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校門(mén)口的交響樂(lè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校門(mén)口的交響樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
校門(mén)口的交響樂(lè)作文1
每天，在我們校園口，總有一些特別的風(fēng)景引人注意。
早上，勤勞的爸爸媽媽送他們可愛(ài)的孩子們上學(xué)，經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間導(dǎo)致堵車(chē)，這時(shí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟”的聲音，喲，那是家長(zhǎng)在按車(chē)子喇叭，提醒前面的車(chē)盡快移動(dòng)，前面的司機(jī)一聽(tīng)，果然會(huì)很識(shí)趣地趕快把車(chē)子開(kāi)動(dòng)。一輛接一輛，井然有序，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)突然掉頭，或是停在半道不動(dòng)。這樣井然有序的場(chǎng)面構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景。家長(zhǎng)們把孩子送到校門(mén)口，總會(huì)叮囑孩子上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，文明守紀(jì)，有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子零花錢(qián)，讓孩子去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品或需要用的東西。等到爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)，孩子們總會(huì)用依依不舍的語(yǔ)氣，輕輕跟父母道聲“拜拜!”這樣和諧的親子關(guān)系構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
中午放學(xué)吃中午飯時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!別搶!都有都有!”這是飯店老板的'聲音。等到我們吃完午飯，還會(huì)跟我們說(shuō)一聲“慢慢走，明天見(jiàn)!”這樣親切關(guān)心的語(yǔ)氣，構(gòu)成了一道溫暖的風(fēng)景。
下午放學(xué)，同學(xué)們背起書(shū)包，有的跟同學(xué)們勾肩搭背的說(shuō)笑，有的會(huì)被父母接走，有的會(huì)沖進(jìn)外面小攤買(mǎi)東西，這樣的氛圍著實(shí)讓人感到溫暖。
夕陽(yáng)西下，校門(mén)口隨之恢復(fù)了寧?kù)o。
校門(mén)口的交響樂(lè)作文2
“叮鈴鈴”當(dāng)清脆的下課鈴響起，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)如狼似虎的向大門(mén)沖去，爭(zhēng)奪第一的桂冠。
路隊(duì)緩緩“啟動(dòng)”，可低年級(jí)的同學(xué)在半路就“堵車(chē)”了。沒(méi)辦法，我們只好耐心等待著，這時(shí)，樓梯間早已是人山人海，密密麻麻的人群擁擠著，講話聲、笑聲……各種各樣的聲音混合在一起，簡(jiǎn)直就像炸開(kāi)了鍋一樣。終于來(lái)到了操場(chǎng)，到處都是熙熙攘攘的人群。有的勾肩搭背，在一起談天說(shuō)笑；有的低頭看著手中的'書(shū)，不理會(huì)別人的目光；有的在半路中就急忙跑去了WC（廁所）……
當(dāng)走到校門(mén)口時(shí)，人群就像發(fā)了瘋的從上坡跑了下來(lái)，放眼望去，都是一片黑壓壓的頭頂，看都看不到邊。一走出校門(mén)，有的親呢的奔向家長(zhǎng)的懷抱，聊著說(shuō)不完的趣事；有的直跑出校門(mén)，往旁邊的小賣(mài)口奔去；還有一些“好奇寶寶”會(huì)圍住那些發(fā)傳單的人，看看有什么新鮮事。“滴滴，滴滴”，一到放學(xué)，外面被車(chē)子圍了個(gè)水泄不通，喇叭聲都可以把屋頂給掀翻。還有一些小販不時(shí)吆喝，推薦自己的商品，那聲音也足以響破天際。門(mén)口還有三三兩兩的人在賣(mài)菜，他們圍在一起談笑風(fēng)生，聊著說(shuō)不完的話……這些聲音都混合在一起，創(chuàng)造出一首和諧的奏響曲，是多么的美妙啊！
半晌，游動(dòng)的人群在這和諧的音樂(lè)中漸漸離去，那歡快熱鬧的奏響樂(lè)也慢慢褪去……
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