師恩難報作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的師恩難報作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難報作文 1
他，眼若流星，可明辨是非；他有著清脆的歌喉，猶如一只百靈鳥；他中等偏瘦身材，宛若清竹一樣挺拔俊秀。——他就是與我們相伴三年的林老師。幾年來，老師對我們的恩情太重，太重！
林老師那一副表情，和天氣一樣難以捉摸。笑就是晴，平時多云，當用如炬的目光目不轉睛地看著一位同學時是陰，開始訓斥同學就是雨了。雨也有許多級別：小雨，中雨，大雨，暴雨，大到暴雨……有時林老師被班里的“小丑”逗笑了，晴空萬里，但為了維持秩序又變成了多云。不知誰又帶頭笑了，引得全班開懷大笑，林老師也頓時云開霧散，跟我們笑了起來。
林老師上課有聲有色，說話也滔滔不絕。上課的時候，林老師總會引用一些古詩名句，用他的話說叫“語文味”。無論我們能不能聽懂，林老師要把它拿出來“自我享受”。詩詞一讀完，也總會說：“寫得太好了！”然后，深入淺出地介紹起來。什么“羨長江之無窮，哀吾生之須叟”，什么“山，快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬戰猶酣”，很多很多。也正是這樣，我也從中得到了許多知識。
林老師平和時像慈父，嚴厲時像猛虎。讓得五年級，期中考后的前幾天。大家期待已久的考試成績終于出來了。有的興高采烈，有的面無表情，有的垂頭喪氣……我也算是“垂頭喪氣”的一員吧。——因為我的考砸了。這次考，能順利通過的，也沒幾個人，正所謂“七八個星天外，兩三點雨山前。”考砸了的人都知道后果如何。大家趕緊有佛拜佛，無佛求天。都保佑自己不要成為被老師訓斥了的目標。我才剛剛雙手合拾，就聽見“邱炳賢！”林老師第一個叫了我，那聲音雖不大，但鏗鏘有力，一聽就知道來者不善。我膽戰心驚地上了臺，林老師先訓斥了我一頓，然后對我的指指點點，原本以為完美無缺的'變得漏洞百出。頓時我感到自己的臉如火燒了一般。接下來的幾十位同學也難逃噩運。這時，林老師又要將這次好的拿出來給大家念一念，念之前還不忘說：“一篇佳作，就是一壺陳年的佳釀，一杯溢香的綠茶。”說完，原本扳著面孔的林老師露出了微笑熱情地朗誦著。這笑如一彎新月，如一葉扁舟，更像“三軍過后盡開顏”。
這就是我們的林老師，三年來對我們恩重如山的林老師。此時此刻，“待到山花浪漫時，他在叢中笑”，“一日為師，終身為父”，這些語句都代表不了我一句簡單的問候——“老師，您辛苦了！”
師恩難報作文 2
老師，您好似一婁陽光，照在我們這些未開的小花、小草身上，雖然這一婁陽光只是漫長人生的一瞬間，但卻給我留下了刻骨銘心的印記。
趙老師，您記得嗎？一、二年級時，我很不聽話，總是完不成您布置很少的作業，可是，老師！您并沒有放棄我，而是加以鼓勵，這使我幼小的心靈受到了撫摸。您還給我一個官職“作業委員”。我當時有種說不出來的感覺，每當我寫完作業，您都會讓同學們給我鼓掌，慢慢的，我長大了，不再需要這個所謂的“作業委員”了，也是在那個時候，我終于知道了那種說不出來的感覺叫什么了，它叫做——感激。
三年級時，學校來了一批離開了父母的'住宿同學，您并沒有因為這些孩子是農村孩子而拋棄和不管，而是待生如子，人人平等。
記得一年夏天，您由于早上沒吃飯，帶了一袋餅干來上課，您不習慣自己吃，讓我們看著，于是，老師便讓我們大家一起吃，一些同學搶來搶去，只聽“哇哇”幾聲，原來是搶哭了一位，老師您看見了，急忙答應以后給我們買“喔喔”奶糖吃，確實您并沒有食言，全班59人啊！您怕我們不夠，買了好幾十塊錢的奶糖分給我們。剩下了一點，老師您沒有舍得吃，而是給了分班時分走的同學。
而讓我最為感動的是每年您都會免費給生病了的同學買藥吃。有年春天，全班50多人，20多人感冒了，您不僅幫我們買藥，還從來不收錢，而且您從來不買便宜的藥，怕治不好病，反而因為藥的負作用得上其它病。20元一盒的，50元一盒的，你從不在乎錢，老師您真的是視錢如糞土啊！
記得有一次夏天，火辣辣的太陽曬得同學們汗如雨下，有的同學兜里有錢，買了雪糕，而有的同學沒錢，只能眼巴巴的看著，這時老師您不忍心了，您當時挺身而出掏出40元錢，買了80根雪糕，還讓我們使勁吃，剩下那不多的二十根雪糕，老師只拿了一根，剩下的讓我們給二班﹑三班的同學送去了。
老師啊，您對自己的簡樸和對別人的大方形成了強烈的對比。
一個熟悉的皮筆袋，破舊不堪，而您卻依然舍不得扔掉。一件熟悉的外衣，您說是您兒子從杭洲郵過來的，可一件衣服，您都穿了多少年了！小時候我們總是討厭您講“大道理”。現在長大了，我們明白了，那些不僅僅是“大道理”，而是一把開啟我們心靈的鑰匙！這把鑰匙會讓很多同學開啟大學的門鎖，這所鑰匙會讓很多人走向成功的大門。
老師！您對我們的愛是獨一無二的。老師！您對我們的照顧是刻骨銘心的！而我們對您的感激卻是天長地久的。
師恩難報作文 3
作為一個地道的理科生，被誤解也好，被接受也罷，所有微小的情緒都被我埋藏起來，沉穩而深邃。但有些情感到底應該清楚、明白的表達出來，因為畢業代表一段美好時光的終結。
我的生物老師謝佳崗，是我從小學到高中遇到的最溫柔最和藹最謙遜的老師。
老師脾氣出奇的好，三年來，我從未見老師發過脾氣。老師在講課之前，經常會征求一下大家意見，“咳，同學們，咱是講卷子還是繼續講二輪啊？”再搭上老師專屬的親切和藹的笑容，一切都是那么溫暖，在一片片“我卷子不知道放哪去了”“講二輪吧老師”的'回答聲中，生物課就這樣在歡聲笑語里開始了。
老師總是對所有人都很好，即使是高三，寢室里“討伐”我們自以為老師們不該做的行為或者是不當話語的話題也從未停。但生物老師從不在被“討伐”之列。只會在我們一番“討伐”過后，也不知會被誰第一個提到，然后開始簡單對比，再然后就是一片大加贊美之詞，因寢室里住的都是兄弟，不必忌諱，所以講出來的贊美之詞都是肺腑之言。
老師很謙遜，老師的謙遜表現在待人接物上。而老師是真心把我們當朋友的。老師的謙遜還表現在綿延無期的歲月里。老師明明很好很好，可卻從不夸贊標榜自己，老師只會做實實在在的事，發表實實在在的言論，三年皆如是。
仍舊記得老師剛考了駕照，很少見的（老師擔心會耽誤我們學習時間，即使只是一小會兒，老師也會感到很抱歉，所以很少給我們講學習之外的事），老師給我們做了一個關于努力的總結，老師的最后一句話是，加油努力學習，考上了大學，我開車送你們去。仍舊記得我留下的小小遺憾：同學們在畢業之際都在畢業照上留下了自己喜歡老師的簽名，而我，在畢業的最后一天的中午也準備去找老師要，但是走到辦公室看到老師們都疲憊的睡著了，聯想到班主任曾說老師們都很焦慮，失眠，擔心我們考的不好，我最終沒有踏進辦公室的門。
我最尊敬最愛戴的生物老師啊，這文章是我，您的一個學生，一個平時不善表達的學生，對您最真摯的感情，您會感受到嗎？
最后，我祝您一切和順，歲月靜好。
師恩難報作文 4
“叮鈴鈴——”隨著一聲鈴聲響起，喧鬧的教室立刻安靜下來，老師手拿著課本邁著大步走進教室。一堂課又開始了。老師手拿著粉筆，在黑板上書寫，看著那雙在黑板上躍動的手，看著那躍動的手寫出來的字符，我心里總想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師無私地將知識傳授于我們，像風兒為蒲公英播種；像春蠶默默地吐絲結繭。因為這樣，所以蒲公英才會繁衍下去；所以布匹才會更加美麗；所以我們才會成為一個為社會貢獻力量的人。
老師，感謝您的無私奉獻！
“世上本沒有路……”老師在那三尺講臺上一絲不茍地傳播著知識。您的聲音縈繞在我們的耳旁，讓我們不禁專心致志地聽講著：您朗誦著課文，講述著故事，分析著語法。一個小小的笑話活躍了課堂氣氛，一句句生動的話語解析了我們的疑惑。不同的老師有不一樣的講課方式，有的波瀾不驚；有的'激情澎湃；有的嚴肅呆板。盡管如此，但每位老師本質都是相同的，將自己的所知傳授于我們。老師，或許就是一個吸收積累傳播的職業吧，看似簡單，卻讓人欽佩。
老師，感謝您的盡心盡力！
“叮鈴鈴——”下課了。教室里傳出了同學分的喧鬧聲，活躍著同學們的身影，還有講臺上那彎著腰，側著臉的您。有時是同學們問問題；有時是您批評學生；有時是對我們的噓寒問暖；更甚者是您與我們的嬉戲。這些都牽動著我們的心靈，也豐富著我們的學習生涯。
老師，感謝您的諄諄教誨！
師恩難報作文 5
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清新悠遠；老師的桌上，有一盞明燈，它與月亮相擁，趕走黑暗。在那三尺平臺上灑下了您的滴滴汗水。
老師，如果說。人生是孤煙大漠，那么，你就是駱駝，諄諄教誨就是綠洲的方向，您駝著我們，一步步讓我們看到了人生的真諦、奮斗的`曙光。老師，如果說。學業是澎湃大海，那么閃爍的燈塔就是您的眼睛，海天就是您的胸懷，驚濤一定是你的血液。你注視著點點白帆，照亮前進的路程，讓我們駛向成功的彼岸。
你常常來回奔波于學校之間，為同學們日夜操勞，頭發已經參雜了幾縷銀絲，在那臉上已經顯現出滄桑與歲月的痕跡。
那次，我的數學測驗考得糟透了，簡直一無是處。下課后，您讓我去辦公室找您，當時我想；暴風雨即將來臨啦！我真是恨死老師了。辦公室里坐著那么多老師，您一定會罵我，老師們看著呢，多丟人哪！來辦公室的路上，我的腳像扣了鐵鏈，灌了鉛似的，比蝸牛還慢，終于，我低著頭，紅著臉，敲響了辦公室的門。來到辦公室，我緊張到了極點，空氣似乎凝固了，我想象著被老師罵的場景。
也許是我多心了，您壓根兒罵我，只是讓我把小隊長得牌子發下去。我哭了，淚水滾滾往下掉，心中的那種感覺，不是悲哀，不是怨恨，是激動。我那雙盈滿淚水的雙眼望著您，四目相對，剎那間，你用那顆寬大的心包容著我，微笑著說："上課多發言，要相信自己。這次雖然沒考好，下次努力，記住，你是最優秀的！”那句話永遠縈繞在我心中。
就像小草上的露珠，怎能完全反映太陽的光芒，但我要把您贊揚，帶著一支枯澀的筆，寫下對您的感謝，但難以報答你的恩情！
師恩難報作文 6
古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師，但我覺得仍無法形容那情深似海的師恩。
記得那天傍晚，我突然想起明天要去中學面試，可自己忘了拿學生手冊。于是我想到打電話向莫老師求助。沒想到當我忐忑不安地問莫老師手冊的事時，她對我說：“我就在學校，你什么時候來？”“噢，我這就來。”一聽這話，我欣喜萬分，連忙讓媽媽急匆匆地帶我往學校趕。
可誰知平時只需十分鐘的路，因為今天是周末竟出奇的堵，整整花了二十多分鐘才到學校。我一口氣跑上四樓，只見靜悄悄的`樓道里只有莫老師的辦公室燈還亮著。我戰戰兢兢地把腦袋伸進辦公室，又見莫老師坐在桌旁。她一看見我那氣喘吁吁的樣子，連忙說：“不著急，不著急。”說著來到教室一邊幫我取手冊，一邊微笑著問：“什么時候考試？”“明天。”“記住，你只要放松就肯定沒問題，別緊張。”聽著老師關切地囑咐與耐心地詢問，我心想：因為自己的粗心要麻煩莫老師等我，而老師不但沒怪我，還如此關心我的面試。想到這兒，我感激地對她說：“謝謝莫老師，給您添麻煩了，莫老師再見！”而莫老師卻毫不在意地說：“嗯，沒關系，再見！”
我心里懸著的石頭終于落地了，而耳邊總回蕩著莫老師對我的鼓勵，眼前也總浮現出莫老師對我那關切的眼神。
雖然這件事很微小，但回顧平時，莫老師對同學們付出的點滴……她孜孜不倦地教我們知識，循循善誘地育我們做人，無時無刻不關心幫助著我們。這是一位多么好的老師啊，師恩難報！
師恩難報作文 7
時光的腳步很快，匆匆已過三載……
那年，我是三年級轉來的新生，你是剛剛調到我們班不久的新老師，想想還挺有緣分。還記得我剛進班的時候，您在黑板上寫了兩個大字“嚴厲”，現在我都記憶猶新，對，畢竟嚴師出高徒嘛！
聽同學們講，那時我們班的成績是全年級“倒一”。可你并不著急，也可能只是表面上不急，您耐心地傳授給同學們好的學習方法和輕松的學習技巧，讓大家在快樂中學習成長。不久后的第一次月考，班級成績好像長了翅膀，排名“嗖”地一聲就上去了許多。
早晨，金色的朝陽伸出修長的手，將陽光撒向人間。那是我轉來的第一天。
您不緊不慢地走進教室，是那樣的氣定神閑。你一來就開始檢查起了給我的任務，還記得當時您表揚了我，我覺得您好和藹。
五年級下學期時，您出了交通意外，雖然請假沒有幾天，但是對于我們來說卻是度日如年，可想起您那樣有條不紊，不急不躁，層次清晰的講課方式，便給了我們最大的動力，正是您給我們這樣的`動力，在您住院期間，為了不辜負您對我們的期望，我們五（6）團結奮進，換回了您的早日康復！
開學季，“滴滴嗒嗒……”雨來了，來得悄無聲息。
轉眼間，我們已經經歷了三個春夏秋冬。三年了，您給了我們多少慈母般的溫暖，我現在已經是六年級的學生了，離小學畢業的日子越來越近。日復一日，年復一年，敲著黑板，劃著重點，吸了不知多少粉筆灰的您，最可愛！
師恩難報，在成長的路上，調皮搗蛋的我們已經長大了。我們要以您為榮，長大后的我們希望能讓您引以為傲。
師恩難報作文 8
古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭精神來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師……但我覺得任何物品都無法來比喻老師，更無法比喻那情深似海的師恩。
進入高年級，我們班來了一位新班主任——葉老師。葉老師剛來學校兩年，教好一個畢業班就接手了我們這個聰明又調皮的班級。讓我記憶深刻的是今年校第二屆田徑運動會，我們班許多同學踴躍參加了。在那個激情飛揚的賽場上，葉老師不斷地扯起嗓子幫他們加油，還與運動員一起沖向終點。
在老師面前，我有點慚愧，總有想說“對不起”的`沖動。因為，雖然到了五年級，可我改不了做小動作、插嘴的毛病。為此，老師不斷地對我說“上課注意力集中” “發言要舉手”之類的話。只要我表現好，老師就不時地夸獎我幾句。
說到學習，葉老師像我們的朋友，她總是神采飛揚地傳授我們知識。有時，她會說:“如果我是你們，我就……”這樣一來，將心比心，既把我們難描繪的問題講出來，又把提出的問題解答了。為了能讓我們更好理解課文內涵，葉老師還會去尋找很多的背景資料。談到生活，葉老師則像我們的父母，她總是掛念著我們的安危。看到同學追逐打鬧，她會馬上制止——三步并作兩步上前，伸手一攔，兩位同學立刻停下來，羞愧低下頭。班中一旦有人得病，葉老師就會提心吊膽。講到困難，葉老師像我們的榜樣，她總是在困難面前昂首挺胸。這個學期，葉老師又是我們班的班主任，又教我們語文，還是學校的大隊輔導員。她任務艱巨，工作勞苦。遇到難題，她總會想：這是學校交給我的任務，一定要把它做好，不然，我豈不是辜負全校師生對我的重望？
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。讓我們用好的學習態度、學習習慣、學習成績去報答老師吧！
師恩難報作文 9
記得那是一個酷熱難耐的日子。中午，我和幾個同學一起去食堂吃午飯。可是，一到食堂，就聞到一股發霉的氣味，我們開始吃飯，就連飯也有一股霉味，我們趕緊把飯倒掉了，這時，我們好像覺得霉味越來越濃了。我們嗆得受不了，跑出門，咳嗽不停。這時，周老師走了過來，說：“你們怎么了？我路過這里看見你們咳個不停。”我們深深地吸了一口氣，說：“飯發霉了，不能吃，發霉的氣味我們受不了。”“哦！原來這樣，這些錢給你們，去買個面包吃吧！”說著，把錢塞進我的手。“謝謝！”我們拿著錢去買面包了。我們買了面包，吃完后，我們打開窗戶，把霉氣吹散，然后，就開始做作業。
過了一會兒，我們忙完了作業，肚子早已抗議了，突然，一個熟悉的聲音響起：“你們一定沒吃飽吧！這些東西給你們吃。”我抬頭一看，原來是周老師，他手里提著一大袋包子和饅頭。周老師把包子和饅頭放在桌子上，叮囑了一聲：“快點吃，涼了就不好吃了。”我們來不及說感謝的`話，他就急匆匆地走了。
我望著周老師那滲滿汗珠的額頭，已經被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動了。
現在，我們的小學生活快結束了，但周老師對我們的關心和愛護將永遠溫暖著我們，激勵著我們。
師恩難報作文 10
魚兒感謝大海，因為大海給了它自由的空間；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它學會了搏擊風浪；種子感謝大地，因為大地讓它茁壯成長。我感謝董老師，因為我董師給了我無限的愛，董老師的愛如那廣闊的天空一樣無邊無際數也數不完。
記的有一次我正在上課突然覺得暈，肚子不好受，一下子吐了一地，頓時一股刺鼻的臭味撲面而來，很多的同學都捂著鼻子走到了一邊。董老師二話不說忙讓一個同學帶我去洗手間洗洗，然后自己就打掃起來了，有一些同學慢慢松開了捂著鼻子的手，和老師一起打掃，忽然間我發現董老師的.射影變得那么高大。董教師打電話讓我爸爸把我帶回家去治病，回到家里，我打了整整一天的吊瓶。第二天董老師打電話過來問我病好一點了沒有？我對董老師說我好多了。聽了老師那深情的聲音我的心思如潮水般涌上心頭，我做事一向很拖拉，董老師一直在幫我改掉這個拖拉的毛病，雖然這一個毛病一直到現在都還沒有改完，但董老師還是不厭其煩的幫我改正。
老師您是春蠶織出了最美麗的絲綢，您如一盞明燈一樣指引著我們前進，您是太陽把愛撒向了每一個孩子的心間，我愛您，親愛的董老師。
師恩難報作文 11
記得一年級香香老師就要求，每次課前都有五分鐘演講，按照自己提前做好的ppt的內容，講給全班聽。
沒過幾天就到我上臺演講的時間了，本來我在家把ppt已經背過，但是一上臺腦海里就一片空白，只好看著ppt給大家讀，結果讀的也結結巴巴，而且聲音小到了只有我自己能聽得見，連第一排的同學都不一定能聽得到。讀完后我心情糟透了，想著香香老師一定會大發雷霆。但是，香香老師卻對全班同學說：“滑煜軒講得非常棒，大家給他鼓掌，不過希望你下次大點聲音，讓最后一排的同學也能聽清楚。”我在全班同學的掌聲中，害羞的回到了自己的座位。
等到第二次準備上臺演講的時候，我每天都練習幾遍遍，經過我多次的.模擬演講，我把ppt已經背的滾瓜爛熟了。我在上臺演講的那一天，聲音十分洪亮并且帶著感情給大家的講述了一遍，而且沒有任何磕絆，老師和同學都不由自主的為我鼓起了掌，我在心里也默默地在給自己鼓掌。
香香老師當時對我的鼓勵我至今難忘，她使我明白：要做好一件事情，不能打無準備之仗。從此以后，我的性格也不那么害羞和膽怯了。
師恩難報作文 12
潘南小學，是我的母校。快要畢業了，最舍不得的，除了一起打打鬧鬧的同學們，就是我的老師。
老師就像一幅畫，洗去鉛華雕刻，留下清新自然；老師就像一首歌，輕吟淺唱，起起落落；老師還像一本書，是知識的寶典，永恒的精華！
一、二年級時，老師就像露珠，無時不刻的滋潤著我的心，給我關愛，給我幫助；三、四年級，老師的教導時常牽掛在我的心上，與我并肩同行；五年級，老師慢慢的`教會我獨立自主，不管是什么事情，都會讓我們自己先思考，自己解決。我非常喜歡語文，同時，也非常喜歡我的語文老師趙老師，她善良、溫柔、聰明、和藹可親！
有時，我們會和趙老師一起說說笑笑，非常快樂，開心！但是，當鶯歌燕舞的六月結束時，就是我跟老師、同學、學校告別的時候。在這不到兩個月的時間里，我要把漏洞都補完整，把遺憾、后悔變成快樂和幸福。
我敬愛的老師啊，忘記那些不愉快的回憶吧！讓快樂牽動著您的心，讓幸福圍繞在您的周圍。老師，這個偉大又無私的形象，永駐我的心間！
師恩難報作文 13
讀書十幾載，恩師甚多，深深淺淺記憶中，散發著濃醇的芬芳，飄逸著淡雅的清香，灑滿了青澀的歲月；一段段如歌的往事，一脈脈師生的情誼，陪伴著十多年的寒窗歷程。老師，始終是求學生涯中那盞明亮的燈，指明著道路，溫暖著心底，讓人終身難忘。
老師，您以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春驛動的心，溫暖著、激勵著；您以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知若渴的心靈，指引著、激進著；您以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶，談魚躍、論鳥飛……
只因有了老師您的關愛，才有畢業離校時，萬般不舍紛灑的淚滴；只因有了老師您無微的`牽掛，才有每逢假期，馬不停蹄驅車幾小時看望您的學生；只因有了老師您不懈的教導，才有滿天下想您念您敬您的桃李……
歲月易逝，真情難泯，無論近處，亦或天涯，師恩如山，鐫刻心底。
師恩難報作文 14
俗話說：”師生情誼，永生難忘。就要進入初中的大門，我相信，每個人心里都有自己想說的話，“下面我就來向大家說說我自己心里的話吧。
一想到馬上就要進入初中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業是快樂的，就讓我們把最后一段時間好好珍惜吧。
我感謝所有教過我的老師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出小學的'大門進入初中，開始新的生活。
您是天使，您是大樹，您是海洋。
是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不知道用什么來報達你們，但是，我會認真學習，那就用最后一份真實的成績來報達您吧。
如果，時間可以倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們快樂學習，快樂成長。
我知道，時間根本不會倒退，我希望，在最后一段時間，我們學校里的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。
在我進入初中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬事如意。
師恩難報作文 15
老師，在課堂上，講臺就是您的舞臺，粉筆就是您的指揮棒。是您帶著我們向知識的高峰進發。
老師，感謝您，您和我在一起的時間雖然不是太長，但是我已經融入到了這個大家庭。有人說，老師猶如你的第二個母親。難道不是嗎?
俗話說：忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。老師，其實我也曾經恨過您。那次，我上課和同學打架，下課后您叫我倆去辦公室，路上我倆什么話也沒說，到了辦公室您也是二話沒說，手板啪啪啪的幾下打在了我的'手上，我的眼淚唰唰的掉下來，而您卻只打了他兩下，我很不服氣，為什么打我三四下，而打他兩三下。事后仔細一想：您叫我去不是為批評。您說，同學之間在一起的日子并不長，要學會互相忍讓。從那以后我明白了批評不是為了責罰，為了我們團結，我再也不恨您了。
老師，我非常的感謝您，雖然我沒有其他同學和您相處的時間長，但是我已經融入了這個大家庭。是啊！還記得那回做操我剛進教學樓，就被別人推了一把，腳碰的流出了血，您看見了，趕忙帶我去醫務室消毒，滿眼的焦急，我看見您對我照顧的無微不至的關愛。
老師——您對我們的愛無微不至，世界上所有的頌歌也表達不了我們對您的愛，我只能對您說一句：您辛苦了，我們感謝您！
師恩難報作文 16
我學習畫國畫是從進學校開始學起來的，原來的我不知道國畫是什么？
是老師您——教我懂得了國畫是什么……
從一年級開始，我畫國畫都是您教的。開始，我什么也不懂，是老師您耐心地、不厭其煩地手把手教我——什么是中鋒？什么是側鋒？筆怎么拿？顏色又是怎么調？慢慢得我知道了國畫是怎么一回事，也可以畫一些簡單的作品，并且在學校的學習節上我的作品公開展覽，獲得了同學的好評。這些成績的取得都是您——老師的辛勤耕耘。
老師，您為了我們的學習，不知疲倦、帶著有病的身體偷偷從醫院溜出來為我們上課，在炎熱的暑假放棄自己的休息義務為我們輔導，對于我們幼稚的'問題總是耐心的回答，我從心底里感謝您——老師。是您使我知道了許多、許多......
在教師節即將來臨的的今天，我想大聲地對老師您說：“老師，祝您節日快樂！”
師恩難報作文 17
有人說老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣，她不僅在學習上關心我們，還在生活上關心我們。
在一節體鍛課上，我們先慢跑2圈，然后，史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個。當我跑第2圈的時候，突然感到頭暈，口干，頭上都是汗。老師看見我這樣，趕緊把我拉到身邊問我：“哪里不舒服。”我難過地說：“頭好暈，口干。”
陳老師聽了我的話趕緊帶我去醫務室，再去的路上，她一邊牽著我的手，一邊摸我的額頭。
到了衛生室，她趕緊問衛生老師我的`身體情況，又拿了溫度計給我量了量體溫。“39.5度”這是我抬頭望了望陳老師，她一臉的焦慮。先把我送回了教室，自己頂著狂風去藥店幫我買藥。10分鐘過去了，20分鐘過去了……熟悉的身影出現在我面前，她滿頭大汗。“把藥吃了吧”“嗯”。
下午，陳老師在上課時，讓我趴在桌上休息，時不時地走過來摸摸我的頭，一節課大約摸了56次。聽了我的介紹，你是不是認為陳老師是個好老師的模范呢？
師恩難報作文 18
轉眼間，我們在母校的六年光陰就要結束了，我們成為新一屆的畢業生，再過幾個月，我們就要告別母校，踏進中學的大門了，在這六年里的點點滴滴，我都歷歷在目，回憶在我的腦海中。
記得在三年級的時候，我們的班主任趙老師，剛剛接手我們班。她對我們十分關愛，對我們十分關心，她對我的關心與愛甚至超過了她對自己的兒子！她下班了不管兒子，無償的為學習不好的同學補差。她在平時也是多么的親切，她就像我們的媽媽一樣無微不至地照顧我們其中有一件事我到現在都還記憶猶新。
有一次，我在學校突然發燒，趙老師聽后馬上叫同學把我扶到辦公室一到辦公室就見她拿出自己平時午休的躺椅放下，給我躺上去。看見她還拿出自己的小被子，親自給我蓋上。看見她嫻熟的動作，多么像照顧自己的孩子一樣，這是她像我的媽媽啊！
這時她讓同學去把餐巾紙打濕，放在我的額頭，給我物理降溫，她坐在一邊，一會兒問我喝不喝水，一會兒又問我上不上廁所，這一幕幕我看在眼里，記在心里，這讓我感動不以！在這里我要向老師說一句；”老師辛苦了”！
培育了我們六年的母校，我也不會忘記。一進校園，左右兩邊就能看見有2個小花壇，這兩個小花壇里種著許多美麗的花草，他們有的紅如火有的白如雪，有的綠如玉，有的藍如天，有的黃如筆，各是各樣五顏六色，十分美麗；再往前走，來到校園的.中心小操場，這里的正中央有一尊塑像，上面有三個不同的形狀，代表太陽地球，月亮。接著看四周，便是一幢幢教學樓。來到大操場上，只見操場四周，種著一棵棵廣玉蘭樹，每當春天一到，它便成了報春使者，開滿了樹梢的玉蘭花，冰清玉潔，十分美麗！
在校園里發生了多少值得我們回味無窮的事，課間的文明游戲，學校組織的活動……都讓我們終生受益！
現在，我們馬上就要離開母校了，所以一定要好好珍惜剩下的時間！
師恩難報作文 19
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的.心靈之花，點燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的`修剪著滿園桃李；您是紅燭，發光發熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
師恩難報作文 20
在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫和贊美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有著一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼里透著嚴肅和認真；在課下，和我們說話的.時候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。
唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師并沒有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。
唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。
唐老師，謝謝您！
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