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悲傷的離別作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的悲傷的離別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
悲傷的離別作文1
在一轉眼的瞬間，離六年級畢業又跨進了一大步。這六年，我們一起走過許多風風雨雨，卻又要分開。難道，這是時間沒有耐心，想過得快一點嗎？
在這六年之久的時間里，我們在學校里的日子是多么開心。一片火紅的楓葉，一棵大樹，一朵鳳凰花……甚至校園里的每一件東西都記載著我們最真實最甜美的聲音。拿起一片樹葉輕輕放在耳邊聆聽。這優美的旋律，永遠的蕩漾在校園里，蕩漾在我們走過的地方。
撫摸著教室，感到無比傷心，有種說不出的感覺。既陌生又熟悉。等到畢業時，一臉的憂傷。不知還會不會在回到這熟悉而又陌生的教室，其實等待也是一種孤獨、寂寞、悲傷。
在幾年后的今天，不知我還會不會再回來，回來的時候，我們六年前那段優美的旋律是否還會重現。
15天，短短的15天，為何時間過得如此之快，如果我能，我就在這15的后面加上1個或幾個零；如果我能，我就把世界變得緊靠在一起。如果我能……
園，我們美好的'記憶：火紅的楓葉，碧綠的樹葉，高大的樹里，都蘊藏著一道道優美的旋律，在我們再回到一起經過了許多風風雨雨的校園里，這道旋律將劃過天空，在我們的心中勾起最美好的回憶。
嘻嘻哈哈的聲音在校園蕩漾著，蕩漾著……
悲傷的離別作文2
今天我才知道我轉學了，現在，我要回去看同學們了，心里有種說不出的感覺。
來到了校門口，我有一種或親切感，似乎昨天還是這里的同學。來到班級門口，我又聽到了熟悉的聲音——我的徐老師！我再也抑制不住了，推門進去了，大家都把眼光轉移到了我一個人的身上，頓時，空氣凝固了，教室里格外安靜，時間，似乎停在了那一刻。徐老師走下了講臺，摟著我說：“雯婷，徐老師好舍不得你啊，昨晚你父母打電話給我時，我好難過。”徐老師又轉向大家，說：“同學們，我們的百靈鳥轉學了！”同學們很驚訝，是啊，誰能想到我會轉學呢？徐老師帶著我媽媽去了辦公室拿東西，讓我向同學們道別。我走上講臺，盡力讓自己的'聲音變得好聽，含著淚說：“大家一定很驚訝，我，我……”我終于哭了出來，同學們也都哭了，他們邊哭邊向我訴說著：“曹雯婷，你走了，我們好舍不得。”“就是就是，你還對我們大家說過，要在班級開演唱會呢！”“我們會想你的。”……淚水不知流了多少，話語不是說了多少，時間不知過了多少。這時，鄭云月跑了上來，抱著我大哭，我哭得更厲害了，我多希望我和她就這樣抱著我擦著她的眼淚，笑著說：“哭什么，傻丫頭，我還會回來看你們的，不準哭了哦。”大家又笑了。時間過得好快，轉眼間就該走了，我向同學們告了別，離開了學校，輕輕地在心中說：“我會想你們的。”
離別了，還會回來，傷心了，但愿不再難過，朋友，等我回來！