我的新發(fā)現(xiàn)作文通用【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
大千世界，無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候，常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開拓了見識(shí)。
星期天下午，我應(yīng)邀到好朋友家去玩，早就聽說(shuō)好朋友家有一株含羞草，帶著好奇的心我高興的來(lái)到她家。一盆綠瑩瑩，青翠欲滴的含羞草就擺在陽(yáng)臺(tái)上，我興沖沖上前撥弄著它那羽毛狀的葉子。看著它那害羞的表情，活像一個(gè)害羞的小姑娘，你一碰它，它就把嫩綠的葉子給縮起來(lái)，好像不敢見人似的，真好玩！
突然，含羞草不動(dòng)了。遇到反常事情的我被嚇得尖叫，好朋友跑過(guò)來(lái)，急問(wèn)“怎么啦？”我說(shuō)：含羞草被我弄死了嗎？看著傻傻的我，好朋友把我?guī)У诫娔X旁，查找著有關(guān)含羞草的資料：含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里的內(nèi)部細(xì)胞含有水份，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水份便流到了別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)，于是，含羞草就出現(xiàn)了害羞的情況。但是由于我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)的`細(xì)胞液都流光了，而來(lái)不急補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。恍然大悟的我這才松了口氣，沒(méi)想到這樣一株小小的含羞草竟然蘊(yùn)藏著如此有趣的科學(xué)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著，劃著6只細(xì)小的腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運(yùn)進(jìn)洞里。
書上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的'動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗(yàn)一下。那天，等它們出門后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì)兒，它們回來(lái)了，當(dāng)它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細(xì)勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開始一次新的試驗(yàn)，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì)兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
我是個(gè)充滿好奇的女孩，對(duì)周圍的一切都充滿好奇。今天，我想向大家分享我的新發(fā)現(xiàn)。
在烈日炎炎的季節(jié)里，我來(lái)到小花園，剛進(jìn)去，一陣沁人心脾的香味，向我撲鼻而來(lái)。我向前望去，一株含羞草，我發(fā)現(xiàn)它正在茁壯地成長(zhǎng)。我飛似的'跑過(guò)去，看了看它。只見含羞草穿著一身綠粉相間的衣服，看著它們那么可愛(ài)！我忍不住上去摸一摸。“咦？”為什么它那么害羞呢？像一個(gè)小姑娘一樣。我懷著好奇心回到了家，迫不及待地打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書上寫著：在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
我相信，在生活中，我們要處處留心，就能懂得更多的學(xué)問(wèn)！
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
上次我去了鳳凰大伯家的桃園玩，到了他家我看見這些桃花都開了。我聞著濃郁的花香，小腦瓜里突然閃過(guò)了一個(gè)問(wèn)題：桃樹和桃花是怎么結(jié)出桃子的呢？為了這個(gè)問(wèn)題，讓我絞盡腦汁想了一整天也沒(méi)想出來(lái)，這讓我困惑不解。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾節(jié)科學(xué)課為我揭開了謎底，我逐漸明白了這個(gè)問(wèn)題的答案，明白后使我恍然大悟，原來(lái)桃花是兩性花，又是蟲媒花。雄蕊成熟后，蜜蜂會(huì)飛來(lái)采花蜜，花藥里的花粉沾在蜜蜂身上，蜜蜂飛到下一朵花的時(shí)候，蜜蜂身上的花粉便沾在了雌蕊的柱頭上，等雌蕊中的`胚珠受精后就長(zhǎng)出了果實(shí)，我也就可以吃到味美汁多、香甜可口的大桃子了。
小小一朵花，蘊(yùn)含奧秘多，以前我認(rèn)為花就是花，沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)在我明白了每個(gè)東西都要認(rèn)真看待，不要以為它是小的就沒(méi)什么好看的。怪不得我一摸油菜花就會(huì)有金色的花粉沾在我手上，以后就可以人工傳播了。
從這里我既學(xué)到了知識(shí)又有了一個(gè)小結(jié)，下次我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取找到更多更好玩的東西來(lái)研究。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
星期天，我和妹妹在小區(qū)里的草地上玩游戲。突然，妹妹大聲喊道“姐姐，你快來(lái)看哪!這里有只小鍋牛哩!"我聽后,急忙跑過(guò)去，用一片樹葉把它給捉住了。
回到家后，我把小蝸牛放到了一個(gè)瓶子里。就在這時(shí)，我的腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào):蝸牛是怎樣爬行的呢？仔細(xì)觀察那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有腳，是像蚯蚓一樣靠身體蠕動(dòng)慢漫向前爬行的。
有了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我更加來(lái)勁兒了，把蝸牛從瓶子里拿出來(lái)放到桌子上，準(zhǔn)備開始“監(jiān)視”它的一舉-動(dòng)。咦？它怎么不動(dòng)了？我用手指碰了碰它，可它還是紋絲不動(dòng)。我是個(gè)急性子，一手把它捏了起來(lái):“死蝸牛，你愛(ài)動(dòng)不動(dòng)吧！看我不把你扔掉！”“咦！那團(tuán)粘乎乎的'東西是什么？”此時(shí)，我早已不再生氣，滿臉疑惑地向書房走去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么.動(dòng)物之迷》看起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣啊!蝸牛的腹部上有一個(gè)腺體,名叫足腺，可以分泌出一種黏液來(lái)幫助它爬行。那東西就是小蝸牛分泌出的粘液!
我欣喜若狂，但不僅僅是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛是怎樣爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要懷著一顆勇于實(shí)踐,積極探索未知秘密的心。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
我們?cè)谏钪袝?huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的事物、新的道理，然后我們才會(huì)不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
一天，我正在對(duì)著墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過(guò)去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉！我家只有這一個(gè)乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒(méi)球可打了。”
坐在一旁看書的媽媽說(shuō)：“梁屹，球癟了，只要沒(méi)破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來(lái)，把球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒球就會(huì)恢復(fù)原樣了。”
我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了：乒乓球癟進(jìn)去的.一面慢慢鼓了起來(lái)，最后只聽見“啪”的一聲，乒乓球恢復(fù)了原狀。我又高興又疑惑地說(shuō)：“媽媽，為什么凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì)恢復(fù)原狀呢？”媽媽說(shuō)：“這是“熱脹冷縮”的原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會(huì)發(fā)生膨脹，球就會(huì)鼓起來(lái)了。”“噢，原來(lái)是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
最近，上海正為世博會(huì)忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會(huì)的“新奇”，沒(méi)想到，竟然找到了一個(gè)3D的世博會(huì)展館大全，于是我開始慢慢鉆研。
對(duì)于漂亮、新穎的世博場(chǎng)館大家可能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)早已熟悉，但我對(duì)世博會(huì)的一些環(huán)保創(chuàng)新十分好奇，就拿空氣動(dòng)力“吹送”垃圾來(lái)說(shuō)吧，著實(shí)令我佩服！上海世博會(huì)期間，運(yùn)送垃圾不再像以往那樣僅僅通過(guò)垃圾車，然后埋入地下，而是利用空氣動(dòng)力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風(fēng)機(jī)制造氣流，通過(guò)埋設(shè)在地下的'管道網(wǎng)絡(luò)，將各個(gè)垃圾投放口投入的垃圾輸送至垃圾收集站實(shí)行分類收集，再裝進(jìn)相連的集裝式垃圾收集箱進(jìn)行處理。整個(gè)垃圾回收流程由電腦程序自動(dòng)控制，垃圾輸送過(guò)程處于全封閉狀態(tài)，無(wú)需任何人工操作或和垃圾的直接接觸，整個(gè)區(qū)域內(nèi)的垃圾回收工作僅需3個(gè)操作人員就能完全解決。省時(shí)、省力、由省地方的好事，如果給我們太倉(cāng)也裝幾個(gè)，那不是更環(huán)保了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動(dòng)力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國(guó)再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！
空氣動(dòng)力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象——壁虎的尾巴掉了下來(lái)。
今天我在家里做作業(yè)，無(wú)意間看到一只壁虎，它在墻上爬來(lái)爬去，仿佛在建著的自己的“大別墅”，我很是好奇忍不住拿來(lái)彈弓，對(duì)著它射了出去，只聽“啪”的一聲，壁虎從墻上掉了下來(lái)，掉下來(lái)的一瞬間，它的尾巴也掉了下來(lái)。
仔細(xì)一看，那只尾巴在地上左一下、右一下的搖擺著，就像活的一樣，而壁虎卻快速的窗戶爬去，仿佛想在第一時(shí)間離開戰(zhàn)場(chǎng)……
看著那條搖擺的'小尾巴，那一秒鐘我覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么，感覺(jué)自己殺死了一只可愛(ài)的小生命，我的心瞬間“碎”了，感到非常后悔。
可是看著快速爬出窗外的壁虎，又覺(jué)得好神奇，沒(méi)有尾巴的它，會(huì)死嗎?
帶著種種疑問(wèn)，我去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讀了《壁虎的尾巴為什么掉了》，我知道，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的尾巴就會(huì)快速掉落，目的是為了吸引掠食者的注意力，這樣它就能快速逃走，而它的尾巴則會(huì)慢慢長(zhǎng)出來(lái)。
這時(shí)我才明白，壁虎的這種自我保護(hù)能力，其實(shí)在動(dòng)物界許多動(dòng)物都具備。比如烏龜會(huì)縮到龜殼里、刺猬會(huì)卷成刺球、蛇會(huì)噴毒液、黃鼠狼會(huì)放臭屁……
你是不是覺(jué)得很神奇!我相信只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)神奇的眼睛!
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的'作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動(dòng)的元件試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了！我成功了！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)候解決問(wèn)題的辦法也會(huì)很奇妙，往往這些奧妙會(huì)被有心人所發(fā)現(xiàn)，就拿我的新發(fā)現(xiàn)來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)小鳥也會(huì)打哈欠，伸懶腰。
上個(gè)星期，爺爺去了香港，臨走時(shí)，把小鳥交給了我，讓我來(lái)喂養(yǎng)。第二天，我早早地起床、洗臉、刷牙，該給小鳥喂食了，只見小鳥展開翅膀，雙腿筆直，一會(huì)兒，另一只小鳥也這樣。“小鳥是不是生病了呀？”我驚奇地叫道。
到了晚上，我該睡覺(jué)了，我有看了看小鳥，生怕出什么事。“媽呀！”我坐在地上，小鳥又在做這個(gè)奇怪的動(dòng)作，它展開雙翅，雙腿筆直，“難道小鳥在學(xué)我？”學(xué)——這個(gè)字激發(fā)了我，使我的好奇心有了很大的改變，我又按照小鳥的動(dòng)作做了一遍，“這很像打哈欠、伸懶腰嘛！”我說(shuō)，“早晨它也這樣”。
我恍然大悟，原來(lái)小鳥就在打呵欠、伸懶腰。自然界真奇妙！自然界的'種種生物都有奧妙，只要留心觀察，還有許多問(wèn)題一一等你解開，到時(shí)候，你又會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題。如果我們細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，就會(huì)增長(zhǎng)許多知識(shí)，收獲很多樂(lè)趣。
這天，我做完作業(yè)就和爸爸一起興高采烈地玩起了乒乓球。我的水平極差，老是只有撿球的份。玩了一會(huì)兒，當(dāng)我又一次跑去撿球的時(shí)候，不小心一腳踩到了乒乓球上。
“啊！”我大叫一聲，“球癟了！”
“破了啊？”爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“沒(méi)有。”
“那趕緊把球放到熱水瓶口上去。”爸爸說(shuō)著就拿起球，轉(zhuǎn)身放到熱水瓶口上去了，并把癟的.地方朝下。我在一旁好奇地看著爸爸，問(wèn)：“為什么要這么做呢？這樣能把球救過(guò)來(lái)嗎？”
“一會(huì)兒你就知道了。”爸爸神秘地說(shuō)。
過(guò)了幾分鐘，爸爸把球拿了下來(lái)，我迫不及待地?fù)屵^(guò)去，一檢查，哇塞，完好無(wú)損。我更好奇了，很想弄明白這是怎么一回事。于是，我求助了因特網(wǎng)。
原來(lái)，這是熱脹冷縮的原因。乒乓球放在熱水瓶口，除了乒乓球本身發(fā)熱膨脹外，球內(nèi)的空氣也受熱膨脹，把癟的地方頂了出來(lái)。沒(méi)想到這個(gè)小小的竅門有這么科學(xué)的原理。這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
我家有只兔子，每天我都要逗它一會(huì)兒。我以為它只吃兔糧，可是，最近我的發(fā)現(xiàn)改變了我的看法。
一天，我百無(wú)聊賴，便去逗兔兔玩。我和它玩了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)它竟然在吃自己的糞便！我大吃一驚，便拾起一粒圓圓的干干的給它吃，可它不吃！我疑慮重重，便去問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō)：“這是因?yàn)橥米右咽サ臓I(yíng)養(yǎng)再補(bǔ)回來(lái)呀。還有啊，因?yàn)橛械募S便有營(yíng)養(yǎng)，有的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以它才挑著吃。”爺爺說(shuō)的聽上去有些道理，可我還是將信將疑。我又問(wèn)媽媽，媽媽也不知道。（很少有媽媽不知道的事）我便上網(wǎng)查一下了。網(wǎng)上是這樣說(shuō)的：兔子的糞便通常是堅(jiān)硬的，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些柔軟的糞便，兔子可能會(huì)吃下柔軟的'糞便。這些糞便中含有無(wú)法消化的植物纖維，再次吃進(jìn)腹中，身體將所需的營(yíng)養(yǎng)吸收后，再排出體外。若不吃這些糞便，有的兔子可能會(huì)因營(yíng)養(yǎng)不足而死亡的。
哦，原來(lái)是這樣啊！爺爺說(shuō)的是對(duì)的。
媽媽也過(guò)來(lái)，看了后恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)兔子是為補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才吃，我還以為它像貓和狗一樣，精神上有問(wèn)題呢！”
看來(lái)，生活中“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我還要繼續(xù)觀察。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
在我快樂(lè)的童年里，有許多許多的好奇心，這些好奇心漸漸變成了我的發(fā)現(xiàn)。
每次一進(jìn)教室，我都能透過(guò)窗戶看到一棵棵大樹，這些大樹上都結(jié)出了一個(gè)個(gè)如毛球般的圓物體。
我對(duì)這棵高大挺拔的樹，好奇心真是強(qiáng)烈無(wú)比。我有許多許多的疑問(wèn)想問(wèn)大樹:“為什么你要長(zhǎng)得那么高？你結(jié)出的“毛球”到底是什么？“毛球”有什么作用呢？為什么。。。？”
帶著這些問(wèn)題，我詢問(wèn)了我的同學(xué)！同學(xué)沒(méi)有一個(gè)知道答案的。我只好一路跑回家，就是想快點(diǎn)知道這些問(wèn)題的正確答案。一回到家，我就趕緊去客廳詢問(wèn)爸爸，爸爸結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“我…也不知道呀，要不…我們上網(wǎng)查查資料吧。”我興奮地說(shuō)：“好哇。”
我和爸爸查過(guò)資料才發(fā)現(xiàn)：這些大樹來(lái)自法國(guó)，名梧桐。它結(jié)出被稱為“毛球”的.東西其實(shí)是梧桐樹的種子，它的種子和蒲公英的種子是一樣的原理，都是靠風(fēng)播散種子。
生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，只要留心觀察事物，你的知識(shí)一定會(huì)越來(lái)越豐富。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
我在一次偶然的機(jī)會(huì)下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
今天，我去森林公園遠(yuǎn)足后，回到家非常熱，就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的冰紅茶，可是我拿出來(lái)的.時(shí)候瓶子已經(jīng)被冰撐破了，我直納悶，記得物質(zhì)是熱脹冷縮呀，現(xiàn)在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案，就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水在四攝氏度以上是熱脹冷縮，在四攝氏度一下由于氫鍵的作用，水分子都重新排列，水分子形成了籠狀結(jié)構(gòu)，由于分子間是空的，所以體積增大，就把瓶子撐破了。
古人還利用熱脹冷縮的原理創(chuàng)造了一些奇跡，比如：古人在切大塊兒的石頭時(shí)，由于工具原始，怎么也切不開，就用火燒它，石頭燒熱以后，用冷水一澆，石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮，所以石頭就裂開了。
古人真聰明，我們只要細(xì)心觀察也能創(chuàng)造奇跡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋。”我們都說(shuō)：“不是，老師在吹牛。”
這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們?cè)谝黄鸲夹÷曈懻摰钠饋?lái)“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著這位同學(xué)信心百倍的走上講臺(tái)說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的'力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著牙，抬著腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋是握不破的。
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