讀懂的作文（精選33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀懂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀懂的作文 1
初春的早晨，依舊有些許清冷，在一片濃霧之中，我到達了西湖岸邊，清薄的微風并未吹去霧藹，反而添了一絲朦朧。遠遠望去，一片霧色，墨色的湖水竟也藏在霧中，一時間看不分明了，我心里忽地涌出來一股失望。
不知道你是否聽過‘楊柳滿長堤，花明路不迷，畫船人未起，側(cè)枕聽鶯啼’的詩句，描寫的就是如詩如畫的蘇堤。
剛到岸邊，一陣清風迎面吹來，湖水拍岸泠泠作響，卷起層層細浪。偌大的湖畔竟一艘游船也沒有，顯得格外寂廖、安靜，像極了一位安靜的沉思家，叫人不敢打攪，倒實在有些遺憾，意想中“畫船盡入西拎，閑卻滿湖春色”并未出現(xiàn)，湖水東南西三面皆被群山環(huán)繞，起起伏伏、影影綽綽。青山綠水宛如一幅精心設計的水墨畫，到這里我的心情才有所回轉(zhuǎn)，隱隱多些期待。朦朧的霧氣掩住半壁江山，好似一個‘猶抱琵琶半遮面’多情的美人兒。
順著湖濱走去，遠遠地便瞧見斷橋白玉似的橋頭位立在岸邊，憂愁又堅定，斷橋聞名于一段愛情佳話，這美麗的民間故事曾經(jīng)感動了多少人的心扉？傳說既久，便也成真。站在橋頭迎著冷風，仿佛夢回千百年的斷橋，真有許仙白娘子間悲歡離合的故事一般……雨為他們奏著相思之曲，風為他們拔著離愁之弦。多情的湖水，蘊生了多情的.佳話。
看著濃淡相間的山水，我情不自禁吟出一句詩來：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”千年前，蘇軾是否也是如此，在冷風細雨中，默默懷念著故妻？初遇時黛眉輕掃、朱唇微點，仿佛一股空谷幽香，沁入蘇軾黯淡的心，揮毫寫下了傳頌千古的西湖佳句，西湖，你當真如此多情？西泠橋畔寂寞長眠的蘇小小；讓蘇軾永生難忘的錢塘歌女王朝云；斷橋邊癡癡苦等千古無悔的白娘子……
正是你多情美麗的湖水，孕育出一段段多情的佳話與風情萬種的江南女子。
我回眸告別西湖，她仍然半紗遮面、搖曳多姿，一如既往的神秘與多情……
西湖，可不僅僅是一個湖。
讀懂的作文 2
人的身上有許多高貴的品質(zhì)：善良、寬容……然而，我認為包容才是其中最可貴的，它是友誼的黏合劑，是促進人與人之間關系的良方。
我上五年級的時候，有一次我穿著自己的新鞋，哼著歌來到學校，準備炫耀一番。第二節(jié)下課后，我和我最要好的朋友去操場玩耍，同時也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，沒想到的是，我的新鞋居然沒受到大家的注意，大家像往常一樣在操場上玩耍，可我卻怎么也高興不起來：我的'鞋上有彩色的花紋，鞋的兩側(cè)還有一種圖案，而且還是名牌，怎么就沒人注意呢？
正在我郁悶的時候，我最要好的朋友一腳踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美麗的圖畫上染上了不好看的污點。我大發(fā)雷霆，把他推到地上，大聲說：“這是我最喜歡的鞋，現(xiàn)在好了，臟了！”他站起來，小聲的說：“對不起，我不是故意的，我只是……”我不給他任何辯解的機會，打斷了他：“明明就是故意的，還狡辯。”然后，我就氣沖沖的走進了教室。
此后的一周內(nèi)，我們幾乎一句話也沒說過，就算是偶爾碰見了，我也會繞得遠遠的，而他也幾乎沒找過我，于是我倆開始了一種持久的冷戰(zhàn)。
那周過后的星期二，一次上課時，我突然記起了那件事，仔細想了想我的做法：推他、吼他，不給他辯解的機會。我自己是不是太過分了？我應該聽他解釋，更不應該推他、吼他。
下課后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并說：“其實我也有不對的地方，我不應該踩你的鞋的……”“不，是我的錯，我不應該那么做。”我搶著說道。“那咱倆還是好朋友。”“嗯，咱倆是一輩子的好朋友。”
從那以后，我們的關系更好了，是風吹不動，雷打不散的鐵哥們。同時，我也真正理解了包容這個詞，他給人與人之間的關系做了莫大的貢獻，是有益的粘合劑。
讀懂的作文 3
我的腦子十分迷糊，眼前的景象讓我驚奇不已：一位戴黑邊眼鏡的老伯伯在一件精致的實驗室里忙碌著。不一會，有兩個一模一樣的小男孩走出實驗室，“啊！這不會是克隆吧！"我驚呼道。聽到我的聲音，老伯伯走出了實驗室。“想不想克隆一個自己呀？”我一聽，十分激動地說：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁沒人陪我做伴呢！”
我被老伯伯請進了實驗室，躺在了一張奇怪的床上。老伯伯用一種特殊的工具把我的基因取了出來。十多分鐘后，一個小女孩走了出來，“咦！跟我小時候長得一模一樣！”就在這時，小女孩飛速地長了起來，成了我的樣子。這太神奇了！我興奮地趕緊拉著“我”回了家。
回到家后，我倆的出現(xiàn)讓父母嚇了一大跳。我解釋了好半天，他們才讓我倆進了家門。經(jīng)過一番“斗爭”，爸爸媽媽同意讓克隆“我”留下來，并為她取名“克隆格格”。為了更加清晰地分辨我們，讓我們穿上了不同的'衣裳。
克隆格格的到來，讓我們發(fā)生了許多變化。學習有了伴，玩游戲也找到了小伙伴，我不愿做的事情她還能替我完成，漸漸地我開始懶惰起來。有一天，我靈機一動，想出一個辦法——與格格更換了衣服。從此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她背著我沉重的書包替我上學，爽！
好景不長，家里人都覺得家里養(yǎng)這么一直會玩的“克隆格格”會影響“我”的學習，于是周一早上，他們把真正的我拋棄了。我不停地喊：“爸爸媽媽，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已經(jīng)遲了，我已經(jīng)被爸爸媽媽趕了出去。
這時，我被噩夢驚醒，看了看周圍，原來是一場夢。這時我才了解了我自己，我是多么害怕父母拋棄我！
讀懂的作文 4
夏天悄悄地走了，迎來了涼爽的秋天。秋天的風，格外涼爽，一片一片的落葉，伴著秋風翩翩起舞。
那是六年級開學的第二個月初，也是我們月考后報分數(shù)的日子，我們都非常緊張，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。
老師開始報分數(shù)了，一個，兩個……“何梓珊，88.5分！”我灰溜溜地走上講臺，拿了答題卡后，又灰溜溜地走回到了座位。
我望著答題卡，一道道紅叉和紅勾映入我眼簾，那鮮紅的分數(shù)像刀一樣刺進我的胸口。我明明已經(jīng)很努力了，為什么還是沒有上90分？我百思不得其解。
晚上回到家，媽媽就開始詢問我的語文成績：“這次語文考得怎么樣？上90了嗎？”“沒有。”我垂頭喪氣地回答道。“那你考了多少分？”88.5。”我用蚊子般的聲音答道。“什么！你才考88.5，怎么那么差？你這樣還怎么小升初？去！寫份反思給我，不寫完不準睡覺！”我不得不回房間去寫反思。
我邊寫反思邊在心里跟媽媽賭氣，我已經(jīng)很努力了，為什么還要這么對我？這樣也太傷我自尊心了吧！
我寫完了反思給了媽媽，便一聲不吭地上床睡覺了。
第二天早晨，天氣很晴朗，我早早地起了床，坐在床上發(fā)呆。
“你快點！還要去上補習班呢！”媽媽在門外大喊，可我都不想去，便懶洋洋地對媽媽說：“媽，我不想去。”“不行！你不想去也得去！”說著，她便把我“扔”去了補習班。
上完課已是中午了，我下了補習班看見是爸爸來接我，我便好奇地問爸爸：“爸爸，媽媽呢？”爸爸神秘地微微一笑，便載著我回家了。
一進家門我便聞到了一股香噴噴的味道，我換了鞋，便跑到廚房一看，媽媽正在廚房做飯。她已經(jīng)滿頭大汗，汗水浸濕了她的衣服。“媽我回來了！”我大喊。“快，坐好，媽媽給你做了你最愛吃的釀豆腐。”我心里頓時被溫暖了，我又突然恍然大悟，原來媽媽批評我是為了激勵我學習，讓我能取得更好的`成績，而不是責怪我，是我誤會了她。
我津津有味地吃著釀豆腐。雖然秋風吹過有一股涼意，但我的心卻是暖的……
讀懂的作文 5
小時候的我愛哭，常常為一件小事就流淚。老師常常對我說：“多包容別人一下吧，因為這件事你或許也有錯。”我擦擦眼淚，不解的問：“什么是包容？”老師說：“這得你自己去理解、體會。”
包容是什么？這個問題糾纏了我許多時日。面對一次又一次的矛盾，同學們一個又一個冷漠的眼神，讓我如同墜入冰冷的大海，身后是無盡的深淵。我對自己說：“不能再這樣下去了。我必須趕緊讀懂包容。”
我打開電腦，想通過上網(wǎng)查找這最便捷的途徑了解“包容”的含義：包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂。包容是一種美德，它可以使你人格升華，讓你的心靈得到凈化……我看著對“包容”的解釋，腦子里一團亂。果真像老師說的一樣，“包容”這兩個字的含義，必須自己去理解。
我開始觀察生活，觀察身邊的'人，觀察身邊的包容：
一個孩子第三次考砸了，她很沮喪，也很害怕。她認定媽媽會把自己臭罵一頓。她走回家，告訴媽媽自己又一次考砸的消息。她媽媽溫和的笑了笑，輕聲說：“考砸了沒關系，下次再努力就好了。”哦，這就是父母對兒女的包容吧。
某一次我想朋友借了筆。用完之后卻不知放在哪兒了。那是她非常喜歡的一支筆。我抱歉地說：“對不起，你的筆我不小心弄不見了。”她笑了笑，大大咧咧地說：“哎，這有什么，不就是一支筆嘛，丟了就丟了唄。”哦，這就是朋友之間的包容吧。
我明白了，父母的包容就是對兒女的理解，朋友之間的包容，就是不計較一些雞毛蒜皮的小事……兒兒女對父母的包容呢，就是在父母抱怨工作忙時，為他們遞上一杯溫水。
我讀懂了包容，并去學習包容。漸漸地，我不真么哭了，身邊的朋友也多了起來。我非常開心。
包容是一門學問，學會包容就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂。包容是一種美德，他可以是你人格升華，讓你的心靈得到凈化。包容是一種快樂，它會使別人快樂，也會使你自己感到快樂。
讀懂的作文 6
午夏時分 ，村落寂靜，忽有雞鳴聲起。又見佳木蔥蘢，繁陽織錦，不知誰家窗開簾啟，濃香四溢。山河總靜好，人事亦從容。讀懂，便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印，細膩風光夢借游。
陽光透過窗格灑了一室的溫柔，安靜的教室里氤氳著溫暖。本是美好的早晨，老師卻搬著一沓作業(yè)，氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺上，像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰(zhàn)地望著面目嚴肅的老師，老師眼里滿含怒氣，似乎要把教室點燃。她一個一個地念名字，作業(yè)本被她一片片地撕下，猶如漫天的雪花紛紛揚揚地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈，顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減，抱著一摞碎紙片匆匆地走了。發(fā)絲中突兀的白，我讀不懂。
天色一分分暗下來，云霞的`流光逐漸黯淡下來，只留下一抹緋紅，從云層中探出頭來。老師們幾乎都走了，我便在校園里隨意溜達，等待著母親，辦公室還有微弱的亮光，我從虛掩著的門中窺到了一切。老師還堅持坐在那，借著燈帶來的微弱的亮光，細心地粘著手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著，手上日夜的操勞清晰可見。她熱出了一身汗，卻絲毫沒有要停下來的跡象，而是一直地認真著。她的一縷碎發(fā)垂下來，濃黑的頭發(fā)中生著突兀的一絲白，我想，我讀懂了。她的頭發(fā)迎著微弱的光芒，在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個日日夜夜。她眼里的憤怒，我讀懂了，我全部讀懂了。
她在幾千個日日夜夜里，獨自在微弱的燈下編織著我們未來的夢。她的一切憤怒，被靜置在那縷發(fā)絲中，不求我們讀懂，但求我們知曉，余下的，滿下溫柔。
暮色蒼茫，籠罩遠山。如煙柳絲，伶俜搖曳，滿目風光，我卻只深深讀懂，她留給我們那氤氳在心里的溫柔。
縱使東風依舊，怕紅顏不似。但求，能讀懂，這苦心的溫柔。
讀懂的作文 7
啊，真累呀！先睡會再說，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？這是什么地方？我怎么變成了一只螞蟻，睡在螞蟻窩里呢？“咕咕咕”我肚子好餓啊！
這時，一群螞蟻向我走了過來兇狠地說道：“你還在這里干什么？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說：“找食物？太棒了！我快出發(fā)吧！”于是我趕緊跟上它們出發(fā)去找食物了。
剛一出螞蟻窩，寒風便“颼颼”地迎面刮來，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會兒在大樹下找，一會兒在小溪邊找，一會兒又在居民樓下找，可是始終沒有找到。終于，我在一堆枯樹堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來搬蛋糕。
忽然，四面的枯樹因為人類丟棄的一根香煙而失起火來，可是在這樣緊急的情況下沒有一只螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從里到外地圍城一個圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽著外圈噼里啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經(jīng)犧牲了，可它們還是沒有放手，從圓球中解放出來，它們是為了里面的螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對這些英雄產(chǎn)生了敬佩。終于，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著寒風，走回了螞蟻窩……
回到螞蟻窩后，我有些傷心，因為這一次的死里逃生中，犧牲了一大片的'螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時蟻后來安慰我們道：“它們并沒有死，只是在天堂默默地看著我們而已，大家不要氣餒，記住，我們一定要團結，只有我們團結，讓蟻群更加強大龐大，它們才沒有白犧牲。”我們點了點頭，接著分享著這來之不易的晚餐……
突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當我睜開眼時，我已經(jīng)回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心里想著剛剛蟻后說的話。是啊，只要團結，就沒有成功不了的事！
讀懂的作文 8
生活，就像一場戲，有些人整天在逢場作戲，活在虛假的世界中。可風華正茂的我們不應該如此，活出精彩，活出真實，活出驕傲。生活，是名詞，也是動詞。
你可以對生活熱烈如火，也可以對生活冷漠如冰。什么樣的生活態(tài)度，決定了什么樣的生活。你可以悲觀地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網(wǎng)絡上，了解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚揚的“孫小果”案，孫小果他為什么可以如此猖狂，為什么作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網(wǎng)絡用語“在投胎這門技術活上，他做的.比你好。”這就是生活的黑暗。再說，無數(shù)在網(wǎng)絡上路人見死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。
可是，我們可以換一個角度思考。孫小果現(xiàn)在不是被曝光了嗎？全國網(wǎng)友熱議，中央高層指示。所有人都在關注這個案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網(wǎng)絡上刷到許多人們面對他人有難，而視而不見的視頻。難道就沒發(fā)現(xiàn)許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實例嗎？生活其實很美好，只是我們從未發(fā)現(xiàn)，或沒有正確看待。
你說生活不易，艱難無比。可人生在世，哪個人是一帆風順，沒有經(jīng)歷挫折的？生活在這世上，一點兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”在艱難地生活過后，會有美好的生活。生活是美好的，有你愛的人，有愛你的人。有佳肴，有美景，有你的興趣愛好。
人生如戲，戲如人生。讓我們在有限的生活中，生活出無限的生活吧！
讀懂的作文 9
在我眼里，每個人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學識淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實……
人往往看不懂自己，對于自己。我只有一個模糊的概念，不知如何闡訴，只好統(tǒng)統(tǒng)寫下來。讓別人來讀懂自己。
我是一個外冷內(nèi)熱的人，或者說，我是一直刺猬。我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的'不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會感到抱歉，只能無助的說聲“對不起”，我依然無法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防線，唯一的幾個好朋友艱難的越過防線，才站在我的心里。東升西落的太陽無法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著一切在我的眼前發(fā)生，似乎，我的心開始麻木……
別人對我的評價我默默地承受著，是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時候，我在默默的為自己修補傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個朋友不止一次地在我面前嘆氣；“為何你總是無法和陌生人交心？甚至是自己的同學？”我沉默地傾聽著，其
實，我想說：我不懂。
自己都覺得自己是一個很奇怪的人，外表可以那么冷漠。內(nèi)心世界卻那么豐富多彩。我的頭腦里常跳出一些新奇的語句，更多的時候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著，仿佛時間都靜止在這一瞬間。閑暇的時候，我就自己一個人想著奇奇怪怪的事情，心情好的時候就把它們寫下來，盡管心情不好的時候會把它們付之一炬，它們?nèi)匀粫丛床粩嗟拿俺鰜恚路鹬牢視拍粯印?/p>
我究竟是怎樣的一本書呢？
讀懂的作文 10
歲月回首，是一棵南瓜寂然歡喜的感動。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。與那蓬葉纏在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜園的茄子辣椒，都歡歡喜喜地長在一起，簇簇對對，活活潑潑地占盡絢爛，而南瓜卻不懂。只曉得找一塊地，留給自己安靜生長。
直到那天。
那天，什么都不記得了。只記得窗戶很明亮，陽光懶懶地搖下一片光亮。與外婆閑坐田邊小地。風一乍起，攪起一汪陰濃。外婆與我，有一搭沒一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好養(yǎng)活了。少澆幾天水也沒什么事兒，也不怕死。”外婆隨口一說，卻機器了內(nèi)心的波瀾。好像南瓜不是那么不堪？
傍晚，我獨自一人去田地里尋找南瓜。落日熔金。給田間小路都上一抹金黃。抬頭一瞬間，我看見了一塊小小的南瓜地。
夕陽下，那棵南瓜靜靜地在那里，匍匐著，仿佛對著大地充滿了感恩。與蓬葉纏纏繞繞在一起，熟透的南瓜仿佛紅得出油，透著溫暖。哦，是它將天染成這樣的嗎？風吹，蘆葦“嘩嘩”，南瓜卻迎風自立，不動，不吵。
突然發(fā)現(xiàn)，南瓜是趴著長的，蜿蜿蜒蜒的葉蔓伸向遠方，仿佛埋藏了無數(shù)情深思念，敦厚忠誠地守候著這片土地，守候著。不與其他植物爭寵。一片園地活成了一棵有思想的南瓜，將生活活出道理。
“畫圣”吳道子畫過一幅《南瓜圖》。兩棵南瓜靜靜地蹲坐，或趴著幾朵紅花襯，不失光彩，暖橙的.色調(diào)，不壯觀，不闊大，是一種農(nóng)家的溫暖。想必，畫家畫南瓜時，內(nèi)心也對南瓜充滿了感動與溫暖吧。
而我，怎么會對南瓜誤會如此之深？也是，是因為從沒有走近過南瓜，萬物的溫暖感動，愿是要自己走近悟透的。
站不動搖，趴不可憐，思不淺顯。人生肅穆，何不站成一棵南瓜，在風雨里來去，生命之追求，原，不至于空間的熱鬧。
我想理解為，我，讀懂了南瓜。
讀懂的作文 11
老師，您就像一位慈祥的母親時時關心著我們，愛著我們，卻無怨無悔。
有這樣一位老師，她能讓自己的學生犯錯，但犯錯必須改正，她曾經(jīng)說過：“一個人不犯錯，那個人就不完整了”。
有這樣一位老師，能讓我們共同成長，給予我們知識，教我們悟出人生道理，讓我們長大后能心想事成。
有這樣一位老師，能讓班上每個星期都得到流動紅旗。有可能你會認為這個老師很兇，恰恰相反，這位老師一點也不兇。
有這樣一位老師，先不管學生成績怎樣，先抓好學習習慣，一個人的習慣，可以看出這個人的品質(zhì)。比如說：上課的課前準備，上課的坐姿，每個星期勤剪指甲，第二步才抓學習，當天任務，當天完成，俗話說：“今日事，今日必。”
你們想不想認識這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認識她嗎？
石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補習，我們補習語文、數(shù)學、英語三科，你們猜猜石老師在補習什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補習日語！
其實，我有一個夢想也是當一名老師，因為當了老師后，自己在教學生的過程中，也會有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學生們也學到了新知識，這不是兩全其美嗎？
我終于讀懂了“老師”，這兩個字，老師，把知識傳給了我們，我們將知識一代一代下傳，千萬別辜負了老師對我們的期望。
每當在家時，我也會教弟弟寫字，讀書，這也是我想當老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的.話，我總說一句話：“知識是無止境的。”
老師，這三年，我一定不會讓你失望，我一定不會辜負你對我的期望。謝謝您，老師。
讀懂的作文 12
坐在車廂的座椅上，我收回在車外風景上的目光，手不由自主地拿起一本書——《一世傾城》，看到那夾在書中的精美書簽，我的心中充滿了溫暖。
我從小就喜歡制作精美的書簽，每次看完都會用自己制作的書簽別在中間，四年級時，我放學回家，拿起放在書柜上的《假如給我三天光明》，在我打開書的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，奶奶在我書簽上寫了一句留言：“如果你是書中的主人公，老天爺也給了你三天光明，你會做什么？”對于這個問題，我思考了一個晚上，這才突然發(fā)現(xiàn)我的'想象力竟如此豐富。
從那以后，每每我讀書時的疑問都會寫在書簽上，而當我再一次翻開書時，就會發(fā)現(xiàn)奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問。而我們兩人卻從未提起過此事，這成了我和奶奶之間的一種默契。
但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書的時間越來越少，我每天都會拿起一本書，卻再也沒有翻開過了。在我上初一下學期時，奶奶回了老家，那些書也被我遺忘在書柜上，每次看見它們都會想起奶奶。到后來，我竟看都沒有看了。
直到有一天，我拿起了一本書《孤獨》，我曾在書簽上寫下了無數(shù)個“孤獨”，當我快讀完這本書時，我卻突然發(fā)現(xiàn)了一行秀麗的字體“我會一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問，一股腦地全寫了上去。后來，我把它寄回了老家，過了不久，奶奶竟真的寄回來來了。當我再次翻來這本書時，奶奶用她那獨特的見解撥散了我心頭的云霧。
到后來，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書簽，在我上初二之后，我經(jīng)歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書簽，竟蘊含了如此之多。
這時，我忽然明白：愛，是歲月的書簽。
讀懂的作文 13
在群山環(huán)繞當中，有一個美麗的鄉(xiāng)村，那便是我的故鄉(xiāng)。
這么多年來，是你一直默默地守護著我。當我失足落水時，你派出你的使者——樸實的農(nóng)民前來救我；當我渴時，你從井里、河里捧出一舀舀水，將愛溶解其中，遞給我喝一杯家鄉(xiāng)水；當我餓時，你又拿出大山里最樸實，但也最好吃的食物，讓我家鄉(xiāng)的風味……
你將我緊緊地抱在懷里，我像一個最純真的嬰兒，在你的懷里熟睡，并漸漸地長大。幾多年后，我灑下一串晶瑩的淚珠，離開了你的懷抱，踏上了另一片土地。
我在外地幾經(jīng)坎坷，日夜盼望你的愛撫喝寬慰。然而，等來的卻是一片濃濃的鄉(xiāng)愁。于是，淚水模糊地涌上我的雙眼，也涌向我那干枯的'心靈。難道你真得拋棄我了嗎？
這當然不得已回答。于是，我苦苦地等待變成了枉費心機。哀啊，愁啊，正當我絕望之時，遠方的秋雁給我?guī)砹嘶卮稹Ｔ瓉恚闳允窍駨那啊亍獪厝岬厥刈o著我，你依然惦掛著我，只是，是我自己錯了罷，你早已將我的種子播撒在了你的土地上。心靈固守舊地，哪怕身軀在外？如今，那片心靈早已郁郁蔥蔥，是你默默地守著它。因此，我何須掛念？安心地讀書罷。我知道你一直會將那片心靈繁衍下去，就等著我回來。
終于，有一天，我回來了，大山里的你依然那么樸實高大。心頭驀然，涌起一股心酸，是你守護了我，惦掛著我，如今你老了。我卻不知怎樣回報你。我以前還傻傻地怪你，你為我操了多少心。我默默地對你說：“我來看看我的心靈罷！”你也說：“不用惦念，你的心一直在我這兒，有你的心在這兒還怕你人離開？放心地走吧。”
故鄉(xiāng)，你為我付出的太多太多，我無法償還，我只能默默地讀懂你，那是對我無知的一種最好的補救，也是對我心頭的一種消愁。
讀懂的作文 14
“從明天起，做一個幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……”那么，究竟何為幸福？我努力讀懂幸福。
有人說：“成功便是幸福。”是嗎？王安石深得神宗的信任，官至丞相，按此來說，他是幸福的。但事實并非如此。王安石深知現(xiàn)今政法之弊端，努力推行新政，欲以青苗法造福百姓，甚至將老友子瞻、永叔趕出京都。后新政盡廢，王安石方知治國之道，可卻已妻離子亡，只得在故鄉(xiāng)中孤度晚年。
是王安石不懂幸福嗎？不是。他的幸福是以天下人的幸福為基礎的，他以擔起天下人之樂為幸福。
海子早喪，年僅26歲的他便臥軌自殺。中華的最后一位田園詩人便在代表著新科技的火車下灰飛煙滅。情感、迷信的創(chuàng)傷使他沉淪。那么，海子的幸福是什么？顯然，他是對精神中的世外桃源無比向往的。他以“面朝大海，春暖花開”為幸福。
當然，袁隆平挺過十年風雨動蕩，研究出造福人類的雜交水稻是幸福；喬布斯熬過被開除后的窮苦生活，想出拯救蘋果公司的辦法是幸福的；愛迪生經(jīng)歷千余次失敗，最終找出最適合做燈絲的材料是幸福……那么，在我們生活中，何為幸福？
林語堂說過“什么是幸福？一是睡在家的床上；二是吃父母做的飯菜；三是聽愛人給你說情話；四是跟孩子做游戲。”是啊！幸福便存在于生活中，它可以是生活的點點滴滴，我們在生活中永遠是自己的主角，我們可以為自己導演一場喜劇。
張曉風說過：“愿我的生命是這樣的：沒有太多絢麗的春花；沒有太多漂浮的夏云；沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的`五彩，只有一片安靜淳樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一片紅楓那樣熱切殷實的夢”所以，平淡的成長也是一種幸福。
幸福既是天邊的云彩，又為眼前的林蔭。它難以捉摸，但只要珍惜生活的點滴，便觸手可及！
讀懂的作文 15
我認為這位母親對孩子是真正的愛，因為只有讓他自己站起來，他才能堅強，獨立，勇敢。
因為父母不可能跟孩子一輩子，如果他18歲了，摔倒了，父母還須要扶他嗎？對自己的孩子的愛，不一定非得是寵愛，也不一定是溺愛。有時候父母該放手時就需要放手，不能什么事情都要父母來操勞。有一句俗話說得好，在家靠父母，出門靠朋友。只有父母放手，才能讓這個孩子在未來世界闖出一片天地，讓他自己站起來，并不是害他，而是愛他。父母不能一味的去呵護他，讓他有自己的生活方式，我們每一個人都需要母愛，母愛不一定是過分的寵愛，這對我們成長起不到自強自立的作用，這段話中的母親，讓自己年幼的`孩子獨立站起來，是告訴他以后的世界會更艱難，讓他自己勇敢的邁出第一步。
換了一個角度思考，如果我們摔倒了，我們的母親說："自己站起來"。這是在告訴我們只有獨立站起來，才能在這個艱難的世界生存下去，所以我認為這位母親對這個年幼的孩子是真正的愛！
讀懂的作文 16
窗外的世界，被綿綿細雨浸透了，明媚的陽光讓人感覺暖暖的，大地離不開陽光，農(nóng)民離不開大地，我的飛翔，離不開‘您’，作為農(nóng)民的女兒，我在慢慢讀懂您。
大地為您的辛勤浸潤著泥土的芳香，您為大地涂上了幸福的顏色，我聞到了汗水的咸澀氣味。在您的思想里；只有彎下您的腰，才能托起我的美好明天，正是您的千萬個付出，才有了我的千萬次堅強。大地的無言和深沉是您默默的性格，那一雙編織完美生活的手，讓我享受了您的疼愛和期望，那一副支撐我幸福的腰板，讓我在無數(shù)個退縮中再次奮進。您說過；‘我的每一次飛翔，就是您最快樂的時刻，只有我的幸福，才是您的.幸福’。
每一次停下時，想到您，我就乏意無蹤，每一次想到您，我就增長了奮進的精神。讀懂您，不是為了成為您，是為了要超越您，讀懂您，不是為了敷衍您，而是要理解您，讀懂您，不是為了看透您，而是要尊敬您，您那樸實的思想，就是要用您的辛勤托起我的未來，我就這樣踏著您的質(zhì)樸，一步一個印記的向上。
讀懂的作文 17
很多的時候，我總在探討自己：為什么和陌生的人相處總是那么難？對于我身邊的朋友他們已經(jīng)對我有所了解。相處起來也比較融洽。
也許是我身邊的友人講我的長與短我耳聞不到而已，呵呵。不知是天生的脾氣呢還是環(huán)境所養(yǎng)？不過我有一優(yōu)點：知道自己做錯，敢于承認。有時候，我無意中說出來的話語別人總是認為我是惡意的.，當別人指責我的時候我才感覺到我說出的語氣是如此的“刻薄”。無論是年長的或是我的上級領導。特別是一些陌生的外鄉(xiāng)人，常常是弄得關系很僵。現(xiàn)實中的朋友說我幽默，開朗。換了一個環(huán)境就變得如此粗暴？女人溫柔的一面就一去不復返？
性格形成的過程微妙復雜，受先天和后天的影響很大。因此我這些性格相當于生命的暗影，需要大刀闊虎地去舍。我的優(yōu)點不需要修正便可去粗取精，把人性中的“精良品牌”要精心呵護、全力打造。在潮起潮落的人生航程中不至于觸礁遇險。
每個人的性格都是一個獨特的構造世界，蘊藏著巨大的能量，它的爆發(fā)既可以把你推向萬丈深淵也可以助你走向成功的彼岸。
人非草木，而是有意識、有血有肉有感情靈魂的化身。懂得讀懂別人得先讀懂自己，讀懂自己必要追問性格。
讀懂的作文 18
如果以前有人問我幸福是什么？我毫不猶豫地回答“幸福當然是吃肯德基，逛公園，完成了所有的作業(yè)輕輕松松地坐在沙發(fā)上看動畫片，或是細細品味一本讓人捧腹大笑的漫畫書……”我認為這就是幸福。可是，在我9歲的時候生了一場大病，那一次，是媽媽讓我讀懂了幸福。
那是去年的一個冬天，晚上我忽然發(fā)起了高燒，體溫39度多，爸爸上夜班又不在，媽媽急忙幫我穿好衣服，背著我下了樓，走了很長一段路才打到了出租車，把我送到了醫(yī)院。這時，她已累的氣喘吁吁。上氣不接下氣地向醫(yī)生詢問我的病情。
當我躺在病床上，護士阿姨要給我輸液時，我害怕的'把手縮了回來，媽媽用鼓勵的目光望著我說：“好孩子，要勇敢，有媽媽在是不會疼的。”聽了媽媽的話，我懷疑得把手升了出去。扎液時，媽媽默默地用手抓住了我的小手，那一刻，我感到媽媽的手是那樣的安全和溫暖，一種幸福傳遍了我的全身，真的沒感覺到疼，針頭就已經(jīng)扎進去了。媽媽專注地看著我，疲憊的臉上露出了欣慰的笑容，我從他的眼神中看到了無限的愛……
是無私而真誠的母愛，讓我讀懂了幸福。這份愛將永遠留在我心中，等到媽媽老了，我也要她感受到晚年的幸福。
讀懂的作文 19
是否我們都有過這樣的經(jīng)歷：
有一些寶貴的東西在我們擁有時，我們卻沒有太多地去注意，等到失去之后，我們才感到這失去所帶來的空白，才懂得它們的價值，可惜的是這時有的只是回憶中的憂傷和痛楚。
有一些難道的機會在身邊徘徊時，我們卻有著太多的顧慮而沒有及時去把握，及至錯過之后，我們才埋怨自己優(yōu)柔寡斷，但是又有何用，留給我們的只會是的后悔和懊惱。
這也許是因為繽紛的世界給予了我們太多，而我們的雙手卻無法承受以致于如此容易地失去與錯過，但是，我們短暫的`一生中又有多少能永久地給我們快樂和幸福呢？如果連這僅有的也丟棄了，那么當生命耗盡，活力散失之時，我們感受到的也許將會是死寂一片。所以，當脈搏還在跳動、血液還在循環(huán)之時，我們應當學會在生活中懂得珍惜。
懂得珍惜，需要我們能夠?qū)碛械臋嗪廨p重，有所傾向。
懂得珍惜，需要我們能在不斷追求中對自己已擁有的倍加注意。
懂得珍惜，需要我們能夠更明哲更銳利地去對待迎來的外物。
懂得珍惜，我們能在關鍵時刻擁有勇氣，勇敢行動。
懂得珍惜，我們還要明白：
珍惜，不是明知已是。
讀懂的作文 20
母愛是強大的，它讓我茁壯成長。母愛是無私的，它隨處可見。母愛是偉大的，它是我成長的指明燈。
放學了，媽媽接我回醫(yī)院，為什么是回醫(yī)院呢，因為媽媽在醫(yī)院工作，今天上夜班。到了醫(yī)院，媽媽就去工作了，把我留在辦公室里寫作業(yè)。而今天與往常不同的是，醫(yī)院里來了非常嚴重的病人，媽媽和其他醫(yī)生都趕了過去，全力以赴為他醫(yī)治。
過了幾個小時，媽媽拖著疲倦的'身軀回來了，可以想象醫(yī)治過程一定是十分艱難辛苦的。媽媽那蒼白如紙一般的臉上露出了難得的微笑，說：“來，讓我看看你有沒有什么不會的題。”我十分心疼地說：“要不您先休息一會兒吧。”媽媽搖了搖頭，開始耐心地給我講解，有時候我有些沒聽懂，她就會再講一遍。這母愛如水滋潤著我的心。窗外已是黑漆漆的一片，狂風呼嘯好像要把樓吹倒了似的，而我的心卻暖暖的。終于完成了全部作業(yè)，爸爸來把我接回了家。
媽媽在醫(yī)院里繼續(xù)給病人看病，一工作就到了11點多，還不能睡個安穩(wěn)覺，有時病人也會出現(xiàn)突發(fā)狀況，媽媽就會去為他們看病，叮囑他們好好休息。
這就是我的媽媽，為我默默地付出一切，我想對您說：“我愛您！”
讀懂的作文 21
我不記得第一次聽到陶淵明的名字是什么時候，我只記得我知道他是一個詩人，一個田園詩人。
曾經(jīng)我以為我懂陶淵明，但總覺得他不盡如人意。別人自帶酒給你喝，他卻完全不顧及別人的感受，喝的很漂亮的時候?qū)e人說，我走了，你自便。多么任性的陶淵明，你可以少關心名利，多多少少關心一下別人的感受。我以為我六歲就懂陶淵明了。
再一次，我覺得我理解陶淵明，我覺得他是個孤獨無能的人。采菊東籬下，悠然見南山，哪里有人，哪里就有競爭，或者說閑話，陶公能有這樣一顆悠然的心，我想一定是一個安靜的.人在采菊，何曾一次次被錄用，一次次辭職。我問過自己很多次，他為什么適應不了？我以為我九歲就懂陶淵明了。
最近看《桃花源記》，突然覺得他有這樣的政治覺悟。這里民風淳樸，農(nóng)民可愛，生活井然有序，風景秀麗。很多人希望建立一個烏托邦社會，但陶淵明希望有這樣一個天堂，但他也清醒地認識到這很難實現(xiàn)，于是他為我們勾畫了一個夢想，一個對政治沒有欲望，對生活孜孜不倦的美好夢想。
陶淵明，我想要了解他，了解他的率真，了解他的不變本性，了解他對生活的熱愛，需要很長時間。
讀懂的作文 22
中國的現(xiàn)代步伐落后所有的國家，可是我們想過嗎？我們中國人，都是“最堅強、最勇敢、最友好、最團結、最能堅持”的國家。
大家一定還記得5.12四川汶川大地震吧！這是一場8級地震，傷亡慘重，整個中國都沉浸在悲痛當中。三分鐘的默哀，十三億人的堅強，無論，這是大家在干什么，都起立了，為四川汶川遇難同胞默哀。我們的中國最堅強！
抗戰(zhàn)時期，中國的能力落后于日本，可是卻依然抵抗著，勇敢的中國從沒有放棄過抗戰(zhàn)！多少戰(zhàn)士們奮力抗戰(zhàn)；多少戰(zhàn)士們光榮犧牲；多少戰(zhàn)士們寧死不屈。就這樣，我們中國整整堅持了十四年，全面抵抗一共是八年，如果我們中國沒有“勇敢、團結、堅持”的`話，我們的中國早已是日本人的領地，我們也不能像現(xiàn)在這樣開心的居住在城市里。中國真是勇敢啊！最團結，最能堅持！
說起友愛，北京奧運會就是一個很好的例子。我們讓各國的友人前來觀看演出，是不是很友好啊！
中國的魅力在與我們永遠堅強，任何困難都不能難倒我們；我們永遠是最勇敢的，堅持到底是我們的原則；永遠最團結，友好對人！中國永遠加油！
讀懂的作文 23
我的母親是比較嚴厲的，所以令我印象最深的是母親的那個微笑。
事情是這樣的，有一年的暑假作業(yè)要求我們學做家務，我跟媽媽說：“媽媽，我來洗碗吧！”媽媽說好，然后我就在媽媽的指導下開始洗了。首先把該洗的碗和筷子收過來放在一邊，接著開始洗第一遍：把洗潔精涂到一個碗上，把抹布弄濕，開始擦碗，要把碗的'前前后后、里里外外都擦到，然后放到另一邊，擦完碗后再擦筷子，全都擦了一遍后，把臟水倒掉。再洗第二遍：用水沖第一個碗，并用手轉(zhuǎn)著把碗搓一遍，挨個把碗和筷子洗一遍，爭取把泡泡洗掉。然后把水蓄到水桶里以備沖廁所用（這是節(jié)約用水的好辦法）。第三遍是用清水再從頭到尾沖洗，直到?jīng)]有洗潔精的泡泡和粘性為止。最后把碗筷收到柜子里，把水蓄到水桶里。再把鍋里里外外都洗干凈了，用抹布擦干凈放到灶臺上。之后再把抹布洗干凈。這項工作就圓滿完成了。“好累呀！”我長吁一口氣對媽媽說：“媽媽，你每天都干活太不容易了，謝謝你！”媽媽情不自禁地笑了，邊笑邊說：“我兒子懂事了，只要你能知道我的辛苦，我再苦再累也值了！”
母親的微笑那么甜、那么美，深深地印在我的腦海里。
讀懂的作文 24
都說最了解的人是自己，可我并不是，有時候連自己想要的是什么都不知道，就像一艘船在大海中迷失了方向。我們可以讀懂一個人，但不可能完全讀懂自己。
曾經(jīng)，有一個朋友問我：“我字最重要的是哪？”我想了想回答說：“應該是這一撇。”我邊說邊給她指，答對了，她又說：“如果沒了那一撇就成了‘找’，就會迷失方向，找不到自我，忘記了最開始的那一步，就會感到迷茫，無所適從。我接著說：“我們現(xiàn)在正值青春期，情緒不穩(wěn)定，一不小心就會掉入深淵，爬不起來了。”
有一次，我的.發(fā)小來找我玩，我不但不出去，還把她關在門外，當時我也不亂箭怎么了，就很煩當時的感覺，雖然我很想出去與她玩，可我的身體不允許我出去，真的搞不懂自己在想什么。
在平常生活中，考試時想著這一次一定要考好，可是轉(zhuǎn)念一想，自己又何曾認真學習過呢？付出了才有回報，每次下定決心的時候，總是很堅定，但過不了多久就會忘記的，因為信念不堅定，有時明明很傷心，卻還要強顏歡笑，裝出一副無所謂的樣子。
雖然我不確定堅持一定會成功，但我堅信放棄一定不會成功。我讀懂了自己真正的需求，就趁現(xiàn)在，去做自己想做的事情，不要讓自己后悔，世上沒有后悔的藥哦！
讀懂的作文 25
友誼顧名思義，就是朋友之間的交情。獨自一人分享喜悅是很令人傷感的，在人生的道路上，只是擁有一個人的力量是遠遠不夠的。即使可以，那么這樣的人也是少之又少的，而且這樣的人生是極不完整的。
友誼是天地間最純潔的東西，有了它，可以讓平庸的生活變得豐富多彩；有了它，可以讓許多孤獨消失；友誼是真誠而美好的。
那天，我們像往常一樣，一起騎車上學，可是，在路上我們沒有說過一句話，只是默默的騎著。時間好像靜止了一樣，讓我們感到如此漫長，終于像過了幾個世紀后，我們成功抵達了學校。
一天，悠閑的`我在家里看電視，突然聽到了叮咚叮咚的聲音，我意識到那是門鈴，我打開門，看到了他，當時的我極為驚慌失措。可他卻面帶微笑的對我說：“我們和好吧！”我聽到這句話后，一下子明白了什么。
一個人的一生之中可能會有很多朋友，但什么人才是你真正的朋友呢？那些看似對自己很不錯，可當你遇到困難時袖手旁觀的人是嗎？不是，只有那些在你需要幫助時雪中送炭的人才是。
我讀懂了友誼，它是一種博大的愛，不需要付出什么就會得到一絲回報，只需要一顆真誠的心即可。
讀懂的作文 26
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里，心不在焉地聽著老師講課，心里不斷想：媽媽會來接我嗎？
三天前，我傍晚回家，肚子餓得“咕咕”響，媽媽回來比我都晚，我埋怨媽媽，把她氣得哭了。這兩天，媽媽連看也不看我一眼，也不跟我說一句話，媽媽不愛我了？
放學鈴響了，雨下得這么大，我怎么回家？忽然，聽見一聲響亮而又熟悉的聲音。是媽媽嗎？我簡直不敢相信！哦！真的`是媽媽！她騎著車，穿著雨衣，停在雨中。
我立刻不顧一切地飛奔過去，接過媽媽手中的傘。那一刻，我多么幸福啊！媽媽溫和又親切地說：“銘杰，還在生媽媽的氣嗎？”我使勁搖著頭，輕聲說：“不生氣了。”“你知道媽媽那天遲燒飯的原因嗎？”“不知道。”
我坐在媽媽的車后，媽媽緩緩地對我說：“那天，鄰居張阿姨的婆婆生病，叫我去給看看，原來是腰骨不好。我給她按摩一會兒，就這樣……”
我的眼淚再也忍不住了，無聲無息地流著，為我自己的不聽話，亂發(fā)脾氣而感到后悔、內(nèi)疚。
讀懂的作文 27
在我的記憶里，父親是一本很難讀懂的書，但是這一次發(fā)生的事情，竟然讓我讀懂了。
他是一個廚師，一直在外國打工，每年有時會回家，可有時也不行。
那天我與父親通話時問了一句：“爸爸，你什么時候回家呢？”我希望他可以說今年。可她卻回了一句：“這幾年，先不回了。”我心里一酸，罵了他幾句，就掛了電話，頭也不抬地哭了起來。因為我知道他已經(jīng)在外面呆了十年，就這樣，我一個月都沒理他。
一天我意外的收到了一個禮物，這個禮物是一個水晶球和一封信，我取開信，發(fā)現(xiàn)里面還有一張照片，信上有一段話：“閨女，對不起，我這幾年一直身處國外，一直沒給你一定的`陪伴，我很慚愧，你一定不要傷心，這個禮物就當算是我的一點小心意收下吧，作為一種補償。”
看到這里，我忍著心中的悲痛和淚水，在看那張照片，父親穿著睡衣比了一個耶的手勢。我清楚地看到那張又瘦了一圈兒的臉上，兩個大大的眼睛里面布滿血絲，眼睛紅彤彤的，發(fā)絲在光的照下有了幾根白發(fā)，那長滿繭的手不自然地比了個耶。那一刻，我讀懂了他的苦處辛酸，淚水滴落了下來。
父親是一本書，難讀難懂，但讀懂了就能讀懂人生。
讀懂的作文 28
夏日的風兒，柔柔的，軟軟的。下陽光下盡情撒歡兒，我們，在享受！——題記
終于盼到夏天，空氣里有鮮渣果汁的味道，我迎著柔軟的風兒走在河畔。柳兒散開飄逸的長發(fā)，在照著鏡子。我閉上眼睛，讓淘氣的風兒，鉆進我的衣管兒，褲管兒，著如此的美景里，我還能說什么呢？當然只有享受咯。
問參天大樹夏天在那里？大樹說，在我茂密而又墨綠的葉片兒里，蟬兒又說，在我聲聲的鳴叫中。
可謂是墨綠染過江南岸，左岸流年似炎夏，竹中蟲鳴聲聲叫，夏日浪漫何似輕？我徹底陶醉了，紅花襯綠樹，天上劃過的鳥兒，留下一道弧線兒。燕兒在柳邊玩耍，時而盤旋，時而俯沖，時而又上仰，偶爾有幾只飛過湖面，真讓人擔心神秘的黑色翅尖會被湖水蘸藍了。
夏是花的季節(jié)，一到夏天，花兒變鋪天蓋地的開放，粉的，黃的`，白的，紅的，紫的數(shù)不勝數(shù)。
夏是水的季節(jié)，每個夏，雨水像個哭泣的孩子，一哭就停不下來，至少要等上的好幾天。
夏是樹的季節(jié)，夏日才剛到，樹兒們好像一起聽到了什么命令似的，瘋長，雖然夏日熱得不行，可就是有了這些瘋長的樹兒。
這般美景，怎能不令人窒息？
讀懂的作文 29
時光如一陣微風拂過我的臉龐，轉(zhuǎn)眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學生，自從摘下紅領巾的那一刻起，我才明白，時光在流逝。
“光陰好比河中水，只能流去回。”是啊！每當我想起這句話，我都會有無限的后悔和無奈。我也曾經(jīng)計算過，人的一生在長，也不過3億多秒而已，我總是想起數(shù)字，也常常下定決心從刻起珍惜每一秒，但到頭來，也只不過了幾天而已。
有時候，我睡覺之前會想：又是一天了，天我到底都作了些呢？而這時，連我都不知道，天我到底都作了些，我常常下定決心，明天我握好每一份每一秒！但到了天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了一首詩：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”正在我思考的時候，的.車輪仍在“緩緩”的滾動著。
生命，金錢，在珍惜生命的，更要去努力學習。畢竟，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”要每一份每一秒，把握好學習的動力，努力學習。
朋友們，請記住，時光在流逝，人能留得住時光老人，抓緊現(xiàn)在的時光，去努力學習吧！不要再浪費每一份每一秒了，它是你生命的組成。你留住時光老人，但你可以走在他的前面，我要說的是：“時光如何水，莫讓他從你的指尖流過。”
讀懂的作文 30
母親是一本永遠也讀不完的書，母親給予了我們無私的母愛，她將自己的青春奉獻給了我們。也許，你現(xiàn)在并不知道珍惜她，可是，當你也有了自己的孩子之后，你才會發(fā)現(xiàn)母親是多么辛苦。母親是一杯清淡的茶，很快地喝下去，你會感到?jīng)]有滋味，單只要你細細品嘗，你會發(fā)現(xiàn)，它其實并不是一杯“白開水，“它是那么的甜。
母親的手總是那么粗糙，沒有光澤，但這雙手卻是世界上最美麗的手，上面寫滿了母親對我們無私的愛和期望。好好享受這份愛吧，沒有享受這份愛的人，是可憐的，因為他不知道怎樣去關心別人。
母親是一本永遠也讀不完的書，母親給予了我們無私的母愛，她將自己的青春奉獻給了我們。也許，你現(xiàn)在并不知道珍惜她，可是，當你也有了自己的.孩子之后，你才會發(fā)現(xiàn)母親是多么辛苦。母親是一杯清淡的茶，很快地喝下去，你會感到?jīng)]有滋味，單只要你細細品嘗，你會發(fā)現(xiàn)，它其實并不是一杯“白開水，“它是那么的甜。
母親的手總是那么粗糙，沒有光澤，但這雙手卻是世界上最美麗的手，上面寫滿了母親對我們無私的愛和期望。好好享受這份愛吧，沒有享受這份愛的人，是可憐的，因為他不知道怎樣去關心別人。
讀懂的作文 31
有人說“沉默是金”，我認為“有時候沉默未必是金”，人應該要主動。
主動就是別人想到你時，你已經(jīng)打算要去找他了；別人正要打算去找你時，你已經(jīng)出發(fā)了；別人要出發(fā)時，你已經(jīng)去敲他家的門了。
一個唾手可得的機會放在你眼前，你卻一點都不主動，只是沉默，選擇被動。試想，還會有誰把這個機會交給你？
那次，老師要在班里選出一名學生參加美術比賽。我自認為那一定是我這個繪畫能手。但我沒有舉手，只是悠閑地等著老師叫我的名。這時候，L舉起了手。我輕蔑地看了他一眼。就憑他這個無名小輩，光靠主動有什么用？！結果。L參加了比賽。同學都似笑非笑地看著我。我逢人就說，每次比賽都是我去，都膩味了！我就讓他去過過癮！他們都用懷疑的目光看著我，我沖他們回敬了幾聲傻笑。實際上我心里已經(jīng)明白了點什么。以前總認為沉默是不平凡人的象征。原來是逃避的象征，是最愚蠢的辦法，是……
我從生活上讀懂了，可貴的'不是沉默，是主動。只有主動，才有機會。只有主動，才有拼搏；只有只有主動，才有成功。多慮的心不會主動，只是一味地去想，這樣會不會丟人現(xiàn)眼？黑暗的心不會主動，表面上的沉默可以說得上是“暴風雨來前的寧靜”……
讀懂的作文 32
在我們身邊，到處都充滿著愛，父愛、母愛、師愛……有些愛我們可以輕易感受到，而有些愛卻令我們難以察覺，但正是這些令我們難以察覺的愛，在我們的人生道路上起著重要的作用。
慈愛的母愛，是我們最容易感受到的，母親的愛，體現(xiàn)在每一件小事中。吃飯時，母親不斷地往你碗中夾好吃的菜；生病時，母親一直陪伴在你的身旁；上學時，母親總站在門口目送你的遠去；天氣轉(zhuǎn)涼時，母親總會第一時間為你添上一件衣服。從這一件件平凡得不能再平凡的小事中，我們可以感受到母親那無私的愛，這種愛，不僅是最容易令我們察覺的愛，也是令我們最易讀懂的愛。
同慈祥的母愛相比，嚴厲的父愛便顯得平淡了。因為，父親常常不善于表達自己對子女的愛，更不必說從一些言行舉止中表現(xiàn)出來。所以，許多子女認為自己的.父親不愛自己，其實，這種想法是錯誤的，父親并不是不愛自己的兒女，而是他們不善于表達出來，總是把對子女的那份愛埋藏在心中。父愛宛如一杯龍井茶，如果你不親自品嘗，根本就不知道是香醇還是苦澀；父愛宛如天上的一顆顆星星，如果你不去認真探索他，根本就不知道他是否真的存在……！
讀懂的作文 33
我不記得第一次聽到陶淵明的名字是什么時候。我只記得我知道他是個詩人和田園詩人。
我曾以為我了解陶淵明，但我總覺得他不令人滿意。別人帶了自己的酒給你喝，但他完全無視別人的感受，自己喝了。他對其他人說：“我要走了，你可以自己動手。”多么任性的陶淵明，你可以不在乎名利，但你要多多少少關心別人的感受。我以為我六歲時就理解了陶淵明。
我想我又一次理解了陶淵明。我認為他是一個孤獨無能的人。“采菊東籬下，悠然見南山”，哪里有競爭，哪里有八卦，陶公能有這樣悠然的心，我想一定是一個人靜靜的采菊；他一次又一次地進入政府，一次又一次地辭職。我已經(jīng)問過自己很多次了，為什么他不能習慣。當我九歲的時候，我認為我理解了陶淵明。
最近讀《桃花源記》，我突然覺得他有這樣的政治意識。那里有樸素的民俗、可愛的農(nóng)民、井然有序的生活和美麗的風景。許多人希望建立一個烏托邦社會，但陶淵明希望有這樣一個天堂，但他也清楚地意識到這是很難實現(xiàn)的，所以他為我們勾畫了一個夢想，一個美麗的.夢想，沒有政治欲望，沒有生活欲望。
陶淵明，我想我需要很長時間才能理解他，理解他的率真，理解他的本性，理解他對生活的熱愛。
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