懲罰的作文精品15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的懲罰的作文，歡迎閱讀與收藏。
懲罰的作文1
一個炎熱的夏天，豬八戒和孫悟空一起出去玩。八戒熱得受不了，買了幾塊西瓜吃。他一邊吃一邊把西瓜皮隨手往后扔。
孫悟空見豬八戒亂扔垃圾，非常生氣，決定給他一個教訓。悟空悄悄地吹了一口氣，小聲地說：“變，變，變！”頓時，西瓜皮就到了豬八戒的前面。
豬八戒沒注意，一腳踩在西瓜皮上，“啪”的一下，摔了個四腳朝天。“那個不講衛生，亂扔垃圾了？害得俺老摔了個半死。”豬八戒破口大罵。孫悟空聽了哈哈大笑：“這不就是你扔的嗎？還好意思說？”豬八戒一聽大發雷霆：“我一向都是往后扔，怎么會是在這里？肯定是你猴哥搞的鬼！”孫悟空聽了，耐心地說：“八戒，不管是往前還是往后，亂扔垃圾都是不對的.，做人不只能想到自己，每個人都像你這樣，豈不是會有很多人摔倒嗎？”
豬八戒聽了，慚愧地說：“我錯了，以后我保證不再亂扔垃圾了。”他把地上的西瓜皮都撿起來，統統扔進了垃圾筒。
懲罰的作文2
在回家路上，我和媽媽聊天的時候我說今天我們班有一位很調皮的同學，胡老師批評了他而且讓他在電腦桌的旁邊站了一會兒，上課的時候就讓他坐好。罰站的時候并且讓第二調皮的`同學看著他罰站，媽媽說胡老師這樣做的意思就是想讓第二調皮的同學明白不能再犯錯誤要不就和最調皮的同學一樣要這樣子罰站，媽媽說這叫“殺雞敬猴”既懲罰了最調皮的又警告了第二調皮的。我說媽媽你怎么有一雙“心眼”呀----我的“心眼”的意思就是說有一雙能看穿別人心里想什么的眼睛！不過，不知道媽媽的“心眼”看得是不是對的。
這件事情讓胡老師很生氣，昨天晚上胡老師飯都沒吃呢！我覺得我們不應該像他那樣惹老師生氣，老師很辛苦地教育我們，我們要聽老師的話好好學習、天天向上！還有我覺得他錯了就應該反省的呀，要不這樣的話錯了永遠也改不了的。而我們沒有錯的也要提醒自己不能受他的影響犯同樣的錯誤！胡老師還讓我們監督他，這表示我們還要幫助他改正錯誤的意思！
懲罰的作文3
今天我還是很快樂的，可是，一件事打破了我愉快的心情。
快要放學了，劉老師一臉不滿地說：“請星期五的值日生起來。”一開始，我還幸災樂禍地想：“你們肯定死定了。”后來，我仔細一想：“星期五？哎，那不就是我嗎？”劉老師究竟葫蘆里賣的是什么藥。于是，我慢吞吞地站了起來。劉老師拍了拍桌子嚴厲地說：“你們是怎么值日的，掃不干凈，就給我掃一個星期。”我當時一下就傻了眼，光這樣是沒有用的`，還是乖乖的把地掃干凈，要不然，還要掃一個月。說不定一個月掃不好，甚至還要掃一學期，真是太可怕了。還是等放學以后一定要掃的干干凈凈，一屑不落。一到放學，我看見其他同學都背著書包走了，我心里很不是滋味。同時，我從這件事當中受到了應有的懲罰。
就因為這件事，讓我的心情久久不能平靜。
懲罰的作文4
大肆砍伐樹木，
為家私紙張。
滾滾黃土崩塌之際，
才意識到這是錯誤的保護方式。
與太陽較勁，
太陽越火紅電費就越漲。
出門在外中暑時，
才意識到這是錯誤的較勁方式。
比賽贏了有獎品，
比賽輸了當然有懲罰。
海浪大肆咆哮地殼大肆崩裂，
這些都是無法避免的懲罰，
這些都是令使者束手無策的懲罰。
見不了七彩姐姐，
見不了溫和的.太陽爺爺。
烏煙瘴氣，
處處一片黑暗。
何時才能從覺悟中修正錯誤？
何時才能還給我陽光明媚的地球？
何時才能常常見到七彩姐姐欣慰的微笑？
何時？何時？！
代表著大自然懲罰你們這些無用的使者
亦是
臟了手
臟了心靈
臟了思想。
一班庸才。
懲罰的作文5
大自然是人類生存的唯一環境，我們要生存、要發展，就必須保護好大自然，否則，它就會懲罰我們。
有人說洪水是大自然制造的，可是，人類過度地砍伐樹木、開采礦山、破壞植被；大量燃燒煤炭、石油、天然氣、秸稈，把大量廢氣和熱量排放到大氣層，使氣候變暖、冰山融化、水土流失，引發洪水和泥石流等自然災害。這就是大自然的懲罰。
旱災是人類造成的嗎，有人會說：“不是，這是一種自然現象”。可是人們過度采用水資源，使河流斷流、湖泊干枯，導致旱災頻發，這難道不是大自然的`懲罰？
水質污染越來越嚴重是我們都知道的事實。有人說這是魚類的排泄造成的，實際上是大量的工業廢水和生活廢水造成的。水污染不僅造成很多人沒有清潔的水喝，還會危害我們的身體健康。人們用不同的方式破壞著環境，大自然就用不同的方式進行懲罰。
我們不良的行為方式造成了自然環境的破壞，導致大自然的懲罰。我們應該汲取教訓，保護環境，養成良好的習慣。比如，節約用水、節約用電、愛護花草樹木、不浪費糧食、不浪費紙筆等。
總之，我們都要愛護大自然，不讓它受到傷害。
懲罰的作文6
懲罰都是在歡笑的后面悄悄的來。
星期五，第二大課間時，我來到教室門口。看見九班的人在玩一種游戲，我十分好奇，。就走過去看了看，。原來是今年流行的背人大戰，。我十分興奮，。馬上加入這個團隊。
比賽快要開始了，現在局勢非常有利。雖然人數不同，我們是十他們是二十。但是我們發揮的十分好，。沒有一點兒松懈的感覺。九班的人改變了戰術，他們五個人一組。四個人背，一個人踢。他們向我們沖了過來，我們臨危不亂，馬上迎戰，一個側踢，踢到了別人的腳，。將它們的.秘密武器打敗。他們沒有一點灰心，反而斗志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰。打了個平手，突然，副校長走了出來，我們馬上跑回教室，才逃過一劫，副校長走了以后我們又跑了出來，真是太驚險了，過了一會兒九班，又出來迎戰。打得十分激烈，可好景不長，一會兒就上課了，那時的興奮，直到上課還未停歇。
單老師走進教室，開始講課。就像這個時候，九班的老師把單老師叫了出去。和他說了，下課的情況。單老師十分生氣，他問，是誰干的？我十分誠實，第一個站了出來，后來，參與的人也站了起來。老師就罰我們寫。
看來“懲罰”這個家伙，都是在歡樂之時偷偷出擊。
懲罰的作文7
今天上午有一節體育課，這是我最喜歡上的課啦！可是，臨出門時，卻不小心穿著涼鞋上學，體育老師會給我什么樣的懲罰呢？
開始上體育課啦，我看到很多同學都穿著涼鞋，心想：以前，上體育課的時候，穿涼鞋的同學要罰站5—10分鐘，今天有那么多同學陪著我罰站，應該不怕吧！我們先上了10分鐘的課，心里就忽然起了疑問：咦，怎么體育老師不叫我們穿涼鞋的出來呢？又過了5分鐘，老師突然嚴厲地說：“穿涼鞋的同學出來！”我們嚇了一跳。我比“蝸牛”還慢地一步一步挪過去，心比“兔子”跳得還要快，腳抖得比“地震”還要抖！老師看見我們動作慢吞吞的`，板著臉說：“還不快點過來！”同學們的腳步才稍微快了一點。挪到了那里，老師就大聲地說：“把鞋子給脫下！”頓時，我的臉發“白”，想：老師不是在開玩笑吧？我就慢慢的把鞋子脫下，腳踩在鞋子上面，老師又命令我們把鞋子放到樹底下，赤著腳上課。這時，穿了運動鞋的同學都哄笑起來，然后捂住鼻子，好夸張！赤著腳上課好難受呀，地面上凹凸不平，坑坑洼洼，才一會兒，我就感覺腳板很麻，還有點痛，哇哇哇，哇哇哇！
下次上體育課再也不敢穿涼鞋了！
懲罰的作文8
我好想在電腦里痛痛快快地玩一回游戲，可就是怕被媽媽逮住，所以一直沒機會。
昨天吃過晚飯，爸爸媽媽早早地進房間休息去了。我也洗涮完畢進了自己房間，開始上床聽我的故事。可是沒睡多久，我突然想起，平時我的一舉一動都在媽媽的眼皮底下，一直沒時間玩電腦，今天倒是個好機會。
我一骨碌從床上起來，用被子裹住身體，偷偷地把電源插上，輕輕地打開了電腦，很快就在網上找到了小游戲，準備大干一場。可是玩著玩著，我又覺得沒音響效果不夠帶勁，便順手打開了電腦的音響，接著又加大了錄音機的聲音，想讓錄音機的聲音把游戲的.聲音蓋住。我想這樣應該不會被他們發現了。正當我玩得入迷的時候，媽媽突然出現在我面前，狠狠地把我嚇了一跳。媽媽生氣地說：“這么晚了，你在干什么？”我被問得不知怎么回答。媽媽隨手給電腦設置了密碼，告訴我：“你以后甭想再玩了。”
這就是我偷偷玩游戲的后果，最終還是被媽媽逮到了，而且以后也別想完了，我受到了懲罰。
懲罰的作文9
懲罰也是一種愛，但它與別的愛的方式不同。
記得我上二年級的時候，上課不注意聽講，作業錯誤百出，經常我經常受到媽媽的批評和老師的懲罰。不是被罰站在教室外，就是挨打，我心里恨透了媽媽和老師。但是我由于害怕出丑，也害怕挨打，竟然也慢慢變得注意聽講了，作業也認真寫了，我的成績也有了明顯的提高。我受到的不再是懲罰，而是媽媽和老師的贊揚，我的心感到了前所未有的甜蜜。我才明白媽媽和老師不是真的要懲罰我，這懲罰背后是濃濃的愛。
還有一次，我在教室里因為調皮，把一位同學撞倒了，他的.胳膊上因擦傷而流出了鮮血。上課時，被我撞倒的那位同學把這件事告訴了老師，老師把我狠狠地批評了一頓，還讓我到教室外罰站。我心想：不就是撞倒了嗎，有什么大不了的。你還真罰站，我就是不改正！我和很多同學都很恨懲罰。課后，老師溫柔地對我說：“你以后不要再這樣了，如果再這樣魯莽，會闖下大禍的。”我聽到了這句話，猛然懂得了老師的用意。
懲罰也是一種愛，它只是不容易被發現其中深藏的愛，但只要你用心感受，就一定能感受到其中的良苦用心。
懲罰的作文10
周末上午，我在桌子上寫作業，突然，后面升起一陣陣濃煙，一開始我以為是煙囪，有一次我看到那么大個煙囪，我們還不是把車子騎過去了嗎？我若無其事的繼續寫作業。可是，媽媽卻讓我把窗戶關了。我不知道為什么，只好乖乖地把窗戶關了。媽媽說：“外面在焚燒垃圾，排出的氣體對人體有害！”我慶幸自己關了窗。透過窗戶，我可以看見排出的氣體朝我家飛來，在往地下一看，滾滾濃煙在悠閑地散步，好像在說：“人類不愛護環境，現在這條巷子是我的，過不了多久，這個社區到整個國家甚至整個世界都是我的！！”我好像聽到了它們肆掠的狂笑。一批化作空氣，另一批又來了，我仿佛聽到了自然母親痛苦的'呻吟。
看見人類一點兒一點兒毀滅自己的母親，我很心痛：他們砍樹———那是大自然母親的外衣；他們踩踏小草———無疑又給了自然母親重重地一鞭子；他們排放污染物———又給自然母親添上一份痛苦......
你們怎樣對大自然，大自然就怎么回報你，等你們接受大自然的懲罰時，后悔已經晚了。覺醒吧！愚蠢的人類！
懲罰的作文11
在一個晴朗的星期天，我爺爺去河邊釣魚，爺爺可是身經百戰的釣魚高手，一釣就是幾十條。這次爺爺釣到了一條是既美麗，又美味的魚——黃臘丁。爺爺把黃臘丁給了我，想讓我們嘗嘗它究竟有多美味。
我把它帶回了家，放進魚缸，它在里面歡快地游來游去，我仔細地觀察了一下，它就像一個長滿胡須的'老爺爺，背上還有一些鋒利的尖刺，身上是深黃色的，還有一點兒斑點，真可愛呀！爸爸整天都熱情地招待它。
第二天，外婆從魚缸里把黃臘丁抓起來，就像媽媽從床上楸起懶洋洋的我一樣，黃臘丁已經開始發現危險，在四處掙扎了，當外婆把它放到菜板上，正要拿起菜刀時，黃臘丁發出了“唧唧”的聲音，就像一個嬰兒在嚎啕大哭，也像在哀求外婆，“別殺我呀！我還小，殺了我可惜了！”我們全家都覺得它很可憐，就把它小心翼翼地放回了魚缸。誰知，過了幾天，我發現魚缸里最漂亮的那條金魚的尾巴已全是缺口了，啊！我肯定，是那條黃臘丁干的！我對爸爸說了，爸爸很生氣，他把黃臘丁放進了另一個小魚缸里，讓它孤獨地生活在監獄里，相信它受到懲罰后就不會去傷害別的魚了。
經歷了這件事，我懂得了一個道理，一個人不能去有意地傷害別人，應該團結，不然會受到一定的懲罰。
懲罰的作文12
一看到這個題目，就引起了我的好奇，怎么會有這樣的懲罰？讀完這本書，我認識了主人公-明秀，他的生活跟我很不一樣，三年前，由于交通事故，他失去了爸爸媽媽，那以后，他一直和奶奶生活在一起，生活的不富裕讓明秀早早就知道在放學后幫奶奶撿廢品，這樣的生活同時也讓明秀開始失去自信。
有一次，明秀在撿廢品的時候遇見了老師，老師告訴明秀他是個優秀的孩子，懂得幫助奶奶分擔生活，他比大多數同齡人都要自立懂事，所以不要不自信，老師跟他談完心后，明秀開始一點點變的.自信起來了。
在學校，明秀和正泰因為一點小事互不相讓打架，老師就用“笑掉大牙的”來懲罰他倆，讓他們互相逗笑對方，結果沒一會，他們就笑著和好啦。
讀完這本書，再想想我的學校生活，同學間是不是也會因為小事不愉快，或者因為成績就垂頭喪氣了呢？以后，同學間要和睦相處，就像一個大家庭。
我還明白了一定要微笑起來，因為愛笑的孩子就能充滿自信。
你們也來看看這本書吧！
懲罰的作文13
一天就在同學興奮地嘰嘰喳喳中開始了。
今天開始正式訓練。教官教我們跨步，向右看齊，正蹲和起步走。我們訓練得很辛苦，腳都麻了，都酸了。可是隊伍里卻不時地傳來一陣陣講話聲，很噪雜。教官終于忍不住了，要我們把那講話的人找出來，最好自己站出來。過了一段時間，還是沒有人站出來。教官很生氣，要我們全班都體罰——做俯臥撐。
剛開始，我也覺得沒什么大不了，時間一分一秒地過去了，我的力氣也跟跟著時間在流逝，在消失。終于，我忍受不住了，手也變得麻麻的`，身體也堅持不住了，膝蓋慢慢地在下垂，幾乎快要貼到地面了。“膝蓋不準靠地！”只聽教官一聲大喝，我的膝蓋立刻往上提。可是又過了不久，我又堅持不住了，汗水和淚水融為一體，從臉頰上慢慢地滴到地上……終于，教官讓我們起來了，我真是累得不得了。
這一次，我感受到了軍訓的辛苦！
懲罰的作文14
假如閃電來懲罰我們人類，我們會怎樣呢？我忐忑不安的想著。然后我又想，又不是真的，怕他干什么呢？我帶著這么想法酣然入睡了。
我揉了揉眼睛，突然聽見：“轟隆隆”的聲音。我一扭頭，就被眼前的'景象驚呆了：一道道閃電正在摧毀房屋，還有的正在炸毀橋梁……我向閃電走去，我對他說：“閃電叔叔，你為什么要摧毀房屋……啊！”我倒在地上就什么也不知道了。
我醒來后，發現自己被關在大牢里。這里陰森森的，令人毛骨悚然。我又看見的被關在大牢里的人們。我問他們：“你們好！閃電為什么要把我們關起來？”他們淚眼汪汪地說：“好什么好啊！我們真的后悔，早知道我們多來種樹，減少廢氣排除就好了！”我越聽越糊涂了，就問：“這對閃電有澀會那么危害嗎？”他們說：“閃電說了，廢氣會減少云層里的負電極和正電極減少，它們就會死亡的！”我一聽明白了許多。我對人類出了個主意：我先扮成閃電出去，在找一些幸存者改造家園就可以了。我扮成了閃電逃出去了，我和幸存者們用手改造出了一個全新的家園，煙囪改進了，樹木已經主頁茂盛了，小鳥在快樂的歌唱，烏黑的天空又變成了蔚藍的天了。我發現自己在家了。下決心說：“我一定要保護環境，珍惜地球！”
懲罰的作文15
一個人都會有錯誤，比如不扔垃圾、浪費紙張、做作業是不會做的一直問老師等——這種小錯誤只要改正就行了，可做了大錯誤就要小懲大誡。
今天下午，天氣是陰天，不下雨，真高興。可大概下午一點左右，我特別緊張。因為今天中午要生態教室評比了，如果搞不好就會被老師罵的。果真，被我心理緊張的原因一模一樣，絲毫不差。
下午一點左右，我們的教室突然來了兩位老師，安安靜靜的走到我們教室里。大家還以為是來檢查文明問好老師的.檢察人。大家異口同聲的說“老師好，老師好——”這個時候，不敢問好老師的我恍然大悟。原來這兩位老師是來檢查生態教師的。忽然，我聽見老師說劉彬地下有垃圾的時候，我都快要哭了，大家辛辛苦苦的努力擺設，全都成了泡湯！
旁晚要放學了，老師說我們班扣了一分，成了全校最差的班級，我們還寫了保證書。
這次的懲罰讓我記住了衛生很重要。
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