40多元錢全部捐了出來。也許這40多元對某些人來講不算什么，也許那錢只不過是杯水車薪罷了，但我覺得夠了，錢不在于多少，在于愛，有愛足矣！
我很好奇地問他為什么會想到要把全部零用錢都捐了，他說他也不知道。這再一次觸動了我的內心。在災難面前，誰又會去考慮那么多呢？心里只想著如何表示自己的那份愛的心意！
其實，像王偉那樣的同學還有很多。一位以拾破爛為生的老爺爺，卻出乎大家的意料，將自己勤儉節(jié)約下來的所有積蓄都捐給了災區(qū)。這難道不是又一個值得我們學習的例子嗎？
王偉和老爺爺都深深地感動著我，這些美麗的瞬間深深鐫刻在我的記憶里。
血濃于水，我們同是中華兒女，伸出援助之手，讓我們眾志成城、同舟共濟、共渡難關。我堅信，在黨和政府的關懷和領導下，在全國人民的支持下，我們一定能取得抗震救災工作的全面勝利！
攜手為災區(qū)人民獻出愛心，我們?yōu)榭拐鹁葹呢暙I綿薄之力。祈福雅安，別哭，我們永遠在一起！
我們在一起作文 14
你的迷惘，你的徘徊，我都看得到，但是，相信愛，你并不孤單，愛讓我們在一起，讓我用微笑回答你所有的迷惘，用掌聲消散你所有的徘徊，我，一直在你身旁……
歌曲即使動聽，詩文即使動人，我卻用愛的語言為你砌起溫暖的城堡，沒有悅耳音符的飄揚，沒有華麗詞匯的跳躍，它是無形的，聽不到，也說不出，但卻是那樣踏實，可以讓人安心入睡……
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8．0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮(zhèn)，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
三天后，解放軍戰(zhàn)士進入了這個小鎮(zhèn)。他們發(fā)現了汶川中心小學，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又們體現了中華兒女堅強不屈，甘于奉獻的精神，他們用愛拯救了受災群眾。
回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進。我們的.本職工作就是學習，我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎？學習不是一天就能學會的，要學會有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功！
他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動！
我們在一起作文 15
我們在一起有時候，你會因為取得的某些好成績而高興；有時候,你會因為某些新鮮事物而感到興奮；有時候，你會因為某些令你不愉快的事物而感到沮喪，但只有在你需要幫助的時候才會發(fā)現，原來，有那么多的人幫助你，和你在一起。
最濃的情，最真的愛，最思念的人。
以前，我很調皮，不聽管教，一直是老師眼中的壞娃娃，父母眼中的搗蛋鬼，正是這種稱呼，一直跟到了我長大，一直跟到了我懂事�？墒�，依稀記得是她，他們改變了我！
那是在三年級時，我們的班主任姚老師，我的玩世不恭，我的孤傲任性，使剛接手我們班的她記住了我，歐陽雪。記得那天上課，姚老師告訴我們要選舉一位同學去參加作文競賽，我正想著沒我什么事，就隨便寫了一個名字交了上去。我一直沒有把那件事情放在心上，直至第二天下午放學，姚老師叫住了我，我以為又犯什么事，會讓老師批，正準備接受批評的我突然聽到姚老師平靜的對我說歐陽雪，老師很欣賞你的寫作能力和水平，同學們也是，我準備把參加作文競賽的這個名額給你，你要努力�。±蠋熥吡�，我一下子懵了，還沒有反應過來，就聽見平時交往不太多的同學在背后議論，她歐陽雪有什么能力，明明就是老師偏心嘛！
我怒了，為了證明姚老師是對的，更為了證明我歐陽雪有這個能力，從那以后，我玩命的'學習，成績開始直線上升，在作文競賽中，因為發(fā)揮超常，拿回了特等獎。但是雖然學習成績雖然上去了，我的性格依然是沉默冰冷，不愛說話。
姚老師找我第二次談話，告訴我上次那些其實是她安排的，她想幫我找回信心，我笑了，回到教室后我第一次對著全班露出了笑臉，從那以后，我的人緣超好，總會有一大幫同學圍在身邊，我想，其實我，早就該這么做了吧!其實同學，老師都是你的親人，他們一直，永遠，跟你在一起!
我們在一起作文 16
初二正是晴空萬里，朝陽在大地撒下一片宜人的長影。我們一家人駕車沿川北開始了為期三天的旅游。
第一站是歷史悠久、頗有文化底蘊的閬中古鎮(zhèn)――青石板鋪就的街道兩旁是古色古香的點綴，樸實的叫賣聲中更藏著一份值得回味的古味兒。我們入住的客棧是一個典雅的小院，是一座有著幾百年歷史的`舊式古屋，雕欄木花屏風間，別有一番古典式的美在其中。后院栽著數株花花草草，更有一枝臘梅，香氣裊裊回旋在鼻邊。在朦朧的月色下，聞著梅香，泡一杯清茶，輕捧一本小書，是一種多么愜意的享受呵!閬中曾是四川的首府，因此此地的貢院也有一番來頭。貢院內，明清時期的建筑風格讓人眼前一亮，形象的石塑間透著一股古香古色的韻味兒，隨著院落的漸漸深處，是時代發(fā)展中貢院的變化呵!閬中也曾是狀元之鄉(xiāng)，出過兩對狀元兄弟，所以文化韻味兒也是十足!蜀國大將張飛也葬于此地。大殿中的張飛胡須黑而濃密，雙眼炯炯有神，大有其三國時叱詫風云之感，而殺死他的二名小卒則面露怯色，雙手反剪跪在其左右兩側。
走出閬中，我們便沿翠云廊一直到了詩中的蜀道――劍門關。早有背過“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。”其陡峭的山崖與險峻的峭壁果然有一種無可言喻的雄偉與壯觀!在關隘上，果真有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，大有快感。
匆匆吃過名特產-豆腐小宴后，我們便驅車趕到了一大名跡――皇澤寺。女皇武則天的唯一真容石雕便立于此寺。唐朝武則天掌權時期的八大名臣石塑也在此處。諸如上官婉兒、狄仁杰等。武則天信佛，于是皇澤寺也有摩崖石像，珍藏著許多佛像，則天女皇的家族像也有陳列，如母親楊氏、姐姐韓國夫人等，將武則天的一生用雕塑的方式展現得淋漓盡致!
川北之游既為我七(上)的學習作了一次放松，又讓我在閑致間增長了知識，也讓我養(yǎng)精蓄銳，為下學期的學習有了一個更高的起步點!
我們在一起作文 17
在這漫長的歲月里，兩個人在一起的時間并不多，總有一天將會分開。
我曾聽一位學姐說過：“相遇就是一種緣分，不管在一起多久都是緣分，一定要珍惜在一起的時間，為彼此留下一段青春美好的記憶”。
我想，我們之間的感情，誰能夠拆散呢？“我們要做世上最好的好朋友！”那是我們彼此的約定，也是我們彼此的愿望。
我們從一年級開始就是同學，但我們并沒有變成彼此最要好的朋友，只是普普通通的朋友。
記得上六年級快畢業(yè)時，我們才成為了真正的好朋友，時間飛快流逝，我們已經無話不談了，雖然我們在不同的班級，但是我們還是彼此最要好的朋友。
還記得在六年級的一個下午放學回家的'時間我們把心里一些不愉快的事一起說給了老師聽，那一刻我們才知道太晚了解對方了。
從此以后，我們一起哭，一起笑，一起陪伴彼此度過最困難的日子。
我和她就像是星星和月亮，世界上沒有月亮，星星就顯得多么單調，如果只有月亮而沒有星星的陪伴，那么它會顯得多么孤獨。
我還記得有一次我們年級開美食節(jié)的時候，因為中午大家都很忙碌，所以我們班有很多人餓肚子在為別人服務，都沒有吃東西。這其中就有我一個，當時的我肚子很餓很餓，班里的老師和我們說去買點東西回來吃，一聽到有好吃的，我們大家紛紛出去�？墒菦]想到大家的東西也幾乎賣光了，就在這時我收到了一個非常非常好的禮物，那就是一個三明治，那是閨蜜給我的讓我填填肚子。也許這就是他們古人說的——雪中送炭吧。
她就是我從六年級開始玩的非常非常要好的朋友——我的好閨蜜。
閨蜜，可能在懵懂的年紀會認為只是一個簡單不過的詞而已，卻不知道她有這么強大的力量，他甚至可以支持著一個人，讓一個人不輕易放棄，勇于追求！這就是閨蜜吧！
我相信我們會永遠在一起，成為永遠的好朋友，就算我們生了彼此的氣也會很快的和好，因為我們是永遠的好閨蜜，我們會永遠的在一起。
我們在一起作文 18
“咳咳咳”我虛弱的躺在床上，呼吸聲都在顫抖。“這孩子，可怎么辦！”一旁的媽媽早已心急如焚，掖著被角輕輕對我說“明天去醫(yī)院�！�
早晨七時的冷風刺骨的吹。打開門掃視一如既往空曠的街，早已叫熟的稱謂竟堵在了嗓子眼。此時的我，恐懼又弱小。
一個口罩，一條圍巾，一條大襖，一雙靴子。坐上了媽媽的電車。一路上，平日里跑得飛快的電車也異常緩慢，平日里看慣的行人也“全副武裝�！彼究找姂T的日常在這一刻居然如此難得。
醫(yī)院漸漸逼近，內心的'緊張無以言表。兩個醫(yī)療棚矗立在醫(yī)院門口�！鞍l(fā)熱門診專區(qū)”六個大字異常顯赫。這一切足以嚇到我倒吸冷氣。一排排電車竟從院外停到院內。
剛要走進大門，一位護士卻筆直攔住了我們。“先測體溫”四個字說的不容置疑。冰涼的溫度計夾在腋下，短短十分鐘出出進進幾百人，而她可以耐心的攔住每一個人，可以一次次堅定的測量體溫詢問情況，溫暖的火焰在我心中升騰，我的心似乎也與她緊密相連。
“三十六點二攝氏度，進去吧�！蔽宜闪艘豢跉�，到普通門診掛了號。跨進門檻，一位五十多歲的中年醫(yī)生。額上早已滲出了一層密密的汗珠�！翱人詥�？有沒有頭疼？”他沙啞的嗓音猶如一把利劍，直擊內心。“沒有”“發(fā)燒嗎？”“沒有”“到三樓驗血。”“咳嗎？”我回頭張望，他正用紙巾擦著汗，沙啞著嗓音詢問下一位患者。不知道他重復過多少次，不知道他有沒有感覺累，他此時或許只有一個信念，堅守崗位。我的心忽的一下熱了，滿心溫暖，這個寒冬也不過如此。
驗完血走出院門的那一刻，心里的顧慮終于落地，卻升騰起滿心希望。
回到家已是黃昏，吃完晚飯竟發(fā)現門外有微弱的火光，雖然不那么亮，卻照進了我的胸膛。推開那道一直不曾逾越的門。發(fā)現最親愛的人正在那里說笑。他們的心中也有溫暖。
我望著那團熊熊燃起的火焰，我的心與他們緊緊的連在一起。是啊，我們的心連在一起！
我們在一起作文 19
大學報道的時候，我跟老千擠在長途車車廂最后放行李的地方，一路顛簸，人在囧途，老千暈車，吐得到處都是，整車人嫌棄我們一路。下了車，看到眼前的情景，倆人頓時有一種退學再復讀的沖動。
“老二，要不我們回去再復讀一年吧�！崩锨Я嘀鸵刈摺�
“哥，算了吧，再考我就焦了，不管怎么說是個大學�！崩锨ьj喪地把行李往地上一扔，瞇著眼點燃了一根煙。一起混了三年，他的惡習我?guī)缀跞校染�、爆粗口、不修邊幅，只抽煙這一條，至今沒被他拉下水。
老千并不是什么高富帥，但是他們學校他們班的積極分子，所以身邊從不缺女生。讓我沒想到的是，大學的時候，他只談過一個女朋友，這對于食肉動物的他來說，太不可思議了。
高中時的老千是個義薄云天的豪爽漢子，一言不合就可能“出手相助”了。但讀大學后，性情大變，突然成了三好學生，競選班干、系學生會，通過推薦進入校學生會，最后成為校學生會主席，這與高中時只知道把妹，曠課的老千，簡直判若兩人。
那時候，我也戀愛了，是異地戀。所以，每次都是我跟他們兩個人一起，三個人吃飯逛街。用現在的眼光去看那時候的三個人，太詭異太不正常了，不敢想。但三個人愣是一起玩了四年。
老千的女朋友也是學校里的.積極分子，同班同學，與老千算是門當戶對。兩個人一起上課，一起吃飯，一起去圖書館，各種花式秀恩愛。但三個人在一起的時候，我連兩個人牽手都沒見過，這個更詭異。
“老二，你覺得她怎么樣？”有一次，三個人一起去濱河公園閑逛，老千趁著小彤去衛(wèi)生間的空隙問我。在那之前，倆人早已悄悄在外面租了房子，平時學校查寢，只能周末在外面過著小夫妻般的生活。你挑水來我澆園，你生火來我做飯，好一對只羨鴛鴦不羨仙。
“相當不錯，對得起你了。要珍惜，你丫千萬可別搞一畢業(yè)就分手那一套，人家姑娘跟你，肯定是真心實意的，像我們這樣的。
我們在一起作文 20
春天來時，柳芽兒最先知曉，而今時令已經入冬，柳葉兒依然倔強地守在枝頭，不肯飄落，仿佛在以它的方式宣告，只要它還青翠在枝頭，寒冷的冬天就沒有來到。
四年的時光，在漫長而又短暫的人生長河里，是如此豐滿的一瞬間，仿佛就那么一眨眼的功夫，一切就都變了！
那些青澀的小毛頭忽啦一下就長高了變帥了，那些丑小鴨一展翅的功夫，就變成了成熟漂亮的白天鵝，優(yōu)雅穩(wěn)重頑強執(zhí)著，一切美好如花般綻開，眼瞧著你們一星兒一星兒地拔節(jié)生長，就像嘗試到了世間最醇美的佳釀。陶醉著，能夠參與你們的成長，欣喜著，能夠見證你們永不褪色的堅強。
那些才舉到眉頭行軍禮的小手，是那么稚嫩與認真，轉眼之間，那雙手已經可以攙著老師，走過人生的泥濘，成為老師的依靠——如果在人生中沒有遇見你們，我該是多么孤單。
我且容忍你們孩子般的調皮與霸道，那么，也請你們寬恕老師的無理與蠻橫，因為愛，所以才親近，因為親近，所以才會如此不講客氣，我們尾上拖著泥巴，埋汰而快樂地生活在塵世里，一起走過這樣一段真實而又虛幻的.歲月——純粹得沒有絲毫功利之心，干凈得沒有一點兒塵世的污染。
一曲哀傷的驪歌悠遠地唱起，歲月輕輕度敲響了離別的鐘聲，新的征程悄然拉開了帷幕，來路，一條光明的大道穩(wěn)穩(wěn)地鋪下身子，它會舒展著你昂揚的斗志，它會承載著你沉重的腳步，未來的歲月，張開雙臂，緊緊地把你擁在懷中——也許會溫暖無比，也許會倍感窒息，但，這就是歲月，它的熱情，需要你的理解與容納，需要你的勇敢與執(zhí)著，不管來路有多少風雨，心中留存著親人的囑托，沉淀著友情的溫暖，我們就只管，一路風雨兼程！
是雄鷹就應該搏擊藍天，一朵流云豈能遮擋銳利的鷹眼，翅膀一扇就是十萬八千里，何曾懼過懸崖與深谷！
流動的歲月鐫刻成長的腳印，曾經的輝煌與困惑，都要成為過去，且讓我們用心銘記，我們曾經在一起！
漫漫人生征途中，誰曾是誰的過客，希望我們都會成為，彼此的——永恒。
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