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稱呼的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的稱呼的作文，希望對大家有所幫助。
稱呼的作文1
鄭煜楊，男，20xx年12月16日破殼而出，目前身份是小學生，就讀于石家莊市正定縣新城鋪聯校四年級，這個男孩就是我。
說起我的大名，據媽媽講，我的出生給陷入經濟危機的家庭帶來了希望，爸爸說我是他的"招財童子"，所謂"火生金，木生財"，所以嘍，媽媽翻了兩天的字典，寫滿了兩張紙，名字由爸爸最后敲定：這小子以后就叫鄭煜楊！媽媽說，煜是美好的意思，煜楊是希望我做人像美好的'楊樹一樣，偉岸、正直、質樸而堅強不屈。看來我是爸爸媽媽的希望之星呀！壓力山大啊！不過我會努力的！
大名說完，我還有不少的稱呼，我想我絕對稱得上達人了，不信，聽我慢慢道來。
早晨鬧鐘一響，臉蛋上就附上了一個香甜的吻，"寶寶，寶貝兒，小蘋果兒，起床嘍！"聽聽，媽媽叫得多甜啊，爸爸都嫉妒了呢！
"崽崽，吃飯吧！"媽媽招呼著迷迷糊糊的我。媽媽為啥叫崽崽？她說爸爸屬兔，我是他的兒子，自然就是兔崽子了。
"鄭老師，媽媽的好兒子，媽媽的親兒子，教教我唄！"瞧媽媽拉著我的胳膊求我教她魔方的樣子，雞皮疙瘩都起來了呢！
"鄭煜楊！"媽媽一聲怒吼，"這都黏在電視前一動不動幾個小時了？媽媽喊你好幾聲了都聽不不見啊？你這是選擇性耳聰，知道嗎？"為了不再忍受媽媽的嘮叨，我慢騰騰地起來關了電視。后來，每每聽到媽媽喊我的大名，我都在想：我是不是又犯錯誤了？
手機游戲正玩在精彩時刻，只聽爸爸喊道："兒子，把作業拿來我檢查檢查！"真掃興，下次我還是主動讓他老人家檢查作業好了。
"組長，96分呢！"組員王恩澤對我豎起大拇指，擠眉弄眼的。嘿嘿，96分達到了老師對我這次考試成績的要求，被老師扣押的賽爾號牌可以"回家"嘍！
"飛毛腿鄭煜楊！飛毛腿鄭煜楊！"體育課上同學們高呼著我的名字，身為體委我跑的更快了！我的奔跑速度可不是蓋的，對得起"飛毛腿"這個稱號，我的夢想可是長大后考上北京體育大學呢！
說了這么多，怎么樣？我算是稱呼達人吧！
稱呼的作文2
稱呼，稱呼，稱而呼之！
細細想來，每個人的稱呼還真不少。像我，稱呼竟有十幾種之多如：女兒、兒媳、妻子、媽媽、姐姐、妹妹、姑姑、阿姨、老師、同學、同事、朋友……看到這些親切的稱呼，竟想順手拈出幾個來，品品其中的味道。
“女兒”是我來到這個世上的第一個稱呼。此稱呼位居榜首，所以責任也沉甸甸。父母給了我生命，讓我看到了這個精彩的世界！我定要用責任與孝心回報他們，然而低頭細想，年齡已邁入“四十”的我，對父母的悉心照料卻能數得過來，眼前浮現最多的卻還是他們對我的不放心和照顧。忙完我，又幫我照看孩子，面對父母飽經生活打磨的面容和雙手，自責和不安涌上心頭。不能等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時，再生發遺憾，我暗下決心，從此刻起，要多一份付出給父母，多一份體貼給父母，多喊一聲爹娘……
此稱呼情最“濃"！
“妻子”也稱結發妻，成年后我榮幸獲得此稱呼，轉身成為別人的妻，從此又多了一份責任。古往今來素有“一寸同心縷，綰結同心和”的美好向往。用彼此剪下的頭發纏繞在一起以誓結發同心，愛情永恒。女人總是把她們對愛情的期盼，美好的心愿都小心翼翼地纏繞到生活中來。我也不例外，和丈夫邁入婚姻的行列已有十九載，心頭突然感到這19年一起走來是那么的不經意和不容易，這19年里有過大吵小鬧，有過歡聲笑語，更有丈夫對我百般地嬌寵和縱容，想想自己有時為一點小事就沖他發脾氣，忽然間竟產生一種“心疼"的感覺。茫茫人海中，只有那一個被我稱為丈夫的人和我不離不棄，相依相伴，這是多么幸福、愜意的一件事！哪怕我的丈夫他平凡、渺小，但在我心中，他就是家的支柱，我要和他一起慢慢走完這美好的一生……
此稱呼情最“真”！
“媽媽”又稱“母親”，當“哇、哇……”女兒的.啼哭聲從醫生手中傳來時，我變成了一個“為人母"的女人。當我漸漸參與到兩個女兒成長過程中時，才真切感受到“媽媽”這一稱呼，責任是那么大，那么重！“當一個好母親，能富一個家族的三代人。”我拿什么富我的孩子？我不敢說自己是一個“好母親”，因為我說了不算，孩子說了才算。看看我的孩子生活的是否幸福？在外面受了打擊挫折，是不是首先想起家，想起媽媽，想起溫曖……孩子是天使，選擇了我做為她們的“母親”，是對我生命多么偉大的獎賞和愛！
每每想起小女兒的那一句：“媽媽，我不想長大，因為我不希望我喜歡的媽媽變老！″和大女兒的那句：“我一定會讓你成為世上最幸福的媽媽，等著我！”心中就流徜出暖暖的幸福……
曾讀過一首小詩：
挑媽媽
你問我出生前在做什么
我答，我在天上挑媽媽
看見你了
覺得你特別好
想做你的孩子
又覺得自己可能沒那個運氣
沒想到
第二天一早，我已經在你肚子里
讀著讀著，我早已泣不成聲……
此稱呼情最“暖”！
稱呼的作文3
常平在沒娶到現在的妻子時，只是一個普普通通的小職員，他在公司地位就像他的名字那樣平凡。然而，自從他遇到了董事長的千金，并結了婚，他的生活發生了天翻地覆的變化。
以前，常平的工作就是整理文件，整天頭都埋在桌上，幾次與上級領導的碰面都是以陪酒的身份拉過去的。在公司，很少有人過問他的事，更有甚者連他的名字也未曾聽說過。常平并不在意這些，由于他的老實憨厚，任何一個同事都可以找他幫忙，而他也樂意去做，一天又一天常平就穿梭在“小常”、“小常”那一聲聲的'呼喚中。
但是，自從他結婚，這一切都變了。雖然他的職位升至了人事部長，但是他除了憨憨老實，實在沒什么長處，所以他仍像以前那樣樂得輕松，工作量也更少了。原因很簡單，同事們不敢勞駕他，現在，惟一令常平不解的事，就是以往的好友跟自己都疏遠了。每當熟悉的，還是陌生的人向自己打招呼叫自己“常總”時，常平都有一種抵觸感，他怕，他怕這些人背后的想法。
終于有一天，常平壓抑不住內心的抑郁。他先來到以前的工作地點，不顧同事們的驚訝和不解，他直截了當地說：“雖然我的稱呼變了，但是你們認為我這個人也變了嗎？”辦公室里頓時一片寂靜，許久，某位好友才爆發出一句：“你以為我們不想和你保持原來的關系啊！整個公司人多嘴雜，我們能怎么辦啊！？”這回，輪到常平愣住了，他一直都認為朋友難不住他，沒想到朋友因為自己的變化遭受這么多的壓力和輿論。常平沉默了，他緩緩地轉過身，麻木地向外走去，只是在門口，他丟下了一句：“對不起，即便我的地位變了，稱呼變了，但是我還是希望我們之間的友情不會變。”
在那天晚上，常平向妻子訴說著自己的無奈，他原本以為妻子會安慰他，但是，令人出乎意料的是，妻說：“你要相信你的朋友，你們的友誼。”常平若有所思地望著妻子，手不自覺地發了一條最簡短真摯的信息給朋友們，內容很簡單：“稱呼算啥啊！”
良久，朋友們回復：“就等哥們你這句話！”
常平望著簡單的八個字，開心地笑了。
稱呼的作文4
稱呼 杰在很小的時候，父母就離異了，只剩下他與父親孤苦伶仃，相依為命，雖然生活貧苦，卻幸福美滿。
一天，父親領回了一個陌生的女人，她并不漂亮，甚至可以說是平淡無奇。不久，父親就正式宣布這個女人成為杰的繼母，如同一道雷劈在杰的心上，他恨，他恨這個突如其來的“媽媽”闖進了他們家，打破了寧靜的生活，破壞了父子間的溫馨和諧。他采取了一切方法進行無聲的抵抗。輟學、逃學、詆毀、侮辱，而所有行動早已無濟于補，無法掩蓋住這個殘酷的事實，他擁有了一個“新媽媽”。
他永遠也忘不了那天，那晚，杰正在專心致志地做作業，而繼母悄然進入他的房間，輕輕地端上一杯蒸騰著熱氣的牛奶，杰大聲呵斥道：“你煩不煩啊！”便扭頭將牛奶隨便往桌上一角一放，無意中一擺手，剎那間，牛奶飛濺出玻璃杯，伴隨著玻璃落地尖銳刺耳的響聲，一灘乳白色的液體頓時以完美的弧度降落到地上，繼母的臉瞬間紅了，默默地站在那兒，一言不發地拾起玻璃碎片，輕輕地離開了。
從此以后，他與繼母再無交集，繼母依舊勤勤懇懇履行著責任。直到那次，他開始自暴自棄，在書店里翻閱了一本愛不釋手的書，而那本書的價格與他每月微薄的零花錢相比簡直就是天文數字，于是，一個大膽的念頭在腦海中誕生，“偷”， 他希望以此引起家人對他的關注。 而毛手毛腳的他還是被細心的工作人員發現了。被扣押著的他被要求通知家長，杰腦海中劃過一個人，繼母。他緩緩拿起電話，如同電話有千斤重一般，吞吞吐吐地說了情況，而繼母急匆匆趕來，卻只說了一句話：“這是我孩子，不要傷害他。”用常年奔波勞累而消瘦的身體擋住了杰，杰忽然感到心口一酸，有一種晶瑩的液體充盈著他的眼眶，他早已默認了繼母，礙于面子，他不愿說，也不想說，可繼母早已成為他心中名副其實的媽媽。
他用功學習，總算考進了大學，在省城工作，結婚、生子，一切都在朝著幸福的勢頭發展，而一個突如其來的電話打破了寧靜的生活。
電話那端傳來的是父親蒼老而衰弱的'聲音。
“杰，你媽病了，臥病在床好幾個月，始終不見好轉，醫生說她……”父親哽咽了。
杰二話沒說，不遠萬里奔撲家鄉，他看見了繼母，為了能將自己供進大學，繼母勇敢地用她虛弱的脊梁擔起生活的重擔，那蒼白的臉上布滿了條條皺紋，一頭青絲也變成華發，一種情感突然在他心中噴發，“媽！”杰不顧一切地呼喊著，他的繼母先是一愣，后來安祥地笑著，她撐著虛弱的身體說道：“你初一那年，我知道你是故意的，但我還是必須去，因為你是我的孩子，不能讓你受委屈……”杰再也無法控制自己內心的情感，淚水一顆一顆不住地往下滾。
“媽！”這不僅是一個稱呼，一個讓繼母日思夜想幾十年的呼喚，這一聲稱呼中蘊藏了多少兒子的無知與母愛的永恒啊！
稱呼的作文5
老師，是多么陽光的稱號；老師，是多么勞累的人；老師，就像第二個父母親，創造出了另一個家庭……
老師教書，是為了新一代的國家棟梁的誕生。老師互動，是因為老是想讓我們知道老師是不會傷害你的，但這只是小孩子的思想了。長大后，知道了老師對學生的付出是多么巨大，不禁鼻子一酸，便熱淚盈眶，老師卻說：“別哭了，這是老師的責任！”看到老師這時的背影，是多么的高大。現在，又在怪時間的匆匆，和老師小時候開的玩笑都化為泡影，就像一塊玻璃在時間的流里，碎了，碎了……諾言又在腦海里忽閃出來，也許在那天，老師不再做老師了，我們也不再做學生了，我們會怎樣呢？
這是多么純潔質樸而又天真的想法，這不就是童年嗎？老師就在我們的童年里指引我們正確的方向，老師那質樸的眼神可以暖化世間任何冷酷的事物；老師那質樸的雙手給予了孩子們多大的鼓勵。語文老師就像錄影機，播出你在文科上的種種困惑與華麗的解答；數學老師就像一張草稿紙，“好記性不如爛筆頭”，記下了你在理科上的種種逆向思維和完美答；英語老師就像一張快嘴，說出種種流利的英語和堅定而又準確的語法知識。
老師是多么偉大，雖然質樸，但是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師，您雖然是那些不起眼的泥，但是，沒有您的悉心教導，就沒有我們這些美麗的花朵。這些名言不都是您們這些老師教給我們的嗎？
老師,只是千千萬萬人民教師中的一員,并沒有什么值得炫耀的`偉大事跡,但是,他那種獨特的平凡,造就了他的崇高,叫人敬重。老師，知識雖然沒達到博學至深的地步，但是，他那種對學生學習上的堅持不懈，建筑了一棟雄偉的大樓。老師，雖然沒有美麗的容顏，但是他們的心靈是那么的美。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清爽的溪水澆灌著我們的心;有人說，老師是挺拔的大樹，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花蕊。但是，那也只是別人說的！
一年四季，春夏秋冬，老樹的年輪又多了一圈。老師的皺紋也多了。我是多么希望黑洞可以把時光吸進去。老師就像一壇陳年好酒，需要你慢慢醞釀，慢慢品嘗出他們的偉大。
云的心，雨的愿，風中的誓言……愿我可以和老師之間的情感地久天長!
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