防患于未然作文

防患于未然作文（精選15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的防患于未然作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　防患于未然作文 1

　　在生活中，幾乎處處存在隱患，一旦爆發(fā)，便造了難以估量的損失。這時(shí)，我們何不防患于未然呢？

　　今年，我國(guó)面臨著霧霾的侵襲，眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”。戴上口罩，穿著嚴(yán)實(shí)地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但并不能從根本上解決問(wèn)題。從這個(gè)事件中，我們不由得反省，何為引起霧霾的根本？若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患，做好預(yù)防工作，霧霾就不會(huì)使人防不勝防，鬧得人心惶惶了。由此可見(jiàn)，“防”是如此的重要。

　　生活中隨處有防，從家中的防盜門(mén)到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻，都表現(xiàn)出人們對(duì)于存在的隱患而做的防御工作仍稱(chēng)得上機(jī)智，正因?yàn)檫@一道“防”，給予人們安全的保障和內(nèi)心的`安定。譬如，有了防盜門(mén)，無(wú)論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿(mǎn)安全感，而不至于惶惶不可終日。

　　從所周知，日本是個(gè)多發(fā)性地震的國(guó)家，然而，這個(gè)小島國(guó)所做的防御工作卻不得不令人折服。國(guó)家專(zhuān)門(mén)發(fā)配救生包，訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力，專(zhuān)門(mén)的應(yīng)急預(yù)警，專(zhuān)門(mén)的監(jiān)察系統(tǒng)。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時(shí)能有條不紊地進(jìn)行著。無(wú)論是老者婦孺、還是小孩，都存在著“防”的潛意識(shí)，在危急前沉著而從容，這一切都?xì)w功于“防”，使日本這個(gè)小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生。反觀我們國(guó)家的汶川地震，其損失可謂數(shù)以?xún)|計(jì)，倒塌樓房難以計(jì)數(shù)。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎(chǔ)扎實(shí)，檢測(cè)系統(tǒng)完善，恐怕就不會(huì)釀成如此悲劇。

　　可能有人問(wèn)：“并不是每天都有災(zāi)難降臨，何必在此浪費(fèi)大量人力物力呢？”的確，災(zāi)難不會(huì)時(shí)常發(fā)生，可誰(shuí)能預(yù)料到何時(shí)會(huì)發(fā)生？一旦災(zāi)難爆發(fā)，不僅損失錢(qián)財(cái)，甚至是生命。孰重孰輕，不言而明。防御的付出，也同樣有收獲，既是自身技術(shù)的提高，又能安老百姓的心。很多時(shí)候，我們無(wú)非是“買(mǎi)個(gè)心安”，防御工作做足了，心也就踏實(shí)了。

　　“防患于未然”，不僅是為了預(yù)防，也是對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。然而，生活中出現(xiàn)越來(lái)越多的“防”，這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況，還是體現(xiàn)人類(lèi)發(fā)展的機(jī)智？到底是福還是禍？值得我們深思。

　　盡管如此，我們?nèi)匀恍枰�“防”，“防患于未然”不僅僅是一種責(zé)任。

　　防患于未然作文 2

　　早操時(shí)，體育科長(zhǎng)通知——下一周開(kāi)展班級(jí)籃球比賽！

　　“耶！哇哦——”同學(xué)們立刻歡呼雀躍。只要說(shuō)開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)一呼百應(yīng)，何況這是籃球賽。我班籃球隊(duì)在去年的級(jí)部籃球比賽中榮獲第三名，同學(xué)們此時(shí)的高昂情緒用“翻江倒海”“天崩地裂”來(lái)形容都不過(guò)分。

　　可我腦中突然冒出去年籃球比賽時(shí)的場(chǎng)景：

　　第一場(chǎng)比賽輕松拿下，每一個(gè)同學(xué)歡欣鼓舞。第二場(chǎng)比賽遇到勁敵，最后險(xiǎn)勝。當(dāng)準(zhǔn)備散場(chǎng)的`時(shí)候，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員蜂擁而至，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員淚流滿(mǎn)面，表示強(qiáng)烈的不服，正當(dāng)我想勸慰的時(shí)候，小辰子竟然前去較勁，差點(diǎn)打了起來(lái)。

　　第三場(chǎng)半決賽，最終因體力不支，輸給另一支強(qiáng)隊(duì)，獲得第三名。阿智怒目圓睜，阿杜橫躺在草坪上，然后又將頭發(fā)及上衣全用涼水打濕。我看在眼里，疼在心里。只怪我賽前沒(méi)能好好疏導(dǎo)，他們的種種表現(xiàn)都是在給我上課呢！

　　又要開(kāi)始籃球比賽了，我必須要讓同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備。回到了教室，我用冷冷的目光掃射著一張張興奮的臉。

　　“同學(xué)們，籃球比賽又要開(kāi)始了，在上屆比賽中，我們班榮獲了全年級(jí)第三名，給我們帶來(lái)了榮譽(yù)，也帶來(lái)了快樂(lè)。”我聲情并茂。

　　“這次比賽活動(dòng)還由體育委員小毅全權(quán)負(fù)責(zé)，我有三個(gè)建議：一是要明白比賽就會(huì)有輸贏，能贏得起，更應(yīng)該能輸?shù)闷稹ＺA了，我們肯定會(huì)高興，輸了，我們也一樣應(yīng)該高興，因?yàn)槲覀儏⑴c了。二是比賽中應(yīng)該具備敢于拼搏、不怕苦不怕累的精神，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。但是要注意安全，既要保護(hù)好自己，也不傷害別人，真正做到友誼第一，比賽第二。三是學(xué)會(huì)感恩。如果我們贏了比賽，我們要感謝對(duì)手，是他們給了我們晉級(jí)的機(jī)會(huì)，如果我們輸了，我們更應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們幫助我們找到差距，使我們以后的訓(xùn)練更有針對(duì)性。總之，這次比賽，要心平氣和地參與，盡心盡力地比賽，開(kāi)心平安地歸來(lái)！”

　　同學(xué)們剛才的興奮勁兒被我充滿(mǎn)激情的演講冷卻了很多，但從他們的表情看，似乎更成熟了。

　　“工欲善其事，必先利其器”。帶領(lǐng)學(xué)生做任何事情都要做好充分的準(zhǔn)備，特別是心理準(zhǔn)備，何況這是參加極具挑戰(zhàn)性的比賽呢？

　　防患于未然作文 3

　　普羅米修斯從太陽(yáng)神阿波羅那里把火種帶到了人間，造福萬(wàn)物，如雨露之澤。之后火猶如一只無(wú)形大手，推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。當(dāng)它“發(fā)怒”時(shí)，卻又如一只狂舞的野獸，扭動(dòng)著紅色的身軀，所到之處，萬(wàn)物池魚(yú)幕燕。火是危險(xiǎn)的`，人無(wú)法如鳳凰之涅槃重生，所以掌握好消防安全知識(shí)極為重要。

　　首先，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，不能囫圇吞棗。上個(gè)星期天，小區(qū)的消防員張叔叔帶我參觀了南岸區(qū)消防局，并給我講解了許多使我終身受益的知識(shí)。比如：什么情況容易著火以及滅火的方法；著火需要容易著火的東西和空氣；滅火要根據(jù)著火的原因隨機(jī)應(yīng)變……

　　比如炒菜的油鍋著火了不能用水滅火，正確而安全的做法是關(guān)掉天然氣，把鍋蓋蓋上使鍋內(nèi)的物體與空氣隔離就行了。張叔叔還教我如何使用滅火器，我們只需要搖晃幾下，拔開(kāi)保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴管，將噴頭對(duì)著火的根部，一只手用力向下按提壓把就可以了。如果火和煙比較大，我應(yīng)該先把毛巾打濕，捂住嘴巴和鼻子，然后沿著綠色的逃生通道迅速匍匐前進(jìn)。然后應(yīng)該盡快向爸爸媽媽和火警叔叔求助，求助電話是119，要牢記心中。

　　總之，水火無(wú)情，未雨綢繆，防患于未然。希望我們關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，預(yù)防火宅等險(xiǎn)情的發(fā)生，保護(hù)我們美麗的家園。

　　防患于未然作文 4

　　“海葵”對(duì)上海的影響可真大呀！道路堵塞積水，飛機(jī)停運(yùn)，輪船停運(yùn)，馬路上的大樹(shù)被刮倒了，導(dǎo)致大片停電。幸好我們小區(qū)沒(méi)有樹(shù)木被刮倒，那是因?yàn)槲覀冃�區(qū)在前段時(shí)間把參天大樹(shù)搬家了。記得那一天——

　　早上我被窗外的喧鬧聲給吵醒，趴在窗前，一個(gè)超巨大的.大吊車(chē)進(jìn)入我的目光中，我想：這輛大吊車(chē)為什么要到我小區(qū)呢？在好奇心的帶動(dòng)下，我?guī)е�疑�?wèn)來(lái)到了下面。我詢(xún)問(wèn)了一下門(mén)衛(wèi)：“請(qǐng)問(wèn)這輛巨大的大吊車(chē)停在那里干嘛？”門(mén)衛(wèi)回答道：“因?yàn)槿ツ甑囊豢么髽?shù)被臺(tái)風(fēng)吹倒，幸好人避開(kāi)了，但是卻壓倒了十幾輛小汽車(chē)。于是，居委會(huì)決定在今年臺(tái)風(fēng)來(lái)之前讓這些大樹(shù)搬家。”

　　終于，大吊車(chē)開(kāi)始工作，它首先吊起一個(gè)人，這個(gè)人用繩子把大樹(shù)從上綁起來(lái)，大吊車(chē)就開(kāi)始完成“惡魔級(jí)”的任務(wù)，它費(fèi)盡九牛二虎之力才 把大樹(shù)給吊了起來(lái)。大家剛要把大樹(shù)放進(jìn)大卡車(chē)?yán)锏臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)大卡車(chē)比大樹(shù)要小，于是，大家把大樹(shù)“切”了起來(lái)。伐木工人有的在用電鋸把大樹(shù)鋸開(kāi)，有的在用手推車(chē)把鋸好的木頭往大卡車(chē)?yán)锩娣牛�有的在用斧頭砍樹(shù)。我們居民也忙開(kāi)了：有的在幫伐木工人擦汗，有的在為工人送水，還有的和工人們一起在干。等一切完工了已經(jīng)是黃昏，盡管大家勞累一天，我們都很開(kāi)心。

　　11級(jí)的臺(tái)風(fēng)給我們上海帶來(lái)太多的災(zāi)害，但是我們小區(qū)有了未雨綢繆，安全度過(guò)了這次災(zāi)難，我要謝謝居委會(huì)，謝謝。

　　防患于未然作文 5

　　生命，是無(wú)價(jià)之寶，危險(xiǎn)會(huì)不斷地威脅它。如果我們不好好地去保護(hù)它，生命之花就會(huì)凋謝。

　　從燃?xì)鈦?lái)說(shuō)，我們家家戶(hù)戶(hù)都要用燃?xì)猓�可以用它沖涼、作飯等。但有時(shí)候燃?xì)庖矔?huì)帶給我們意想不到的災(zāi)難。

　　舉一個(gè)例子吧，有一天，8歲的小女孩圓圓正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，她感覺(jué)不對(duì)勁：“媽媽給腳受傷的爸爸洗腳，洗腳只要一會(huì)兒就行了，怎么過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)洗完呢？”她趕緊去洗手間，叫了幾聲沒(méi)人回答。她急忙撞開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽暈倒了，“煤氣味，不好，是燃?xì)庑孤读恕！毙�圓圓馬上去把燃?xì)獾闹鏖y門(mén)關(guān)掉，然后打開(kāi)窗戶(hù)，為了防止爆炸，最后她到外面去打119和120。就這樣，她用智慧和冷靜把她的父母從危險(xiǎn)中救了出來(lái)。

　　在圓圓的身上，我們學(xué)到了三點(diǎn)，也是我們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該作到的：

　　1、在困難面前要鎮(zhèn)定，要保持清醒的理智，只有這樣才能做出正確的判斷，才可能化險(xiǎn)為夷。

　　2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)?自救方法保護(hù)自己是臨危逃生的基本技能，這就需要我們?cè)谌粘Ｉ�活中加�?qiáng)這方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　3、處于危險(xiǎn)之中，在進(jìn)行自救的同時(shí)，應(yīng)該不斷的向外界發(fā)出求救信號(hào)，盡快得到外界的援助，把損失和傷亡降到最低點(diǎn)。

　　只有掌握了這些安全知識(shí)，才能防患于未然，保護(hù)我們寶貴的生命。我們每個(gè)小學(xué)生都要好好向圓圓學(xué)習(xí)。

　　防患于未然作文 6

　　嘿，防患于未然是什么呢？防患于未然其實(shí)就是為還沒(méi)有發(fā)生的事情去做一些準(zhǔn)備……有人會(huì)說(shuō)，該來(lái)的事情總會(huì)來(lái)的，為什么要去做準(zhǔn)備呢……是的，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，該來(lái)的事情也的確會(huì)如期而至的到來(lái)。可是，如果我們知道了這件事情，去做一些它來(lái)的時(shí)候的準(zhǔn)備，不是更好嗎？不是可以讓事情發(fā)展的.更順利，更成功嗎？如果知曉了要發(fā)生的事情，你卻不去行動(dòng)，坐以待斃，毫無(wú)所作為，那不是很傻嗎？為什么不防患于未然呢……

　　再說(shuō)了，就算這件事情沒(méi)有去發(fā)生，可是我們做了預(yù)防，去防患一些壞事情，一些不好的事情，總有必要嗎？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一發(fā)生了不好的事情呢？到時(shí)候，追悔莫及還有用嗎？不如提前做好準(zhǔn)備，就算來(lái)了壞事情我們也不會(huì)后悔，更不會(huì)害怕。再做了更實(shí)際一點(diǎn)的比方吧，假如有一次很重要的英語(yǔ)考試，老師很直白的和你說(shuō)了哪幾個(gè)單元是比較重要的了。還有不復(fù)習(xí)的理由嗎？請(qǐng)問(wèn)，如果你什么都沒(méi)復(fù)習(xí)去應(yīng)付考試，結(jié)果只是發(fā)揮你平時(shí)的水平而已。假如，你認(rèn)認(rèn)真真的去復(fù)習(xí)了老師說(shuō)的，比較重要的幾個(gè)單元，總歸會(huì)有一點(diǎn)成效吧？臨時(shí)抱佛腳總比不抱好吧？看一下總比不看好吧？你付出的行為總歸會(huì)有成果的，不要去在乎你比別人多做的那點(diǎn)事情，為什么要去和別人比較呢。你復(fù)習(xí)了之后考了90分，她卻只考了60分，這也可以比較嗎？是的，付出總會(huì)有成效，復(fù)習(xí)總比不復(fù)習(xí)好。做好預(yù)防措施總比不做措施好！

　　防患于未然真的是很重要的，做好措施是必要的，希望大家都能有這個(gè)警戒心！

　　防患于未然作文 7

　　古人云：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”而意思就是：在打仗之前我們要把糧草先淮備好，以防萬(wàn)一。而有一只山豬，也運(yùn)用了這個(gè)道理才避免殺身之禍。接下來(lái)我就給大家講講這個(gè)故事吧！。

　　從前，有一只山豬在樹(shù)旁辛勤地磨牙，有一只狐貍路過(guò)了，覺(jué)得很奇怪便問(wèn)：“現(xiàn)在什么危險(xiǎn)和敵人都沒(méi)有，你為什么這么辛勤地磨牙呀？”野豬說(shuō)：“防患于未然呀。”狐貍覺(jué)得無(wú)趣便走了。

　　突然有一天，一個(gè)獵人帶著幾條獵狗突襲山豬的這片區(qū)域。獵人便放了全部的獵狗出擊，結(jié)果這片區(qū)域的小動(dòng)物幾乎全死了，連那條狐貍也死了，只剩下那只山豬了。山豬看到敵人把自己圍成了團(tuán)，便露出了鋒利的牙齒，把獵狗全部咬死了，山豬便乘勝追擊，攻擊了獵人。最后獵人只好落荒而逃了。事后，山豬便慶幸地說(shuō)：“幸好我做了準(zhǔn)備，要不然我也會(huì)死了。”。

　　其實(shí)像山豬這樣的事情，在我們的生活隨處可見(jiàn)，我的身邊就有一件這樣的事。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，我有一次下課玩的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)楊淑斌在讀書(shū)，我很疑惑地便問(wèn)：“這都下課了，還讀什么書(shū)，趕緊去玩呀！”可楊淑斌說(shuō)：“要是突然考試的時(shí)候，我們就沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)了呀！”可我說(shuō)：“這幾天老師又沒(méi)說(shuō)考試，還不如玩。”說(shuō)完，我就去玩了。果然，如楊淑斌所說(shuō)老師通知要突然考試。沒(méi)過(guò)幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師說(shuō)：“楊淑斌100分，林初鵬92分”。聽(tīng)完后，我十分驚訝，這次考試這么難他竟然考了滿(mǎn)分。

　　防患于未然，這個(gè)道理從古至今都流傳著這個(gè)道理。只要你有所準(zhǔn)備，往往老天爺會(huì)祝福你的。

　　防患于未然作文 8

　　清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，傳統(tǒng)祭奠先人的重要日子。恰值春季，也有人趁著拜祭休息的時(shí)間全家去山里野營(yíng)、踏青。在大家樂(lè)不思蜀地玩耍中，許多安全隱患已經(jīng)悄然出現(xiàn)，“山林火災(zāi)”是最為可怕，也波及最廣的。

　　今年的清明我也陪同爸媽去老家為爺爺奶奶掃墓，一路上我看到了許多人祭祀完的蠟燭未熄滅，許多焚燒的紙錢(qián)灰里還夾雜著星火，真是讓人氣惱呀。回家時(shí)，我看了許多關(guān)于清明期間山林火災(zāi)防護(hù)的知識(shí)，希望和同學(xué)們一起分享，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成嚴(yán)重的后果，甚至危及人身安全。

　　清明山林火災(zāi)的特點(diǎn)一方面在于清明期間氣溫回升，人們祭掃活動(dòng)頻繁，而祭掃點(diǎn)又多設(shè)在山林野外，許多人防火意識(shí)低，很容易給山林帶來(lái)安全隱患。另一方面火災(zāi)撲救難度大，山區(qū)交通道路差，消防員叔叔們的.車(chē)輛進(jìn)山救火也是極其不方便。

　　那么，大家都感覺(jué)到了山林火災(zāi)的危害性，如何預(yù)防這些隱患呢?我是這么想的：“首先大家在掃墓燃放鞭炮和焚燒香火時(shí)，要清除墓前及周邊的干草和枯枝；其次在燃放鞭炮、和焚燒香火后，一定要將余火燃盡，發(fā)現(xiàn)有火星的地方要立即撲滅才可以離開(kāi)；最后，如果發(fā)生了火情，要及時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)自救，讓山林的損失降到最低。

　　同學(xué)們，弘揚(yáng)傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化是我們這代人的責(zé)任，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)地球更是我們的義務(wù)。我們有責(zé)任以身作則，從自己做起，共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，防患未然，將我們的節(jié)日裝扮得更加美麗，多彩！

　　防患于未然作文 9

　　一直以來(lái)，總是有一種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)那種能稱(chēng)得上是災(zāi)難的東西，總是幸運(yùn)地離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，例如火災(zāi)。這樣的心理一直持續(xù)著，直到有一次當(dāng)我真正近距離經(jīng)歷了失火，然后以此聯(lián)想，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)離火災(zāi)只差那么僥幸的一點(diǎn)點(diǎn)。

　　那是一個(gè)很平常的晚上，適合每一個(gè)辛苦上了一周課的學(xué)生好好地吃零食看電視放松休息。當(dāng)我被電視中的娛樂(lè)節(jié)目逗樂(lè)的時(shí)候，屋外一聲巨響，接著碎玻璃像下雨了一樣噼里啪啦地砸下來(lái)，我還沒(méi)晃過(guò)神，電視不正常地“啪”的一聲自行關(guān)機(jī)。誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么，等到我們跑到陽(yáng)臺(tái)往上一望，濃煙從樓上鄰居的窗戶(hù)中滾滾而出。“著火了”也許是我當(dāng)時(shí)腦海中滾過(guò)的唯一念頭。接著就和媽媽穿著拖鞋往樓下跑，邊跑腦袋里就一邊開(kāi)始搜索這些年來(lái)聽(tīng)過(guò)的那些消防講座教給我們的逃生技巧，一邊還在安慰自己火是往上燒的，所以自己暫時(shí)還比較安全。

　　到了樓下，發(fā)現(xiàn)有不少人也已經(jīng)跑下來(lái)了。小區(qū)已經(jīng)打了119，消防員來(lái)得很快，火勢(shì)不大，也沒(méi)有蔓延到其他住戶(hù)家中，只是我們?cè)谙旅婵茨遣粩嗝俺龅臐鉄熯�是心有余悸。

　　后來(lái)得知這件事的原因，原來(lái)是那家人外出，但電腦卻沒(méi)有關(guān)機(jī)，以致電腦發(fā)熱，最終導(dǎo)致了失火。也許不光光是用電器發(fā)熱，或許電腦旁 還 放著什么易燃物；也許是靠近窗臺(tái)，飛揚(yáng)的窗簾成為了事故的導(dǎo)火索；也許是電腦的散熱裝置被遮擋，影響了通風(fēng)效果。但不管怎么說(shuō)，人走電斷，其實(shí)只是一個(gè)小小的安全常識(shí)，但是，不經(jīng)意間疏忽了，便在不經(jīng)意間釀成一次事故。幸好這只是一次小小的失火，并沒(méi)有造成多大的損失。但若沒(méi)有這“幸好”，也許那些電視上新聞中看似離我們遙遠(yuǎn)的東西便要真真實(shí)實(shí)地上演。

　　也便是從這件事之后，我才明白，之前不論是消防講座還是主題班會(huì)，甚至是考試中出現(xiàn)的內(nèi)容，其實(shí)都在對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透著消防安全的'知識(shí)。只是，很多時(shí)候我們總是習(xí)慣以旁觀者的姿態(tài)來(lái)對(duì)待，習(xí)慣把火災(zāi)來(lái)臨而無(wú)知逃生技巧的主語(yǔ)定義為第三人稱(chēng)。但當(dāng)火災(zāi)真正來(lái)臨，我們才能意識(shí)到，平時(shí)看到報(bào)上那一串串傷亡數(shù)字，真的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們也許會(huì)懊惱當(dāng)初的漫不經(jīng)心，會(huì)不由自主地害怕，然后才真正領(lǐng)悟生命的美好。

　　所以，我們需要對(duì)消防安全有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，它是關(guān)系我們的，安全教育是講給我們的，而不是用來(lái)看熱鬧的。未雨綢繆，每一個(gè)小小的逃生技巧在那一刻真正來(lái)臨時(shí)卻會(huì)最終挽救我們自己。就像書(shū)本里說(shuō)的，學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、法律保護(hù)，我們看似無(wú)比安全，但總會(huì)有這些保護(hù)觸不到的死角，當(dāng)我們?cè)庥龅竭@些死角，唯一可靠的只有我們自己。珍愛(ài)生命，不要再為那些令人悲痛的傷亡人數(shù)加一，我們唯一可做的，便是樹(shù)立正確的態(tài)度，防患于未然，多那么一點(diǎn)安全常識(shí)，也就多了那么一份安全。

　　防患于未然作文 10

　　如果默詞得滿(mǎn)分，那你就不用抄詞了，這可是我們班的老規(guī)矩。

　　劃了詞，我看到黑板上的“滿(mǎn)分免”這幾個(gè)誘人的大字，一個(gè)好點(diǎn)子立馬彈進(jìn)我的腦袋：提前抄寫(xiě)不熟練的'詞！這樣便可以讓生字在大腦加深印象。說(shuō)干就干，我連忙動(dòng)筆抄了起來(lái)。

　　“小薛，100！”我一聽(tīng)，心花怒放。看來(lái)提前抄詞還是給這次默寫(xiě)起到了一定的作用。想到以前默寫(xiě)到生疏的新詞時(shí)就是憑著感覺(jué)，不知對(duì)錯(cuò)，懵懵的，你這邊稍一遲疑，老師那邊就得進(jìn)入下一個(gè)了，所以如果不熟練，肯定是得不到滿(mǎn)分的。

　　老師批寫(xiě)作業(yè)時(shí)，見(jiàn)到我提前抄詞，贊許似地說(shuō)：“不錯(cuò)，懂得提前預(yù)習(xí)了！”我一聽(tīng)，心中如有一朵朵平湖里的小波浪，樂(lè)得我拍手叫好，樂(lè)得我咧嘴微笑，樂(lè)得我走路腳下都如生了風(fēng)一般輕快。

　　提前抄詞好處多多，可以提高作業(yè)速度和記憶力，我一定要保持這個(gè)習(xí)慣。

　　防患于未然作文 11

　　可以治病于病發(fā)之前，那么為何還要等到病情初起時(shí)，可以治病于病情初起時(shí)，那么為何還要等到病情嚴(yán)重時(shí)再想治療。事物大小，變化萬(wàn)千，讓我們防患于未然，積極避免那些令我們終生后悔的事。

　　防患于未然是對(duì)突發(fā)危機(jī)的預(yù)先準(zhǔn)備，是對(duì)未來(lái)各種情況的預(yù)測(cè)，以及采取的相應(yīng)措施。洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫未雨綢繆，說(shuō)的就是這個(gè)道理。還沒(méi)有下雨，就先補(bǔ)好屋頂，這樣在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，就能在溫暖的房屋中躲避風(fēng)雨的襲擊。

　　在2008年的5.12汶川大地震中，有這樣一所中學(xué)，學(xué)校師生無(wú)一人傷亡，學(xué)校建筑也僅僅是部分坍塌。這一切都應(yīng)該歸功于校長(zhǎng)一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，在未發(fā)生地震之前，學(xué)校經(jīng)常組織應(yīng)急疏散演練，學(xué)生和老師都把這當(dāng)成家常便飯。學(xué)校的建筑在進(jìn)行加固，也是由校長(zhǎng)親自指導(dǎo)，使得學(xué)校建筑的抗震等級(jí)不斷提高。正是有了這些方面的支持，才使得學(xué)校出現(xiàn)了零傷亡的奇跡。如果學(xué)校的建筑都是豆腐工程，或許學(xué)生就付出血的'代價(jià)，甚至是生命。

　　亡羊而補(bǔ)牢，不如防患于未然。與其在事故發(fā)生之后再采取措施來(lái)彌補(bǔ)，不如在發(fā)生之前就對(duì)可能放生的危機(jī)進(jìn)行防范。試想一下，如果牧羊人在狼來(lái)之前，先將羊圈的漏洞補(bǔ)好，那羊又怎么會(huì)被狼趁機(jī)叼走呢？在風(fēng)暴之前修補(bǔ)屋頂，在洪水之前修筑堤壩，在荒年之前儲(chǔ)備糧食，比起在風(fēng)暴之后重建吹倒的房屋，在洪水之后抗洪救災(zāi)，在荒年之后發(fā)糧賑濟(jì)，防患于未然豈不是更好的選擇嗎？

　　還記得一本雜志上寫(xiě)道：1985年，牛津新學(xué)院發(fā)生了一件大事，但是使我們?nèi)f萬(wàn)想不到的是一位在350年前設(shè)計(jì)學(xué)校大會(huì)堂的建筑師已經(jīng)想到后代面臨的因巨大橡木制成的橫梁風(fēng)干朽化，而導(dǎo)致的安全問(wèn)題，建筑師早早就讓園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一片橡樹(shù)林，這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)的偉大建筑師不得不讓我們肅然起敬。

　　居安思危，防患于未然，是智者避免災(zāi)禍的良鄉(xiāng)，是降低損失的最佳舉措，避免發(fā)生令我們后悔終生的事。

　　防患于未然作文 12

　　從古至今，火和人類(lèi)的生活息息相關(guān)。正是由于有了火，人類(lèi)開(kāi)始走向文明。遙看遠(yuǎn)古，我們的老祖宗學(xué)會(huì)鉆木取火，用它來(lái)煮熟食物，填飽肚子；望回現(xiàn)代，我們的科學(xué)家使用火來(lái)發(fā)射火箭，實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，探索宇宙。品讀神話，大怪獸“年”被紅紅的火嚇跑；翻閱歷史，中國(guó)的光明被星星之火點(diǎn)燃。

　　千百年來(lái)，火一直是我們生活中必不可少的東西，可是一旦它發(fā)了脾氣，一切將化為灰燼！花草樹(shù)木燒焦了，房子汽車(chē)燒毀了，人也會(huì)付出生命的代價(jià)……這樣的災(zāi)難數(shù)不勝數(shù)！

　　記得有一次，我跟伙伴們接受消防安全教育，看著屏幕上一幅幅火災(zāi)場(chǎng)景，我簡(jiǎn)直不忍直視，感到毛骨悚然：在一個(gè)炎熱的夏夜，某棟居民樓的一個(gè)角落里有一簇火苗越來(lái)越旺、越竄越高，緊接著是人們逃生時(shí)急促的腳步聲和恐慌的喊叫聲，濃濃的煙霧飄上了黑色的夜空，不一會(huì)兒，熊熊大火照亮了天空……原本靜謐的仲夏之夜彌漫著燒焦的氣息！此時(shí)，一輛輛消防車(chē)急速駛來(lái)，消防隊(duì)員冒著生命危險(xiǎn)動(dòng)作迅速地開(kāi)始滅火并搶救受困人員……

　　看著這些畫(huà)面，我受到了深深的震撼，也更加迫不及待地想要學(xué)習(xí)在面對(duì)火災(zāi)時(shí)如何自救，比如：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最危險(xiǎn)的其實(shí)是火燃燒時(shí)產(chǎn)生的濃煙，它會(huì)引起窒息，所以我們一定不要慌亂，先找一塊濕布捂住自己的口鼻。接著判斷火勢(shì)的'走向，如果是在高樓，盡量往下跑，千萬(wàn)別坐電梯；如果火還不大，將毯子浸水后披在身上尤其蓋住頭部逃生；如果逃生路線已經(jīng)被火封住了，就找個(gè)靠窗戶(hù)的墻角蹲下，用浸水的衣物蓋住身體及口鼻，等待救援人員到來(lái)……我豎著耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)著消防員叔叔詳細(xì)的介紹，一一記在了心里！

　　可亡羊而補(bǔ)牢，不如防患于未然。當(dāng)我們查找每一起火災(zāi)發(fā)生的原因時(shí)，才明白“消防安全，重在防患”，不要讓火有機(jī)可乘。那么我們?cè)谌粘Ｉ�活中又需要怎么做才能最大限度地減少火災(zāi)的發(fā)生呢？消防員叔叔告訴我們：一是小朋友不能玩火；二是大人們不要亂丟煙頭，煮飯后要關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)，不要亂拉電線，不要隨意堆放易燃易爆物品等等。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。”是的，我們的家園只有一個(gè)，我們的生命只有一次，不要讓我們防火的熱情在“火”被點(diǎn)燃后再燃燒，從此時(shí)此刻開(kāi)始，避免火災(zāi)防患火災(zāi)，從你從我做起！

　　防患于未然作文 13

　　今天下午，老師讓我們看了《蟾童》這部動(dòng)畫(huà)片，我感觸頗深！

　　《蟾童》告訴了我們地震前有什么前兆，看看動(dòng)物們的反應(yīng)。“牛羊馬驢不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫，冬眠長(zhǎng)蛇不進(jìn)洞……”一句句諺語(yǔ)，一個(gè)個(gè)順口溜，字字深入我心，給了我們一個(gè)個(gè)的啟示。“地震應(yīng)急包”這個(gè)令我欣喜而又讓我恍然大悟的名詞，在《蟾童》中生動(dòng)準(zhǔn)確地給我們講明了。應(yīng)急包里應(yīng)裝：食物、手電筒、藥物、錘子、收音機(jī)、哨子……這樣才能萬(wàn)事俱備，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛！發(fā)生地震時(shí)，可以躲在衛(wèi)生間就安全了，地震時(shí)千萬(wàn)記住不要坐電梯，不到窗戶(hù)邊，不跳樓哦！

　　想想汶川的災(zāi)民們，如果之前有這種憂(yōu)患意識(shí)，如果之前有這行防范行動(dòng)，如果……也許……縱使有千百個(gè)“如果”也換不回如今已鑄成的悲痛，我們不要在沉痛中幻想“如果”。雖然地震是一種自然現(xiàn)象，我們無(wú)法控制，但是我們有相關(guān)的常識(shí)，提高警惕，危急時(shí)刻采取果斷科學(xué)、合理的行動(dòng)，努力做到“自救”不等“他救”這樣我們的“血淚成河”的.慘痛也能大幅度的降低。

　　血的教訓(xùn)告訴我們不能“坐以待斃”居安思危，防范未然。找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，地震知識(shí)多去看看！

　　防患于未然作文 14

　　早操時(shí)，體育科長(zhǎng)通知——下一周開(kāi)展班級(jí)籃球比賽！

　　“耶！哇哦——”同學(xué)們立刻歡呼雀躍。只要說(shuō)開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)一呼百應(yīng)，何況這是籃球賽。我班籃球隊(duì)在去年的級(jí)部籃球比賽中榮獲第三名，同學(xué)們此時(shí)的高昂情緒用“翻江倒海”“天崩地裂”來(lái)形容都不過(guò)分。

　　可我腦中突然冒出去年籃球比賽時(shí)的場(chǎng)景：

　　第一場(chǎng)比賽輕松拿下，每一個(gè)同學(xué)歡欣鼓舞。第二場(chǎng)比賽遇到勁敵，最后險(xiǎn)勝。當(dāng)準(zhǔn)備散場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員蜂擁而至，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員淚流滿(mǎn)面，表示強(qiáng)烈的不服，正當(dāng)我想勸慰的時(shí)候，小辰子竟然前去較勁，差點(diǎn)打了起來(lái)。

　　第三場(chǎng)半決賽，最終因體力不支，輸給另一支強(qiáng)隊(duì)，獲得第三名。阿智怒目圓睜，阿杜橫躺在草坪上，然后又將頭發(fā)及上衣全用涼水打濕。我看在眼里，疼在心里。只怪我賽前沒(méi)能好好疏導(dǎo)，他們的`種種表現(xiàn)都是在給我上課呢！

　　又要開(kāi)始籃球比賽了，我必須要讓同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備。回到了教室，我用冷冷的目光掃射著一張張興奮的臉。

　　“同學(xué)們，籃球比賽又要開(kāi)始了，在上屆比賽中，我們班榮獲了全年級(jí)第三名，給我們帶來(lái)了榮譽(yù)，也帶來(lái)了快樂(lè)。”我聲情并茂。

　　“這次比賽活動(dòng)還由體育委員小毅全權(quán)負(fù)責(zé)，我有三個(gè)建議：一是要明白比賽就會(huì)有輸贏，能贏得起，更應(yīng)該能輸?shù)闷稹ＺA了，我們肯定會(huì)高興，輸了，我們也一樣應(yīng)該高興，因?yàn)槲覀儏⑴c了。二是比賽中應(yīng)該具備敢于拼搏、不怕苦不怕累的精神，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。但是要注意安全，既要保護(hù)好自己，也不傷害別人，真正做到友誼第一，比賽第二。三是學(xué)會(huì)感恩。如果我們贏了比賽，我們要感謝對(duì)手，是他們給了我們晉級(jí)的機(jī)會(huì)，如果我們輸了，我們更應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們幫助我們找到差距，使我們以后的訓(xùn)練更有針對(duì)性。總之，這次比賽，要心平氣和地參與，盡心盡力地比賽，開(kāi)心平安地歸來(lái)！”

　　同學(xué)們剛才的興奮勁兒被我充滿(mǎn)激情的演講冷卻了很多，但從他們的表情看，似乎更成熟了。

　　“工欲善其事，必先利其器”。帶領(lǐng)學(xué)生做任何事情都要做好充分的準(zhǔn)備，特別是心理準(zhǔn)備，何況這是參加極具挑戰(zhàn)性的比賽呢？

　　防患于未然作文 15

　　星期五早上老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午的大課間，我們整個(gè)南摟要舉行一次消防演習(xí)，請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的毛巾拿出來(lái)，老師教你們?cè)趺词褂谩！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們便動(dòng)起手來(lái)。我這才知道毛巾要折疊成八層或十六層才能有效地阻隔火災(zāi)中的有毒煙氣。整個(gè)上午，我們都在談?wù)撝�即將到�?lái)的防火演習(xí)。

　　下午大課間跑步后，我們正在量體溫。突然，警笛聲響了；教室里的氣氛馬上緊張了起來(lái)，在老師的指揮下，我們趕緊用毛巾把鼻子、嘴緊緊捂住，就像消防隊(duì)的叔叔教我們的那樣；大家快速?gòu)那伴T(mén)逃走，我是最后一個(gè)出去的`，我跑的就像《士兵突擊》里的士兵一樣快，終于趕上了隊(duì)伍，逃離了“火場(chǎng)”。

　　一會(huì)兒的工夫演習(xí)結(jié)束了，大家緊張的氣氛平靜了下來(lái)。我們回到了教室。這時(shí)我在想：我可知道了這次演習(xí)訓(xùn)練的目的了，那就是：預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，提高安全意識(shí)，保護(hù)人身安全。只有這樣我們大家才能平平安安的從火場(chǎng)中逃生。

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