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(實(shí)用)現(xiàn)在的男生作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的現(xiàn)在的男生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在的男生作文1
現(xiàn)在的男生,毛病實(shí)在是太多了。
先說(shuō)一個(gè)比較常見(jiàn)的——?jiǎng)勇裕?tīng)起來(lái)就很幼稚。一下課,他們都在討論各種動(dòng)漫人物,鬧得耳朵都不清靜,就例如我同桌小j,居然還看《小豬佩奇》這樣無(wú)聊的動(dòng)畫片,就算什么時(shí)候不看了,也必定要開(kāi)始講他的動(dòng)漫偶像---初音未來(lái)。小j謎戀動(dòng)漫入了迷,上課也在哼初音的歌,變態(tài)得很!
再加上男生們欺軟怕硬的.性格,不挨打都難!他們不例外的都有一個(gè)“慣病”,總愛(ài)有事沒(méi)事惹惹禍,到別人來(lái)揍他了,才低三下四地承認(rèn)錯(cuò)誤。就像上次,我后桌在罵我的斜后桌小h肥,果真,沒(méi)過(guò)多久,便聽(tīng)見(jiàn)了后桌的哀求聲,壞毛病,純屬欠揍。
如今,許多女生都一致的認(rèn)為,現(xiàn)在的男生太軟弱了!隨便罵幾句,打幾下,或開(kāi)個(gè)小玩笑,就必定要趴在桌子上大哭一場(chǎng),那聲音,撕心裂肺,似乎沒(méi)了爸沒(méi)了媽一樣,誰(shuí)勸都沒(méi)用,就這樣一鬧,怎么說(shuō)也得和另外一個(gè)打他的人絕交好久,無(wú)論怎么幫忙,也還是恢復(fù)不了他們的友誼。正如上次,小z開(kāi)玩笑打了小j一拳,小j竟然就哭了!身為他的同桌,我當(dāng)然要安慰一下他,可是沒(méi)用啊!不勸還好,一勸,他居然哭得更厲害了。
現(xiàn)在的男生,真是奇葩到令我無(wú)語(yǔ)了,以后,他們會(huì)長(zhǎng)成什么樣大男孩呢?真是讓我們沒(méi)有信心。
現(xiàn)在的男生作文2
現(xiàn)在的男生,一個(gè)個(gè)滿口粗話,整天腦子想著不是打架就是捉弄女生,真拿他們沒(méi)辦法!
某天第一節(jié)課下課后,班里的幾個(gè)男生湊在一起嘀嘀咕咕地說(shuō)著什么,還對(duì)著門口的女生指指點(diǎn)點(diǎn)的。這時(shí),他們四處散開(kāi),有意無(wú)意地向女生們包抄過(guò)來(lái)。突然間,有個(gè)接近女生的男生猛地扯了一下女生丹丹的辮子,大叫道:“膽小鬼,有種就來(lái)追我呀!”說(shuō)完便得意地跑了。女生頭目璐璐馬上氣急敗壞地追了上去,上演了一出“貓和老鼠”的喜劇。可憐了那位男生,為了逞能,被璐璐追到上課鈴響了才回來(lái),臉紅紅的,汗直滴到地上,又被女生們嘲笑了一番,說(shuō):“你可真活該,竟然捉弄到丹丹的身上了!”“自討苦吃,無(wú)聊!”“下次不許再這樣做了!”……其實(shí),要是男生們把捉弄女生的聰明才智用到學(xué)習(xí)上的話,那么他們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定比女生好,可惜他們用錯(cuò)了地方。
第二節(jié)課下課后,教室原本還是一片的“和平盛世”,突然間,講臺(tái)旁邊的同學(xué)驚慌地向后擠,四張桌子轟然倒下。我湊上前一瞧,男生甲和男生乙打了起來(lái),兩個(gè)人滿面通紅,瞪大眼睛,像斗雞一樣對(duì)峙著。還對(duì)罵著:“你干嘛推我?”“我又不是故意的!”“你肯定是故意的!”“不是!”“是!”……過(guò)后我才弄明白原因:甲不小心推了一下乙,乙以為甲是故意的,便和甲打了起來(lái),旁邊的`女生嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了,“剛才他們打架打得好兇啊!”“就是啊,嚇都嚇?biāo)懒耍 薄罢嫦M院髣e再出這樣的事了!”……一點(diǎn)小接觸至于這樣大打出手嗎?他們真是好斗的“公雞”。
唉,男生的這個(gè)毛病什么時(shí)候才改啊?現(xiàn)在的男生啊!
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