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有這么一天作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有這么一天作文 ，歡迎閱讀與收藏。
有這么一天作文 1
“你們好煩，我不和你們?cè)谝黄鹆耍 蔽覜_出家門，奔行在黑夜的大街上。因?yàn)槿淌懿涣烁改傅膰Z叨，我離家出走了。
看了一下表，已是晚上11點(diǎn)多，我在公園里找了個(gè)椅子，準(zhǔn)備在次過(guò)夜。我滿腦子想的都是快快長(zhǎng)大，好擺脫父母，獨(dú)立生活。朦朧中，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你想長(zhǎng)大嗎？”“當(dāng)然！”我趕忙說(shuō)。“可這可能犧牲掉你一生許多時(shí)間，而且時(shí)間會(huì)被加快……”“我不管那么多，讓我長(zhǎng)大吧！”那個(gè)聲音不語(yǔ)，隨即我便昏了過(guò)去。
刺眼的眼光照到我眼睛上，我好不容易才爬起來(lái)，正想昨晚發(fā)生了什么事，卻發(fā)現(xiàn)我個(gè)子長(zhǎng)高了許多，臉也變得像大人一樣了！果然！有這么一天，我終于變成了大人了！
我決定先找一份工作，隨即想到我最喜歡的游戲工作，便來(lái)到了應(yīng)聘的`地方，可對(duì)方問(wèn)我許多我不知道的技術(shù)、方法：“編程會(huì)嗎？我們要碩士以上學(xué)歷，微積分會(huì)嗎……”我一無(wú)所知，只好遺憾地走了出來(lái)。我心想：這個(gè)工作不好，我就去當(dāng)老師。可來(lái)到我所在的中學(xué)，老師問(wèn)我一大堆問(wèn)題。我卻正確率很低，平常學(xué)過(guò)的題目竟不會(huì)做。最后，老師只好嘆了一口氣，說(shuō)：“把你基礎(chǔ)打好了再來(lái)吧。”
我看了看表，已十二點(diǎn)了。為吃上中飯，我只好到學(xué)校旁的工地打點(diǎn)短工。“背十個(gè)水泥塊，給你十元。”包工頭說(shuō)，烈日炎炎，汗流浹背，我已近乎恍惚，可還得堅(jiān)持。為吃上一口飯好不容易啊！終于，我用掙到的錢到飯店吃上了第一頓飽飯。
我想待在座位上，但渾身無(wú)力，但一想到晚飯還沒(méi)著落，又只好在飯店里找了一個(gè)洗碗工作。我的腰背酸痛，雙腿不停地抖，可我還是得彎著腰，洗著那如小山似的盤子。
生活真苦啊！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我眼睛開(kāi)始花了，手上出現(xiàn)了皺紋，一看鏡子，竟大驚失色：我怎么成了六七十歲的老人！伴隨著驚呼，一堆盤子在地上摔得破碎。于是我被趕了出來(lái)。
我瘋狂地跑著，跑向那個(gè)公園長(zhǎng)椅，大聲叫道：“我要變回去。”可那聲音冷冷地說(shuō)：“跟你說(shuō)了，時(shí)間會(huì)變快，你開(kāi)始變老了。已做出決定便無(wú)法改變，我也幫不了你的，再見(jiàn)！”任憑我怎么呼喊，那聲音再也不回答了。
我走在漆黑的路上，望著城市的燈火通明，看著每一個(gè)人，都感覺(jué)他人的時(shí)間都比我要多，也明白了，原來(lái)生活是那么不易，父母的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)我健康成長(zhǎng)。原來(lái)，人是不能跳過(guò)人生中某一段，因?yàn)闀?huì)錯(cuò)過(guò)許多改變、成長(zhǎng)與珍貴記憶……我多么想回到過(guò)去！
可是，永遠(yuǎn)也回不去了。
我坐在街邊，看到自己仿佛像街對(duì)面的乞丐，白發(fā)絲絲落下。突然，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，您認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？這是我兒子……”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是媽媽，我不愿讓媽媽認(rèn)出我，于是忍住了淚水，搖了搖頭。
媽媽失望地轉(zhuǎn)身離去。而我卻叫住了她：“女士，如果有一天你突然長(zhǎng)大，那么我總有一天突然變小，相信我……”已是痛哭起來(lái)。
一個(gè)老人對(duì)著滿臉不解的女人在哭泣……
有這么一天作文 2
同往常一樣，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，拖著沉重的身子一點(diǎn)一點(diǎn)向教室挪去這一切如一遍又一遍被從頭播放的電影帶，單調(diào)、乏味、重復(fù)，像電影里特有的黑白畫面。
輕輕地推開(kāi)教室的門，正準(zhǔn)備往前挪步，只看見(jiàn)一個(gè)黑板擦從天而降，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白尾巴，真如神兵天將一般。啪地一聲，落在地上，像一個(gè)煙霧彈，釋放出大量的白煙，叫人咳嗽。我正欲發(fā)作，只聽(tīng)得同學(xué)們喊道：愚人節(jié)快樂(lè)！噢？我無(wú)力地抬起手腕，表上顯示著：4月1日，噢，我原諒你們了。說(shuō)畢，我走進(jìn)了教室。就這樣，愚人節(jié)就在黑板擦落地的一聲轟響中開(kāi)始了。在這樣一個(gè)只有愚與被愚的節(jié)日里，像我這樣的一個(gè)老實(shí)人便自動(dòng)擔(dān)任了被愚的職務(wù)。
我本以為愚人節(jié)就這樣結(jié)束了，殊不知那才只是一本書的引言部分，有趣的事情還等在后頭。
第三節(jié)課課間，我正趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，我的好朋友小A走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：你怎么那么享清閑，馬上語(yǔ)文課要默古詩(shī)，第二十九課！我渾身像觸了電似的一抖：納尼（什么）？不還沒(méi)上嗎？今天是愚人節(jié)，你得了吧。不料他很誠(chéng)懇地說(shuō)：真的，老師昨天課上說(shuō)的，對(duì)吧，B？我轉(zhuǎn)臉看向同桌B，他說(shuō)：對(duì)啊，他沒(méi)騙你。我看到小A那堅(jiān)定的眼神，心想：不好！趕忙翻開(kāi)語(yǔ)文書，背了起來(lái)。當(dāng)然，我沒(méi)有注意到同桌臉上浮過(guò)的一絲笑意，更沒(méi)有注意到小A在我背后偷偷打的手勢(shì)。
啊！終于背完了！我吁了口氣，如釋重負(fù)地說(shuō)道，擦了擦額角的汗水，抬頭一看，老師不知何時(shí)已經(jīng)走進(jìn)了教室。同學(xué)們，她說(shuō)道，我們今天先學(xué)習(xí)二十九課，作業(yè)就是背誦第一小節(jié)，不好吧？當(dāng)然，這不是開(kāi)玩笑，重復(fù)一下，這不是開(kāi)玩笑。我們臺(tái)下傳出了一陣失望的聲音，是絕望的嘶吼嗎？不像呀。我奇怪極了：不是說(shuō)要默背的嗎？難道說(shuō)我被愚了？我轉(zhuǎn)頭看向小A，他做出了一副陰謀得逞的表情，并用口型告訴我：愚人節(jié)快樂(lè)！
也許是我會(huì)背的緣故吧，那節(jié)課我聽(tīng)得特別輕松，頻頻發(fā)言，甚至還受到了老師少有的.表?yè)P(yáng)，課后，小A找到我說(shuō)：你看，這就是預(yù)習(xí)的好處嘛！
中午，飯罷，陽(yáng)光灑在身上，暖暖地，正走在回班的路上，小C迎面走來(lái)，急急告訴我說(shuō)：體育老師找你麻煩了，趕緊去體育館吧，我陪你，走！好容易到了體育館，老師卻連個(gè)影都沒(méi)有。看來(lái)我又被愚了，回過(guò)頭來(lái)：小C！你這人！他笑嘻嘻地說(shuō)道：嘿嘿！俗話說(shuō)飯后百步走，活到九十九，像你這樣吃完飯就回去坐著的宅男，缺乏鍛煉，要長(zhǎng)肉的！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！
這就是我的愚人節(jié)，也許你會(huì)說(shuō)：這不就是惡作劇嘛！其實(shí)不然，惡作劇是出于惡的本意，愚人頂多算得上是作劇罷了，真實(shí)藏匿在虛偽背后的一天。我喜歡愚人節(jié)的原因其實(shí)還不只這些，一年365.25天有364.25天人們都在為各種各樣的原因，為各種各樣的利益制造著一個(gè)又一個(gè)的謊言，只有在這僅有的一天，這也更是同學(xué)間友情的體現(xiàn)。我們會(huì)坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的謊言：嘻嘻！愚人節(jié)快樂(lè)！
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