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一個(gè)有特點(diǎn)的人作文(薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一個(gè)有特點(diǎn)的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文1
又是一個(gè)雨天，雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來(lái)!這綿綿細(xì)雨勾起了我的回憶……我在四川有個(gè)小表妹叫做婉兒，她是個(gè)很乖的小女孩。暑假的一天，她帶我去玩，我們東跑西逛，又吃遍重慶有名的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致!這雨從早上下到現(xiàn)在也未停，我們的`步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊，怎么可能不累呢?我們拖著沉重的步子走到車(chē)站。見(jiàn)到公車(chē)就沖了過(guò)去，公車(chē)上正好有2個(gè)靠窗位置，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!
每站都上來(lái)好多人，可能因?yàn)橛晏斓年P(guān)系吧!人多得擁擠在一起，才過(guò)了幾站，車(chē)上就沒(méi)有空間了，抬起腳就別想落下去了。轉(zhuǎn)眼間又到了一站，后門(mén)沒(méi)有一個(gè)人下，前門(mén)卻又一群人蜂擁而上。售票員叫他們等下一班，車(chē)?yán)餂](méi)法站了，然后關(guān)上前門(mén)就要往前行駛了!我坐在座位上向窗外望，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)老婦人邊跑邊招手，仿佛要上車(chē)，她身上背著大包小包奮力地向前追車(chē)，似乎不上不行，而司機(jī)和售票員卻絲毫沒(méi)有開(kāi)門(mén)的意思。我無(wú)奈得嘆了口氣，婉兒卻站起來(lái)，我不知道她要做什么就給她讓道，她和司機(jī)說(shuō)：“我要下車(chē)，快點(diǎn)停車(chē)!”我一把拉過(guò)了她“還沒(méi)到站呢!”“我又一點(diǎn)事要先下去一趟。”婉兒邊說(shuō)邊向我眨了眨眼。司機(jī)無(wú)奈地打開(kāi)了車(chē)門(mén)，老奶奶也趁機(jī)擠了上來(lái)。正在納悶，車(chē)到站了，我在站牌下等著婉兒，過(guò)了好久，婉兒才趕到。
“你辦什么事去了?”我忙問(wèn)。
“沒(méi)事，就是要下車(chē)!”
婉兒笑笑“你糊涂了吧?”我更奇怪了。
“我不下去，司機(jī)怎么肯給老奶奶開(kāi)門(mén)呢?”婉兒狡猾地一笑。
原來(lái)如此……我恍然大悟。
雨還是在下，但下得小些了。我走出家門(mén)，像感受一下在雨中的滋味，此時(shí)，我感覺(jué)婉兒就在眼前，她，她的精神以及這蒙蒙細(xì)雨組成了一幅山水畫(huà)，這幅畫(huà)的名字叫做《難忘……》
這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德，試問(wèn)現(xiàn)在的大人能有幾個(gè)和她一樣呢?婉兒是我永遠(yuǎn)的榜樣!
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文2
我的同學(xué)李涵斌很淘氣，下課總是往外跑，在托管班的時(shí)候比在學(xué)校還要淘氣，簡(jiǎn)直是個(gè)淘氣包。
他在托管班作業(yè)寫(xiě)得很快，寫(xiě)完作業(yè)后常常跟同學(xué)玩游戲，也常常被老師批評(píng)。比如有一次他一天被批評(píng)了三次。這一天，我寫(xiě)完作業(yè)，出去找他玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師拿著空瓶子在批評(píng)他。原來(lái)他剛才在玩扔接瓶子的游戲，卻不小心扔到了一盆花上了，發(fā)出了很大的動(dòng)靜，還把花盆弄倒了。被老師批評(píng)完以后，他很快又變得活潑起來(lái)，還提議我們一起玩“鬼抓人”。
我們高高興興地玩起了你追我趕的游戲，但是奇怪的是，我們其他人都被“鬼”抓住了，卻找來(lái)找去都沒(méi)見(jiàn)他的蹤影。他到哪里去了呢？最后我們才發(fā)現(xiàn)他在老師的辦公室，又被老師批評(píng)了。原來(lái)呀，他為了不被“鬼”抓到，藏到了老師的辦公室，讓老師哭笑不得。他低著頭，看起來(lái)都要哭了，但一從老師辦公室出來(lái)，他又立刻眉飛色舞，活躍了起來(lái)。
不知不覺(jué)到了晚上九點(diǎn)，很多人都回家了，我們有點(diǎn)無(wú)趣地在操場(chǎng)上站著。“我們來(lái)打籃球吧！”他大聲地說(shuō)著，找出一個(gè)籃球拍了起來(lái)。他拍得越來(lái)越起勁了，“哐、哐、哐”發(fā)出了很大的.聲響�！靶÷朁c(diǎn)！”我趕忙提醒他，但是已經(jīng)晚了，值班老師過(guò)來(lái)，又把他批評(píng)了一頓。第三次被老師批評(píng)了，他整個(gè)人都像被霜打了的茄子一樣，蔫了下去。不過(guò)到了第二天，我在學(xué)�？匆�(jiàn)他的時(shí)候，“嗨！早上好！”他又眉飛色舞地向我打著招呼，跟昨天晚上判若兩人了。
他可真是一個(gè)淘氣包，我們都很喜歡跟他一塊玩，因?yàn)樗偰芤幌伦涌鞓?lè)起來(lái)。不過(guò)，我覺(jué)得如果有些時(shí)候能安安靜靜，遵守紀(jì)律，我們就會(huì)更喜歡他了！
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文3
提起五（4）班，大家一定知道她——程韻銀。她樂(lè)于助人，但她有一個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)你跟她說(shuō)話她能跟你喋喋不休一節(jié)課，是個(gè)名副其實(shí)的啰嗦鬼。
她呢，眼睛大得出奇，像兩個(gè)滴溜圓的彈珠。嘴巴小得像個(gè)櫻桃，能說(shuō)會(huì)道，出口成章聲跟她聊天能跟你連說(shuō)半個(gè)小時(shí)不停，她平時(shí)穿的像個(gè)洋娃娃，特別喜歡粉色，粉色也代表出了她心里住著一位公主。
有一次體育課，我正跟她聊天，本來(lái)是聊等會(huì)玩什么的，突然間她加快語(yǔ)速，對(duì)我說(shuō)：咱們聊聊別的吧！比如說(shuō)今天吃了啥，門(mén)口賣(mài)了哪些東西，哎呀我的媽呀！這轉(zhuǎn)移話題的速度也太快了。我心里正想著呢，她卻做出一個(gè)嚇人的鬼臉，我扭頭看向她時(shí)嚇了一大跳。她馬上用極快的語(yǔ)速給我講著鬼故事。從前，有一個(gè)鬼，在一所小學(xué)里游蕩著哎，這劇情扭轉(zhuǎn)的也太令人措不及防啦。就這樣她一口氣講了一節(jié)體育課，本來(lái)我還想去踢會(huì)球呢，這下體育課變成故事課啦。
她雖然很啰嗦，但十分熱心。那天數(shù)學(xué)老師講了一道很難的題，一下課就有位同學(xué)去找她。她二話沒(méi)說(shuō)立馬拿出筆和紙，我也想看看她準(zhǔn)備干什么，就悄悄的走到走到她們身旁。原來(lái)是給那位同學(xué)講題��！只聽(tīng)程韻銀對(duì)她說(shuō)：這道題是這樣的，先用假分?jǐn)?shù)去換算，把它變成帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)就是分子除以分母，一直除到分子不夠除以分母的時(shí)候就行了。哪位同學(xué)聽(tīng)了她的講解后緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，程韻銀臉上也變得輕松了許多，她又問(wèn)：可是什么是分母什么是分子呀？分子是橫線上面的'數(shù)，分母是橫線下面的數(shù)，明白了嗎？噢，這下我懂啦！謝謝你！就這樣不知不覺(jué)的又快到了上課時(shí)間。我看向程韻銀，她開(kāi)心的笑啦。
這就是我們班話多又熱心的啰嗦鬼，有她在身邊我們一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，感覺(jué)挺好的，只要你有時(shí)間就能和她有聊不完的話題。大家的身邊是不是也有這樣的啰嗦鬼呢。
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文4
每個(gè)人都有黑與白的雙面性格，有人強(qiáng)，有人弱，而這個(gè)人的雙面性格你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！
我們班小居自從上次發(fā)生“跳樓”事件，從此在班級(jí)被列為“國(guó)家特級(jí)"保護(hù)人員，所以氣勢(shì)絕對(duì)不能弱，回答問(wèn)題也是棒棒的。
有一次上課，我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過(guò)一系列解析，這篇課文中極大難度的問(wèn)題來(lái)了。問(wèn)題是：為什么作者之前寫(xiě)的是戰(zhàn)士？后來(lái)又寫(xiě)成壯士呢？此問(wèn)題一出，我們班鴉雀無(wú)聲，那些平常不回答問(wèn)題的同學(xué)，默默的低下了頭。此時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到，我們班的那位國(guó)家“特級(jí)保護(hù)"人員卻站了起來(lái)，自信滿滿的對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我知道。"他揚(yáng)起了她那顆又大又重的頭。“我覺(jué)得呀，應(yīng)該是作者之前沒(méi)有覺(jué)得他們十分高大，但是寫(xiě)到后面作者覺(jué)得他們”話音剛落，我們都十分敬佩他，紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問(wèn)題的他十分自豪�？墒�，這個(gè)終極大boss，怎么可能一答就答出來(lái)了呢？這時(shí)老師說(shuō)的話，猶如一盆冷水從他頭上澆了下去�！安恍�，說(shuō)的無(wú)理無(wú)據(jù)，讓我怎么相信你？"我撲哧一笑，同學(xué)們也“哈哈哈”的笑了起來(lái)。這時(shí)，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“同學(xué)們，我只是錯(cuò)錯(cuò)誤的`給大家示范一下，同學(xué)們可千萬(wàn)別學(xué)我呀！”
這就是她要強(qiáng)的一面，那么接下來(lái)我們來(lái)看看他弱爆的一面吧！
快到期末考試了，老師的作業(yè)越來(lái)越多，所以為了防止有些人不做作業(yè)，老師特別讓我們各組長(zhǎng)檢查作業(yè)。那天我找到了他的小刺沒(méi)做作業(yè)！“別別，別告訴老師，我放學(xué)請(qǐng)你吃東西，行嗎？"他十分客氣地對(duì)我說(shuō)道�？墒巧頌榻M長(zhǎng)這件事包容她是萬(wàn)萬(wàn)不可的，我立馬回絕了他。“別，我可受不起，沒(méi)做就是沒(méi)做，我一定要告訴老師！”我本以為他會(huì)放棄，沒(méi)想到他依然對(duì)我說(shuō)：“我給你跪了，你別告訴老師！”天呀，我心想：平時(shí)高高在上的活寶，沒(méi)想到還會(huì)怕老師，還給我跪了！真是少見(jiàn)��！
黑白雙面的他是不是讓你對(duì)“活寶”有了新的認(rèn)識(shí)呢？
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文5
柔軟的小卷毛，犀利的小眼事兒，滿嘴的小鋼牙。一系列的特點(diǎn)塑造了一個(gè)有趣的人——我們班的“眼神哥”。
他就坐在我的旁邊。一雙小眼睛卻蘊(yùn)含了大能量。上課時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，那專注的眼神是對(duì)知識(shí)的渴望；下課時(shí)，他總是與同學(xué)玩樂(lè)，那活潑跳躍的眼神散發(fā)著青春的'活力。
“眼神哥”的眼神是精神的。雖是近十月，可陽(yáng)光總是不愿離開(kāi)孩子們的身上。那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都懷著無(wú)比期待而緊張的心情來(lái)迎接此次活動(dòng)，“眼神哥”也是孩子，他也對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿了渴望。但班里并沒(méi)有選他去參加比賽。他的眼神是迷離的，但有堅(jiān)定而自信，好像他在一次自我介紹中寫(xiě)到得據(jù)家譜記載，我是楊家將的后代。對(duì)，他是自信的，他不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露苡绊憽?/p>
太陽(yáng)高高的掛在天上，遲遲不肯落下，他拎起一個(gè)掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃得很仔細(xì)，他的眼睛中流露出仔細(xì)和一絲不茍的態(tài)度，他時(shí)常這樣，追求完美。
太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，它好像躲起來(lái)了，誰(shuí)也不知道去了哪里�！把凵窀纭被�?xiàng)罴覍ⅲ笥覂芍桓觳哺魍炱饍砂岩巫樱孟癯种鴥蓚�(gè)兵器，一步一步的向樓上走去，“不用了，不沉，我?guī)湍惆岚伞保邳S昏下的操場(chǎng)，你會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)。接著，他會(huì)流露出微笑著，朝你使個(gè)快樂(lè)的眼神，然后一步兩個(gè)臺(tái)階的上樓去了。
回到班里，手指第二個(gè)關(guān)節(jié)處被椅子咯的通紅的他一聲不吭，又掂起筆，認(rèn)真的眼神中透著踏實(shí)，肯干的態(tài)度，我想他一個(gè)“幕后工作者”確實(shí)配上“楊家將”的后代的稱呼。
那雙丹鳳眼中的眼神，飽含了無(wú)限力量，不愧“眼神哥”之稱。
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文6
我有一個(gè)不愛(ài)爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說(shuō)話，卻很有耐心的人。
有一次，爸爸沒(méi)有上班，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。
那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來(lái)到廠里，那里的人對(duì)他說(shuō)：“老詹，今天沒(méi)有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說(shuō)今天放假。你可以回家去休息了�！彼突氐郊依镄菹⒘恕Ｓ捎冢菐滋焖苫罡傻脤�(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺(jué)。他一直躺到下午二點(diǎn)才起來(lái)。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎?”爸爸說(shuō)：“是的。今天廠里沒(méi)有活干，所以就放了一天假�！边@時(shí)，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒(méi)有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來(lái)：“怎么，你今天休息?你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒(méi)有洗呢?你老實(shí)說(shuō)你在干什么?”爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)埑床�。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開(kāi)口，不為自己辯護(hù)。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我放學(xué)回家時(shí)看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說(shuō)的話是真的。”媽媽果然走到門(mén)外田邊去看了一看。她回家時(shí)火氣全消了，不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“你真好，怎么不把真相跟我說(shuō)一說(shuō)呢?還是孩子好，我才沒(méi)有錯(cuò)怪你了。以后有什么事情要對(duì)我說(shuō)一個(gè)明白。”爸爸還是沒(méi)有說(shuō)，只是憨厚地笑了笑。
我們那里的'人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個(gè)人。
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文7
我的表弟天生眼睛大、睫毛長(zhǎng)、鼻子小、嘴巴紅、目光炯炯、玉樹(shù)臨風(fēng)�？伤袀�(gè)缺點(diǎn)，調(diào)皮搗蛋、信口開(kāi)河、謊話連篇，我特不喜歡他這點(diǎn)。
記得一次的暑假，表弟來(lái)我家玩，我讓他安靜點(diǎn)兒，別打擾我做作業(yè)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他剛剛出去玩了不到一分鐘，就跑來(lái)說(shuō)他困了；可他剛剛躺下，又從床上蹦起，說(shuō)他渴了；喝完水之后，他再次從床上蹦起來(lái)，說(shuō)要去上廁所；上完廁所又……唉，又說(shuō)他餓了。媽媽一聽(tīng)他餓了，那可是心急火燎，連忙去市場(chǎng)買(mǎi)菜。臨走前還說(shuō)讓我和表弟寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的'一塊巧克力。我和表弟高興得不得了，“這么簡(jiǎn)單就能得到一塊巧克力？我一定要好好寫(xiě)作業(yè)�！蔽蚁�。媽媽去買(mǎi)菜了，家里只剩我和表弟，我邊寫(xiě)作業(yè)邊瞅了一眼表弟，表弟見(jiàn)我看他連忙拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可當(dāng)我又低頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不寫(xiě)作業(yè)！告姑姑去！”我沒(méi)理他趕快埋頭認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我去上廁所，表弟趁機(jī)將寫(xiě)到26頁(yè)的作業(yè)翻到了102頁(yè)，我剛從廁所出來(lái)，只見(jiàn)表弟“嗖”的一下躥到我面前，雙手高高舉起作業(yè)本，得意洋洋地喊道：“我正做102頁(yè)呢，你才做57頁(yè)！而且你還跑廁所玩去了！”“咚咚，咚咚！”這時(shí)傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，表弟還沒(méi)看清是誰(shuí)就大聲喊：“陶子姐姐不寫(xiě)作業(yè)，我都寫(xiě)到102頁(yè)了，她才……”最終他如愿以償?shù)氐玫搅藡寢尓?jiǎng)勵(lì)的那塊巧克力。我看他興高采烈的樣子也沒(méi)有揭穿他，畢竟他是我表弟。
雖然他愛(ài)撒謊，可我還是很喜歡這個(gè)人小鬼大、活潑可愛(ài)的小表弟。
一個(gè)有特點(diǎn)的人作文8
都說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”�？墒菫槭裁次壹疫@本“經(jīng)”，念著念著…。成了《紅樓夢(mèng)》了呢？
《紅樓夢(mèng)》里的女主角是淚人林黛玉�！盁o(wú)巧不成書(shū)”我家也有位“林黛玉”，一語(yǔ)未了，只聽(tīng)樓下有人哭。瞧，我那妹妹高高的鼻子、小小的嘴、尖尖的瓜子臉、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)—真好似天上掉下來(lái)的林妹妹下了凡界。
眾所周知黛玉愛(ài)哭，只聽(tīng)“哇啊——”一聲，“黛玉”就哭了，我的個(gè)林妹妹呀！又是何事讓你“啼”呀！妹妹喜歡毛絨絨的小狗，一次她爸爸抱回來(lái)了只小白狗，妹妹對(duì)那只小白狗不是抱就是摸，后來(lái)小白狗被人偷走了，妹妹顯得很傷心，整天悶悶不樂(lè)。她爸爸托人從老家又抱回來(lái)一只小金毛狗，本想讓她一笑了之，可能是她對(duì)小白的過(guò)多思念，反而看見(jiàn)小金毛哇哇大哭起來(lái)。她爸爸看她傷心的樣子以及無(wú)故的大哭大鬧，說(shuō)那就把小金毛送走。一想妹妹對(duì)小金毛的冷落，我就苦口婆心地對(duì)妹妹說(shuō)，小金毛有多好看多難養(yǎng)等話語(yǔ)。不知道是不是我的話刺激了她，還是明白了我的話�！安弧泵妹猛蝗挥挚拗蠼衅饋�(lái)“不要把小金毛送走！它是我的，不要送走”。后面你們可能知道了小金毛留下來(lái)了。
說(shuō)件早一點(diǎn)的`事：奶奶在門(mén)前養(yǎng)了不少花草，每個(gè)花盆至少也有兩三株花，唯有一個(gè)花盆里空的。那個(gè)花盆是奶奶最喜歡的，想著在里面養(yǎng)株好看漂亮的花。一天妹妹在門(mén)前玩耍著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，我忙過(guò)去一看，哈哈！奶奶最喜歡的花盆被妹妹摔碎了。我輕輕地問(wèn)了聲：怎么回事呀！于是妹妹哇哇大哭起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)哭聲出來(lái)一看，問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的呀！”妹妹見(jiàn)奶奶生氣的樣子，馬上抽泣著，指著我說(shuō)，是姐姐。我嘆了口氣，把來(lái)龍去脈都說(shuō)明明白白了，妹妹聽(tīng)后又大哭大鬧大喊大叫起立，就是姐姐！就是姐姐，我對(duì)奶奶搖搖頭，這是無(wú)語(yǔ)呀！
唉！我這林妹妹呀！真是喜歡也要哭不喜歡也要哭。
“哇”林妹妹又哭了，我可要去記錄下來(lái)！是什么事情好讓我“開(kāi)心”一下。
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