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一堂精彩的數學課作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一堂精彩的數學課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂精彩的數學課作文1
“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”這個假期再長于我也是轉眼而過。聰慧的老師為了我們每一位學生在這特殊時期也能成為最亮的仔，開展了“停課不停學”的線上授課。
數學老師的最強大腦讓我羨慕不已，聽著老師幽默風趣地講解，懷揣著老師夢的我自言自語對著屏幕：“我是不是也可以像您這樣講這道題？”雖然忐忑，雖然懷疑，但是躍躍欲試的我還是戰勝了底氣不夠的我。
“不登高山，不知天之高”，我終于明白了老師侃侃而談背后的辛苦。一堂生動有趣的.課首先要有足夠的知識儲備，為了講得明白透徹，我翻來復去地看相同的網課，把上學期學習的相關內容又復習了一遍。準備演示課件時，我拿著水筆在小白板上仔細地勾勒著一個個方塊字，雖然不夠精美，倒也干凈。再看看，又覺得自己在排版上有些疏忽，尋思許久又重新再寫了一遍，方才滿意。
白天我一個在家時，演練多次，卻總是不能盡如人意。晚上，當我再一次站在小白板前，我故作輕松，盡量掩飾著白天的失落，媽媽拍拍我的肩，安慰有時是無聲的。
面對著僅有的兩個觀眾爸爸和媽媽，我深吸一口氣，開始了我的講課。剛開始手腳還有些許麻木，講著講著就入了神，數量的關系，解方程的兩種方法，驗算都一一說明，看著媽媽一味的點頭，我應該是把數學白目的她說明白了，那我的這堂課就算成功了。也許我這樣的老師并不合格，但至少，我嘗試過，我努力過，那種滿溢而出的成就感是我前所未有的體驗，這是屬于我的“精彩”。
當在操場上奔跑成了奢望，當在教室里上課成為想念時，我想這樣的“學習”更能讓我珍視。“恰同學少年，愿風華正茂，期投身杏林，更以行證道”這是鐘南山對我們青少年的寄語，也是我們的責任和擔當。
一堂精彩的數學課作文2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學鈴一響，我們一群小記者就沖出了教室，來到 “數學社團”，跟隨著社團同學一起感受了一堂精彩的數學課。
一來到教室，同學們便紛紛拋出很多好奇的問題：你們喜歡這個社團嗎？你放棄放學后的休息、活動時間來上這個課，是為什么呢？ 數學社團里你們能學到除平常數學課外其它的知識嗎？學習的內容跟課堂數學學習相關聯嗎？…… 而同學們總是不約而同地高聲回答：“我們非常喜歡數學！”讓我們來看看這一聲聲“喜歡”背后都有什么樣有趣動人的故事吧！
一位同學說：“數學社團能讓我們學到許多課外知識，但內容卻又與課堂數學內容相結合并深入，這對課堂的學習可謂錦上添花，讓我們平常的數學學習更游刃有余，最重要的是在一些比賽或測試中，我們總能保持名列前茅，還能為班級爭光呢！ ”
另一位同學說：“數學社團教會我們要開動自己的腦子遇到問題多想想用什么方法解決更簡便？ 平常我們做到難題，都會做不下去，但在這里，老師會非常細致地講解，教會我們方法，總能讓我們受益匪淺！”
還有一位同學說：“這個社團不僅能培養我們的數學素質，更能培養實際的.數學運用能力，而它又是階段性的，每當遇到難題，老師總會利用整一節課的時間來細致講解，從而讓我們學到很多很多數學延伸而來的知識。很是有趣呢！更重要的是因為我喜歡數學，在課堂中，我們玩中學，學中練，充滿樂趣。”
上課了，同學們都像潮水般涌進教室，等待著老師的到來，同學們的專注度非常高，老師一個問題問下去，同學們刷刷刷……小手伸得一個比一個快，回答起來更是口若懸河、滔滔不絕，特別自信！隨著老師生動、細致、引人入勝的講解，同學們一個個睜著大大的眼睛，全神貫注地盯著老師，視線隨著老師的身影慢慢地左右移動，生怕漏聽一個字似的！不時的點點頭，又不時的好像一知半解，眼睛睜得更大，腦邊好像有好多個問號在打轉，旋即又突然恍然大悟似的，臉上頓時釋然輕松起來。老師有時非常嚴肅，有時又會幽默地惹得大家哈哈大笑，也許一個個概念就這樣被深深地印在同學們的腦海中了；同時老師又很關心同學，在遇到一些“釘子題”時，老師會經常下來個別“訪問”同學們，并不厭其煩地一遍又一遍地講解著。我們似乎也陶醉其中，深深地喜歡這里的學習氛圍和方式。
老師這樣對我們小記者說：“看著這里的學生，在一點一點地努力，一點點進步，我也非常高興，家長們也十分配合，在大冬天、下雨天來接孩子從沒有一聲抱怨。”老師質樸的語言道出了覓小所有老師兢兢業業教書育人的光輝形象！
我們因學習在覓小而驕傲！更為成長在覓小而自豪！
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